辯論賽大學(xué)生打工利大于弊的材料 大學(xué)生打工弊大于利的辯論材料 詳細(xì)點(diǎn)
謝謝主席，大家好！對方辯友妙語連珠，激情飛揚(yáng)，喋喋不休的鼓吹了大學(xué)生兼職的利處，值得拍手叫好。但是很遺憾，對方辯友漏洞重重的觀點(diǎn)和空中樓閣的夢想我方不得不一一指出，因?yàn)楦静蛔銥樾牛】v觀整場辯論，首先我方要糾正對方辯友以下幾處關(guān)鍵錯(cuò)誤：首先對方辯友犯了致命的錯(cuò)誤，那就是在事物的發(fā)展中忽視了事物的主要矛盾。何所謂主要矛盾？我們是學(xué)生，學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)。何所謂學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是用文化知識武裝自己，與老師和同學(xué)交往學(xué)習(xí)為人之道去完善自己，參加校園各類活動(dòng)和學(xué)校安排下的有意義的社會(huì)公益活動(dòng)去完善自己，而非打工賺錢，避重?fù)褫p。如對方辯友所說“兼職是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行的”。謬論！請問誰敢說自己學(xué)好了呢？魚和熊掌怎能兼得？學(xué)海無涯難道是空話？請問兼職同學(xué)圖書館書架旁有多少你的身影？校園活動(dòng)中有多少你的英姿？何談大學(xué)生活多空閑呢？ 次之，對方辯友說打工可以鍛煉自我，從而更好的適應(yīng)社會(huì)。我不禁要問：朋友，學(xué)業(yè)尚未完成，羽翼尚未豐滿，大學(xué)生只能多以低級工為工種。擦盤子洗碗，當(dāng)禮儀小姐人體模特甚至酒吧DJ，沿街貼“頭皮癬”似的廣告賺錢，十足的扮演民工或邊緣青年的角色，難道這就是鍛煉？ 相反，我方認(rèn)為：在校大學(xué)生做兼職弊大于利！首先，從思想上說，大學(xué)生正處于道德觀和人生觀形成的重要階段，過早的涉入社會(huì)促進(jìn)了金錢唯物思想的形成，不能理性的看待社會(huì)。還容易受到社會(huì)市井的影響，變得庸俗不堪，斤斤計(jì)較，容易一失足成千古恨，追悔莫及。第二，從社會(huì)管理制度上說，社會(huì)并沒有完善的保障大學(xué)生打工的制度，因此一些黑中介及不正規(guī)不合法單位乘虛而入，導(dǎo)致大學(xué)生上當(dāng)受騙屢見不鮮。對方辯友也許會(huì)不服氣的反問說“我們不是中小學(xué)生了，已經(jīng)有足夠的能力去應(yīng)付社會(huì)中的形形色色，應(yīng)該去社會(huì)中闖一闖”，但是身邊那些鮮活的大學(xué)生權(quán)益受侵害的例子還不足以給朋友們敲以警鐘么？第三，從各招聘單位利益出發(fā)，大學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)占據(jù)了我們大部分的精力，再做兼職時(shí)就難以全力以赴，難免會(huì)影響工作效率，這便是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。時(shí)代在召喚具有責(zé)任感的大學(xué)生啊！綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為大學(xué)生做兼職弊大于利。大學(xué)是學(xué)習(xí)的圣殿，大學(xué)生是國家培養(yǎng)的棟梁，而大學(xué)生打工往往從事的是體力勞動(dòng)，這是一種人才資源的浪費(fèi)，是對大學(xué)生自身價(jià)值的貶低，是對人才市場的擾亂！打工往往報(bào)酬很低，往往是用成績單上高掛的紅燈籠來換取幾張有限的鈔票，甚至連幾張有限的鈔票都換不來，這種賠了夫人又折兵的方法是萬萬不可的！事實(shí)勝于雄辯，大學(xué)生做兼職弊大于利是不爭的事實(shí)！朋友們，放下兼職吧，靜下心來學(xué)習(xí)吧！不要等到真正走到工作崗位上才發(fā)出感嘆說：“曾經(jīng)有一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境放在我面前我沒有珍惜，等到失去后我才后悔莫及！”可悲啊！最后我要送給對方辯友一句話：末等閑，白了少年頭，空悲切！我更要重申一下我方觀點(diǎn)：大學(xué)生做兼職弊大于利！！！謝謝主席！
咱就是給你做參考資料
咱先說辯的好不好
氣勢一定要在
先給他們來著下馬威
哈哈
祝你辯論成功哈
求大學(xué)生兼職利大于弊的辯論賽材料?
