大學(xué)生心理課作業(yè)，寫一篇自我解析！字?jǐn)?shù)500字以上。 大學(xué)生心理學(xué)作業(yè)，《心理上的我》，要求以自我介紹為形式，50...
寫作思路：從自己的性格，自己的興趣，自己的價(jià)值觀三方面寫。
一、 我的性格
我的性格比較開朗、樂觀和積極向上，能和絕大多數(shù)朋友相處融洽，大學(xué)自我分析總結(jié)。做事嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心較重，自己負(fù)責(zé)的事總是想把它做到最好。喜歡揣摩他人的心思，也很在意他人的看法。很多時(shí)候，潛意識(shí)里總覺得自己并不比他人差，可就是壯不起膽來突破自己。
二、 我的興趣
我喜歡具體的任務(wù)，但不太喜歡做體力工作。我的興趣類型最接近A藝術(shù)型人和S社會(huì)型人的特點(diǎn)。喜歡自我表達(dá)，富有想象，追求美、自由、變化，喜歡多樣性與展示，對(duì)人感興趣，人際交往能力還不錯(cuò)，喜歡微笑，喜歡聽歌，喜歡旅游。
三、 我的個(gè)人價(jià)值觀
價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)有普遍的顯著的導(dǎo)向作 用。正確的價(jià)值觀起促進(jìn)作用，錯(cuò)誤的價(jià)值觀起阻礙作用。我們要樹立正確的價(jià)值觀，發(fā)揮正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。 價(jià)值觀不同，人們對(duì)客觀事物的評(píng)價(jià)就不同， 我們?cè)谶x擇職業(yè)以及規(guī)劃自己未來生活的方向就不同。在我認(rèn)為，健康是人最重要的生存條件。
沒了健康所有的一切都是虛的，短暫的。所有要時(shí)刻好好照顧自己，不要為了任何事傷害自己，同時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。所謂身體是革命的本錢，一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。其次，成就、誠(chéng)實(shí)、正義、忠誠(chéng)、道德、認(rèn)可、財(cái)富、智慧等也是我一直以來覺得非常重要的價(jià)值觀。我也將秉承這些優(yōu)良品性去努力獲得成功的結(jié)果，達(dá)到預(yù)定的目的。
心理學(xué)論文
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自我分析和自我提升
作為一個(gè)大學(xué)新生，
升入大學(xué)來，
我一開始面對(duì)的是一個(gè)全新的環(huán)境，
確實(shí)
缺少足夠的心理準(zhǔn)備，
經(jīng)驗(yàn)和能力來適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)，
生活。
因此探索一條適合
自己的道路和模式自然非常重要。
首先，
在主觀方面要對(duì)自己形成一個(gè)比較清晰
的心理認(rèn)識(shí)。
接下來，
因?yàn)橹R(shí)水平有限，
我將結(jié)合心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)對(duì)自己做
一個(gè)簡(jiǎn)略的分析。
自我分析就是要自我觀察，
自我反省。
首先，
我認(rèn)為我的心理還是是比較健
康的。一些學(xué)者對(duì)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)做出這些解釋：情緒較穩(wěn)定，無長(zhǎng)期焦慮、
憂郁，少心理沖突，樂于工作，能在工作中表現(xiàn)出自己的能力；能與他人建立和
諧關(guān)系，且樂于和他人交往；對(duì)自己有適當(dāng)?shù)牧私猓矣凶晕覑偧{的態(tài)度；對(duì)于
生活環(huán)境有適當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，
能切實(shí)有效地面對(duì)問題，
解決問題而不是逃避。
我基本
符合上述要求。結(jié)合大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)來判斷，
