請(qǐng)各位幫我解決一下下面的問(wèn)題，很急的，答的我滿意的話我會(huì)多加點(diǎn)懸賞的 我們班級(jí)上午開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)，是 校園生活煩惱
給你一套試卷吧，題型是固定的，題目你練練：
積累與運(yùn)用（25分）
一、按要求完成1—8題。（25分）
1、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A、菜畦（wā） 澎湃（pài） 嫉（jì）妒 回環(huán)曲（qǔ）折
B、彷（páng）徨 磐（pán）石 驀（mù）然 叱咤（chà）風(fēng)云
C、羸（léi）弱 斫（zhuó）痕 陰霾（mái） 寒風(fēng)砭（biān）骨
D、眼瞼（jiǎn） 恍（huáng）惚 抽搐（chù） 滿目瘡（cāng）痍
2、沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（ ）。（2分）
A、人聲鼎沸 荒草凄凄 力挽狂瀾 五彩斑斕
B、婦孺皆知 鍥而不舍 渾身解數(shù) 掙脫羈絆
C、姍姍來(lái)遲 迫不急待 聊以自慰 勇往直前
D、生意蔥蘢 眼花瞭亂 嘰嘰喳喳 相得益彰
3、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A、由于燃料告罄、食物耗盡，斯科特和他的隊(duì)員們?cè)谀蠘O探險(xiǎn)的歸途中悲壯覆沒(méi)。
B、一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，我們?cè)撪嵵仄涫碌乜紤]一下暑期的生活安排。
C、張山很聰明，這道題老師才一指點(diǎn)，他就心會(huì)神凝了，一下子就得出了正確答案。
D、我們的球隊(duì)已養(yǎng)精蓄銳多時(shí)了，在本輪錦標(biāo)賽中可以挑戰(zhàn)上屆的冠軍了。
4、默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）
（1）趙翼《論詩(shī)》全詩(shī)。
論 詩(shī)
趙 翼
_______________，______________。
_______________，______________。
（2）_______________，思君不見(jiàn)下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（3）《木蘭詩(shī)》以質(zhì)樸生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了木蘭的美好形象，一句“_________，關(guān)山度若飛”就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句“__________，對(duì)鏡帖花黃”則細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了青年女子的愛(ài)美之心。
（4）“歌以詠志，詩(shī)以傳情”， 李白“_______________，何人不起故園情”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；杜甫“正是江南好風(fēng)景，_________”抒寫(xiě)的是時(shí)世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參“馬上相逢無(wú)紙筆，______________”表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情；韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來(lái)急，______________”傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情；趙師秀“有約不來(lái)過(guò)夜半，______________”表現(xiàn)的是作者含而不露的寂寞心情。
5、請(qǐng)根據(jù)《童年》的內(nèi)容選擇正確答案填空，只要填序號(hào)。（2分）
（1）阿廖沙在外祖母家結(jié)識(shí)的最要好的朋友是（ ），他后來(lái)被阿廖沙的外祖父攆走了。
A、小茨岡 B、“好事情” C、彼得伯伯 D、奧甫先尼科夫
（2）作品最后交代“我就走入了人間”，這句話的含義是（ ）。
A、我開(kāi)始了正常人的生活 B、我參加了革命斗爭(zhēng)
C、我融入到人民群眾之中 D、我開(kāi)始了新的生活
6、請(qǐng)根據(jù)《魯濱孫漂流記》的內(nèi)容選擇正確答案填空，只要填序號(hào)。（2分）
（1）魯濱孫流落到荒島上后，馴養(yǎng)的第一只動(dòng)物是（ ）。
A、鸚鵡 B、狐貍 C、野兔 D、山羊
（2）魯濱孫流落到荒島上后，第一個(gè)跟他說(shuō)話的是（ ）。
A、星期五 B、西班牙人 C、黑人 D、鸚鵡
7、下面對(duì)有關(guān)作品、作家的常識(shí)解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A、《李太白全集》收錄的是唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)歌作品。
B、《資治通鑒》是司馬遷主持編纂的一部編年體通史。
C、《聊齋志異》是清代文學(xué)家蒲松齡創(chuàng)作的一部短篇小說(shuō)集。
D、莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名作家，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。
8、下面是某校在開(kāi)展“我也追星”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)360名初中生“追星對(duì)象”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)扇形圖，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)“追星對(duì)象”的調(diào)查情況，回答后面的問(wèn)題。（3分）
（1）研究了圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)：
（2）看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你的建議是：
閱讀理解（35分）
二、閱讀下面文章，完成9—13題。（13分）
偎依那座雪峰
很可能，你沒(méi)有記住他的名字，但是，你應(yīng)該記得他的那句名言——因?yàn)樯皆谀抢铩?br />1924年，他帶著這句名言辭別英國(guó)，（A）不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)攀登那足以煮沸每一個(gè)登山者的熱血的珠穆朗瑪峰。那一雙腳或許就是為親近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是為了縮短和珠峰的距離。（B）當(dāng)眼睛帶著十二萬(wàn)分的景仰熱吻那座神奇的雪峰時(shí)，那沖天的豪情甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了8848米！
陪同他前往的是一個(gè)不會(huì)講話的美麗影像——他妻子的照片。他有一個(gè)無(wú)比浪漫的計(jì) 劃：將她的玉照置于峰頂。他要和生命中的一個(gè)摯愛(ài)共同分享另一個(gè)摯愛(ài)。然而，他卻在雪霧中失蹤了。
1999年，美國(guó)的埃里克·西蒙森率領(lǐng)一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)來(lái)攀登珠峰。在距頂峰僅600米遠(yuǎn)的地 方，他們發(fā)現(xiàn)了他冰凍了75年的遺體。
所有的人都在默默揣測(cè)：他究竟有沒(méi)有登上峰頂？在這個(gè)一伸手就可以輕易摘到的美夢(mèng) 面前，他是微笑著化做冰雕的，還是憂傷地把一顆夙愿未了的心不情愿地交給了驟然降臨的死神？
西蒙森他們都記得那個(gè)無(wú)比浪漫的計(jì)劃，他們開(kāi)始竭力地找那張照片。但是，令他們?nèi)f分失望同時(shí)又令他們?nèi)f分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！
