北師大小學(xué)數(shù)學(xué)教材中關(guān)于自然數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)的定義 自然數(shù)、整數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、因數(shù)、奇數(shù)的定義？ 小學(xué)數(shù)學(xué)
2、質(zhì)數(shù)：是只能被1和它本身整除的數(shù)， 例7和11
3、合數(shù)：是自然數(shù)中除能被1和本數(shù)整除外,還能被其他的數(shù)整除數(shù)。如:6能被1和6整除,也能被2和3整除
4、偶數(shù)：就是能被2整除的數(shù),另外,0也是偶數(shù) 例2 4 6 8
5、奇數(shù)：就是不能被2整除的數(shù)，如 3 5 7 9
自然數(shù)：正整數(shù)和0統(tǒng)稱為自然數(shù).
質(zhì)數(shù)：只能被1和它本身整除的正整數(shù). 如:2,3,5,7等.最小為2.
合數(shù)：不是質(zhì)數(shù)的正整數(shù).如:4,6,8,9等.最小為4 .
偶數(shù)：能被2整除的數(shù).如2,4,6,8等.最小為2.
奇數(shù)：不能被2整除的數(shù).如1,3,5,7等.最小為1.
0既不是偶數(shù)也不是奇數(shù).但,0是自然數(shù).
數(shù)中只有2是質(zhì)數(shù)，而且是所有質(zhì)數(shù)中最小的一個(gè)。除2以外所有的偶數(shù)都是合數(shù)，除2以外所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。
每個(gè)合數(shù)都可以寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形成，這幾個(gè)質(zhì)數(shù)就叫做這個(gè)合數(shù)的質(zhì)因數(shù)，例如，因?yàn)?0=2×5×7，所以2，5，7是70的質(zhì)因數(shù)。
把一個(gè)合數(shù)用質(zhì)數(shù)相乘的形式表示出來，叫做分解質(zhì)因數(shù)。例如：60=2×2×3×5=22×3×5，把60這個(gè)合數(shù)用2×2×3×5或22×3×5的形式來表示，就是把60分解質(zhì)因數(shù)。
1.質(zhì)數(shù)與合數(shù)
一個(gè)數(shù)除了1和它本身，不再有別的約數(shù)，這個(gè)數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（也叫做素?cái)?shù)）。
一個(gè)數(shù)除了1和它本身，還有別的約數(shù)，這個(gè)數(shù)叫做合數(shù)。
要特別記住：1不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。
2.質(zhì)因數(shù)與分解質(zhì)因數(shù)
如果一個(gè)質(zhì)數(shù)是某個(gè)數(shù)的約數(shù)，那么就說這個(gè)質(zhì)數(shù)是這個(gè)數(shù)的質(zhì)因數(shù)。
把一個(gè)合數(shù)用質(zhì)因數(shù)相乘的形式表示出來，叫做分解質(zhì)因數(shù)。
例：把30分解質(zhì)因數(shù)。
解：30＝2×3×5。
其中2、3、5叫做30的質(zhì)因數(shù)。
又如12＝2×2×3＝22×3，2、3都叫做12的質(zhì)因數(shù)。
自然數(shù)可以分為奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、1。
北師大小學(xué)數(shù)學(xué)教材中關(guān)于自然數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)的定義
自然數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)和奇數(shù)的概念是數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)之一。在北師大小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，這些概念被詳細(xì)地介紹給學(xué)生，以幫助他們建立數(shù)學(xué)的基本概念框架。自然數(shù)是整數(shù)的一部分，是數(shù)學(xué)中最基本的數(shù)集之一，質(zhì)數(shù)是自然數(shù)中的特殊成員，具有獨(dú)特的性質(zhì)。合數(shù)則是自然數(shù)中除質(zhì)數(shù)以外的成員，它們可以分解為更小...
北師大小學(xué)數(shù)學(xué)教材中關(guān)于自然數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)的定義
1、自然數(shù)：正整數(shù)和0統(tǒng)稱為自然數(shù)。2、質(zhì)數(shù)：是只能被1和它本身整除的數(shù)， 例7和11 3、合數(shù)：是自然數(shù)中除能被1和本數(shù)整除外,還能被其他的數(shù)整除數(shù)。如:6能被1和6整除,也能被2和3整除 4、偶數(shù)：就是能被2整除的數(shù),另外,0也是偶數(shù) 例2 4 6 8 5、奇數(shù)：就是不能被2整除的數(shù)，如...