1
，智力表現(xiàn)正常：我認(rèn)為我
不是一個(gè)天資聰慧的人，
我的智力水平不是很突出，
但是我有較強(qiáng)的求知欲，
并
且樂于學(xué)習(xí)，
能夠積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
大學(xué)里雖然氛圍很寬松，
學(xué)習(xí)的氣氛沒
有高中時(shí)那么濃厚，
但是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)還是不可以放松的，
這是我們以后再社
會(huì)上打拼的基礎(chǔ)。
2
，情緒穩(wěn)定：在情緒方面，我是屬于那種隱忍不動(dòng)的類型，
平時(shí)能夠頂住一些不開心的情況，
保持相當(dāng)穩(wěn)定的狀態(tài)，
但是，
脾氣也會(huì)有爆發(fā)
的時(shí)候，
就像火山的能量積聚到一定程度就會(huì)爆發(fā)。
在遇到挫折和壓力等情況時(shí)，
如前期的晚上睡眠問題，也會(huì)有一定的焦慮和憂郁，但很快就能進(jìn)行自我調(diào)整，
恢復(fù)正常。
比如說睡覺的時(shí)候讓同學(xué)關(guān)燈，
戴耳機(jī)玩電腦，
就很好的解決了這個(gè)
問題，
目前情況還好，
以后遇到情況變化再做處理。
總體上是屬于情緒較穩(wěn)定的
類型。
3
：意志健全：這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求我們擁有良好的自覺性、果斷性、頑強(qiáng)性和
自制力。
在學(xué)習(xí)和生活方面的，
我覺得我的自覺性和自制力都還可以，
能夠抵制
住誘惑特別是不良誘惑，
能夠適時(shí)地做出決定并運(yùn)用一定方式解決問題，
不會(huì)盲
目行動(dòng)，畏懼困難乃至頑固執(zhí)拗。
4
，人格完整：人格是個(gè)體比較穩(wěn)定的心理特
征的綜合，
我具有正確的自我意識(shí)，
不會(huì)產(chǎn)生自我統(tǒng)一性錯(cuò)亂，
而且我一直都以
積極進(jìn)取的人生觀作為人格的核心，
并且為此而行動(dòng)。
比如說大學(xué)的目標(biāo)，
獎(jiǎng)學(xué)
2014下半年教師資格證統(tǒng)考大備戰(zhàn)
中學(xué)教師資格考試 小學(xué)教師資格考試 幼兒教師資格考試 教師資格證面試
金，資格證書，考研等等，都是要積極進(jìn)取才能得到的。
5
，對(duì)自己能充分了解，
知道自己的長(zhǎng)處及弱點(diǎn)，
這個(gè)我對(duì)自己還是有一定認(rèn)識(shí)的，
在大部分時(shí)候明白自
己的生活和學(xué)習(xí)的要求，以及自我的能力范圍。但有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生一定的迷茫，
往往是自信與自卑并存，內(nèi)向與外向并存，挺矛盾的感覺，自己也說不清。
6
，
與人和諧交往：
在交往中，
我還是能夠和同學(xué)們處理好關(guān)系，
并且有自己的親密
的朋友，有獨(dú)立完整的人格，交往的目的很少有功利性。
7
，能較快適應(yīng)社會(huì)：
個(gè)體與客觀現(xiàn)實(shí)環(huán)境保持良好秩序，
協(xié)調(diào)自己和客觀環(huán)境的關(guān)系，
我覺得自己還
是可以的，
我愿意接觸社會(huì)，
在社會(huì)中能夠?qū)W到很多學(xué)校學(xué)不到的東西，
真正能
鍛煉自己，發(fā)展自己。
8
，心理行為符合大學(xué)生的年齡特征：大學(xué)生是處于特定
年齡階段的特殊群體，
大學(xué)生應(yīng)該有與年齡和角色相適應(yīng)的心理行為特征，
大學(xué)
生的一般特征可以概括為一下幾個(gè)方面
a
生理發(fā)育和心理發(fā)展達(dá)到成熟水平
b
進(jìn)入成人社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)義務(wù)
c
承擔(dān)社會(huì)義務(wù)
d
開始戀愛、結(jié)婚。個(gè)人分析大
一新生還未能全部達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)，但會(huì)在將來逐步完成。
