二年級(jí)文言文
1. 初中二年級(jí)語文文言文翻譯
翻譯：憂患而使人得以生存，因安逸享樂卻足以而使人敗亡。
出自《孟子》，詳情請(qǐng)見百科。 原文 《生于憂患，死于安樂》 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是（斯）人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。
入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。
[編輯本段]注釋 （1）選自《孟子•告子下》題目是作者加編的，告子，姓告，孟子的學(xué)生，兼治儒墨之學(xué)。這里節(jié)選的部分，有的版本題為《舜發(fā)于畎畝之中》。
（2）舜（shùn）發(fā)于畎（quǎn）畝之中：舜是從田野間被任用的。舜原來在歷山耕田，三十歲時(shí)，被堯起用，后來繼承堯的君主之位。
發(fā)，起，指被任用。于，介詞，從。
畎，田間水溝，田中的壟溝。畝，田壟。
“畎畝”，泛指田野，田地、田間。 舜，傳說中的遠(yuǎn)古帝王。
（3）傅說（yuè）舉于版筑之間：傅說從筑墻的泥水匠中被舉用起來的。傅說，商朝人，原在傅巖地方作泥水匠，為人筑墻，殷王武丁訪尋他，用他為相。
舉，被舉用，被選拔。版筑，筑墻時(shí)在兩塊夾版中間放土，用杵搗土，使它堅(jiān)實(shí)。
版，打土墻用的夾板。筑，搗土用的杵。
（4）膠鬲（gé）舉于魚鹽之中：膠鬲是從賣魚鹽的商販子中被舉用起來的。膠鬲，商朝賢臣，起初販賣魚和鹽，周文王把他舉薦給紂。
后來又輔佐周武王。于，介詞，從。
（5）管夷吾舉于士：管夷吾從獄官手里獲釋被錄用。管仲（夷吾）原為齊國(guó)公子糾的臣，公子小白（齊桓公）和公子糾爭(zhēng)奪群位，糾失敗了，管仲作為罪人被押解回國(guó)，齊桓公知道他有才能，即用他為相。
舉于士，指從獄官手里被釋放并錄用。士，獄官。
舉于士，指從獄官手里被釋放并任用。 （6）孫叔敖舉于海：孫叔敖是從隱居的海邊被舉用進(jìn)了朝廷的。
孫叔敖，春秋時(shí)期楚國(guó)人，隱居海濱，楚莊王知道他有才能，用他為令尹。 （7）百里奚舉于市：百里奚從市井里被舉用而登上相位的。
百里奚，春秋時(shí)期虞國(guó)大夫，虞王被俘后，他由晉入秦，又逃到楚，后來秦穆公用五羖（gǔ，黑色公羊）羊皮把他贖出來，用為大夫。 市，集市，做買賣的地方。
（8）降大任：下達(dá)重大責(zé)任或治理國(guó)家的責(zé)任。降：下達(dá)。
任，責(zé)任，使命。 （9）于是人也：（把重大責(zé)任）給這樣的人。
是，指示代詞，這。也，用在前半句末了，表示停頓一下，后半句將要解釋。
（10）必先苦其心志：一定要先使他的內(nèi)心痛苦。苦，形容詞作使動(dòng)用法，使……痛苦。
（11）勞其筋骨：使他的筋骨勞累。勞，使……勞累。
其，代詞，他的。 （12）餓其體膚：意思是使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦。
餓，使動(dòng)用法，使……經(jīng)受饑餓（之苦）。 （13）空乏其身：意思是使他受到貧困之苦。
空：使……貧窮。乏：絕。
此指讓一個(gè)人受貧困之苦。空乏：資源缺乏，即貧困，使……不順。
（14）行拂亂其所為：所行不順，使他所做的事顛倒錯(cuò)亂。拂：違背。
所為，所行。 亂：擾亂，使……錯(cuò)亂。
（15）所以：用來（通過這樣的途徑來……）。 （16）動(dòng)心忍性：使他的心驚動(dòng)，使他的性情堅(jiān)韌起來。
動(dòng)，使……驚動(dòng)。忍，使……堅(jiān)韌。
（17）曾益其所不能：增加他所不能做的，使他增長(zhǎng)才干。曾，通“增”，增加。
所，助詞，與“不能”組成名詞性短語，指代不能達(dá)到的對(duì)象。 不能：沒有的才能。
（18）恒：常常。 （19）過：果實(shí)，此處指有過失。
（20）然后能改：這樣以后才能改過。 （21）困于心：內(nèi)心困擾。
困，憂困。于，介詞，在。
（22）衡于慮：思慮堵塞。衡，通“橫”，梗塞，指不順。
（23）而后作：然后才能有所行為。作，奮起，指有所作為。