北師大版數(shù)學(xué)的學(xué)過的數(shù) 100以內(nèi)的自然數(shù),質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、倍數(shù)、因數(shù)、公...
公倍數(shù)：在兩個(gè)或兩個(gè)以上的自然數(shù)中，如果它們有相同的倍數(shù)，這些倍數(shù)就是它們的公倍數(shù)。這些公倍數(shù)中最小的，稱為這些整數(shù)的最小公倍數(shù)。結(jié)合上面說的倍數(shù)，可以知道兩個(gè)或多個(gè)數(shù)的公倍數(shù)或最小公倍數(shù)。合數(shù)：兩個(gè)數(shù)之間的最大公約數(shù)只是1的那兩個(gè)數(shù)的乘積 合數(shù)又名合成數(shù),是滿足以下任一(...
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一到六年級(jí)所有的定義
1和任何自然數(shù)互質(zhì)。 相鄰的兩個(gè)自然數(shù)互質(zhì)。 兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)互質(zhì)。 當(dāng)合數(shù)不是質(zhì)數(shù)的倍數(shù)時(shí),這個(gè)合數(shù)和這個(gè)質(zhì)數(shù)互質(zhì)。 兩個(gè)合數(shù)的公約數(shù)只有1時(shí),這兩個(gè)合數(shù)互質(zhì),如果幾個(gè)數(shù)中任意兩個(gè)都互質(zhì),就說這幾個(gè)數(shù)兩兩互質(zhì)。 如果較小數(shù)是較大數(shù)的約數(shù),那么較小數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)。 如果兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)...
質(zhì)數(shù)有哪些,合數(shù)有哪些,自然數(shù)有哪些.
(在新的小學(xué)課本中,0也被定義成自然數(shù),這里不包含0)自然數(shù)中,所有的只能被自身和1整除的,即是質(zhì)數(shù),如：2、3、5、7、11、13、17、……自然數(shù)中,除去1和質(zhì)數(shù),其余的都是合數(shù),如：4、6、8、9、10、12、14、……自然數(shù)有無窮多個(gè),質(zhì)數(shù)也有無窮多個(gè),合數(shù)也有無窮多個(gè) ...
小學(xué)數(shù)學(xué)書中因數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù),偶數(shù),質(zhì)數(shù),合數(shù)的基本概念
倍數(shù)：一個(gè)數(shù)，是哪些數(shù)的乘積，這個(gè)數(shù)就是那些書的倍數(shù)。奇數(shù)：自然數(shù)中，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。偶數(shù)：自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)。質(zhì)數(shù)：一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。合數(shù)：一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。
質(zhì)數(shù),合數(shù),自然數(shù),互質(zhì)數(shù),分解質(zhì)因數(shù)都是什么概念?
1.質(zhì)數(shù)：質(zhì)數(shù)又稱素?cái)?shù)。一個(gè)大于1的自然數(shù)，除了1和它自身外，不能被其他自然數(shù)整除的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；否則稱為合數(shù)（規(guī)定1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)）。2.合數(shù)：合數(shù)是指在大于1的整數(shù)中除了能被1和本身整除外，還能被其他數(shù)（0除外）整除的數(shù)。與之相對(duì)的是質(zhì)數(shù)，而1既不屬于質(zhì)數(shù)也不屬于合數(shù)。最小的...
自然數(shù)一到20中質(zhì)數(shù)有多少個(gè)合數(shù)有多少個(gè)
自然數(shù)一到20中質(zhì)數(shù)有:2,3,5,7,11,13,17,19這8個(gè)；合數(shù)有：4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20這11個(gè)。
小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念 小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念描述
小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念描述如下：1、質(zhì)數(shù)又稱素?cái)?shù)，有無限個(gè)。質(zhì)數(shù)定義為在大于1的自然數(shù)中，除了1和它本身以外不再有其他因數(shù)。2、合數(shù)指自然數(shù)中除了能被1和本身整除外，還能被其他數(shù)（0除外）整除的數(shù)。與之相對(duì)的是質(zhì)數(shù)，而1既不屬于質(zhì)數(shù)也不屬于合數(shù)。最小的合數(shù)是4。
在自然數(shù)一到二十中質(zhì)數(shù)有多少個(gè)合數(shù)有多少個(gè)偶數(shù)有多少?