誰(shuí)都不愿猜想那照片有被弄丟的可能，大家寧愿相信他已經(jīng)把照片放置到了他打算放置 的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睜睜看著一個(gè)允諾給愛(ài)妻的誓言在即將兌現(xiàn)的時(shí)刻玉碎石飛？他不能啊——（C）就算是化做了冰雕，他也要設(shè)法爬到頂峰去擁抱那億萬(wàn)年的灼熱的冰雪；就算是死神攫住了他的肢體，他也要委派靈魂把那照片護(hù)送到離星月最近的地方。
就這樣，他那個(gè)浪漫的計(jì)劃有一個(gè)超越浪漫的結(jié)局——他本是想用妻子的玉照給珠峰 “增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一個(gè)美麗的影像，一個(gè)真實(shí)的生命，他送給珠峰的這兩樣禮物是太貴重太貴重了啊！
（D）即便他是抱憾而終，我們也有足夠的理由相信——他的雄姿將永矗峰巔！
讓我們?cè)俅沃販厮哪蔷涿浴驗(yàn)樯皆谀抢铩?br />讓我們永遠(yuǎn)記住他不朽的名字——喬治·馬洛里。
9、本文以 為線索，組織材料，展開(kāi)記敘、議論、抒情；首尾以
相呼應(yīng)，文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）
10、文章第三段“他要和生命中的一個(gè)摯愛(ài)共同分享另一個(gè)摯愛(ài)”這句話中，“一個(gè)摯愛(ài)”指什么？“另一個(gè)摯愛(ài)”指什么？（2分）
一個(gè)摯愛(ài)： ___
另一個(gè)摯愛(ài)： ___
11、文章第七段“但是，令他們?nèi)f分失望同時(shí)又令他們?nèi)f分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！”這句話字面意思不合邏輯，但細(xì)細(xì)琢磨又并不矛盾，請(qǐng)對(duì)此加以解釋。（2分）
“萬(wàn)分失望”的原因是： ____
“萬(wàn)分驚喜”的原因是： ____
12、文章開(kāi)頭不提喬治·馬洛里的名字，而放在結(jié)尾交待。這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）
13、讀書(shū)看報(bào)時(shí)，隨手摘抄選錄一些名言佳句（即語(yǔ)言精彩或內(nèi)容精辟的語(yǔ)句），并寫(xiě)上一點(diǎn)賞析點(diǎn)評(píng)（心得體會(huì)、感想評(píng)析），對(duì)加深理解和積累語(yǔ)言素材、豐富語(yǔ)感，都是大有幫助的。請(qǐng)按要求完成下面的讀書(shū)筆記。（4分）
【要求】①?gòu)奈闹挟?huà)線的A、B、C、D四句話中任選一句抄錄在“讀書(shū)卡片”里；
②給你所抄錄的這句話寫(xiě)上批注。
讀書(shū)卡片
NO：123
篇名： 偎依那座雪峰 作者： 佚 名
出處： 《精品文萃》 類別： 散 文
（1）名言佳句：
（2）賞析點(diǎn)評(píng)：
三、閱讀下面文章，完成14—16題。（12分）
天鵝（節(jié)選）
布 封
天鵝面目美麗，體態(tài)優(yōu)雅，這與它溫和的天性很相稱。天鵝讓看它的人賞心悅目，它到哪里，就使哪里因有這裝飾物而增色不少。人人喜愛(ài)它，歡迎它，贊賞它。可以說(shuō)，沒(méi)有其他任何動(dòng)物能像它那樣受人們?nèi)绱绥姁?ài)，因?yàn)槭聦?shí)上大自然沒(méi)有對(duì)其他任何動(dòng)物賜予這樣多的高貴與柔美，并使我們意識(shí)到大自然造物竟能達(dá)到如此完美的高度。天鵝身姿俊美，形體豐腴，容貌俏麗，色澤白潔；柔和而又傳神的動(dòng)作，時(shí)而英姿煥發(fā)，時(shí)而悠然自得。總而言之，天鵝渾身都散發(fā)出無(wú)窮的魅力，令欣賞者感到心曠神怡，感到天鵝不同凡響，同時(shí)還認(rèn)為天鵝是愛(ài)情之鳥(niǎo)。古代神話還把天鵝說(shuō)成天下第一美女的父親。上述一切都證明這個(gè)風(fēng)趣而才氣橫溢的神話是合乎情理的。
我們看到天鵝那樣雍容瀟灑，在水上輕捷自如地游動(dòng)，不得不承認(rèn)它不僅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行術(shù)典范。它那高昂的頭頸、豐滿前挺的胸脯很像是劈波斬浪的船首；它寬廣的腹部就像是船底；為了有利于快速航行，天鵝的身軀向前傾斜，順勢(shì)漸漸向后抬起，最終像船尾一樣翹著。它的尾巴是真正的舵，腳蹼就是船槳；它的大翅膀迎風(fēng)半張而鼓起，這就是推動(dòng)這艘有生命的輪船的帆，自己操縱著自己前進(jìn)。
天鵝深知自己高貴，因而很自豪；又深知自己俊美，因而潔身自好。它似乎有意顯示自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)，為求引人注目，為求別人贊美。實(shí)際上，天鵝的確令人百看不厭，無(wú)論是在遠(yuǎn)處如有翅的船隊(duì)一樣自由自在地在寬廣的水上游弋，還是應(yīng)著人聲的召喚，獨(dú)自離開(kāi)船隊(duì)游近岸邊，天鵝都以各種溫柔、流暢和優(yōu)雅的動(dòng)作展示自己的美姿和嫵媚，讓人們?nèi)吻橛^賞。
天鵝天生麗質(zhì)，并且有熱愛(ài)自由的美德。我們無(wú)法對(duì)它強(qiáng)制或如奴隸一樣禁閉它。它無(wú)拘無(wú)束地生活在我們的湖沼水泊里。如果天鵝感到不能享受充分的獨(dú)立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。它隨自己的意愿在水上到處浮游，或者上岸，或者離岸游至湖心，或者是沿水邊來(lái)到高岸下遮陰，鉆進(jìn)燈心草叢中，藏身在最僻靜的港汊里；然后又離開(kāi)它的獨(dú)處地，回到有人的地方，享受與人做伴的歡樂(lè)。天鵝似乎喜愛(ài)與人接觸，它把我們當(dāng)作自己棲息地的主人與朋友，而不是統(tǒng)治者和暴君。
14、根據(jù)選文內(nèi)容，概括出作者筆下“天鵝”所具備的四大優(yōu)點(diǎn)。（4分）
15、第一段中“這個(gè)風(fēng)趣而才氣橫溢的神話”的內(nèi)容是什么？（2分）
16、從哪些方面可以看出天鵝熱愛(ài)自由？（2分）
17、在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫(xiě)有什么好處？（2分）
18、第一段中“人人喜愛(ài)它，歡迎它，贊賞它”，這三句能任意調(diào)換位置嗎？為什么？（2分）
兩小兒辯日
孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”
19、請(qǐng)用“／”為下面句子標(biāo)出朗讀時(shí)的語(yǔ)意停頓。（2分）
（1）日 初 出 大 如 車 蓋（標(biāo)一處）
（2）此 不 為 近 者 熱 而 遠(yuǎn) 者 涼 乎（標(biāo)兩處）
20、結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)。（4分）
（1）孔子……問(wèn)其故（故： ） （2）日始出時(shí)去人近（去： ）
（3）及其日中如探湯（湯： ） （4）孔子不能決也（決： ）
21、請(qǐng)把下面這句話翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
原文：孰為汝多知乎？
譯文：
22、閱讀一篇文章，是可以從多種角度得到啟示而有所感悟的。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你從“兩小兒辯日”的故事中得到了什么感悟？（任選一個(gè)角度）（2分）
寫(xiě)作（40分）
五、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)年就要過(guò)去了。我想，這一個(gè)學(xué)年，在你的學(xué)生生涯里或許是最不尋常的——你的家庭、你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化，這些變化或許使你快樂(lè)，使你興奮，使你充滿信心；或許使你困惑，使你憂慮，使你不知所措。對(duì)生活的關(guān)注和思考會(huì)讓你覺(jué)得自己好像突然長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。成長(zhǎng)的收獲來(lái)自老師、親友的關(guān)愛(ài)、理解和鼓勵(lì)，來(lái)自書(shū)籍的啟迪，來(lái)自環(huán)境的熏陶……
