寫一篇關(guān)于生活中的數(shù)學的小論文 尋找生活中的數(shù)學，寫一篇數(shù)學小論文，600字以上
生活中的數(shù)學“對我來說什么都可以變成數(shù)學。”數(shù)學家笛卡兒曾這樣說過。“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學。”我國家喻戶曉的數(shù)學家華羅庚也曾下過這樣的結(jié)論。的確，正如兩位前輩所說，數(shù)學與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學的腳步無處不在。 2006年已經(jīng)接近尾聲了，迎面而來的是新的一年——2007年。行走在繁華的大街上，隨處可見商家打出的“滿400送400”，“滿300送300”的促銷招牌。“這真實惠！”消費者們蜂擁而至，商場里人山人海，搶購成風。此情此景，真讓人以為回到了物資短缺的年代。實際上商家心里早打好了如意算盤。俗話說：只有買虧，沒有賣虧，“滿400送400元券”只是商家的一種促銷手段，其中暗藏著數(shù)學問題，暗藏著商業(yè)機密，暗藏著許多玄機。 去年，我們一家三口，也在新年之際在商場里“血拼”，當時是滿400送400元券。我們先用980元買了一件蘋果牌的皮夾克給爸爸，送來了800元購物券。我們并沒有過分浪費，花了300元券買了一件298元藏青色的李寧牌棉襖，又用剩下的500元券中的488買了一件太子龍男裝（由于是購物券，不設(shè)找零）。到底便宜了多少？298+488+980=1766（元）——這是原來不打折時需要花的錢。980/1776，所打的折扣大約是五五折。 我的姑姑和姑夫從前也做過服裝生意，我對服裝的進貨成本與銷售價的關(guān)系也有些了解。服裝的進價一般只占建議零售價的20%~30%。隨著競爭的加劇和商場促銷力度越來越大，為了保持利潤，商家或廠家還不斷地把衣服的建議零售價標高。就如前幾天在電視中看見的一位消費者所說，某一品牌同一款式的一條尼料的褲子，三年前建議零售價還只是299元，今年標價變成了999元。這么一算，進價大概只有商場里售價的10%~20%。就算打了五五折，商家還穩(wěn)賺三至五成的毛利。 廣告，廣告，便是廣而告之。許多人一窩蜂似的趕來搶購、血拼，商場的人流量多了，商品銷售量也快速增長。就按人流量是平時的三倍算，這里又出現(xiàn)了一個數(shù)學問題。假設(shè)平時人流量少時，一件商品按8折銷售。8折減去進價2折，標價部分的6成就成了毛利。雖然現(xiàn)在“滿400送400元券”時同一件商品可能只賺三至五成，但銷量起碼是平時的三倍以上。就按三成毛利和三倍銷量來計算，3×3=9，與平時的6成毛利相比，一天能多賺50%。雖說這樣賣每件單位毛利率有所下降，毛利額卻因銷售量的增加而增長，更因大量銷售而加快了資金周轉(zhuǎn)，帶來額外的收益。 商品標價和促銷中有數(shù)學，購物消費中有數(shù)學，裝修房子有數(shù)學，織毛衣中有數(shù)學……總而言之，數(shù)學在現(xiàn)實生活中無處不在！
切西瓜
炎熱的夏天,西瓜便成了一種解渴的水果.這天小明的媽媽買了一個大西瓜回家.她準備考一考小明.她
問小明：“怎么樣切西瓜切出9片只用4刀?”這個問題難倒了小明,他拿出一個張紙一個鉛筆,畫呀畫,怎么也不知道怎么切.他實在想不出方法,便去問媽媽答案是什么?媽媽笑了笑說：“用井字切法呀!”說完用刀切西瓜給小明做了一個示范。
小明明白了,拿著一片大西瓜津津有味的吃了起來。這時媽媽又問：“用4刀切8片呢?”小明動了動腦筋,自豪地說用米字切法.媽媽夸他是個好學生。
只用動動腦筋,世界上沒有什么事可以難住你的。
對我來說什么都可以變成數(shù)學。”數(shù)學家笛卡兒曾這樣說過。“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學。”我國家喻戶曉的數(shù)學家華羅庚也曾下過這樣的結(jié)論。的確，正如兩位前輩所說，數(shù)學與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學的腳步無處不在。 2006年已經(jīng)接近尾聲了，迎面而來的是新的一年——2007年。行走在繁華的大街上，隨處可見商家打出的“滿400送400”，“滿300送300”的促銷招牌。“這真實惠！”消費者們蜂擁而至，商場里人山人海，搶購成風。此情此景，真讓人以為回到了物資短缺的年代。實際上商家心里早打好了如意算盤。俗話說：只有買虧，沒有賣虧，“滿400送400元券”只是商家的一種促銷手段，其中暗藏著數(shù)學問題，暗藏著商業(yè)機密，暗藏著許多玄機。 去年，我們一家三口，也在新年之際在商場里“血拼”，當時是滿400送400元券。