部編版四年級上冊語文第3課《現(xiàn)代詩二首》課文原文及知識點
《秋晚的江上》（劉大白）
歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。
雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。
《花牛歌》（徐志摩）
花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋蘿。
花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。
知識點
一、多音字
盡（jǐn—盡管，jìn—盡頭）
溜（liū—溜走，liù—眼尖手溜）
二、近義詞
倦—累
一瞬—一霎
霸占—侵占
三、反義詞
斜—正
扁—圓
四、理解詞語
歸巢：返回巢穴。
斜陽：傍晚時西斜的太陽。
蘆葦：草本植物，生長在淺水里，莖中空。
一瞬：轉(zhuǎn)眼之間，形容極短的時間。
紅顏：指貌美的女子。
霸占：倚仗權勢占為己有；強行占據(jù)。
偷渡：偷偷通過封鎖的水域或區(qū)域，現(xiàn)多指偷越國境。
滴溜溜：形容旋轉(zhuǎn)或流動。文中指花牛的尾巴甩得速度快。
五、詞語搭配
（頭白）的蘆葦 一（穗）剪秋羅 甩得（滴溜溜）
六、詞語擴展
ABB式詞語：滴溜溜 慢吞吞 慢騰騰 香噴噴 辣乎乎 甜津津 軟綿綿
七、句子解析
1.歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。
歸鳥倦了，這是詩人的想象，同時也是詩人情感的移入。鳥倦實在也是人倦。
2.雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。
鳥翻雙翅，抖落斜陽，這種夸張的描寫體現(xiàn)了鳥擺脫重負、追求自由的精神。通過“妝”和“紅顏”二字，把蘆葦擬人化了，給全詩平添了一些情趣與生氣。
3.花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。
“滴溜溜”一詞形象的寫出了小花牛的活潑、可愛。
八、問題解疑
1.《秋晚的江上》這首詩描繪的是一幅怎樣的畫面？
這首詩描繪了一幅碧空清江、倦鳥歸巢、夕陽西下、蘆葦在夕陽的映襯下變得格外漂亮的畫面。
2.怎樣理解《秋晚的江上》中的“鳥兒”和“斜陽”?
“鳥兒”代表人，“斜陽”可以理解為人要做的事。一開始，鳥兒背負著重擔（斜陽）努力飛行，而當完成任務（抖落斜陽）時，眼前一片紅色，此時鳥兒該多么高興、輕松啊。
3.《花牛歌》這首詩表面上寫花牛，其實是在告訴我們什么呢？
告訴我們要珍惜美好自由的生活，珍惜時間，不辜負青春。
九、課文主題
《秋晚的江上》描寫了夕陽西下，江面上的美麗景色，表達了作者無比喜悅的心情。
《花牛歌》寫了小花牛在草地上發(fā)生的一些有趣的事情，表現(xiàn)了小花牛的活潑、可愛。
部編版四年級上冊語文第3課《現(xiàn)代詩二首》課文原文及知識點
“滴溜溜”一詞形象的寫出了小花牛的活潑、可愛。八、問題解疑 1.《秋晚的江上》這首詩描繪的是一幅怎樣的畫面？這首詩描繪了一幅碧空清江、倦鳥歸巢、夕陽西下、蘆葦在夕陽的映襯下變得格外漂亮的畫面。2.怎樣理解《秋晚的江上》中的“鳥兒”和“斜陽”?“鳥兒”代表人，“斜陽”可以理解為人...
四年級上冊第三課現(xiàn)代詩二首是哪兩首?
四年級上冊第三課現(xiàn)代詩二首 1、《秋晚的江上》劉大白 歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了 2、《花牛歌》徐志摩 花牛在草地里坐 壓扁了一穗剪秋蘿 花牛在草地里眠白云霸占了半個天 花牛在草地里走 小尾巴甩得溜溜 花牛在...
部編版四年級語文《現(xiàn)代詩》課文原文
鳥翻雙翅，抖落斜陽，這種夸張的描寫體現(xiàn)了鳥擺脫重負、追求自由的精神。通過“妝”和“紅顏”二字，把蘆葦擬人化了，給全詩平添了一些情趣與生氣。3、花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。“滴溜溜”一詞形象的`寫出了小花牛的活潑、可愛。九、問題解疑 1、《秋晚的江上》這首詩描繪的是一幅怎...
部編版四年級上冊語文第三課《現(xiàn)代詩》教案
3.讓我們輕輕閉上雙眼，夕陽西下，倦鳥歸林，江水瑟瑟……讓我們想象這樣的畫面聽同學讀，讓我們一起背一背，把這樣的畫面印在腦中，記在心里。配樂背誦全詩。三、自學第二首詩歌。1.出示自學要求：①請用“讀詩歌、說景物、想畫面、悟巧思”四個方法自學《花牛歌》，在學習單上完成自評。②同桌...
四年級上冊第三課現(xiàn)代詩二首怎么預習
四年級上冊第三課現(xiàn)代詩二首預習如下：生字預習：1、巢（巢穴）（鳥巢）（空巢）。2、葦（蘆葦）（葦稈）（葦席）。3、羅（羅網(wǎng)）（羅列）（張羅）。4、眠（休眠）（冬眠）（春眠）。5、霸（霸占）（霸王）（學霸）。名詞解釋：1、歸巢：返回巢穴。2、斜陽：傍晚西斜的太陽。3、蘆葦：草本植物...
四年級上冊現(xiàn)代詩二首的主要內(nèi)容是什么
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四年級上冊,第三課,詩歌表達了詩人,對生活的什么和對什么的追崇_百度知...
四年級上冊第三課是《現(xiàn)代詩二首》，分別是《秋晚的江上》和《花牛歌》。其中《花牛歌》這首詩通過描寫草地上的花牛行動的各個情景，表現(xiàn)了花牛的自由自在，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。
四年級上冊現(xiàn)代詩二首的主要內(nèi)容是什么
一、《秋江的晚上》劉大白 歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。二、《花牛歌》徐志摩 花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋蘿。花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。花牛在草地里走，小尾巴甩得溜溜。花牛在草地里做夢，太陽偷渡了...
四年級語文第三課現(xiàn)代詩二首秋晚的江上那兩節(jié)怎么標題
第一節(jié)：歸鳥馱斜陽 第二節(jié)：斜陽妝葦頭 《秋晚的江上》是近代詩人劉大白1923年的作品，收錄在開明書店1926年版《郵吻》詩集中。這首詩從整體框架上采用了當時流行的小詩體，小幅的描寫，簡潔的勾勒，散文的句式，即興的抒發(fā)，描繪出了一個江邊秋天黃昏時的景象。
四年級上冊第一單元第三課現(xiàn)代詩二首。中白云霸占了半個天中霸占_百度...
有一半的空間都是白云。運用了擬人的修辭手法，“霸占”一詞寫出了花牛與自然融合為一體，無拘無束。《花牛歌》：1、花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋蘿。2、花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。3、花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。4、花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。
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