請(qǐng)把你上中學(xué)后最深切的感受告訴老師，請(qǐng)相信，你的快樂(lè)和成長(zhǎng)是老師的期待，你的苦惱和困難更是老師今后改進(jìn)工作的努力方向。
23、作文題目：老師，我告訴您一件事
【要求】①先把題目工整地抄寫(xiě)在方格稿紙的第二行，正文從第四行開(kāi)始書(shū)寫(xiě)；
②除詩(shī)歌外，不限文體；
③全文600字左右；
④文中不得寫(xiě)出真實(shí)的班級(jí)名和人名。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、1、C 2、B 3、C 4、（1）（0．5×4＝2分）李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 （2）（1分）夜發(fā)清溪向三峽 （3）（2分）萬(wàn)里赴戎機(jī) 當(dāng)窗理云鬢 （4）（5分）此夜曲中聞?wù)哿?落花時(shí)節(jié)又逢君 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 野渡無(wú)人舟自橫 閑敲棋子落燈花 5、（1）B （2）D 6、（1）D （2）D 7、B 8、(1)現(xiàn)在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多數(shù)以偶像派影視歌星為主（1分，意思對(duì)即可），一些有真才實(shí)學(xué)的演藝人員以及對(duì)人類社會(huì)有過(guò)杰出貢獻(xiàn)的中外名人卻遭受冷落（1分，意思對(duì)即可）。 (2)需要我們的家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)，否則他們當(dāng)中的一部分人有可能誤入歧途。(1分，意思對(duì)即可)
二、9、（1）喬治·馬洛里的“浪漫計(jì)劃” （2）喬治·馬洛里的名言（或：因?yàn)樯皆谀抢铮? 10、（1）一個(gè)摯愛(ài)：他的妻子 （2）另一摯愛(ài)：珠穆朗瑪峰 11、（1）照片沒(méi)在他身上，可能是照片被弄丟了，喬治·馬洛里沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望。 （2）照片沒(méi)在他身上，也可能是照片已被喬治·馬洛里安放在了珠峰之顛，他實(shí)現(xiàn)了自己美好的愿望。 12、開(kāi)篇不提他的名字，制造了一種懸念，讓人更想知道他的名字，直到文章結(jié)尾才解開(kāi)懸念，這樣就會(huì)給讀者留下更深的印象；（1分）開(kāi)篇不提他的名字，通過(guò)“但是”一轉(zhuǎn)，引導(dǎo)讀者去關(guān)注他的那句名言，引導(dǎo)讀者去欣賞喬治·馬洛里的精神境界，這樣就能使讀者對(duì)文章的主旨有了更深刻的理解。（2分） 13、名言佳句（1分），抄錄無(wú)誤即可得分；抄錄中若出現(xiàn)錯(cuò)別字、增字、漏字，則不給分。 賞析點(diǎn)評(píng)（3分），開(kāi)放性題目，無(wú)惟一答案，只要能緊扣文本，言之成理，表述簡(jiǎn)明，即可得分。【參考示例A】名言佳句：不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)攀登那足以煮沸每一個(gè)登山者的熱血的珠穆朗瑪峰。 賞析點(diǎn)評(píng)：“不遠(yuǎn)萬(wàn)里”表現(xiàn)出了喬治·馬洛里對(duì)珠峰的無(wú)限崇拜與實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定意志。“煮沸……熱血”形象生動(dòng)地寫(xiě)出了珠峰的巨大魅力，她是每一個(gè)登山者傾心鐘情的“夢(mèng)中情人”，能讓每一個(gè)登山者迸發(fā)出永恒的激情。 【參考示例B】名言佳句：當(dāng)眼睛帶著十二萬(wàn)分的景仰熱吻那座神奇的雪峰時(shí)，那沖天的豪情甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了8848米！ 賞析點(diǎn)評(píng)：“眼睛……熱吻……”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出了喬治·馬洛里仰望珠峰，心中充滿的是無(wú)限的景仰之情。“遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了8848米”，給了“那沖天的豪情” 一個(gè)直觀的形象的注釋。 【參考示例C】名言佳句：就算是化做了冰雕，他也要設(shè)法爬到頂峰去擁抱那億萬(wàn)年的灼熱的冰雪；就算是死神攫住了他的肢體，他也要委派靈魂把那照片護(hù)送到離星月最近的地方。 賞析點(diǎn)評(píng)：兩個(gè)“就算是……他也要……”，淋漓盡致地展現(xiàn)了喬治·馬洛里對(duì)珠峰的熱愛(ài)，對(duì)愛(ài)情的忠貞，對(duì)理想的執(zhí)著。讀來(lái)令人回腸蕩氣，頓生景仰之情。 【參考示例D】名言佳句：即便他是抱憾而終，我們也有足夠的理由相信——他的雄姿將永矗峰巔！ 賞析點(diǎn)評(píng)：他對(duì)珠峰傾注了強(qiáng)烈的追慕之情，他對(duì)愛(ài)情充滿了浪漫和執(zhí)著的追求，他為實(shí)現(xiàn)自己的理想，表現(xiàn)了不屈不撓的獻(xiàn)身精神；這就足以讓“他的雄姿將永矗峰巔！”
三、14、大意對(duì)即可得分：面目美麗、體態(tài)優(yōu)雅（或：天生麗質(zhì)）（1分）；是水禽里的第一航行家（1分）；氣質(zhì)高貴，動(dòng)作溫柔、流暢、優(yōu)雅（1分）；熱愛(ài)自由（1分）。 15、天鵝是天下第一美女的父親。 16、它生活在無(wú)拘無(wú)束的湖沼水泊里，但它并不定居在那里，當(dāng)它感到不自由，它就到處游蕩，岸上水里都可。 17、船是水上的行駛工具，是人們所熟悉的；在這里作者把天鵝的身體的各部分相對(duì)應(yīng)地比作船的各部分，就使人們很容易懂得天鵝所以能在水上輕捷自如地游動(dòng)的道理。 18、不能。因?yàn)橹挥邢矏?ài)它，才會(huì)歡迎它，進(jìn)而贊賞它。這三者之間有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹饘舆f進(jìn)的邏輯關(guān)系。（如果只答“不能”而沒(méi)有說(shuō)明理由，不給分。）
四、19、（1）日初出／大如車蓋（2）此不為／近者熱／而遠(yuǎn)者涼乎 20、（1）原因 （2）距離 （3）熱水 （4）判斷 21、誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢？（問(wèn)號(hào)漏寫(xiě)扣 0．5分。） 22、本題可從多角度回答，應(yīng)允許學(xué)生暢所欲言，只要能緊扣文本，言之有理，即可得分。【參考示例1】面對(duì)“兩小兒辯日”，博學(xué)多才的孔子都“不能決”，這充分說(shuō)明了人的認(rèn)識(shí)是很有限的，而知識(shí)卻是無(wú)窮無(wú)盡的；因此，我們更應(yīng)該“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”了。 【參考示例2】孔子能正確對(duì)待兩小兒提出的問(wèn)題，“知之為知之，不知為不知”，這種“實(shí)事求是”的學(xué)者風(fēng)范，是天下莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)榜樣。 【參考示例3】?jī)尚骸稗q斗”半天，卻都不能說(shuō)服對(duì)方，這是因?yàn)閮尚憾贾徽驹谧约旱慕嵌瓤磫?wèn)題，而認(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，得出的結(jié)論自然也就不同了。如果兩小兒能互換角度看問(wèn)題，那就容易形成共識(shí)了。
五、23、請(qǐng)參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建議以30分作為切入分。
夕版18345667338： 高手幫下忙?解決一下這個(gè)問(wèn)題? -
平山區(qū)精鏜： ______ 朋友,這是你下載的“游戲軟件”和電腦的“內(nèi)存”有沖突,(答案原創(chuàng),引用請(qǐng)說(shuō)明作者:力王歷史)我給你8種方法調(diào)試:1.用360安全衛(wèi)士里的“清理插件”,掃描“惡性插件”,再“立即...
夕版18345667338： 能幫我解決一下下面的問(wèn)題嗎?