以上是我對(duì)自己的一個(gè)簡(jiǎn)短的分析，
接下來簡(jiǎn)單闡述一下提升自己能力的設(shè)
想。
大學(xué)是一個(gè)寬廣的舞臺(tái)，
這里也有很多鍛煉的機(jī)會(huì)。
自己能力的提升主要來
自生活（包括社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)工作）和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。在生活中，我會(huì)積極參加
各類能夠鍛煉自己的活動(dòng)，
比如演講比賽，
學(xué)術(shù)比賽等等，
在活動(dòng)中既展現(xiàn)了自
己又鍛煉了自己，
同時(shí)又加強(qiáng)了自己的表達(dá)能力。
在班級(jí)工作中，
鍛煉與人溝通，
調(diào)節(jié)人際關(guān)系的能力，
認(rèn)真工作的同時(shí)也會(huì)被大家認(rèn)可，
何樂而不為呢？心理素
質(zhì)也會(huì)在各類活動(dòng)中得到提升，同時(shí)對(duì)心理學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)也是很有必要的，
這將會(huì)讓我獲得正確的心理學(xué)知識(shí)從而獲得正確的指導(dǎo)。
在學(xué)習(xí)上，
我要努力學(xué)
習(xí)專業(yè)知識(shí)，
畢竟文化知識(shí)是以后在社會(huì)上奮斗的基礎(chǔ)，
同時(shí)也會(huì)涉獵一些其他
方面的知識(shí)，多泡圖書館，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能松懈，要有目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的決
心和毅力。在這個(gè)過程中，會(huì)有很多誘惑，會(huì)很孤獨(dú)，也會(huì)有巨大的壓力。但是
要想成為一個(gè)成功者，必須抵得住誘惑，忍得了寂寞，頂住壓力，比如考研，準(zhǔn)
備階段的那段時(shí)光是枯燥乏味的，
因此要有強(qiáng)大的毅力和決心，
為了目標(biāo)努力奮
斗。相信有志者事竟成，因?yàn)樾闹杏欣硐耄员阒活欙L(fēng)雨兼程。
雖然為這個(gè)是復(fù)制的但是樓主如果滿意請(qǐng)選為最佳答案謝謝了
大學(xué)生心理作業(yè)首先要剖析自己的心理，然后按照原理分析
這是心里學(xué)分析不是語文作文
大學(xué)生心理課作業(yè),寫一篇自我解析!字?jǐn)?shù)500字以上。
一、 我的性格 我的性格比較開朗、樂觀和積極向上，能和絕大多數(shù)朋友相處融洽，大學(xué)自我分析總結(jié)。做事嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心較重，自己負(fù)責(zé)的事總是想把它做到最好。喜歡揣摩他人的心思，也很在意他人的看法。很多時(shí)候，潛意識(shí)里總覺得自己并不比他人差，可就是壯不起膽來突破自己。二、 我的興趣 我喜歡具體...
心理講座的作業(yè)是自我剖析的論文。字?jǐn)?shù)為1000,
”意思是天下沒有完美的東西。每一個(gè)人或每一個(gè)事物都有缺陷。作家巴金是一個(gè)真誠(chéng)的人，他的真誠(chéng)就在于他敢于對(duì)自己負(fù)責(zé)，敢于剖析自我。我們每個(gè)人都應(yīng)該像巴金一樣，認(rèn)認(rèn)真真的俯視自我，剖析自己的一言一行。在生活和學(xué)習(xí)中，不怕暴露自己的缺點(diǎn)乃至敢于自嘲，這就意味著清醒，更意味著自信，意味著...
求自我個(gè)性心理分析論文!!300字就差不多了。謝謝啊!!
和熟人在一起什么都可以做，但是在生人面前非常文靜而且不想說話。興趣：現(xiàn)實(shí)型、藝術(shù)型、社會(huì)型。雖然我從小到大學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但是我一直很明白我不是適合搞學(xué)術(shù)的人，反而對(duì)于歌舞寫畫一直很有興趣。我幼兒園開始學(xué)習(xí)了一段時(shí)間電子琴，九年義務(wù)教育期間一直擔(dān)任班里的文藝委員或者美術(shù)課代表。雖然我對(duì)...