（24）征于色：表現(xiàn)在臉上。意思是憔悴枯槁，表現(xiàn)在顏色上。
征，征驗(yàn)，此處有表現(xiàn)的意思。 （25）發(fā)于聲：意思是吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音。
（26）而后喻：（看到他的臉色，聽到他的聲音）然后人們才了解他。喻，明白，知曉。
（27）入則無法家拂士：在國(guó)內(nèi)，如果沒有有法度的世臣和足以輔佐君主的賢士。入，在里面，指國(guó)內(nèi)。
法家，能堅(jiān)持法度的大臣。拂士，足以輔佐君主的賢士。
拂，通“弼”，輔弼，輔佐。 則，如果。
（28）出則無敵國(guó)外患者：在國(guó)外沒有與之?dāng)硨?duì)的國(guó)家或突發(fā)事件。敵國(guó)：勢(shì)力.地位相等的國(guó)家。
（29）國(guó)恒亡：國(guó)家常常要滅亡。恒，常常。
（30）然后知生于憂患：這樣以后，才明白因憂患而得以生存發(fā)展。然后，這樣以后。
于，介詞，由于，表原因。生，使……生存。
（31）死于安樂：貪圖安逸享樂會(huì)使人萎靡死亡。死：使……死亡。
[編輯本段]參考翻譯 舜從田野之中被任用，傅說從筑墻的泥瓦匠中被選拔，膠鬲從販賣魚鹽的人中被選拔，管夷吾從獄官手里釋放后被舉用，孫叔敖在隱居的海濱被選拔，百里奚從集市中被選拔。 所以上天將要降臨重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，使他受貧困之苦，使他做事不順，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來，增加他不具備的才能。
人經(jīng)常犯錯(cuò)誤，然后才能改正；在內(nèi)心困苦，思慮阻塞以后才能有所作為；憔悴枯槁。
2. 初中二年級(jí)上冊(cè)所有的文言文有哪些
第五單元
21 桃花源記
22 短文兩篇 陋室銘
愛蓮說
23 核舟記
24 大道之行也
25 杜甫詩三首 望岳
春望
石壕吏
第六單元
26 三峽
27 短文兩篇 答謝中書書
記承天寺夜游
28 觀潮
29 湖心亭看雪
30 詩四首 歸園田居（其三）
使至塞上渡荊門送別
游山西村
3. 初中二年級(jí)下冊(cè)有那些文言文
一、基礎(chǔ) 1、注意下列加點(diǎn)字的讀音與寫法。
踱步duó 腦髓suǐ 訕shàn笑 佇立zhù 沮喪jǔ 默契qì 顰蹙pín cù 熾痛chì 婦孺rú 腳踝huái 華裔yì 污穢huì 重荷hè 羈絆jībàn 深邃suì 白皙xī 門檻kǎn 嗔視chēn 粲然càn 愜意qiè 叱咤chìzhà 呷嘴xiā 蠕動(dòng)rú 晦暗huì 冗雜rǒng 戛然jiá 歸省xǐng 悲愴chuàng 遒勁qiú 羸弱léi 凜冽lǐn 吞噬shì 步履lǚ 貯藏zhù 庇蔭bìyìn 陰霾mái 相覷qù 狩獵shòu 眼瞅chǒu 亢奮kàng 魯莽mǎng 剽悍piāohàn 2、注意變色字的寫法。 疲憊 炯炯有神 姍姍來遲 瀝盡心血 肆無忌憚 廢寢忘食 鋒芒畢露 辜負(fù) 海市蜃樓 鄭重其事 不毛之地 聊以 *** 斬釘截鐵 婦孺皆知 3、注意下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤。
⑴1947年，茅盾在新創(chuàng)辦的《小說月刊》任編委，并在《文匯報(bào)》上發(fā)表長(zhǎng)篇小說鍛煉。 ⑵“一年之計(jì)在于春，”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
⑶你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎，你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎？ ⑷商店里賣的東西很多：文具、食品、五金……等，樣樣都有。 ⑸“不能，”他十分堅(jiān)決地說：“不能這樣做！” 錯(cuò)誤改正為：⑴《鍛煉》 ⑵“一年之計(jì)在于春”， ⑶？？ ⑷刪去冒號(hào)或“等”字。
