怎樣提高孩子的閱讀和寫作能力最好有一些 怎樣提高孩子的閱讀理解能力和寫作水平
1、首先“言教不如身教”。作為父母，我們要以身作則，做一個(gè)愛讀書、愛讀報(bào)的人。而不是孩子面前，每天一有空閑，便拿著手機(jī)刷朋友圈或是看搞笑視頻，顯得很浮躁，孩子自然也跟著浮躁，很難靜下心來(lái)去認(rèn)真讀書。
2、多陪孩子去逛逛圖書館或是書店。因?yàn)樵陂L(zhǎng)期這種環(huán)境的熏陶下，孩子更容易被周圍的環(huán)境影響，而且，孩子的模仿能力很強(qiáng)，會(huì)覺著大家一起認(rèn)真地讀書。
3、讀書豐富自己的情感。立品同白玉，讀書上青云。愛讀書的孩子，沒有壞孩子。所以，寫好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結(jié)合，深度與廣度相結(jié)合，變他人所知為自己所知，充實(shí)自己的頭腦，豐富自己的情感。
4、可以引導(dǎo)孩子多結(jié)交一些愛讀書的小同學(xué)或是小伙伴。在相處之中，孩子會(huì)領(lǐng)悟到讀書的好處，而且或多或少地也會(huì)受到小同學(xué)或是小伙伴的影響，漸漸地愛上讀書。可以去豆芽作文這些公 眾號(hào)或者一些可以提供寫作練習(xí)的小程序上去進(jìn)行鞏固，加之老師的指導(dǎo)能更快地提升自己。
5、可以和孩子共讀一本書，展開共同探討。在讀完后，大家可以坐下來(lái)，一起發(fā)表一下自己的觀后感，這樣讓孩子有一種成就感，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子的表達(dá)能力和溝通能力.如果大家有著共同的感受，那還能拉近親子關(guān)系，增強(qiáng)彼此的信任。
閱讀與寫作之間的關(guān)系：
閱讀是收集信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑，是一個(gè)信息的輸入過程；寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程，也就是一個(gè)信息的輸出過程。
閱讀與寫作既有相對(duì)獨(dú)立性，又有密切聯(lián)系。沒有閱讀就沒有寫作，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，而寫作的素材往往又來(lái)源于閱讀中的間接感受。
因此，要重視閱讀與寫作的結(jié)合，將“閱讀”長(zhǎng)期植根于“寫作”的沃土中，使學(xué)生更好地從“閱讀”中學(xué)“寫作”以利于其寫作水平的不斷提高。
為孩子營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，多看閱讀書，多練習(xí)。如果家長(zhǎng)想要孩子快速提高閱讀寫作能力的話，可以讓孩子學(xué)習(xí)在線外教一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)班，跟著專業(yè)外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀寫作，提高英語(yǔ)閱讀和寫作能力還可以學(xué)純正口語(yǔ)，或者家長(zhǎng)先領(lǐng)取免費(fèi)試聽課看看合不合適。
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語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。快速閱讀的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過，現(xiàn)在也在受益。
在閱讀過程中，要學(xué)會(huì)并養(yǎng)成有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣，使我們?cè)陂喿x時(shí)善于發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)、新問題、新觀點(diǎn)和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時(shí)候，要學(xué)著做點(diǎn)讀書筆記，記錄一下書本的脈絡(luò)主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優(yōu)美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡(luò)主旨：有的文章，標(biāo)題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結(jié)尾點(diǎn)明中心思想，有的則通過主要事件來(lái)表達(dá)中心思想，只要根據(jù)主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對(duì)于文章、書籍中的主要人物、事跡、觀點(diǎn)、中心思想等一些重點(diǎn)，要有意識(shí)的進(jìn)行記憶，形成自己的思維導(dǎo)圖，促成更好的理解。
寫作也是學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)重點(diǎn)。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。
要先教孩子孩子如何搜集材料、組織材料，再教孩子寫作方法，開始盡量練習(xí)仿寫，找到規(guī)律，孩子就不愁寫作了！呵呵，其實(shí)，如果孩子不是智力很差的話，很好提高的！！！關(guān)鍵是讓孩子知道如何寫。
家長(zhǎng)起到帶頭作用，陪著孩子一起閱讀，參加一系列的補(bǔ)習(xí)班
如何提高孩子語(yǔ)文閱讀和寫作?
其次，多思是手段，單靠多讀不足以寫出好文章。寫作需要掌握多種方法，如倒敘、先總后分、先分后總、設(shè)置懸念等。在閱讀時(shí)，思考作者為何這樣寫，其好處是什么，避免只讀不思。孔子曾說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)與思相輔相成。最后，多寫是保障，勤奮練習(xí)才能提高書面表達(dá)能力。寫作...