平山區(qū)精鏜： ______ 是不是使用時(shí)間長(zhǎng)了需要把哪個(gè)文件重新注冊(cè)一下試試呀,我感覺(jué)有可能是這樣 你試試. 你運(yùn)行 cmd 輸入for %1 in (%windir%\system32\*.dll) do regsvr32.exe /s %1 試試吧 有可能行
夕版18345667338： 請(qǐng)各位高手幫我解決下這個(gè)問(wèn)題,很急!看下我這個(gè)朋友是不是已經(jīng)夠成犯罪,假如已經(jīng)犯罪? -
平山區(qū)精鏜： ______ 你好1、正當(dāng)防衛(wèi)是針對(duì)正在發(fā)生的不法侵害行為,畢竟客人已經(jīng)出去了,很難證明其目的(可能是準(zhǔn)備離開(kāi),也可能是尋找石頭),...
夕版18345667338： 我的電腦總是提示這個(gè),希望大家?guī)臀医鉀Q下.....謝謝 -
平山區(qū)精鏜： ______ 出現(xiàn)這個(gè)提示是系統(tǒng)臨時(shí)文件太多了,或是磁盤(pán)出了問(wèn)題引起的,看看下面的方法.1)任務(wù)欄右下角出現(xiàn)這種提示(某文件損壞,請(qǐng)運(yùn)行運(yùn)用chkdsk工具修復(fù)),一般是系統(tǒng)垃圾文件太多導(dǎo)致的,主要是上網(wǎng)產(chǎn)生的垃圾文件,清理一下就好了...
夕版18345667338： 請(qǐng)各位電腦高手幫我解決一下這個(gè)問(wèn)題,急!!!!!!
平山區(qū)精鏜： ______ 首先 桌面 我的電腦 屬性 硬件 設(shè)備管理器, 顯示卡 是否有感嘆號(hào) 或者是問(wèn)好. 如果有說(shuō)明驅(qū)動(dòng)沒(méi)有裝必須裝驅(qū)動(dòng). 2.如果驅(qū)動(dòng)已經(jīng)裝好, 請(qǐng)更新 windows media player 至10.0 或者 跟高版本. 下載地址 http://download.microsoft.com/download/a/f/8/af8c3ece 這個(gè)是10.0的版本.
夕版18345667338： 各位電腦高手幫我解決下問(wèn)題,謝謝了!
平山區(qū)精鏜： ______ 如果不是硬件損壞 那中系統(tǒng)出發(fā) 1.系統(tǒng)文件損壞 系統(tǒng)文件被破壞,如Win2K下的KERNEL32.DLL,Win98 FONTS目錄下面的字體等系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)基本的文件被破壞,系統(tǒng)在啟動(dòng)時(shí)會(huì)因此無(wú)法完成初始化而強(qiáng)迫重新啟動(dòng). 解決方法:覆蓋安裝或...
夕版18345667338： 請(qǐng)電腦高手幫我解決一下問(wèn)題
平山區(qū)精鏜： ______ 出現(xiàn)這種情況一般是電腦中毒了,解決方法如下: 1、下載修復(fù)工具,下載后解壓放在C:\WINDOWS\SYSTEM32文件里,提示是否替換,點(diǎn)“是”: http://www.onlinedown.net/soft/99452.htm; 2、下載360系統(tǒng)急救箱,恢復(fù)dll文件試試: http://dl.pconline.com.cn/html_2/1/66/id=49446&pn=0.html; 試試,希望能幫上你
夕版18345667338： 各位懂電腦的幫我解決下一些問(wèn)題 -
平山區(qū)精鏜： ______ 1、b書(shū)上是這么說(shuō)的2應(yīng)該是出入輸出設(shè)備3acROM和RAM是計(jì)算機(jī)內(nèi)存儲(chǔ)器的兩種型號(hào),ROM表示的是只讀存儲(chǔ)器,即:它只能讀出信息,不能寫(xiě)入信息,計(jì)算機(jī)關(guān)閉電源后其內(nèi)的信息仍舊保存,...
夕版18345667338： 請(qǐng)各位電腦神人,,幫我解決一下下面這個(gè)問(wèn)題,我也不知道是不是真的~!
平山區(qū)精鏜： ______ 這個(gè)我原來(lái)也試了 只是家用的如果是電信1M或2M的 基本上就算真的能用了那20%但也是感覺(jué)不出來(lái)的 實(shí)際意義不大 而如果是光釬的 根本不需要這樣 就像如果是光釬的話 迅雷下載是不需要限制上傳速度的
夕版18345667338： 問(wèn)幾個(gè)關(guān)于電腦的問(wèn)題
平山區(qū)精鏜： ______ 1:單擊[開(kāi)始]→[運(yùn)行],鍵入[ctfmon]回車. 2:在任務(wù)欄單擊鼠標(biāo)右鍵,彈出快捷菜單,把鼠標(biāo)移動(dòng)到[工具欄]上,會(huì)彈出子菜單,看看其中的[語(yǔ)言欄]有沒(méi)有被選中,如果沒(méi)有選中,單擊選中[語(yǔ)言欄],一般會(huì)顯示輸入法圖標(biāo). 3:單擊[開(kāi)始]→[設(shè)置]→[控制面板]→[語(yǔ)言和區(qū)域設(shè)置]→單擊[語(yǔ)言和區(qū)域設(shè)置]→單擊[語(yǔ)言]標(biāo)簽→單擊[詳細(xì)信息]→彈出[文字服務(wù)和輸入語(yǔ)言]→單擊[高級(jí)]→在[系統(tǒng)配置]下→將[關(guān)閉高級(jí)文字服務(wù)]前面的勾去掉→[確定]回車. 這三個(gè)方法,都應(yīng)該可以解決輸入法的問(wèn)題的,你可以試試了. 最好的網(wǎng)頁(yè)問(wèn)題,你截圖來(lái)看看了.