求解:對(duì)大學(xué)心理課,給自己打個(gè)分,說出理由,字?jǐn)?shù)1000。寫一篇論文
大學(xué)生心理學(xué)感想一、當(dāng)代大學(xué)生心理問題的現(xiàn)狀 當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展,而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高,更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng),一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代人主要素質(zhì)的調(diào)查表明,當(dāng)代人的素質(zhì)不能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的需要,最欠缺的是心理素質(zhì),具體表現(xiàn)為意志薄弱,缺乏承受挫折的能力、適應(yīng)能力和自立能力,...
自我成長(zhǎng)報(bào)告(大學(xué)生心理健康教育課外作業(yè))
課外作業(yè)：自我成長(zhǎng)分析報(bào)告1.題目：自擬，最好能結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)歷和體會(huì)，可以反映自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，如“從任性到韌性”“是……改變了我”；2.正文：要用記敘文或散文的風(fēng)格來寫，不可寫成問答式；要聯(lián)系自己成長(zhǎng)和家庭實(shí)際，不可空洞無物，不要忌諱談自己的挫折和內(nèi)心世界。3....
求一篇大學(xué)生心理論文,關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷分析,字?jǐn)?shù)1500左右
首先，對(duì)于有些大學(xué)新生來說，集體生活是他們有生以來第一次，從在家時(shí)的一個(gè)人獨(dú)處一室到與多個(gè)互不相識(shí)的人一室同住，必然出現(xiàn)一些不習(xí)慣，不安的情緒。許多大學(xué)女生在床頭拉起布簾，實(shí)質(zhì)上是用以掩飾心理的不安與恐懼。其次，大學(xué)新生不得不接受生活自理的考驗(yàn)。新生入學(xué)報(bào)到，絕大多數(shù)學(xué)生的行李都是...
請(qǐng)結(jié)合你的自身經(jīng)歷談一談,字?jǐn)?shù)不少懺800字。 (1)如何識(shí)別自己心理是 ...
1、智力是否保持在正常水平 如果一個(gè)人心理是健康的，那么他通常具有正常的智力，這是一個(gè)人心理健康最基本的條件，智力正常也是心理健康的首要標(biāo)準(zhǔn)。2、是否能控制好自己的情緒 情緒是人們對(duì)于周圍事物所表現(xiàn)出來的態(tài)度和體驗(yàn)，而同一件事物，可能不同的人會(huì)表現(xiàn)出不同的情緒。情緒也是人們的需求是否得到...
對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)與感受(字?jǐn)?shù)1000左右)
講述的是一位快要退休的心理學(xué)教授選學(xué)生的故事。經(jīng)過多年的教訓(xùn)她選了第二名作為她的學(xué)生,因?yàn)榈诙膶W(xué)生心態(tài)平穩(wěn),有長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,不想第一名一樣僅僅為了第一而努力。這樣的人才能把“心理”這門課程傳承下去。才能認(rèn)真對(duì)待研究……心理學(xué)是門博大精深的學(xué)問,只有要受得了寂寞耐的了干渴忍的了沒落。
求一篇中學(xué)生心理健康課題結(jié)題報(bào)告
依據(jù)課程方案和課題方案,在平羅四中九年級(jí)、平羅中學(xué)高一年級(jí)展開教學(xué)實(shí)際操作活動(dòng),在教學(xué)和指點(diǎn)的整個(gè)進(jìn)程中,一直留意搜集多方面的材料,最終構(gòu)成相關(guān)課題的比擬豐厚的研討素材和資源。 (1)撰寫開題報(bào)告。向?qū)＜医M成員報(bào)告本課題研討的根據(jù)、價(jià)值、目的等,完成對(duì)本課題的初步論證。擔(dān)任人:劉雯裴金川。 (2)制定課題科研...
求一篇《大學(xué)生心理健康教育課后論文》,先謝謝了!
3、開設(shè)心理教育必修課，增強(qiáng)自我教育能力。心理素質(zhì)的提高離不開相應(yīng)知識(shí)的掌握，系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理、衛(wèi)生、健康等方面的知識(shí)，有助于學(xué)生了解心理發(fā)展規(guī)律，掌握心理調(diào)節(jié)方法，增強(qiáng)自我教育的能力。心理素質(zhì)教育就是要注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境。...
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