我們先用980元買了一件蘋果牌的皮夾克給爸爸，送來了800元購物券。我們并沒有過分浪費，花了300元券買了一件298元藏青色的李寧牌棉襖，又用剩下的500元券中的488買了一件太子龍男裝（由于是購物券，不設(shè)找零）。到底便宜了多少？298+488+980=1766（元）——這是原來不打折時需要花的錢。980/1776，所打的折扣大約是五五折。 我的姑姑和姑夫從前也做過服裝生意，我對服裝的進貨成本與銷售價的關(guān)系也有些了解。服裝的進價一般只占建議零售價的20%~30%。隨著競爭的加劇和商場促銷力度越來越大，為了保持利潤，商家或廠家還不斷地把衣服的建議零售價標高。就如前幾天在電視中看見的一位消費者所說，某一品牌同一款式的一條尼料的褲子，三年前建議零售價還只是299元，今年標價變成了999元。這么一算，進價大概只有商場里售價的10%~20%。就算打了五五折，商家還穩(wěn)賺三至五成的毛利。 廣告，廣告，便是廣而告之。許多人一窩蜂似的趕來搶購、血拼，商場的人流量多了，商品銷售量也快速增長。就按人流量是平時的三倍算，這里又出現(xiàn)了一個數(shù)學問題。假設(shè)平時人流量少時，一件商品按8折銷售。8折減去進價2折，標價部分的6成就成了毛利。雖然現(xiàn)在“滿400送400元券”時同一件商品可能只賺三至五成，但銷量起碼是平時的三倍以上。就按三成毛利和三倍銷量來計算，3×3=9，與平時的6成毛利相比，一天能多賺50%。雖說這樣賣每件單位毛利率有所下降，毛利額卻因銷售量的增加而增長，更因大量銷售而加快了資金周轉(zhuǎn)，帶來額外的收益。 商品標價和促銷中有數(shù)學，購物消費中有數(shù)學，裝修房子有數(shù)學，織毛衣中有數(shù)學……總而言之，數(shù)學在現(xiàn)實生活中無處不在！
前天下午，我做完作業(yè)后，坐在窗前看書。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)烏云密布，天色漸漸暗了，像鍋底一樣。我推開家門，跑了出去。只見空中電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點打在我的臉上，就像刀割一樣。我跑回家，把敞開的窗戶關(guān)上后，才想到：媽媽沒有多穿衣服，會很冷，雨下得這么大，她又沒帶傘，會被雨淋濕了，回來肯定成“落湯雞”了。每當下雨時，我在學校大廳避雨，走來走去，心急如焚，可是，我剛要沖進雨幕時，卻朦朧地看見一個面容憔悴的阿姨，聽見一聲溫柔的聲音：孩子，媽媽來晚了，我們回家吧！這時，我才發(fā)現(xiàn)她是我的媽媽。路上，媽媽把傘撐開，打在我的頭上，她淋著雨，我讓媽媽也打上傘，可是媽媽很‘倔強’……這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的兩鬢又增添了許多銀絲……想到這里，我決定要給媽媽溫暖——給她送厚衣服和雨衣。我準備好后，便去媽媽單位門口等著。我看見別的叔叔阿姨有的打著傘，高興地走在回家的路上；有的沒帶傘，急匆匆地往家趕。廠子里空蕩蕩的，加上打雷的聲音，我有些害怕了。焦急地說我：“怎么看不到媽媽出來呀？”我心里想：媽媽該不會是留在廠里加班了吧？不會的，我一個人在家，媽媽不可能不回來。我等了20分鐘，就抓耳撓腮，心里非常著急，于是，我就去媽媽的辦公室了。我透過細細的門縫，看到了慈祥的媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯在那一篇篇論文上，我心里想：媽媽太辛苦了，把心血都花在了工作上，居然忘了回家。我已經(jīng)擺好了口形，就差發(fā)出聲音了，可我停住了，是怕影響媽媽工作。于是，我一聲不響地站在門外等候著。等媽媽干完活兒后，已經(jīng)6：20了。她走出辦公室，發(fā)現(xiàn)了我，我高興地看著媽媽，趕緊說：“媽媽，今天下著傾盆大雨，您只穿了一件T恤衫，我給您帶了厚衣服和傘，我們回家吧！”媽媽看著天真幼稚的我，笑了，并且挺驚訝，說：“謝謝你，孩子。你是一個關(guān)心父母的好孩子……”我們一邊走一邊說。路上，我感覺到媽媽高興地哭了。
父母為我們付出了很多，我以后還會做更多有意義的事，回報父母的愛。
寫一篇生活中的數(shù)學小論文
生活中的數(shù)學“對我來說什么都可以變成數(shù)學。”數(shù)學家笛卡兒曾這樣說過。“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學。”我國家喻戶曉的數(shù)學家華羅庚也曾下過這樣的結(jié)論。的確，正如兩位前輩所說，數(shù)學與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學的腳步無處不在。 2006年已經(jīng)接近...