⑸“ ，” ，“ ！” 4、提示： ⑴注意修辭方法的使用，包括：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。 ⑵區(qū)別病句：缺少成分、語序不當(dāng)、前后矛盾、搭配不當(dāng)、詞義的種屬關(guān)系等。
⑶注意恰當(dāng)?shù)恼Z言表述，符合語言環(huán)境、人物的身份。 二、文言文 （一）《狼》：節(jié)選自蒲松齡的代表作《聊齋志異》中的《狼三則》（第二則）。
蒲松齡，字留仙，別號(hào)柳泉居士，清代小說家。“聊齋”是書屋名，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。
《狼》是一篇寓言故事，揭示了：狼無論多么狡詐也不是人的對(duì)手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。 1、解釋加點(diǎn)詞語。
（1）屠大窘 （2）綴行甚遠(yuǎn) （3）弛擔(dān)持刀 （4）一狼洞其中 （5）屠自后斷其股 （6）狼亦黠矣 ⑺其一犬坐于前 ⑻恐前后受其敵 ⑼蓋以誘敵 ⑽止有剩骨 ⑾一狼得骨止 ⑿狼不敢前 ⒀意將隧入以攻其后也 ⒁意暇甚 ⑴困窘，處境危急。⑵緊跟 ⑶放下 ⑷打洞 ⑸大腿 ⑹狡猾 ⑺像狗一樣 ⑻攻擊 ⑼敵方 ⑽通“只” ⑾停止 ⑿上前 ⒀企圖 ⒁神情 2、“其”在古漢語中常做代詞，本文指代的內(nèi)容是根據(jù)每句話的意思所決定的。
如： A.兩狼 B.麥場(chǎng) C.柴堆 D.屠戶 E.半身入垛的狼 指出下列各句中“其”指代什么。 （1）屠大窘，恐前后受其敵。
（兩狼） （2）顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下。
（麥場(chǎng)）（麥場(chǎng)） （3）屠自后斷其股，亦斃之。（后狼） （4）一狼洞其中，意將隧人以攻其后也。
（柴堆）（屠戶） 3、對(duì)下列一段話內(nèi)容理解有誤的是（ ）。 屠大窘，恐前后受其敵。
顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。
狼不敢前，眈眈相向。 A.這段文字表現(xiàn)出屠戶急中生智。
B.這段文字告訴我們，狼并不如我們想象中的兇惡、狡猾。 C.這段文字使故事的情節(jié)發(fā)生了轉(zhuǎn)化。
D.這段文字描寫了屠戶的心理和行動(dòng)。（ B ） 4、翻譯下列句子。
（1）而兩狼之并驅(qū)如故 （2）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前 （3）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵 （4）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 ⑴但是兩只狼像原來一樣一起追趕。
⑵一會(huì)兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 ⑶才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。
⑷禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。 5、對(duì)最后一節(jié)大意判斷正確的是（ ）。
A.狼是一種狡猾的動(dòng)物，人們要時(shí)刻提防它們。 B.狼雖然很狡詐，但人類的勇敢智慧一定能戰(zhàn)勝它。
C.狼很狡詐，給人類增加了許多笑料。 D.屠戶不一會(huì)兒工夫就殺了兩只狼，可見狼并不狡猾。
（ B ） 6、本文的中心意思是（ ）。 A.說對(duì)于狼那樣的壞人，可能做必要的讓步，如果他們得寸進(jìn)尺，貪得無厭，那就必須把它們消滅掉。
B.說明狼是一種貪得無厭，狡猾殘忍的動(dòng)物，我們必須堅(jiān)決消滅它，否則它將危害人類。 C.說明對(duì)于狼那樣攔路打劫的壞蛋，不能給他們財(cái)物，只能把他們消滅掉。
D.說明對(duì)于像狼那樣的敵人，不應(yīng)該有絲毫畏懼，而要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，從而戰(zhàn)勝他們。（ D ） （二）《口技》節(jié)選自清代張潮編選的筆記體小說《虞初新志》。
