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    考研歷史學(xué):論述題與簡答題的根本區(qū)別?

      統(tǒng)考前各個高校中,論述題和簡答題是兩種不同題型。事實上,論述題和簡答題之間有著實質(zhì)性的差別!何為“簡述”?簡要的敘述。何為“論述”?敘述和分析。兩者的區(qū)別十分明顯:論述比簡述多一層“分析”,即論述是在簡述的基礎(chǔ)上再進(jìn)行分析!敘述是指把事物的前后經(jīng)過記錄下來或說出來,就歷史考試而言是指把基本史實復(fù)述出來。分析是指把一件事物、一種現(xiàn)象、一個概念分成較為簡單的組成部分,找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系,就歷史考試而言是指找出某一歷史事件(或人物)形成的背景、特點(diǎn)、影響或意義以及比較分析不同歷史事件之間的異同等。
    因此,考生必須牢記,“分析”是論述題與簡答題的根本區(qū)別。考生在答題時,除了按題干的作答要求進(jìn)行答題外,一般而言,簡答題只需要敘述史實;論述題在敘述史實的同時,還需要進(jìn)行必要的分析。
    論述題與簡答題的表面區(qū)別,即論述題與簡答題的題干構(gòu)成、主要類型,我們將在本文的第六、第七節(jié)詳細(xì)探討。現(xiàn)在我們有必要梳理一下2007年以來統(tǒng)考論述(簡答)題的變化。
    2007年統(tǒng)考至今,考研歷史學(xué)四大題型中,論述題是變化最多的一種題型。論述題在統(tǒng)考的前四年********年)保持了相對的穩(wěn)定,每張試卷共四道論述題,每道30分,且歷史學(xué)統(tǒng)考的四大部分(中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代中世紀(jì)史和世界近現(xiàn)代史)各占一道簡答題。唯一的例外是2009年的統(tǒng)考試題,該年的簡答題世界近現(xiàn)代史部分占了兩道,世界古代中世紀(jì)史部分未能出現(xiàn)在簡答題之中。
    此階段的論述題之所以能保持相對的穩(wěn)定,是建立在歷史學(xué)統(tǒng)考的四大部分的固定分值與穩(wěn)定的題型題量的均衡之上的。教育部公布的歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱規(guī)定,中國古代史、世界近現(xiàn)代史各占30%,即90分;中國近現(xiàn)代史、世界古代中世紀(jì)史各占20%,即60分。統(tǒng)考前四年,四大部分大致分別有5道單項選擇題、2個名詞解釋、1道簡答題,共60分;而中國古代史、世界近現(xiàn)代史多出1道30分的史料分析題。
    均衡局面在2011年被打破。該年的《歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱》出現(xiàn)重大變化:一是簡答題(問答題)變成論述題,分值由原來的每題30分增加為40分;二是題量由原來的4道減少至3道。四大部分的分值與題型題量之間的均衡被打破,因為四大部分絕無可能均勻地分布在3道論述題之中。于是,2011年及其后的試題為了實現(xiàn)分值分布的均衡,出現(xiàn)了兩大變化:一是單項選擇題與名詞解釋的題量不再是平均分配,而是配合大題的分值;二是論述題考查內(nèi)容開始“跨專業(yè)”,即1道論述題同時考查兩個專業(yè)的知識點(diǎn),如2012年第32題“論述自16世紀(jì)中期到17世紀(jì)前半期傳教士來華的背景、主要活動及其影響”,就要求考生使用中國古代史與世界近現(xiàn)代史的知識共同做答。與之相呼應(yīng)的是,論述題的40分是由30分的要點(diǎn)和10分的語言組織構(gòu)成。

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    考研歷史學(xué):論述題與簡答題的根本區(qū)別?
    因此,考生必須牢記,“分析”是論述題與簡答題的根本區(qū)別。考生在答題時,除了按題干的作答要求進(jìn)行答題外,一般而言,簡答題只需要敘述史實;論述題在敘述史實的同時,還需要進(jìn)行必要的分析。論述題與簡答題的表面區(qū)別,即論述題與簡答題的題干構(gòu)成、主要類型,我們將在本文的第六、第七節(jié)詳細(xì)探討。現(xiàn)...

    考研歷史學(xué):論述題與簡答題的根本區(qū)別
    簡答題一般是要你列出關(guān)于這個題目的幾點(diǎn), 1 2 3 4 一般是答對一點(diǎn)給一定分,全列出來了才給全分。論述題一般是給你一個題目,讓你對這個題目做一些分析,拓展等,簡答題要求簡明扼要,將答案的重點(diǎn)突出回答即可。 而論述題就是在簡答題的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)加以論述或舉例說明,最后概括。 本回答被網(wǎng)友采納 已贊過 ...

