一年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)下冊(cè):(什么)的桃花在枝頭(什么) 一年級(jí)填空,什么的梨花( )的杏花( )的桃花
填空如下:粉嫩的桃花在枝頭開(kāi)放。
一、粉嫩 [ fěn nèn ]
釋義:又白又嫩。
出處:魯迅 《彷徨·長(zhǎng)明燈》:“你看我那時(shí)的一雙手呵,真是粉嫩粉嫩。”
fěn:聲母:f,韻母:en,聲調(diào):第三聲。
nèn:聲母:n,韻母:en,聲調(diào):第四聲。
二、開(kāi)放 [ kāi fàng ]
釋義:
1、(花)展開(kāi)。
2、解除封鎖、禁令、限制等。
3、機(jī)場(chǎng)、港口允許飛機(jī)和船只出入;道路允許通行。
4、公園、展覽會(huì)、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所接待游人、參觀者、讀者等。
5、性格開(kāi)朗。
kāi:聲母:k,韻母:ai,聲調(diào):第一聲。
fàng:聲母:f,韻母:ang,聲調(diào):第四聲。
引證解釋
1、張開(kāi);舒展。
巴金 《將軍集·月夜》:“許多紫色的花朵在那里開(kāi)放,蓮葉就緊緊貼在船頭。”
2、使關(guān)閉著的打開(kāi)。
丁玲《一天》:“自來(lái)水管不住的開(kāi)放,嘩嘩啦啦的,時(shí)時(shí)都有人在洗著什么東西。”
3、解除封鎖、禁令、限制等。
柯靈《香雪海·小浪花》:“這個(gè)古趣盎然的小城,滿溢著歷史的芳香,現(xiàn)在也已是對(duì)外開(kāi)放的城市。”
4、思想開(kāi)通、解放。
茅盾《煙云》六:“ 黃詒年 以為做丈夫做到這個(gè)地步,太可憐,黃太太卻覺(jué)得陶祖泰 ‘思想太不開(kāi)放’。”
近義詞:怒放、開(kāi)啟、綻放、綻開(kāi)、敞開(kāi)、通達(dá)、盛開(kāi)、靈通。
反義詞:封建、閉塞、封閉、凋謝、封鎖、保守、梗阻、關(guān)閉。
擴(kuò)展資料:
開(kāi)放筆順
1、怒放 [ nù fàng ]
(花)盛開(kāi)。
2、開(kāi)啟 [ kāi qǐ ]
打開(kāi)。開(kāi)創(chuàng)。
3、綻放 [ zhàn fàng ]
(花朵)開(kāi)放。
4、 敞開(kāi) [ chǎng kāi ]
大開(kāi);打開(kāi)。放開(kāi),不加限制;盡量。
5、通達(dá) [ tōng dá ]
明白(人情事理)。通行無(wú)阻。
一年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)下冊(cè):(什么)的桃花在枝頭(什么)
填空如下:粉嫩的桃花在枝頭開(kāi)放。一、粉嫩 [ fěn nèn ]釋義:又白又嫩。出處:魯迅 《彷徨·長(zhǎng)明燈》:“你看我那時(shí)的一雙手呵,真是粉嫩粉嫩。”fěn:聲母:f,韻母:en,聲調(diào):第三聲。nèn:聲母:n,韻母:en,聲調(diào):第四聲。二、開(kāi)放 [ kāi fàng ]釋義:1、(花)展開(kāi)。2、解除封...
填空,的桃花在枝頭,填空
春天的桃花在枝頭挨挨擠擠地簇?fù)碇?/p>
我們看見(jiàn)什么桃花在枝頭笑
1、我們看見(jiàn)美麗的桃花在枝頭笑。2、我們看見(jiàn)艷麗的桃花在枝頭笑。3、我們看見(jiàn)粉紅色的桃花在枝頭笑。4、我們看見(jiàn)含苞待放的桃花在枝頭笑。5、我們看見(jiàn)悅目的桃花在枝頭笑。
什么的枝頭盛開(kāi)什么的桃花
1. 在那枝頭上,粉色的桃花盛開(kāi)。2. 出自一年級(jí)語(yǔ)文教材下冊(cè)的課文,舉例來(lái)說(shuō):桃花園已經(jīng)到了盛開(kāi)的季節(jié),一行行排列整齊的桃樹(shù),枝頭上開(kāi)滿了粉色的桃花,在綠葉的映襯下,顯得格外嬌美。3. 桃花是一種屬于薔薇科植物的花朵。它的葉子呈橢圓狀披針形,果實(shí)近似球形。桃花主要分為果桃和花桃兩大品種。
什么的枝頭盛開(kāi)什么的桃花
一根根、粉色的。出處一年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)下冊(cè),例文:桃花園到了,一行行整齊的桃樹(shù),一根根枝頭上開(kāi)滿了粉紅色的桃花,在綠葉的襯托下,無(wú)比姣美。一根根的枝頭盛開(kāi)粉色的桃花。桃花,就是盛開(kāi)的花朵,屬薔薇科植物。葉橢圓狀披針形,核果近球形,主要分果桃和花桃兩大類。
什么的桃花填合適的詞語(yǔ)
美麗的桃花,嬌艷欲滴,粉紅的花朵在枝頭盛開(kāi),盛開(kāi)的桃花,含苞待放的桃花;粉色的桃花園中,一年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)下冊(cè)的例文,桃樹(shù)上一根根枝頭上開(kāi)滿了粉色的桃花,在綠葉的襯托下,分外嬌美。竹林掩映中的幾枝粉紅桃花,是一幅生動(dòng)的畫面,江水中游動(dòng)著白色或褐色的鴨子。春天的山坡上,桃花盛開(kāi),色彩艷麗...