作者林嗣環(huán)，清代進(jìn)士。課文記敘了一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了一位口技藝人的高超技藝。
課文以“善”字總領(lǐng)全文，將正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合來突出口技藝人的技藝高超。 1、解釋加點(diǎn)詞語。
⑴會(huì)賓客大宴 ⑵眾賓團(tuán)坐 ⑶意少舒 ⑷兩股戰(zhàn)戰(zhàn) ⑸但聞屏障中撫尺一下 ⑹一撫尺而已 ⑺賓客意少舒，稍稍正坐。 ⑻不能名其一處也 ⑼兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 ⑽于是賓客無不變色離席 ⑾婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。
⑴適逢，正趕上，恰好。 舉行宴會(huì) ⑵圍成一團(tuán) ⑶稍微 ⑷腿 ⑸只 聽見 ⑹罷了 ⑺稍微 漸漸 ⑻說出 ⑼腿 跑 ⑽在這時(shí) ⑾喂奶 發(fā)出嗚嗚的聲音 2、古漢語中，往往在數(shù)詞的后面直接使用名詞，而省略了量詞。
在下列括號(hào)中填入適當(dāng)?shù)牧吭~。 ①一（ ）桌 一（ ）椅 一（ ）扇 一（ ）撫尺而已 ②俄而百千（ ）人大呼，百千（ ）兒哭，百千。
4. 初中二年級(jí)語文文言文的翻譯
譯文 魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)，魯莊公將要迎戰(zhàn)。
曹劌請(qǐng)求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“大官們會(huì)謀劃這件事的，你又何必參與呢？”曹劌說：“大官們眼光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”
于是進(jìn)宮廷去見莊公。曹劌問莊公：“您憑什么跟齊國(guó)打仗？”莊公說：“衣食是使人生活安定的東西，我不敢獨(dú)自占有，一定拿來分給別人。”
曹劌說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)聽從您的。”莊公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報(bào)數(shù)目，一定要做到誠實(shí)可信。”
曹劌說：“這點(diǎn)誠意難以使人信服，神是不會(huì)保佑您的。”莊公說：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。”
曹劌說：“這是（對(duì)人民）盡本職的事，可以憑這一點(diǎn)去打仗。作戰(zhàn)時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我跟您去。”
魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車。在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。
莊公（一上陣）就要擊鼓進(jìn)軍，曹劌說：“（現(xiàn)在）不行。”齊軍擂過三通戰(zhàn)鼓后，曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍啦。”
齊軍大敗。莊公正要下令追擊，曹劌說：“還不行。”
（說完就）下車去察看齊軍的車印，又登上車前橫木了望齊軍（的隊(duì)形），（這才）說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。
打了勝仗以后，魯莊公詢問取勝的原因。曹劌答道：“打仗，要靠勇氣。
頭通鼓能振作士兵們勇氣，二通鼓時(shí)勇氣減弱，到三通鼓時(shí)勇氣已經(jīng)消失了。敵方的勇氣已經(jīng)消失而我方的勇氣正盛，所以打敗了他們。
（齊是）大國(guó)，難以摸清（它的情況），怕的是有埋伏，我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以下令追擊他們。”【原文】 十年春，齊師伐我。
