小學(xué)生作文《老師教我學(xué)習(xí)》400字
記得那次,我平時(shí)的作文成績并不理想,這次考試作文僅得了25分,扣掉了10分。我的心情異常沉重。我心想,自己平時(shí)的成績應(yīng)該能超過80分,就是作文寫得不夠好,所以總分只能維持在70幾分左右。我多么渴望提高自己的寫作能力,但卻感到無從下手。
正當(dāng)我感到灰心喪氣時(shí),是老師的鼓勵(lì)讓我重拾信心。老師溫柔地對我說:“寂寥,你是否希望提高寫作水平?要知道,正是作文寫得不夠好,才導(dǎo)致你的成績停滯不前!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師接著說:“那么,現(xiàn)在我教你如何寫作,但你必須按照我說的去做!”我的心中頓時(shí)充滿了期待。
老師教我寫作的第一天,快要放學(xué)的時(shí)候,她悄悄地對我說:“寂寥,老師今天要你寫一篇作文,題目是‘愛就在身邊’,你回家要認(rèn)真完成,明天交給我審閱。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,下定決心一定要寫好這篇作文。
回到家后,我做完作業(yè),立刻開始寫作。我花了整整一個(gè)小時(shí)才完成了這篇作文,我認(rèn)為這篇作文還不錯(cuò)。第二天,我把作文交給老師審閱。老師看完后對我說:“寂寥,你的這篇作文選材很好,但語句不夠優(yōu)美,有些地方過于繁瑣,表達(dá)不夠清晰有力。這些地方你需要進(jìn)一步改進(jìn)!”說完,老師幫我修改了作文,并給了我一本作文書,鼓勵(lì)我多看別人的作文,從中吸取靈感。
在之后的日子里,老師經(jīng)常布置作文作業(yè),幫我修改,并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。我也經(jīng)常閱讀作文書,學(xué)習(xí)別人的好詞好句,運(yùn)用到自己的寫作中。如今,我的寫作水平有了顯著提高,這都得益于老師的悉心指導(dǎo)。
老師,感謝您教我寫作!您對我的悉心教導(dǎo),將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。您的形象,也將永遠(yuǎn)矗立在我心中!
小學(xué)生作文《老師教我學(xué)習(xí)》400字
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以老師教我怎么學(xué)習(xí)為題寫一篇不少于400字的六年級作文
黃老師教我們學(xué)習(xí)的方法,使我們的課堂變得生動(dòng)有趣。他經(jīng)常給我們講述真實(shí)的故事,這些故事不僅豐富了我們的知識(shí),還激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)我們沒有故事或文章可以聽時(shí),我們就會(huì)感到課堂變得平淡無味。但是黃老師總是能用他的智慧和創(chuàng)造力,讓每一堂課都充滿樂趣。黃老師熱愛閱讀,無論是坐著閱讀,...
小學(xué)生作文《老師教我學(xué)習(xí)》400字
不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué),帶著依依不舍的深情,跨入新的學(xué)校,開始新的學(xué)習(xí)生活。六年的小學(xué)生活里,難忘老師對我的悉心教導(dǎo),那一次老師教我寫作的經(jīng)歷永遠(yuǎn)銘刻在我的心頭!記得那一次,平時(shí)作文寫得不是很好的我,這次考試的作文只得了25分,扣了10分,我的心里很不...
老師教我學(xué)習(xí)(360字作文
老師就像辛勤的園丁,默默無聞地為我們的成長付出著,他們不僅傳授知識(shí),更教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕C慨?dāng)我回憶起董老師教我寫字的場景,那些畫面依舊歷歷在目。記得那是陽光明媚的一天,董老師正在教我們書寫漢字“一”。她強(qiáng)調(diào)說:“‘一’字其實(shí)就是一個(gè)小橫線,要短粗有力,而且必須是平直的。請同學(xué)們在...
老師教我學(xué)什么優(yōu)秀作文450字
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以老師教我怎么學(xué)習(xí)為題寫一篇不少于400字的六年級作文
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老師教我學(xué)習(xí)(360字作文
您— —老師!您是我心中的花兒,把我的生活點(diǎn)綴得那樣繽紛;您是我心中的大樹,總在我無助時(shí)幫我遮風(fēng)擋雨;您是我心中的明燈,總在我遇上困難時(shí)替我照亮前方的路,使我走向光明……感謝您— —老師!是您那么精心地培養(yǎng)我;是您那么認(rèn)真地教育我;是您那么細(xì)心地照顧我;是您那么體貼地幫助我。
作文《老師教我學(xué)習(xí)》600字
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