感謝在場的各位。今天我們討論的是大學(xué)生兼職的利弊問題，我方的觀點(diǎn)是大學(xué)生兼職利大于弊。開宗明義，大學(xué)生是指在高等學(xué)校就讀，素質(zhì)相對較高且被社會(huì)賦予較高期望的群體。兼職，則是指在本職之外兼任其他的職務(wù)。基于大學(xué)生的特殊社會(huì)身份，我方認(rèn)為此處判斷利弊的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該為兼職是否有利于推動(dòng)大學(xué)生培養(yǎng)的進(jìn)程。我方認(rèn)為，大學(xué)生兼職利大于弊，理由如下：
首先，兼職能夠賦予大學(xué)生除理論知識以外的多樣化能力，從而推動(dòng)大學(xué)生培養(yǎng)的進(jìn)程。大學(xué)生處于從學(xué)校走向社會(huì)的過渡階段，適當(dāng)掌握一些課本以外的工作技能有益而無害。適當(dāng)?shù)募媛毣顒?dòng)可以促使大學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，加深理解，同時(shí)又在工作中收獲能力的提升。增加與社會(huì)的接觸也使得他們的社交能力得到鍛煉和提高，不僅積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更可以拓展人脈圈，這對大學(xué)生全方位發(fā)展的實(shí)現(xiàn)以及今后角色的轉(zhuǎn)變，都是極為有利的。
其次，兼職可以磨礪心智，增強(qiáng)大學(xué)生辨別是非的能力，從而推動(dòng)大學(xué)生培養(yǎng)的進(jìn)程。我方不否認(rèn)兼職存在弊端，因?yàn)槿魏稳松硖幧鐣?huì)都會(huì)遇到風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，大學(xué)生在兼職過程中也可能遇到挫折甚至受到欺騙。但不可否認(rèn)的是，適當(dāng)?shù)拇煺酆痛驌裟軌蜃尨髮W(xué)生體會(huì)到在校園中沒有過的心理挑戰(zhàn)，從而鍛煉他們的心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力。同時(shí)，兼職工作的選擇過程也是辨別是非的能力得到提升的過程，大學(xué)生會(huì)逐漸懂得趨利避害，懂得保護(hù)自己，而這正是社會(huì)生存的必需技能。
最后，兼職有利于大學(xué)生提前明晰社會(huì)概念，幫助進(jìn)行自我定位，從而推動(dòng)大學(xué)生培養(yǎng)進(jìn)程。兼職給予大學(xué)生一個(gè)通向社會(huì)的窗口，大學(xué)生們在此過程中提前領(lǐng)會(huì)工作的概念，，同時(shí)形成對社會(huì)的大致認(rèn)識，從而為將來進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)。現(xiàn)實(shí)的工作處境也會(huì)幫助學(xué)生認(rèn)清自己工作上的優(yōu)缺點(diǎn)所在，從而更好地進(jìn)行自我評估，有助于將來找到恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬瑸槁殬I(yè)選擇提供導(dǎo)向，使自己的價(jià)值得到最大化的實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)今社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型升級，高速發(fā)展的階段，要求更多全方位，高素質(zhì)人才的參與。當(dāng)代大學(xué)生作為下一代人才的源頭，更應(yīng)該通過類似兼職等社會(huì)活動(dòng)鍛煉自己，提升自己，最大程度地使自己適應(yīng)社會(huì)的要求，以求將來服務(wù)社會(huì)。綜上，我方堅(jiān)持認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)利大于弊。謝謝！
材料。采納吧
跪求辯論賽大學(xué)生打工弊大于利四辯總結(jié)詞
我們今天的觀點(diǎn)是在校大學(xué)生打工源察利大于弊，也就是對于在校大學(xué)生打工這一事實(shí)來說，利是矛盾的主要方面，這體現(xiàn)在整體上在校大學(xué)生打工對個(gè)人和社會(huì)發(fā)展起到了推動(dòng)作用。從個(gè)人方面來說，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們一方面有了盡可能地減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的需求，另一方面我們要在大學(xué)期間培養(yǎng)自身的交際、協(xié)調(diào)、...
大學(xué)生兼職弊大于利辯論賽一辯的陳詞
第三，大學(xué)生難以找到合適的兼職職位，且許多基礎(chǔ)性工作對社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的增加幫助有限。校園中充斥著各類兼職信息，如手機(jī)充值代理、快餐店服務(wù)員、家庭教師、發(fā)傳單等。這些工作大多屬于基礎(chǔ)層，對實(shí)踐能力的提升有限，反而可能浪費(fèi)時(shí)間和青春。最后，兼職可能會(huì)影響大學(xué)生正確價(jià)值觀的形成。兼職時(shí)，學(xué)生需面對學(xué)...
急求關(guān)于大學(xué)生打工弊大于利的辯論材料,謝謝,最好詳細(xì)點(diǎn),急!拜托各 ...