公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”
乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”
對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”
對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。
戰(zhàn)則請(qǐng)從。” 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。
公將鼓之。劌曰：“未可。”
齊人三鼓。劌曰：“可矣。”
齊師敗績(jī)。公將馳之。
劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”
遂逐齊師。 既克，公問其故。
對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。
吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”[編輯本段]【注釋】 （1）十年：魯莊公十年（公元前684年）。
（2）伐：進(jìn)攻，攻打 （3）齊師：齊國(guó)的軍隊(duì)。齊，在今山東省中部。
我，指魯國(guó)。魯，在今山東西南部。
《左傳》傳為魯國(guó)史官而作，故稱魯國(guó)為“我”。 （4）公：魯莊公。
（5）曹劌（guì）：春秋時(shí)魯國(guó)大夫。著名的軍事理論家。
（6）肉食者：原指吃肉的人。這里指居高位，享厚祿的人。
（7）間（jiàn）：參與。 （8）鄙 ：鄙陋.這里指目光短淺. （9）乃：于是，就。
（10）何以戰(zhàn)：即“以何戰(zhàn)”，憑什么作戰(zhàn)。以：用，憑，靠. （11）衣食所安，弗敢專也：衣服食物這類養(yǎng)生的東西，不敢獨(dú)自享用。
安，這里是‘養(yǎng)’的意思。 專，獨(dú)享，個(gè)人專有。
（12）必以分人：一定把他分給別人。 （13）徧：通"遍"，遍及，普遍。
（14）犧牲玉帛（bó）：古代祭祀用的祭品。犧牲，祭祀用的豬、牛、羊等。
玉，玉器；帛，絲織品。 （15） 加：虛夸。
這里說是以少報(bào)多。 （16）必以信：一定如實(shí)稟告神。
信，語言真實(shí)。 （14）小信未孚（fú）：（這只是）小信用，未能讓神靈信服。
孚，為人所信服。 （15）福：名詞作動(dòng)詞，賜福，保佑。
（16）獄：案件。 （17）察：弄清楚。
（18）情：實(shí)情。 （19）忠之屬也：這是盡了本職的一類事情。
（20）可以一戰(zhàn)：就是“可以之一戰(zhàn)"，可以憑借這個(gè)條件打一仗。 （21）戰(zhàn)則請(qǐng)從：（如果）作戰(zhàn)，就請(qǐng)?jiān)试S我跟隨著去。
（22）公與之乘：魯莊公和他同乘一輛戰(zhàn)車。之，指曹劌。
（17）長(zhǎng)勺：魯國(guó)地名，在今山東曲阜縣北。 （18）鼓：名詞作動(dòng)詞，擊鼓進(jìn)軍。
（19）馳：驅(qū)車_（追趕）。 （20）轍（zhé）：車輪滾過地面留下的痕跡。
（21）軾：古代車廂前邊的橫木，供乘車人扶手用。此指車前橫木 （22）既克：已經(jīng)戰(zhàn)勝。
（23）盈：滿，充沛。這里指士氣旺盛。
（24）測(cè)：估計(jì)，預(yù)料。 （25）靡（mǐ）：倒下。
（26）弗：不。 （27）忠之屬也：（這是）盡了職分的事情盡力做好分內(nèi)的事。
（28）必以分人：省略句，省略了"之"，完整的句子是“必以之分人”，一定把它分給別人。 （29）加：超過。
這里有虛夸，以少報(bào)多的意思 （30）察：明察，弄清楚。 （31）情：誠心，實(shí)情.這里指對(duì)各種訴訟案件處理得合情合理 （32）忠之屬也：這是為民盡心的一類事情。
忠，盡力做好本分的事。 （33）可以一戰(zhàn)：就是“可以之一戰(zhàn)”，可憑借這個(gè)條件打一仗，可：可以；以：憑借。