寫一篇關(guān)于“生活數(shù)學”的小論文
以往的小學數(shù)學教學中，教師重視數(shù)學知識的傳授，但很少關(guān)注數(shù)學知識與學生的實際生活的聯(lián)系。教師講完新課就做書后面的練習，練習做了一題又一題。學生只會按類型解題，不懂得怎么應用，不知道數(shù)據(jù)從哪里來，解決某個問題需要哪些數(shù)據(jù)、怎樣獲得數(shù)據(jù)。因此，學生學會了數(shù)學知識，卻不會解決與之有關(guān)的實際...
我是初一的學生,要寫一篇有關(guān)0的數(shù)學小論文。(要在生活中的)
提供兩篇，供你選擇，也可以自己合并一下：第一篇 大家好！我是數(shù)學王國里的“0”，雖然表面上我是最胖又最小的數(shù)字，大家都看不起我，但是實際上我是很有權(quán)利的，你們可別小看我哦！什么，你不信？那就請你看看我名垂青史的事例吧！一天，我剛出門兒，想要晨練，讓我那肉墩墩的小肚腩兒從我...
數(shù)學論文《生活中的數(shù)學》急急急1000字以上
游戲中的數(shù)學 一天，熙熙姐姐交給我們一個游戲：兩人輪流從1—10按順序報數(shù)，每次只能報1、2或3個數(shù)，誰先報到10，誰就贏了。大家都想將對方“打倒”，但是，怎樣才能讓自己百分之百的勝利呢？這個問題總在我的腦海中回蕩，使我疑惑不解。回到家，我在小籃子里挑了十個石子，準備新手操作一下。我...
數(shù)學小論文
數(shù)學小論文：數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用與意義 一、答案：數(shù)學不僅僅是一門學科，更是一種語言，一種描述世界、解決問題的工具。它在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用，從建筑、工程到金融、科學，幾乎無處不在。數(shù)學的意義不僅在于求解問題，更在于通過問題解決，理解世界，改善生活。二、數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用：...
寫一篇五年級的數(shù)學小論文
這就需要通過建立數(shù)學模型，運用方程來描述風暴的運動規(guī)律。同樣，對于水源污染問題，我們需要分析污染物的擴散過程，利用數(shù)學方法計算污染范圍和程度，從而制定有效的治理方案。而港口設(shè)計則涉及流體力學、結(jié)構(gòu)力學等多個領(lǐng)域的數(shù)學知識，以確保港口的安全與效率。除了這些專業(yè)領(lǐng)域，我們在日常生活中的許多活動也...
要一篇小學六年級數(shù)學小論文.內(nèi)容要舉例說明
生活中的數(shù)學 節(jié)約用電 保護環(huán)境 搬到新房子以后，媽媽說：“家里的開銷真大啊，每個月水電煤氣還有物業(yè)費、電梯費要不少錢呢，要節(jié)約一點了，還是先去開通分時電表吧！”六個月以后，供電公司的電費賬單來了。我問媽媽：“你開通的分時電表真的節(jié)約錢了嗎？”媽媽說：“你自己去研究一下吧。”我...
四年級數(shù)學小論文
再算出踢進90個球要幾分鐘？最后把所需時間加上一點十分，就能算出什么時候一共踢進90個球。丁立笑了，反問我：“是不是因為你平時注意觀察生活，在生活中學習數(shù)學，所以才被稱為“數(shù)學小王子”？”沒想到一個小小的數(shù)學題竟和生活有著聯(lián)系。看來生活是離不開數(shù)學的。生活中無時無刻不與數(shù)學打...
數(shù)學小論文
生活中的數(shù)學 有一個謎語：有一樣東西，看不見、摸不著，但它卻無處不在，請問它是什么？謎底是：空氣。而數(shù)學，也像空氣一樣，看不見，摸不著，但它卻時時刻刻存在于 們身邊。奇妙的“黃金數(shù)”取一條線段，在線段上找到一個點，使這個點將線段分成一長一短兩部分，而長段與短段的比恰好等于...
六年級數(shù)學小論文怎么寫
六年級數(shù)學小論文寫法如下：生活中處處充滿了數(shù)學知識，這些知識不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。如果離開了這些看似簡單的數(shù)字那我們的生活就無法像往常一樣正 常生活。可見數(shù)學在我們的生活中占有多么重要的地位。舉個例子，如：銀行存款分：整存整取、零存整取、定期存款、活期、國債這些存款...
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