我方認(rèn)為在校大學(xué)生打工利大于弊主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，從物質(zhì)角度看，今年來教育部對高校收費(fèi)作出了進(jìn)一步調(diào)整，打工無疑成為家境窘迫的同學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān)緩解經(jīng)濟(jì)壓力的有效途徑。對于家庭寬裕的同學(xué)，打工所得可以讓自己逐步走向獨(dú)立，并用自己掙來的錢孝敬父母，這種親情反哺現(xiàn)象值得全社會(huì)大力提...
辯論賽大學(xué)生兼職弊大于利,跪求比較新穎的材料,謝謝。。。
4。社會(huì)很復(fù)雜，大學(xué)生打工容易受騙上當(dāng)。5。并不是所有兼職工作都能起到鍛煉實(shí)踐能力的作用，而在校時(shí)光非常寶貴，尤其是對于低年級大學(xué)生來說，不必急著提高實(shí)踐能力，不如用寶貴的4年時(shí)間多泡泡圖書館，因?yàn)榇蚬ひ院筮€可以打，但這樣接受文化熏陶的機(jī)會(huì)卻不會(huì)再有了。6。如果想提高實(shí)踐能力，有其他...
大學(xué)生打工利大于弊 我該如何辯論 我是一辯陳詞
大學(xué)生打工利大于弊還是弊大于利 正方：大學(xué)生打工利大于弊 反方：大學(xué)生打工弊大于利 正方材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，整個(gè)社會(huì)對素質(zhì)教育的呼聲越來越高，我國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制存在著嚴(yán)重的弊端，這種教育體模式的產(chǎn)品，我們的當(dāng)代大學(xué)生動(dòng)手能力弱，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，眼高手低現(xiàn)象極為...
誰有辯論賽“大學(xué)生兼職弊大于利”的資料?
徐福清：我認(rèn)為大學(xué)生兼職弊大于利。大學(xué)生時(shí)間少，如果不抓緊時(shí)間，則學(xué)不到扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。還有，大學(xué)生所要參加的活動(dòng)很多，如果兼職，則精力不夠，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)。趙文紅：大學(xué)生兼職利大于弊。兼職時(shí)，可以培養(yǎng)交際、處事等方面的能力。人是鍛煉出來的，兼職可以讓人早得到鍛煉。早出爐，早得到真金...
辯論賽大學(xué)生打工利大于弊的材料
大學(xué)生打工利大于弊：隨著高校改革開放的深入．大學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展，交流領(lǐng) 域也不斷拓寬。在校期間，大學(xué)生們除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還 需要走出學(xué)校參加各種的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對大學(xué)生打工利弊的爭論也 是學(xué)生和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。那么到底應(yīng)該如何看待現(xiàn)代大學(xué)生打工的 問題呢? ●正面觀點(diǎn)：...
辯論賽 大學(xué)生兼職弊大于利的相關(guān)資料 自由辯論環(huán)節(jié)
在此前提之上，為了證明大學(xué)生打工是弊大于利，我方提出以下兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一，從個(gè)人微觀角度來看，大學(xué)生打工得不償失。首先，我們應(yīng)該把自己有限的時(shí)間和精力合理地配置。眾所周知，大學(xué)是人生中最后一個(gè)系統(tǒng)接受知識的關(guān)鍵時(shí)期，在校大學(xué)生的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)。知識不足，再能干的人也是“巧婦難為無米...
辯論賽:大學(xué)生打工利大于弊還是弊大于利我是反方該如何開場
弊大于利嗎 主要是看現(xiàn)在大學(xué)生就算出去打工主要做了些什么 都是些廉價(jià)勞動(dòng)力，沒有很好的工作目標(biāo)。就算對方說可以增加人際交流，但就說還有其他渠道的嘛 我們提倡大學(xué)生除了學(xué)習(xí)外再參加業(yè)余活動(dòng) 但這個(gè)事一要建立在學(xué)好的基礎(chǔ)上，態(tài)度要端正 還有就是正確有效的方式去開拓自己的交流圈 想下大學(xué)生...
辯論賽:大學(xué)生兼職弊大于利四辯的總結(jié)陳詞!有四分鐘,盡量多!