（34） 敗績(jī)：（軍隊(duì)）潰敗。 （35）戰(zhàn)則請(qǐng)從：（如果）作戰(zhàn)，就請(qǐng)?jiān)试S我跟隨去。
（36）遂：就 （37）逐：追趕，這里是追擊的意思 （38）夫（fú）戰(zhàn)，勇氣也：作戰(zhàn)，要靠勇氣。夫，發(fā)語詞，議論或說明時(shí)，用在句子開頭，沒有實(shí)在意義。
（39）伏：埋伏、伏兵。[編輯本段]【翻譯原文單句對(duì)照】 十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。
曹劌請(qǐng)見。 魯莊公十年春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我魯國(guó)，魯莊公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。
曹劌請(qǐng)求拜見。
5. 二年級(jí)下冊(cè)語文全部古詩
【二年級(jí)上冊(cè)】
贈(zèng)劉景文 宋 蘇軾 山行 唐 杜牧
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
回鄉(xiāng)偶書 唐 賀知章 贈(zèng)汪倫 唐 李白
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。
兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。
【二年級(jí)下冊(cè)】
草 唐•白居易 宿新市徐公店 楊萬里
離離原上草，一歲一枯榮。 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
望廬山瀑布 唐 李白 絕句 唐 杜甫
日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天.
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船.
七年級(jí)上冊(cè)文言文有哪些?
一、七年級(jí)上冊(cè)文言文：1、《童趣》沈復(fù)。2、《論語》十則。3、《山市》蒲松齡。4、《世說新語》兩則·劉義慶。5、《詠雪》。6、《陳太丘與友期》。7、《寓言四則》。8、《智子疑鄰》。9、《塞翁失馬》。二、七年級(jí)下冊(cè)文言文：1、《傷仲永》王安石。2、《孫權(quán)勸學(xué)》、《資治通鑒》。3、...
小學(xué)六年級(jí)常見文言文
5. 適合小學(xué)五到六年級(jí)的古文(帶備注、名稱) 課外古詩文閱讀與鑒賞 詩經(jīng)·小雅——《采薇》[節(jié)選] 昔①我往矣,楊柳依依②。今我來思③,雨雪霏霏④。 行道⑤遲遲⑥,載⑦渴載饑。我心傷悲,莫⑧知我哀。 注釋: ①昔:指出征時(shí)。②依依:茂盛貌。③思:語末助詞。④霏霏:雪大。⑤行道:走路。⑥遲遲:走路緩慢...
1～6年級(jí)的文言文有哪些
一至六年級(jí)的文言文共五篇。分別有《楊氏之子》、《伯牙鼓琴》、《書戴嵩畫牛》、《學(xué)弈》、《兩小兒辯日》。這五篇是最新版本。
小學(xué)5到6年級(jí)文言文
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九年級(jí)語文文言文
文言文 九年級(jí)上冊(cè) 《陳涉世家》——司馬遷 《唐雎不辱使命》——《戰(zhàn)國(guó)策》《出師表》——諸葛亮 九年級(jí)下冊(cè) 《公輸》——墨子 《孟子》兩章 《魚我所欲也》——孟子 《莊子》故事兩則 《曹劌論戰(zhàn)》——《左傳》《鄒忌修諷齊王納諫》——《戰(zhàn)國(guó)策》《愚公移山》——列子 古詩 九年級(jí)上冊(cè) 《望...
有什么好的文言文六年級(jí)
1. 六年級(jí)文言文有哪些 【六年級(jí)上冊(cè)】 學(xué)弈 學(xué)弈《孟子》 弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。 譯文 弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。讓弈秋教兩個(gè)人下棋,其中一個(gè)人專心...