積累與運(yùn)用（25分）
一、按要求完成1—8題。（25分）
1、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A、菜畦（wā） 澎湃（pài） 嫉（jì）妒 回環(huán)曲（qǔ）折
B、彷（páng）徨 磐（pán）石 驀（mù）然 叱咤（chà）風(fēng)云
C、羸（léi）弱 斫（zhuó）痕 陰霾（mái） 寒風(fēng)砭（biān）骨
D、眼瞼（jiǎn） 恍（huáng）惚 抽搐（chù） 滿目瘡（cāng）痍
2、沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（ ）。（2分）
A、人聲鼎沸 荒草凄凄 力挽狂瀾 五彩斑斕
B、婦孺皆知 鍥而不舍 渾身解數(shù) 掙脫羈絆
C、姍姍來(lái)遲 迫不急待 聊以自慰 勇往直前
D、生意蔥蘢 眼花瞭亂 嘰嘰喳喳 相得益彰
3、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A、由于燃料告罄、食物耗盡，斯科特和他的隊(duì)員們?cè)谀蠘O探險(xiǎn)的歸途中悲壯覆沒(méi)。
B、一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，我們?cè)撪嵵仄涫碌乜紤]一下暑期的生活安排。
C、張山很聰明，這道題老師才一指點(diǎn)，他就心會(huì)神凝了，一下子就得出了正確答案。
D、我們的球隊(duì)已養(yǎng)精蓄銳多時(shí)了，在本輪錦標(biāo)賽中可以挑戰(zhàn)上屆的冠軍了。
4、默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）
（1）趙翼《論詩(shī)》全詩(shī)。
論 詩(shī)
趙 翼
_______________，______________。
_______________，______________。
（2）_______________，思君不見(jiàn)下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（3）《木蘭詩(shī)》以質(zhì)樸生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了木蘭的美好形象，一句“_________，關(guān)山度若飛”就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句“__________，對(duì)鏡帖花黃”則細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了青年女子的愛(ài)美之心。
（4）“歌以詠志，詩(shī)以傳情”， 李白“_______________，何人不起故園情”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；杜甫“正是江南好風(fēng)景，_________”抒寫(xiě)的是時(shí)世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參“馬上相逢無(wú)紙筆，______________”表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情；韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來(lái)急，______________”傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情；趙師秀“有約不來(lái)過(guò)夜半，______________”表現(xiàn)的是作者含而不露的寂寞心情。
5、請(qǐng)根據(jù)《童年》的內(nèi)容選擇正確答案填空，只要填序號(hào)。（2分）
（1）阿廖沙在外祖母家結(jié)識(shí)的最要好的朋友是（ ），他后來(lái)被阿廖沙的外祖父攆走了。
A、小茨岡 B、“好事情” C、彼得伯伯 D、奧甫先尼科夫
（2）作品最后交代“我就走入了人間”，這句話的含義是（ ）。
A、我開(kāi)始了正常人的生活 B、我參加了革命斗爭(zhēng)
C、我融入到人民群眾之中 D、我開(kāi)始了新的生活
6、請(qǐng)根據(jù)《魯濱孫漂流記》的內(nèi)容選擇正確答案填空，只要填序號(hào)。（2分）
（1）魯濱孫流落到荒島上后，馴養(yǎng)的第一只動(dòng)物是（ ）。
A、鸚鵡 B、狐貍 C、野兔 D、山羊
（2）魯濱孫流落到荒島上后，第一個(gè)跟他說(shuō)話的是（ ）。
A、星期五 B、西班牙人 C、黑人 D、鸚鵡
7、下面對(duì)有關(guān)作品、作家的常識(shí)解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A、《李太白全集》收錄的是唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)歌作品。
B、《資治通鑒》是司馬遷主持編纂的一部編年體通史。
C、《聊齋志異》是清代文學(xué)家蒲松齡創(chuàng)作的一部短篇小說(shuō)集。
D、莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名作家，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。
8、下面是某校在開(kāi)展“我也追星”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)360名初中生“追星對(duì)象”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)扇形圖，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)“追星對(duì)象”的調(diào)查情況，回答后面的問(wèn)題。（3分）
（1）研究了圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)：
（2）看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你的建議是：
閱讀理解（35分）
二、閱讀下面文章，完成9—13題。（13分）
偎依那座雪峰
很可能，你沒(méi)有記住他的名字，但是，你應(yīng)該記得他的那句名言——因?yàn)樯皆谀抢铩?br />1924年，他帶著這句名言辭別英國(guó)，（A）不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)攀登那足以煮沸每一個(gè)登山者的熱血的珠穆朗瑪峰。那一雙腳或許就是為親近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是為了縮短和珠峰的距離。（B）當(dāng)眼睛帶著十二萬(wàn)分的景仰熱吻那座神奇的雪峰時(shí)，那沖天的豪情甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了8848米！
陪同他前往的是一個(gè)不會(huì)講話的美麗影像——他妻子的照片。他有一個(gè)無(wú)比浪漫的計(jì) 劃：將她的玉照置于峰頂。他要和生命中的一個(gè)摯愛(ài)共同分享另一個(gè)摯愛(ài)。然而，他卻在雪霧中失蹤了。
1999年，美國(guó)的埃里克·西蒙森率領(lǐng)一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)來(lái)攀登珠峰。在距頂峰僅600米遠(yuǎn)的地 方，他們發(fā)現(xiàn)了他冰凍了75年的遺體。
所有的人都在默默揣測(cè)：他究竟有沒(méi)有登上峰頂？在這個(gè)一伸手就可以輕易摘到的美夢(mèng) 面前，他是微笑著化做冰雕的，還是憂傷地把一顆夙愿未了的心不情愿地交給了驟然降臨的死神？
西蒙森他們都記得那個(gè)無(wú)比浪漫的計(jì)劃，他們開(kāi)始竭力地找那張照片。但是，令他們?nèi)f分失望同時(shí)又令他們?nèi)f分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！
誰(shuí)都不愿猜想那照片有被弄丟的可能，大家寧愿相信他已經(jīng)把照片放置到了他打算放置 的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睜睜看著一個(gè)允諾給愛(ài)妻的誓言在即將兌現(xiàn)的時(shí)刻玉碎石飛？他不能啊——（C）就算是化做了冰雕，他也要設(shè)法爬到頂峰去擁抱那億萬(wàn)年的灼熱的冰雪；就算是死神攫住了他的肢體，他也要委派靈魂把那照片護(hù)送到離星月最近的地方。
就這樣，他那個(gè)浪漫的計(jì)劃有一個(gè)超越浪漫的結(jié)局——他本是想用妻子的玉照給珠峰 “增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一個(gè)美麗的影像，一個(gè)真實(shí)的生命，他送給珠峰的這兩樣禮物是太貴重太貴重了啊！
（D）即便他是抱憾而終，我們也有足夠的理由相信——他的雄姿將永矗峰巔！
讓我們?cè)俅沃販厮哪蔷涿浴驗(yàn)樯皆谀抢铩?br />讓我們永遠(yuǎn)記住他不朽的名字——喬治·馬洛里。
9、本文以 為線索，組織材料，展開(kāi)記敘、議論、抒情；首尾以