弊大于利：1、兼職往往會(huì)花掉很多時(shí)間，從而會(huì)影響學(xué)業(yè)，而大學(xué)生關(guān)鍵還是要以學(xué)業(yè)為主。2、做兼職的話由于沒有勞動(dòng)合同，因此沒有保障，尤其是如果出現(xiàn)問題的時(shí)候 3、如果做的工作與本專業(yè)沒什么關(guān)系的話，對將來的就業(yè)也沒什么幫助 4、有一些工作比較辛苦，可能對身體不好。
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無極縣隱患： ______ 1、打工大部分是低級的工作,根本得不到所謂的能力鍛煉2、打工耽誤時(shí)間,浪費(fèi)精力,影響學(xué)習(xí)(學(xué)生當(dāng)然還是以學(xué)習(xí)為主)3、打工都是臨時(shí)性的,混亂了我國的勞務(wù)市場……、
無極縣隱患： ______ 1、弊有幾個(gè)方面 對于個(gè)人,以收入做為目標(biāo)過早的旨于名利. 對于企業(yè),大學(xué)生不能長期工作,為了就業(yè)還有可以有部分大學(xué)生隱藏身份,可能給企業(yè)帶來不必要的投入 對于社會(huì),增加就業(yè)壓力,讓非大學(xué)生就業(yè)更加不易 對于正斧,大學(xué)因...
無極縣隱患： ______ 客觀的講,“大學(xué)生兼職”弊大于利的一方處于劣勢...盡量給你一些建議吧...大學(xué)生兼職弊點(diǎn):1、大學(xué)生社會(huì)經(jīng)歷與閱歷欠缺,面對陌生的社會(huì)選擇兼職容易上當(dāng)受騙,當(dāng)受騙后,多數(shù)人由于自身較為單純的理解與接受能力,往往采...
無極縣隱患： ______ 利大于B要好說,他會(huì)抓住大學(xué)生打工增長見識,增加閱力為中心 而反方的話那么就是要抓住現(xiàn)在的社會(huì)不良因素比較多大學(xué)生也會(huì)因?yàn)榛ɑㄊ澜缍撩?(另外舉例說明)另外,抓住學(xué)生以學(xué)為主的觀念,打工浪費(fèi)時(shí)間 當(dāng)然我們要重申的事,我們并不反對大學(xué)生打工,但是它的B大于利!
無極縣隱患： ______ 有點(diǎn)難,但是我當(dāng)copy時(shí)是贏了的,大學(xué)和高中不一樣,所以只要不缺錢就不2113要打工,打工都是廉價(jià)勞動(dòng)力~!~大學(xué)老師講得很快,所5261以我們要大量時(shí)間來自己學(xué)習(xí),學(xué)校給我4102們提供的東西1653很多都需要我們學(xué)習(xí),二不是去校外~!
無極縣隱患： ______ 1.作為學(xué)生,最重要的是學(xué)習(xí),打工會(huì)占去很多學(xué)習(xí)時(shí)間,如果是以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià),是得不償失的. 2.學(xué)習(xí)重要的是學(xué)習(xí)心態(tài),擁有好的學(xué)習(xí)心態(tài),可以提高學(xué)習(xí)效果.而打工會(huì)使大學(xué)生的心態(tài)變散,以致影響學(xué)習(xí). 3.我覺得假期打工或不太忙時(shí),打短期工還是很好的.但長期性的打工就太影響學(xué)習(xí)了,如果打工的收入不匪的話,那末就很難放下了,以至于大學(xué)生活不知是為學(xué)知識,還是為打工.
無極縣隱患： ______[答案] 辯論賽的第一個(gè)環(huán)節(jié):開篇立論 1.開篇立論的目的:開篇的目的很簡單,主要是闡述己方觀點(diǎn),作為反方的話還可以反駁正方開篇中的偏頗之處.但這個(gè)簡單的目的下隱藏的是一個(gè)極為重要的作用,為后續(xù)的比賽打下理論基礎(chǔ)、提供理論支撐,這也...
無極縣隱患： ______ 謝謝主席,大家好!對方辯友妙語連珠,激情飛揚(yáng),喋喋不休的鼓吹了大學(xué)生兼職的利處,值得拍手叫好.但是很遺憾,對方辯友漏洞重重的觀點(diǎn)和空中樓閣的夢想我方不得不一一指出,因?yàn)楦静蛔銥樾?縱觀整場辯論,首先我方要糾正對方...
無極縣隱患： ______[答案] ? 辯論賽的第一個(gè)環(huán)節(jié):開篇立論 1.開篇立論的目的:開篇的目的很簡單,主要是闡述己方觀點(diǎn),作為反方的話還可以反駁正方開篇中的偏頗之處.但這個(gè)簡單的目的下隱藏的是一個(gè)極為重要的作用,為后續(xù)的比賽打下理論基礎(chǔ)、提供理論支撐,這...
無極縣隱患： ______ 首先,何謂打工?打工是指通過對特定組織或個(gè)人付出體力和腦力勞動(dòng)而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).而衡量大學(xué)生打工利大弊大的標(biāo)準(zhǔn)在于打工對大學(xué)生的自身發(fā)展所起到的作用是促進(jìn)還是阻礙.我方認(rèn)為在校大學(xué)生打工利大于弊主...