六年級(jí)語文經(jīng)典文言文翻譯與注解
1、濫竽充數(shù)——《韓非子》齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽。宣王悅之，廩食以數(shù)百人。宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。注釋：1：竽：一種樂器的名稱，很象現(xiàn)在的笙。 2、處士：沒有官職的普通知識(shí)分子。 3、廩：糧食倉庫。譯文：齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。
小學(xué)五年級(jí)語文課本文言文
5. 人教版五年級(jí)的文言文都有哪些 四年級(jí)上冊(cè) 第一組 觀潮 2* 雅魯藏布大峽谷 鳥的天堂 4*火燒云 語文園地一 第二組 5 古詩兩首 △ 題西林壁 蒽,是人教的,只不過還得麻煩樓主找找啦~~ △ 游山西村 6 爬山虎的腳 7 蟋蟀的住宅 8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 語文園地二 第三組 9 巨人的花園 10* 幸福是什...
小學(xué)幾年級(jí)學(xué)初中文言文
初二：桃花源記、愛蓮說、陋室銘、三峽、記承天寺夜游、答謝中書書，與朱元思書、送東陽馬生序（節(jié)選）、小石潭記、岳陽樓記、醉翁亭記、馬說、滿井游記。初三：陳涉世家、唐雎不辱使命、出師表，公輸、孟子、生于憂患，死于安樂、魚我所欲也、曹劌論戰(zhàn)。2. 對(duì)初中一年級(jí)的學(xué)生,要求掌握哪些文言文...
四年級(jí)上冊(cè)文言文背誦
3. 適合四年級(jí)孩子在三分鐘內(nèi)背誦的古文 浪淘沙 劉禹錫 九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯. 如今直上銀河去,同到牽牛織女家. 漁歌子張志和西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥. 青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸. 送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新. 勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人. 江畔獨(dú)步尋花 杜甫 黃...
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合浦縣導(dǎo)軌： ______ 楊氏之子 梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠.孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出.為設(shè)果,果... (02)暴:同”曝“,曬. (03)夫:語氣助詞,表示引起下方的評(píng)論. (04)秋:為名;...
合浦縣導(dǎo)軌： ______ 桃花源記:忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛.林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.初極狹,才通人,復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗.土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞. 陋室銘:苔痕上...
合浦縣導(dǎo)軌： ______ 古詩: 登鸛雀樓 鋤禾 長(zhǎng)歌行 早發(fā)白帝城 鳥鳴澗 暮江吟 江畔獨(dú)步尋花 游園不值 房兵曹胡馬 馬詩 浪淘沙 飲湖上初晴后雨 蜂 秋浦歌(其十四) 登飛來峰 題西林壁 夜雨寄北 楓橋夜泊 涼州詞 浪淘沙 十五從軍征 出塞 四時(shí)田園雜興 小兒垂釣 別董大 送元二使安西 文言文: 拔苗助長(zhǎng) 畫龍點(diǎn)睛 精衛(wèi)填海 南轅北轍 女媧補(bǔ)天 掩耳盜鈴 濫竽充數(shù) 大禹治水 井底之蛙 刻舟求劍 鄭人買履 葉公好龍 東施效顰 楚王好細(xì)腰 螳螂捕蟬 矛與盾 鷸蚌相爭(zhēng)
合浦縣導(dǎo)軌： ______ 原因:(小人所好者,利祿也;所貪者,貨財(cái)也.當(dāng)其同利之時(shí),暫相黨引以為朋者,偽也.及其見利而爭(zhēng)先,或利盡而交疏,則反相賊害,雖其兄弟親戚,不能相保.故臣謂小人無朋,其暫為朋者,偽也.)文言文的答案翻譯:小人所愛好、所貪圖的是薪俸、是錢財(cái)啊!當(dāng)他們利益相同的時(shí)候,暫時(shí)相互牽引,勾結(jié)而成為朋黨,這是假的.等到他們看到利益后就爭(zhēng)先恐后了,或者利益消失而交情疏遠(yuǎn),甚至反過來互相傷害,即使是兄弟親戚這么親近的人,也不能互相保護(hù)了.所以臣下我認(rèn)為小人是沒有朋黨的,他們雖然暫時(shí)結(jié)為朋黨,卻是假的啊!