在自然數(shù)一到二十中質(zhì)數(shù)有2、3、5、7、11、13、17、19共8 個(gè)，合數(shù)有2、4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20共12個(gè)，偶數(shù)共10個(gè)。
相關(guān)評(píng)說：
浦北縣運(yùn)轉(zhuǎn)： ______ 自然數(shù):用以計(jì)量事物的件數(shù)或表示事物次序的數(shù) . 即用數(shù)碼0,1,2,3,4,……所表示的數(shù) .表示物體個(gè)數(shù)的數(shù)叫自然數(shù),自然數(shù)由0開始(包括0), 一個(gè)接一個(gè),組成一個(gè)無窮的集體.http://baike.baidu.com/view/19911.html?wtp=tt 小數(shù):數(shù)由...
浦北縣運(yùn)轉(zhuǎn)： ______ 自然數(shù) 用來表示物體個(gè)數(shù)的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……叫做自然數(shù). 整數(shù) 自然數(shù)都是整數(shù),整數(shù)不都是自然數(shù). 小數(shù) 小數(shù)是特殊形式的分?jǐn)?shù).但是不能說小數(shù)就是分?jǐn)?shù). 混小數(shù)(帶小數(shù)) 小數(shù)的整數(shù)部分不為零的小數(shù)叫混小...
浦北縣運(yùn)轉(zhuǎn)： ______ 像﹣2、﹣1、0、1、2這樣的數(shù),叫做整數(shù).﹙小學(xué)課本中的定義﹚ ﹙進(jìn)一步解釋﹚負(fù)整數(shù)和自然數(shù)都是整數(shù).
浦北縣運(yùn)轉(zhuǎn)： ______ 現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課本中規(guī)定0是自然數(shù).
浦北縣運(yùn)轉(zhuǎn)： ______ 自然數(shù)就是正整數(shù)和0.在過去的時(shí)候一直有爭(zhēng)議,0到底是不是自然數(shù).因?yàn)樵谧匀唤缰?像1,2,3,4等等這樣的正整數(shù)是可以用實(shí)物表示出來.例如一個(gè)蘋果,兩片葉子等等.而0是沒法直接表示,但有些人又認(rèn)為什么都沒有就表示為0,因此0也算是自然數(shù). 不過在近幾年,所有的數(shù)學(xué)書都已經(jīng)給出了明確的規(guī)定.0是包含在自然數(shù)中的.
浦北縣運(yùn)轉(zhuǎn)： ______[答案] 倍數(shù)和因數(shù)測(cè)試題 班級(jí) 姓名 一、填空 1、在36÷3=12中,( )和( )是( )的因數(shù).在3*9=27中,( )是( )和( )... ( )既不是素?cái)?shù)也不是合數(shù). 7、在20以內(nèi)的自然數(shù)中,是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)一共有( ). 8、一個(gè)數(shù)既是36的倍數(shù),又是6...
浦北縣運(yùn)轉(zhuǎn)： ______ 互質(zhì)數(shù)是小學(xué)數(shù)學(xué)中一個(gè)應(yīng)用很廣泛的內(nèi)容,盡管北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中已經(jīng)不出現(xiàn)互質(zhì)數(shù)這個(gè)概念,但不可否認(rèn)互質(zhì)數(shù)仍在“求最大公因數(shù)”、“求最小公倍數(shù)”、.判斷最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)”甚至“通分”、“約分”中起著非常重要的作用.在中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也經(jīng)常用到.
浦北縣運(yùn)轉(zhuǎn)： ______ 自然數(shù)包括0和正整數(shù)
浦北縣運(yùn)轉(zhuǎn)： ______ 不包括
浦北縣運(yùn)轉(zhuǎn)： ______ 甘利玲 數(shù)學(xué)教學(xué)要在呈現(xiàn)作為知識(shí) 與技能的數(shù)學(xué)結(jié)果的同時(shí),重視學(xué)習(xí)已有的經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生體驗(yàn)從實(shí)際背景中抽象出數(shù)學(xué)問題,建構(gòu)數(shù)學(xué)模型,得到結(jié)果,解決問題的過程.從這個(gè)角度講,數(shù)學(xué)模型是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的元素.數(shù)學(xué)模型不...