    求助!歷史簡答題和論述題的作答究竟有何區(qū)別?
    簡答題和論述題的區(qū)別主要體現(xiàn)在答題深度和廣度上。簡答題更側(cè)重于對概念或事件的簡單描述,而論述題則需要你深入分析并提出自己的觀點(diǎn)。論述題往往涉及更廣泛的歷史背景和更復(fù)雜的歷史現(xiàn)象,需要你不僅能夠提出觀點(diǎn),還要能夠提供充足的證據(jù)和邏輯來支撐你的觀點(diǎn)。在實際作答時,簡答題可以更加直接和簡潔,...

    論述題和簡答題的區(qū)別是是什么?
    1. 篇幅和深度差異 論述題要求考生展開詳細(xì)的論述,類似撰寫一篇短文,需要提供例證和支持性的細(xì)節(jié)。簡答題則側(cè)重于簡潔明了地回答問題,用簡練的語言表達(dá)清晰的概念或論點(diǎn)。2. 答題結(jié)構(gòu)和方向差異 簡答題通常要求列出答案的要點(diǎn),每個要點(diǎn)可能對應(yīng)一定的分?jǐn)?shù)。論述題則給出一個主題,要求考生進(jìn)行分析、擴(kuò)展...

    論述題、簡答題、辨析題三者有何區(qū)別?
    論述題、簡答題、辨析題三者的主要區(qū)別在于它們要求的回答形式、內(nèi)容深度和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。首先,論述題通常要求考生對某一問題進(jìn)行深入的分析和闡述。這類題目不僅要求考生給出答案,還需要提供充分的論據(jù)和例證來支持自己的觀點(diǎn)。論述題注重考察學(xué)生的分析、評價和綜合能力,要求回答具有深度和廣度。例如,在歷史...

    論述題和簡答題的區(qū)別是是什么?
    1、篇幅程度不同 論述題就是要長篇大論,跟寫議論文一樣有例證最好,盡量詳述。而簡答則是要把論點(diǎn)概述出來,用最少的話說最明白的道理或事。2、大體方向不同 簡答題一般是要你列出關(guān)于這個題目的幾點(diǎn)1、2、3、4,一般是答對一點(diǎn)給一定分,全列出來了才給全分。論述題一般是給一個題目,讓對...

    論述題和簡答題有什么區(qū)別?需要舉例。
    簡答題和論述題在評估學(xué)生能力方面各有特點(diǎn)。簡答題能夠快速評估學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和理解,而論述題則能夠全面評估學(xué)生的分析能力和邏輯思維能力。簡答題的答案較為直接,而論述題則需要學(xué)生展示更全面的知識結(jié)構(gòu)和邏輯思維能力。在實際應(yīng)用中,簡答題和論述題往往結(jié)合使用,以更全面地評估學(xué)生的能力。

    簡答題和論述題的區(qū)別是什么啊?
    3. 簡述題與簡答題的區(qū)別主要在于:簡述側(cè)重于用簡潔的語言陳述或總結(jié),而簡答則是簡要回答。簡答題要求簡明扼要地回答問題,而簡述題在此基礎(chǔ)上還需對重點(diǎn)進(jìn)行論述。4. 回答簡答題時,只需提供綱領(lǐng)性、概括性的語句,無需闡述事實或舉例。通常使用1、2、3等序號來表示清晰的層次。5. 一級簡答題通常...

    簡答和論述有什么區(qū)別
    簡答題一般是要列出關(guān)于這個題目的幾點(diǎn),1、2、3、4等,一般是答對一點(diǎn)給一定分,全列出來了才給全分。論述題一般是給一個題目,對這個題目做一些分析、拓展等。簡答題字?jǐn)?shù)要求較少,論述題字?jǐn)?shù)逐級增多。簡答題要求條理清晰、分點(diǎn)陳述;論述題需要思路清晰、有條有理,結(jié)合現(xiàn)實,理論聯(lián)系實際,增強(qiáng)...

    中國文學(xué)史的名詞解釋、簡答題、論述題有何區(qū)別和聯(lián)系?
    共7篇}就可以了,不需展開論述。簡答《孟子》的藝術(shù)特色,只需用概括的語言說從概念說明就可以了,如這樣說:孟子散文的藝術(shù)特色是氣勢充沛感情強(qiáng)烈,富于鼓動性并善設(shè)機(jī)巧和比喻,引人入勝語言生動而又有風(fēng)趣,不必用例詳細(xì)論述。如論述題則要結(jié)合孟子的文章對以上概括的幾點(diǎn)分別作詳細(xì)的論述和說明 ...

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