合浦縣導(dǎo)軌： ______ 贈(zèng)劉景文(蘇軾)、山行(杜牧)、回鄉(xiāng)偶書(賀知章)、贈(zèng)汪倫(李白) 二年級(jí)·下冊(cè) 賦得古原草送別(白居易)、宿新市徐公店(楊萬里)、望廬山瀑布(李白)、絕句(杜甫)
合浦縣導(dǎo)軌： ______ 孔子到東文去游學(xué),看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論,詢問他們爭(zhēng)論的原因.一個(gè)小孩子說:“我認(rèn)為太陽剛剛出來距離人近,而中午時(shí)距離人遠(yuǎn).”一 個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛剛出來時(shí)距離人遠(yuǎn),而中午時(shí)距離人近.一個(gè)小孩子說:“太陽剛剛出來時(shí),大得像車上的篷蓋,到了中午就小得像個(gè)盤盂,這不是遠(yuǎn)處的小而近 處的大嗎?”另一個(gè)小孩說:“太陽剛剛出來時(shí)陰陰冷冷,天氣涼爽,等到了中午就熱得像把手伸進(jìn)熱水里去,這不是近處的熱而遠(yuǎn)處的涼嗎?”孔子不能判斷誰是 誰非.兩個(gè)小孩笑著說:“誰說你知道的事情多呢?” 希望對(duì)你有幫助,祝你順利,期待你的好評(píng),謝謝鼓勵(lì).
合浦縣導(dǎo)軌： ______ 疾】1,疾病 引申義有:缺點(diǎn) 毛病 壞人 病人 疾苦寡人有疾,寡人好色.——《孟子·梁惠王下》孔子賢者,所刺譏皆中諸侯之疾.——《史記》必有竊疾.——《墨子·公輸》2,生病 生病寒暑不能使之疾.—
合浦縣導(dǎo)軌： ______ 譯文: 子產(chǎn)治理政務(wù),常選擇有能力的人加以使用. 馮簡(jiǎn)子能夠決斷大事.子太叔秀美文雅.公孫揮能及時(shí)掌握四圍鄰國(guó)的動(dòng)態(tài),并且熟悉各國(guó)大夫的出身、職務(wù)、貴賤、能力和弱點(diǎn),還擅長(zhǎng)外交辭令.裨諶善于謀劃,當(dāng)他在清靜的郊外思考時(shí),所提出的方案就往往成功;當(dāng)他在喧鬧的都市中思考時(shí),所提出的計(jì)謀就往往失敗.于是每當(dāng)鄭國(guó)和諸侯之間有重大政治活動(dòng)的時(shí)候,子產(chǎn)首先向子羽(公孫揮)詢問四圍鄰國(guó)的動(dòng)態(tài),并且派他多參加談判交涉活動(dòng).然后和裨諶乘車去郊外,讓他安靜地思考怎樣做可行,怎樣做不行.而后再把計(jì)劃告訴馮簡(jiǎn)子,讓他參與最后的決斷.一切準(zhǔn)備就緒之后,才派子太叔出去執(zhí)行,讓他去接待各國(guó)賓客. 因?yàn)檫@樣做,所以子產(chǎn)所領(lǐng)導(dǎo)的政治活動(dòng)很少有失敗的. 參考資料:
合浦縣導(dǎo)軌： ______ 標(biāo)準(zhǔn)答案:蓋主讓仆射指責(zé)檢舉揭發(fā)渭城令胡建的巡捕們傷了蓋主的家奴,胡建報(bào)奏巡捕是奉行公事沒有犯什么罪.希望我的回答對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助,謝謝采納!!