如何提高小學(xué)生的閱讀和寫作能力?
1、培養(yǎng)精讀。小學(xué)生可以多閱讀繪本，并用繪本描述。2、培養(yǎng)速讀。簡(jiǎn)單的寓言故事，短文，可以讓小學(xué)生多多閱讀并嘗試概括和復(fù)述主要人物及內(nèi)容情節(jié)。3、培養(yǎng)寫讀書筆記。閱讀后，一定要培養(yǎng)總結(jié)讀書筆記的好習(xí)慣，這也是為提高閱讀能力打基礎(chǔ)，讀得多了，能力也會(huì)隨之潛移默化有所提高。4、培養(yǎng)朗讀和...
有哪些培養(yǎng)孩子寫作能力的方法?
培養(yǎng)孩子的寫作能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工作，它需要家長(zhǎng)、老師以及孩子本身的共同努力。以下是一些有效的方法來(lái)幫助孩子提高寫作技能：一、閱讀啟蒙 建立家庭閱讀習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，通過定期的親子共讀時(shí)間，讓孩子在故事中學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)和敘事結(jié)構(gòu)。選擇適齡閱讀材料：根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇適當(dāng)...
如何提高孩子的寫作能力
4、學(xué)會(huì)寫重點(diǎn)，就是長(zhǎng)話短說。不要記流水賬一樣，毫無(wú)吸引力。去掉一些不必要的章節(jié)，保持文章脈絡(luò)清晰，讓讀者一目了然。5、經(jīng)常帶孩子出去參加戶外活動(dòng)，集體活動(dòng)。一個(gè)天天呆在家里靠空想是寫不出好文章來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)源與實(shí)踐。以上就是關(guān)于如何提高孩子的寫作能力的方法介紹了，通過以上的相信大家都...
如何提高孩子的寫作能力呢?
提高孩子的寫作能力是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要家長(zhǎng)和教育者的共同努力。以下是一些有效的方法：閱讀培養(yǎng)：鼓勵(lì)孩子廣泛閱讀是提高寫作能力的基礎(chǔ)。通過閱讀，孩子可以接觸到豐富的詞匯、多樣的句式結(jié)構(gòu)和不同的文體風(fēng)格。家長(zhǎng)可以為孩子挑選適合其年齡和興趣的書籍，并定期帶孩子去圖書館或書店，讓閱讀成為...
怎么提高小孩子的閱讀寫作能力?
要提高小孩子的閱讀寫作能力必須讓小孩子閱讀閱讀大量書籍 從小保持一個(gè)良好的閱讀量是一個(gè)好的習(xí)慣，常言說得好：書讀百遍其義自見。書讀多一點(diǎn)，見識(shí)也就多一點(diǎn)，對(duì)于寫作有很大的幫助。2、要讓孩子閱讀完書籍以后，必須感想隨筆及時(shí)記錄，讀后感要寫，每當(dāng)有靈感出現(xiàn)時(shí)，可以拿一個(gè)筆記本隨時(shí)記錄，...
如何有效提高孩子的寫作水平?
提高孩子的寫作水平是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的過程，需要家長(zhǎng)、老師和孩子本人共同努力。以下是一些有效提高孩子寫作水平的方法：閱讀啟蒙：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是提高寫作能力的基礎(chǔ)。通過閱讀，孩子可以學(xué)習(xí)到豐富的詞匯、句式結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供各種類型的書籍，鼓勵(lì)他們閱讀，并與孩子討論書中的內(nèi)容...
怎么樣才能提高孩子的寫作水平?
提高孩子的寫作水平，需要在日常生活中注重培養(yǎng)。首先，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多閱讀，無(wú)論是童話故事、科普讀物還是文學(xué)作品，都可以開闊孩子的視野，提升他們的語(yǔ)言感知能力。在孩子閱讀后，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他們進(jìn)行有感情的朗誦，這不僅能幫助孩子更好地理解作品，還能鍛煉孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和表達(dá)能力。除此之外，家長(zhǎng)還...
孩子上三年級(jí)了,語(yǔ)文閱讀和寫作不太好,求好方法推薦。
只有通過不斷地觀察、體驗(yàn)，才能夠?qū)懙酶鎸?shí)、更能言之有物，否則就只是空中樓閣，虛無(wú)縹緲，毫無(wú)意義。生活中有很多值得觀察的事物，要引導(dǎo)孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)事物、理解事物，從而更好地寫出文章 3.多實(shí)踐，提高運(yùn)用能力 實(shí)踐出真知，也是寫作文的基礎(chǔ)條件。小學(xué)三年級(jí)是寫作文的起步階段，在這個(gè)階段要...