相呼應(yīng)，文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）
10、文章第三段“他要和生命中的一個(gè)摯愛(ài)共同分享另一個(gè)摯愛(ài)”這句話中，“一個(gè)摯愛(ài)”指什么？“另一個(gè)摯愛(ài)”指什么？（2分）
一個(gè)摯愛(ài)： ___
另一個(gè)摯愛(ài)： ___
11、文章第七段“但是，令他們?nèi)f分失望同時(shí)又令他們?nèi)f分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！”這句話字面意思不合邏輯，但細(xì)細(xì)琢磨又并不矛盾，請(qǐng)對(duì)此加以解釋。（2分）
“萬(wàn)分失望”的原因是： ____
“萬(wàn)分驚喜”的原因是： ____
12、文章開(kāi)頭不提喬治·馬洛里的名字，而放在結(jié)尾交待。這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）
13、讀書(shū)看報(bào)時(shí)，隨手摘抄選錄一些名言佳句（即語(yǔ)言精彩或內(nèi)容精辟的語(yǔ)句），并寫(xiě)上一點(diǎn)賞析點(diǎn)評(píng)（心得體會(huì)、感想評(píng)析），對(duì)加深理解和積累語(yǔ)言素材、豐富語(yǔ)感，都是大有幫助的。請(qǐng)按要求完成下面的讀書(shū)筆記。（4分）
【要求】①?gòu)奈闹挟?huà)線的A、B、C、D四句話中任選一句抄錄在“讀書(shū)卡片”里；
②給你所抄錄的這句話寫(xiě)上批注。
讀書(shū)卡片
NO：123
篇名： 偎依那座雪峰 作者： 佚 名
出處： 《精品文萃》 類別： 散 文
（1）名言佳句：
（2）賞析點(diǎn)評(píng)：
三、閱讀下面文章，完成14—16題。（12分）
天鵝（節(jié)選）
布 封
天鵝面目美麗，體態(tài)優(yōu)雅，這與它溫和的天性很相稱。天鵝讓看它的人賞心悅目，它到哪里，就使哪里因有這裝飾物而增色不少。人人喜愛(ài)它，歡迎它，贊賞它。可以說(shuō)，沒(méi)有其他任何動(dòng)物能像它那樣受人們?nèi)绱绥姁?ài)，因?yàn)槭聦?shí)上大自然沒(méi)有對(duì)其他任何動(dòng)物賜予這樣多的高貴與柔美，并使我們意識(shí)到大自然造物竟能達(dá)到如此完美的高度。天鵝身姿俊美，形體豐腴，容貌俏麗，色澤白潔；柔和而又傳神的動(dòng)作，時(shí)而英姿煥發(fā)，時(shí)而悠然自得。總而言之，天鵝渾身都散發(fā)出無(wú)窮的魅力，令欣賞者感到心曠神怡，感到天鵝不同凡響，同時(shí)還認(rèn)為天鵝是愛(ài)情之鳥(niǎo)。古代神話還把天鵝說(shuō)成天下第一美女的父親。上述一切都證明這個(gè)風(fēng)趣而才氣橫溢的神話是合乎情理的。
我們看到天鵝那樣雍容瀟灑，在水上輕捷自如地游動(dòng)，不得不承認(rèn)它不僅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行術(shù)典范。它那高昂的頭頸、豐滿前挺的胸脯很像是劈波斬浪的船首；它寬廣的腹部就像是船底；為了有利于快速航行，天鵝的身軀向前傾斜，順勢(shì)漸漸向后抬起，最終像船尾一樣翹著。它的尾巴是真正的舵，腳蹼就是船槳；它的大翅膀迎風(fēng)半張而鼓起，這就是推動(dòng)這艘有生命的輪船的帆，自己操縱著自己前進(jìn)。
天鵝深知自己高貴，因而很自豪；又深知自己俊美，因而潔身自好。它似乎有意顯示自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)，為求引人注目，為求別人贊美。實(shí)際上，天鵝的確令人百看不厭，無(wú)論是在遠(yuǎn)處如有翅的船隊(duì)一樣自由自在地在寬廣的水上游弋，還是應(yīng)著人聲的召喚，獨(dú)自離開(kāi)船隊(duì)游近岸邊，天鵝都以各種溫柔、流暢和優(yōu)雅的動(dòng)作展示自己的美姿和嫵媚，讓人們?nèi)吻橛^賞。
天鵝天生麗質(zhì)，并且有熱愛(ài)自由的美德。我們無(wú)法對(duì)它強(qiáng)制或如奴隸一樣禁閉它。它無(wú)拘無(wú)束地生活在我們的湖沼水泊里。如果天鵝感到不能享受充分的獨(dú)立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。它隨自己的意愿在水上到處浮游，或者上岸，或者離岸游至湖心，或者是沿水邊來(lái)到高岸下遮陰，鉆進(jìn)燈心草叢中，藏身在最僻靜的港汊里；然后又離開(kāi)它的獨(dú)處地，回到有人的地方，享受與人做伴的歡樂(lè)。天鵝似乎喜愛(ài)與人接觸，它把我們當(dāng)作自己棲息地的主人與朋友，而不是統(tǒng)治者和暴君。
14、根據(jù)選文內(nèi)容，概括出作者筆下“天鵝”所具備的四大優(yōu)點(diǎn)。（4分）
15、第一段中“這個(gè)風(fēng)趣而才氣橫溢的神話”的內(nèi)容是什么？（2分）
16、從哪些方面可以看出天鵝熱愛(ài)自由？（2分）
17、在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫(xiě)有什么好處？（2分）
18、第一段中“人人喜愛(ài)它，歡迎它，贊賞它”，這三句能任意調(diào)換位置嗎？為什么？（2分）
兩小兒辯日
孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”
19、請(qǐng)用“／”為下面句子標(biāo)出朗讀時(shí)的語(yǔ)意停頓。（2分）
（1）日 初 出 大 如 車 蓋（標(biāo)一處）
（2）此 不 為 近 者 熱 而 遠(yuǎn) 者 涼 乎（標(biāo)兩處）
20、結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)。（4分）
（1）孔子……問(wèn)其故（故： ） （2）日始出時(shí)去人近（去： ）
（3）及其日中如探湯（湯： ） （4）孔子不能決也（決： ）
21、請(qǐng)把下面這句話翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
原文：孰為汝多知乎？
譯文：
22、閱讀一篇文章，是可以從多種角度得到啟示而有所感悟的。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你從“兩小兒辯日”的故事中得到了什么感悟？（任選一個(gè)角度）（2分）
寫(xiě)作（40分）
五、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)年就要過(guò)去了。我想，這一個(gè)學(xué)年，在你的學(xué)生生涯里或許是最不尋常的——你的家庭、你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化，這些變化或許使你快樂(lè)，使你興奮，使你充滿信心；或許使你困惑，使你憂慮，使你不知所措。對(duì)生活的關(guān)注和思考會(huì)讓你覺(jué)得自己好像突然長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。成長(zhǎng)的收獲來(lái)自老師、親友的關(guān)愛(ài)、理解和鼓勵(lì)，來(lái)自書(shū)籍的啟迪，來(lái)自環(huán)境的熏陶……
請(qǐng)把你上中學(xué)后最深切的感受告訴老師，請(qǐng)相信，你的快樂(lè)和成長(zhǎng)是老師的期待，你的苦惱和困難更是老師今后改進(jìn)工作的努力方向。
23、作文題目：老師，我告訴您一件事
【要求】①先把題目工整地抄寫(xiě)在方格稿紙的第二行，正文從第四行開(kāi)始書(shū)寫(xiě)；
②除詩(shī)歌外，不限文體；
③全文600字左右；
④文中不得寫(xiě)出真實(shí)的班級(jí)名和人名。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、1、C 2、B 3、C 4、（1）（0．5×4＝2分）李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 （2）（1分）夜發(fā)清溪向三峽 （3）（2分）萬(wàn)里赴戎機(jī) 當(dāng)窗理云鬢 （4）（5分）此夜曲中聞?wù)哿?落花時(shí)節(jié)又逢君 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 野渡無(wú)人舟自橫 閑敲棋子落燈花 5、（1）B （2）D 6、（1）D （2）D 7、B 8、(1)現(xiàn)在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多數(shù)以偶像派影視歌星為主（1分，意思對(duì)即可），一些有真才實(shí)學(xué)的演藝人員以及對(duì)人類社會(huì)有過(guò)杰出貢獻(xiàn)的中外名人卻遭受冷落（1分，意思對(duì)即可）。 (2)需要我們的家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)，否則他們當(dāng)中的一部分人有可能誤入歧途。(1分，意思對(duì)即可)