桃花在枝頭上干什么
隨風(fēng)舞蹈。美麗的桃花在枝頭綻放,在枕頭上隨風(fēng)舞蹈,那是春天的紅暈桃花是中國(guó)傳統(tǒng)的園林花木,其樹(shù)態(tài)優(yōu)美,枝干扶疏,花朵豐腴,色彩艷麗,為早春重要觀花樹(shù)種之一。該句出自六年級(jí)語(yǔ)文教材第八課,其是一句擬人句,其在形容桃花的美,所以該花在其枝頭隨風(fēng)舞蹈。
桃花的描寫優(yōu)美句子三年級(jí)下冊(cè)
1、看,桃花在枝頭成串成串地開(kāi)放,一朵挨著一朵,一朵緊靠著一朵。向上開(kāi)著,向下開(kāi)著,向左開(kāi)著,向右開(kāi)著,它們開(kāi)成了一柱,它們開(kāi)成了一樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像山上開(kāi)滿了粉紅色的火炬。2、走近看,桃花別有一番風(fēng)味。你看,有的桃花已經(jīng)全部展開(kāi),有的像一個(gè)害羞的小姑娘,只敢露出一點(diǎn)小口;...
美麗的桃花在枝頭綻放,那是什么吧楓葉什么,那是什么吧?
美麗的桃花在枝頭綻放,那是春的信使吧;楓葉在山間暈染,那是秋的畫作吧。
三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè) 照樣子寫句子
第一句應(yīng)該是擬人句:一朵朵紅了臉的桃花綴滿了枝頭,輕盈盈的,將春風(fēng)都喚來(lái)了。第二句應(yīng)是比喻句:細(xì)細(xì)看來(lái)晶瑩剔透的石榴像一顆顆瑪瑙,多迷人吶!親自寫的,不是復(fù)制來(lái)的。
相關(guān)評(píng)說(shuō):
下陸區(qū)工作: ______ 萬(wàn),丁,東,冬,百,其,說(shuō),話,朋,友, 春,高......語(yǔ)文書(shū)后面的生字表上都有的啦
下陸區(qū)工作: ______ 美麗,興奮
下陸區(qū)工作: ______ 哈,我也找作業(yè)答案但是找不到,得自己買去呃,網(wǎng)上怎么可能會(huì)有呢? 別問(wèn)了 沒(méi)人有的呃~對(duì)不起答案我沒(méi)有,我想暑假作業(yè)上的題對(duì)你來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的,你只是不想做而已.暑假作業(yè)是對(duì)你學(xué)過(guò)的知識(shí)的鞏固和加深了解,請(qǐng)你千萬(wàn)不要把它...
下陸區(qū)工作: ______ 反義詞 舊——( ) 冷——( ) 早——( ) 長(zhǎng)——( ) 甜——( ) 慢——( ) 黑——( ) 近——( )前——( ) 冷淡——( ) 黑暗——( )南——( ) 低——( ) 閑——( ) 開(kāi)——( ) 哭——( ) 臭——( ) 丑——( ) 出——...
下陸區(qū)工作: ______[答案] 可愛(ài)的小魚(yú) 活躍的小魚(yú) 快樂(lè)的小魚(yú) 游來(lái)游去的小魚(yú) 滑不溜啾的小魚(yú) 珍貴的小魚(yú) 優(yōu)哉游哉的小魚(yú)
下陸區(qū)工作: ______ 今天,小猴子們非常的開(kāi)心,因?yàn)殚L(zhǎng)在樹(shù)上的桃子終于熟了.于是小猴子們一起合作,你摘,我放,把樹(shù)上的桃子都摘了,準(zhǔn)備分給其他的小猴子一起吃.
下陸區(qū)工作: ______ 這堆桃孑一共有(21)個(gè).1+2+3+4+5+6=21
下陸區(qū)工作: ______ 什么東西是珍貴的.為什么珍貴.珍貴【近義詞】貴重【反義詞】便宜【示例】張大千、汪德祖、凌禹門等的書(shū)畫很珍貴.
下陸區(qū)工作: ______ 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題 班級(jí) 姓名 一、看拼音寫詞語(yǔ). zhǘ yè huà bǐ lí shù chōng pò xiū xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tiào yuè dā yìng gù xiāng wán chéng xiàn zài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) duì bǐ bó fǜ yàn zi wū yún cān guān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一...
下陸區(qū)工作: ______[答案] 一共有桃子8+10+15=33個(gè) 平均每個(gè)盤子里有33÷3=11個(gè) 第一個(gè)盤子里應(yīng)多加11-8=3個(gè) 第二個(gè)盤子里應(yīng)多加11-10=1個(gè) 第三個(gè)盤子里應(yīng)拿出15-11=4個(gè) 所以從第個(gè)三盤中拿3個(gè)到第一個(gè)盤,再拿1個(gè)到第二個(gè)盤就可以.