怎樣提高孩子的閱讀和寫作能力最好有一些
5、可以和孩子共讀一本書，展開共同探討。在讀完后，大家可以坐下來(lái)，一起發(fā)表一下自己的觀后感，這樣讓孩子有一種成就感，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子的表達(dá)能力和溝通能力.如果大家有著共同的感受，那還能拉近親子關(guān)系，增強(qiáng)彼此的信任。閱讀與寫作之間的關(guān)系：閱讀是收集信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的...
相關(guān)評(píng)說：
吉州區(qū)主斜： ______ 我通過練習(xí)快速閱讀來(lái)提高閱讀速度和閱讀效率.快速閱讀是一種眼腦直映的高效閱讀方法,不僅僅是體現(xiàn)在“閱讀速度”的高效上,更是“閱讀理解”的高效.高效的閱讀方法需要訓(xùn)練,訓(xùn)練大腦和眼睛的協(xié)調(diào)能力,有學(xué)者推薦“精英特速讀...
吉州區(qū)主斜： ______ 閱讀是提高閱讀的唯一途徑!閱讀是提高作文的唯一捷徑!首先,讓孩子喜歡讀書,最好是科普類.然后:1,讓孩子不要再用手指著讀.2,讓孩子不要再大聲的念出來(lái).3,讓孩子不要再念出來(lái).4,提高孩子的視幅.(一眼能看見,記住的字...
吉州區(qū)主斜： ______ 這個(gè)就要注重語(yǔ)感和平時(shí)積累!平時(shí)讓孩子多讀多說!應(yīng)該提升很明顯
吉州區(qū)主斜： ______ 多給孩子讀點(diǎn)作文精選 或者讓孩子自己讀.多讀就會(huì)慢慢的提高.整個(gè)沒有技巧可言.
吉州區(qū)主斜： ______ 我認(rèn)為:孩子的閱讀能力因該要反復(fù)讀文章,作文要寫一些親身所經(jīng)歷的,經(jīng)常練習(xí)
吉州區(qū)主斜： ______ 本人認(rèn)為多讓孩子看,并讓孩子簡(jiǎn)單的回答你的一些問題,如果不能回答,或回答錯(cuò)誤,可讓孩子再看第二遍. 解讀:閱讀能力并不是看的快,也不是看的多,而是看完之后能大概的記住,對(duì) 重點(diǎn)有印象. 具體做法:1,先讓孩子看你認(rèn)為孩子感興趣的小小說,文章,漫畫,并問孩子看完之后里面都說了些啥東西.最后給予孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì). 這樣反復(fù)的孩子才會(huì)有興趣,意識(shí). 2,第一階段熟練后,讓孩子看一些他不感興趣的文字,孩子孩子當(dāng)然不愿意看,這時(shí)你要給孩子做充分的思想, ,,,,,同上. 閱讀能力不僅僅在文字上,更重要的是意識(shí)上,情感上的東西.這對(duì)孩子的以后幫助很大. 希望對(duì)你有幫助.
吉州區(qū)主斜： ______ 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力 初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感”,強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力”,并做出了“學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃...
吉州區(qū)主斜： ______ 首先得讓孩子感興趣才行,要想讓他對(duì)寫作感興趣要先讓他對(duì)閱讀感興趣,可以先買些淺顯易懂但是有有趣的圖文并茂的繪本給孩子看,再慢慢地給些有圖有文的給他看.但是整個(gè)過程不能目的性太強(qiáng),控制欲太強(qiáng),比如說規(guī)定一定要看啊必須要看完啊什么的,這樣的話就適得其反了.應(yīng)該是不動(dòng)聲色地把書放在孩子看得到的地方,讓他主動(dòng)去拿來(lái)看,看完后要是還拖著你說要去買那就成功了.當(dāng)然要一直這樣不動(dòng)聲色,這樣就培養(yǎng)了孩子的主動(dòng)閱讀的興趣,那么寫作能力自然會(huì)隨著閱讀能力的提高而提高.另外要多帶孩子走進(jìn)大自然,增加閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)
吉州區(qū)主斜： ______ 一.做指導(dǎo)的方法 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀教學(xué)要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,使學(xué)生在閱讀學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,學(xué)習(xí)怎樣讀書.”也就是古語(yǔ)云:授人以魚,僅供一飯之需;授人以漁,則終身受用無(wú)窮.此語(yǔ)含義為與其給人現(xiàn)成的魚,不如...
吉州區(qū)主斜： ______ 本人高中時(shí)期語(yǔ)文頗好,而就我自己看來(lái),閱讀能力的提高不僅需要多看,而且需要多思考.很多老師為提高學(xué)生閱讀能力教學(xué)生每條做一篇閱讀,這樣收效并不好,因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生并沒有認(rèn)真做題,你可以每周抽出兩節(jié)課給學(xué)生布置一道閱讀...