二、9、（1）喬治·馬洛里的“浪漫計(jì)劃” （2）喬治·馬洛里的名言（或：因?yàn)樯皆谀抢铮? 10、（1）一個(gè)摯愛(ài)：他的妻子 （2）另一摯愛(ài)：珠穆朗瑪峰 11、（1）照片沒(méi)在他身上，可能是照片被弄丟了，喬治·馬洛里沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望。 （2）照片沒(méi)在他身上，也可能是照片已被喬治·馬洛里安放在了珠峰之顛，他實(shí)現(xiàn)了自己美好的愿望。 12、開(kāi)篇不提他的名字，制造了一種懸念，讓人更想知道他的名字，直到文章結(jié)尾才解開(kāi)懸念，這樣就會(huì)給讀者留下更深的印象；（1分）開(kāi)篇不提他的名字，通過(guò)“但是”一轉(zhuǎn)，引導(dǎo)讀者去關(guān)注他的那句名言，引導(dǎo)讀者去欣賞喬治·馬洛里的精神境界，這樣就能使讀者對(duì)文章的主旨有了更深刻的理解。（2分） 13、名言佳句（1分），抄錄無(wú)誤即可得分；抄錄中若出現(xiàn)錯(cuò)別字、增字、漏字，則不給分。 賞析點(diǎn)評(píng)（3分），開(kāi)放性題目，無(wú)惟一答案，只要能緊扣文本，言之成理，表述簡(jiǎn)明，即可得分。【參考示例A】名言佳句：不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)攀登那足以煮沸每一個(gè)登山者的熱血的珠穆朗瑪峰。 賞析點(diǎn)評(píng)：“不遠(yuǎn)萬(wàn)里”表現(xiàn)出了喬治·馬洛里對(duì)珠峰的無(wú)限崇拜與實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定意志。“煮沸……熱血”形象生動(dòng)地寫(xiě)出了珠峰的巨大魅力，她是每一個(gè)登山者傾心鐘情的“夢(mèng)中情人”，能讓每一個(gè)登山者迸發(fā)出永恒的激情。 【參考示例B】名言佳句：當(dāng)眼睛帶著十二萬(wàn)分的景仰熱吻那座神奇的雪峰時(shí)，那沖天的豪情甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了8848米！ 賞析點(diǎn)評(píng)：“眼睛……熱吻……”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出了喬治·馬洛里仰望珠峰，心中充滿的是無(wú)限的景仰之情。“遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了8848米”，給了“那沖天的豪情” 一個(gè)直觀的形象的注釋。 【參考示例C】名言佳句：就算是化做了冰雕，他也要設(shè)法爬到頂峰去擁抱那億萬(wàn)年的灼熱的冰雪；就算是死神攫住了他的肢體，他也要委派靈魂把那照片護(hù)送到離星月最近的地方。 賞析點(diǎn)評(píng)：兩個(gè)“就算是……他也要……”，淋漓盡致地展現(xiàn)了喬治·馬洛里對(duì)珠峰的熱愛(ài)，對(duì)愛(ài)情的忠貞，對(duì)理想的執(zhí)著。讀來(lái)令人回腸蕩氣，頓生景仰之情。 【參考示例D】名言佳句：即便他是抱憾而終，我們也有足夠的理由相信——他的雄姿將永矗峰巔！ 賞析點(diǎn)評(píng)：他對(duì)珠峰傾注了強(qiáng)烈的追慕之情，他對(duì)愛(ài)情充滿了浪漫和執(zhí)著的追求，他為實(shí)現(xiàn)自己的理想，表現(xiàn)了不屈不撓的獻(xiàn)身精神；這就足以讓“他的雄姿將永矗峰巔！”
三、14、大意對(duì)即可得分：面目美麗、體態(tài)優(yōu)雅（或：天生麗質(zhì)）（1分）；是水禽里的第一航行家（1分）；氣質(zhì)高貴，動(dòng)作溫柔、流暢、優(yōu)雅（1分）；熱愛(ài)自由（1分）。 15、天鵝是天下第一美女的父親。 16、它生活在無(wú)拘無(wú)束的湖沼水泊里，但它并不定居在那里，當(dāng)它感到不自由，它就到處游蕩，岸上水里都可。 17、船是水上的行駛工具，是人們所熟悉的；在這里作者把天鵝的身體的各部分相對(duì)應(yīng)地比作船的各部分，就使人們很容易懂得天鵝所以能在水上輕捷自如地游動(dòng)的道理。 18、不能。因?yàn)橹挥邢矏?ài)它，才會(huì)歡迎它，進(jìn)而贊賞它。這三者之間有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹饘舆f進(jìn)的邏輯關(guān)系。（如果只答“不能”而沒(méi)有說(shuō)明理由，不給分。）
四、19、（1）日初出／大如車蓋（2）此不為／近者熱／而遠(yuǎn)者涼乎 20、（1）原因 （2）距離 （3）熱水 （4）判斷 21、誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢？（問(wèn)號(hào)漏寫(xiě)扣 0．5分。） 22、本題可從多角度回答，應(yīng)允許學(xué)生暢所欲言，只要能緊扣文本，言之有理，即可得分。【參考示例1】面對(duì)“兩小兒辯日”，博學(xué)多才的孔子都“不能決”，這充分說(shuō)明了人的認(rèn)識(shí)是很有限的，而知識(shí)卻是無(wú)窮無(wú)盡的；因此，我們更應(yīng)該“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”了。 【參考示例2】孔子能正確對(duì)待兩小兒提出的問(wèn)題，“知之為知之，不知為不知”，這種“實(shí)事求是”的學(xué)者風(fēng)范，是天下莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)榜樣。 【參考示例3】?jī)尚骸稗q斗”半天，卻都不能說(shuō)服對(duì)方，這是因?yàn)閮尚憾贾徽驹谧约旱慕嵌瓤磫?wèn)題，而認(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，得出的結(jié)論自然也就不同了。如果兩小兒能互換角度看問(wèn)題，那就容易形成共識(shí)了。
五、23、請(qǐng)參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建議以30分作為切入分。
請(qǐng)各位幫我解決一下下面的問(wèn)題,很急的,答的我滿意的話我會(huì)多加點(diǎn)懸賞...
請(qǐng)各位幫我解決一下下面的問(wèn)題,很急的,答的我滿意的話我會(huì)多加點(diǎn)懸賞的我們班級(jí)上午開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì),是最后一個(gè)元旦了,以后就實(shí)習(xí)了,我需要一個(gè)適合這次聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白和串詞。節(jié)目... 請(qǐng)各位幫我解決一下下面的問(wèn)題,很急的,答的我滿意的話我會(huì)多加點(diǎn)懸賞的我們班級(jí)上午開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì),是最后一個(gè)元旦了,以后就實(shí)...
請(qǐng)高手幫我解決下列問(wèn)題,希望盡快給我答案,并且把詳細(xì)的解題過(guò)程也寫(xiě)...
(1)a4+b4+c4+d4=abcd a4+b4+c4+d4-abcd=a^4+b^4-2a^2b^2+c^4+d^4-2c^2d^2-4abcd+2a^2b^2+2c^2d^2 =(a^2-b^2)^2+(c^2-d^2)^2+2(ab-cd)^2=0 ∵a,b,c,d均為正數(shù) ∴a=b,c=d,ab=cd ∴a=b=c=d (2)不要拿一個(gè)不可分解的好不？由首位系數(shù)知道，如...
請(qǐng)幫我解答下面的問(wèn)題。(語(yǔ)文題)急...
一.好 題目：母子 二.這段話寓意深刻。它以輕襯重，不僅突出了中華民族的傳統(tǒng)美德，更含蓄地寫(xiě)出了“我”——一個(gè)站在生命之鏈連接點(diǎn)上的中年人——對(duì)生命和社會(huì)的責(zé)任。最后一句揭示了本文的中心，是作者寫(xiě)作意圖及情感升華之所在，與文章的第四段中“這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命”前后呼應(yīng)...
數(shù)學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)幫我解答一下.謝了～～急啊～～
第一題:甲獨(dú)做8天可以完成,則甲的效率為1\/8(工作總量看作單位1),乙獨(dú)做8天只能完成這項(xiàng)工程的4\/5,則乙的效率為4\/5除以8等于1\/10(根據(jù)工作效率*工作時(shí)間=工作總量)所以若甲乙合做,則效率和為1\/8+1\/10=9\/40,需要1除以9\/40等于40\/9天完成這項(xiàng)工程.第二題:甲獨(dú)做12天完成，乙獨(dú)做8天...
誰(shuí)能告訴我一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,要答案的。
135、一只毛毛蟲(chóng)(八只腳)走上一堆牛糞,下地以后卻發(fā)現(xiàn)只有六只腳印,為什么?——答案:牛糞很臭,兩只腳捏住鼻子了 136、大雁為什么向南飛?——答案:以為走的太慢了,就飛啊 137、有一座橋只能乘重70公斤,一個(gè)人重65公斤,他要帶兩個(gè)分別重2。6公斤的球過(guò)橋,沒(méi)借用任何東西就從橋上把兩個(gè)球帶了過(guò)去,他是...
腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題
1、讀一年級(jí)的東東沒(méi)有學(xué)過(guò)外文，為什么也會(huì)寫(xiě)外國(guó)字？答案：本來(lái)就是老外。2、是黑雞厲害還是白雞厲害？答案：黑雞，黑雞可以下白蛋，白雞不能下黑蛋。3、有一個(gè)東西，你能用左手拿，不能用右手拿，這東西是什么。答案：右手。4、為什么老師一看到小寶就知道他爸爸是左撇子？答案：有臉有耳光印。5...
...一桶油連桶重6.75kg,空桶有多少千克? 請(qǐng)各位大師幫我解答,很急...
解法一：6.75*2-12=1.5kg 解析：12kg=整桶油+水桶 ；6.75kg=半桶油+水桶 所以： 6.75*2= 整桶油+ 2 個(gè)水桶 再減去12kg就只剩下一個(gè)桶的重量了。解法二：6.75-（12-6.75）=1.5 6.75=半桶油+水桶 ； （12-6.75）=半桶油 所以二者相減等于桶的重量 祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！
腦筋急轉(zhuǎn)彎大全及答案
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大家誰(shuí)能幫我說(shuō)幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎?有答案...
0007●上邊毛,下邊毛,中間一個(gè)黑葡萄。答案:眼睛0008●“蠶蟻”是螞蟻還是蠶?答案:蠶0009●三面墻一面空小孩子在當(dāng)中答案:匹0010●老詹養(yǎng)了一只狗,并且從來(lái)不幫狗洗澡,為什么狗不會(huì)生跳蚤呢?答案:因?yàn)楣分粫?huì)生小狗0011●兩只螞蟻抬根杠,一只螞蟻杠上望答案:六0012●為什么兩個(gè)孩子恰恰好?答案:因?yàn)椴恍⒂腥?..
數(shù)學(xué)問(wèn)題(急!!)
分析:這是和差問(wèn)題。我們可以這樣想:如果這個(gè)班再多6個(gè)女生的話,最后一個(gè)女生就應(yīng)該只與1個(gè)男生握手,這時(shí),男生和女生一樣多了,所以原來(lái)男生比女生多(7-1)6個(gè)人!男生人數(shù)就是: 解:(50+6)÷2=28(人)。答:男生人數(shù)是2 8人。 注:還有一種解法,7+6+5+4+3+2+1=28(人) 我的分析方法還不能說(shuō)得很...
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平山區(qū)精鏜： ______ 朋友,這是你下載的“游戲軟件”和電腦的“內(nèi)存”有沖突,(答案原創(chuàng),引用請(qǐng)說(shuō)明作者:力王歷史)我給你8種方法調(diào)試:1.用360安全衛(wèi)士里的“清理插件”,掃描“惡性插件”,再“立即...
平山區(qū)精鏜： ______ 是不是使用時(shí)間長(zhǎng)了需要把哪個(gè)文件重新注冊(cè)一下試試呀,我感覺(jué)有可能是這樣 你試試. 你運(yùn)行 cmd 輸入for %1 in (%windir%\system32\*.dll) do regsvr32.exe /s %1 試試吧 有可能行
平山區(qū)精鏜： ______ 你好1、正當(dāng)防衛(wèi)是針對(duì)正在發(fā)生的不法侵害行為,畢竟客人已經(jīng)出去了,很難證明其目的(可能是準(zhǔn)備離開(kāi),也可能是尋找石頭),...
平山區(qū)精鏜： ______ 出現(xiàn)這個(gè)提示是系統(tǒng)臨時(shí)文件太多了,或是磁盤(pán)出了問(wèn)題引起的,看看下面的方法.1)任務(wù)欄右下角出現(xiàn)這種提示(某文件損壞,請(qǐng)運(yùn)行運(yùn)用chkdsk工具修復(fù)),一般是系統(tǒng)垃圾文件太多導(dǎo)致的,主要是上網(wǎng)產(chǎn)生的垃圾文件,清理一下就好了...
平山區(qū)精鏜： ______ 首先 桌面 我的電腦 屬性 硬件 設(shè)備管理器, 顯示卡 是否有感嘆號(hào) 或者是問(wèn)好. 如果有說(shuō)明驅(qū)動(dòng)沒(méi)有裝必須裝驅(qū)動(dòng). 2.如果驅(qū)動(dòng)已經(jīng)裝好, 請(qǐng)更新 windows media player 至10.0 或者 跟高版本. 下載地址 http://download.microsoft.com/download/a/f/8/af8c3ece 這個(gè)是10.0的版本.
平山區(qū)精鏜： ______ 如果不是硬件損壞 那中系統(tǒng)出發(fā) 1.系統(tǒng)文件損壞 系統(tǒng)文件被破壞,如Win2K下的KERNEL32.DLL,Win98 FONTS目錄下面的字體等系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)基本的文件被破壞,系統(tǒng)在啟動(dòng)時(shí)會(huì)因此無(wú)法完成初始化而強(qiáng)迫重新啟動(dòng). 解決方法:覆蓋安裝或...
平山區(qū)精鏜： ______ 出現(xiàn)這種情況一般是電腦中毒了,解決方法如下: 1、下載修復(fù)工具,下載后解壓放在C:\WINDOWS\SYSTEM32文件里,提示是否替換,點(diǎn)“是”: http://www.onlinedown.net/soft/99452.htm; 2、下載360系統(tǒng)急救箱,恢復(fù)dll文件試試: http://dl.pconline.com.cn/html_2/1/66/id=49446&pn=0.html; 試試,希望能幫上你
平山區(qū)精鏜： ______ 1、b書(shū)上是這么說(shuō)的2應(yīng)該是出入輸出設(shè)備3acROM和RAM是計(jì)算機(jī)內(nèi)存儲(chǔ)器的兩種型號(hào),ROM表示的是只讀存儲(chǔ)器,即:它只能讀出信息,不能寫(xiě)入信息,計(jì)算機(jī)關(guān)閉電源后其內(nèi)的信息仍舊保存,...
平山區(qū)精鏜： ______ 這個(gè)我原來(lái)也試了 只是家用的如果是電信1M或2M的 基本上就算真的能用了那20%但也是感覺(jué)不出來(lái)的 實(shí)際意義不大 而如果是光釬的 根本不需要這樣 就像如果是光釬的話 迅雷下載是不需要限制上傳速度的
平山區(qū)精鏜： ______ 1:單擊[開(kāi)始]→[運(yùn)行],鍵入[ctfmon]回車. 2:在任務(wù)欄單擊鼠標(biāo)右鍵,彈出快捷菜單,把鼠標(biāo)移動(dòng)到[工具欄]上,會(huì)彈出子菜單,看看其中的[語(yǔ)言欄]有沒(méi)有被選中,如果沒(méi)有選中,單擊選中[語(yǔ)言欄],一般會(huì)顯示輸入法圖標(biāo). 3:單擊[開(kāi)始]→[設(shè)置]→[控制面板]→[語(yǔ)言和區(qū)域設(shè)置]→單擊[語(yǔ)言和區(qū)域設(shè)置]→單擊[語(yǔ)言]標(biāo)簽→單擊[詳細(xì)信息]→彈出[文字服務(wù)和輸入語(yǔ)言]→單擊[高級(jí)]→在[系統(tǒng)配置]下→將[關(guān)閉高級(jí)文字服務(wù)]前面的勾去掉→[確定]回車. 這三個(gè)方法,都應(yīng)該可以解決輸入法的問(wèn)題的,你可以試試了. 最好的網(wǎng)頁(yè)問(wèn)題,你截圖來(lái)看看了.
