偉大的悲劇六個(gè)時(shí)間地點(diǎn)人物和時(shí)間分別是什么？
時(shí)間與事件：
1912年1月16日：斯科特一行人出發(fā)前往南極點(diǎn)。
1月18日：斯科特一行發(fā)現(xiàn)挪威人阿蒙森已經(jīng)到過南極點(diǎn)，他們失望地返回。
2月17日：隊(duì)員埃文斯因精神失常而不幸去世。
3月2日：斯科特一行到達(dá)下一個(gè)貯藏點(diǎn)，但發(fā)現(xiàn)燃料非常少。
3月21日：他們離下一個(gè)貯藏點(diǎn)僅有20公里，但燃料已經(jīng)耗盡。
3月29日：斯科特一行在帳篷內(nèi)因嚴(yán)寒而犧牲。
地點(diǎn)：
主要事件發(fā)生在南極點(diǎn)附近的地區(qū)，以及斯科特一行在返回途中的各個(gè)貯藏點(diǎn)。
人物：
羅伯特·福爾肯·斯科特：英國海軍上校，領(lǐng)導(dǎo)科考隊(duì)，最后因暴風(fēng)雪不幸去世。
埃德加·埃文斯：英國海軍軍士，因精神失常而去世。
勞倫斯·奧茨：英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉，因病離開隊(duì)伍并最終去世。
愛德華·威爾遜：斯科特的伙伴，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，最后與斯科特一同犧牲。
亨利·鮑爾斯：斯科特的伙伴，是首位發(fā)現(xiàn)挪威人阿蒙森已經(jīng)到達(dá)南極點(diǎn)的人。
以上是對(duì)《偉大的悲劇》中六個(gè)關(guān)鍵時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的概括。這部作品通過描述斯科特一行的悲壯經(jīng)歷，展現(xiàn)了人類面對(duì)自然挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和堅(jiān)韌，以及科學(xué)探索的犧牲精神。
偉大的悲劇六個(gè)時(shí)間地點(diǎn)人物和時(shí)間分別是什么?
3月29日：斯科特一行在帳篷內(nèi)因嚴(yán)寒而犧牲。地點(diǎn)：主要事件發(fā)生在南極點(diǎn)附近的地區(qū)，以及斯科特一行在返回途中的各個(gè)貯藏點(diǎn)。人物：羅伯特·福爾肯·斯科特：英國海軍上校，領(lǐng)導(dǎo)科考隊(duì)，最后因暴風(fēng)雪不幸去世。埃德加·埃文斯：英國海軍軍士，因精神失常而去世。勞倫斯·奧茨：英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉，因病離開...
偉大的悲劇的人物、時(shí)間、事件、地點(diǎn)
人物：羅伯特·福爾肯·斯科特：英國海軍上校，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、高尚的人，帶領(lǐng)其他四人到達(dá)了南極點(diǎn)，最后卻因暴風(fēng)雪不幸悲慘地去世。埃德加·埃文斯：英國海軍軍士，本來是一個(gè)強(qiáng)壯的人，卻因精神失常，嘴里總是念念有詞，最終不幸去世。勞倫斯·奧茨：英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉，最后因病而離開了斯科特一行人...
偉大的悲劇這一課中分別寫了哪八件事情的時(shí)間地點(diǎn)人物及事件?
1、1912年1月16日，斯科特一行人去往南極點(diǎn)。2、1月18日，他們悲哀地發(fā)現(xiàn)挪威人已經(jīng)來過這了，斯科特悶悶不樂地把挪威人的信帶回去。3、2月17日，不幸的埃文斯死去了。4、3月2日他們到了下一個(gè)貯藏點(diǎn)，但燃料非常少。5、3月21日，他們離下一個(gè)貯藏點(diǎn)只有20公里了，他們的燃料已經(jīng)告罄。6、3...
偉大的悲劇人物事件、時(shí)間、地點(diǎn)
師:事件發(fā)生在什么時(shí)間? 生(4):1912年。 師:地點(diǎn)在哪里? 生(5):南極。 生(6):南極點(diǎn)探險(xiǎn)返回途中。 師:這個(gè)同學(xué)說得更為具體準(zhǔn)確。人物是誰呀? 生(7):斯科特、埃文斯、奧茨、威而遜、鮑爾斯。 師:只用一個(gè)人名來指代人物群體應(yīng)該怎么說呀? 生(8):斯科特等。 生(9):斯科特一行五人。 師:人數(shù)都能交...
小學(xué)語文課文《偉大的悲劇》閱讀理解題
(1)時(shí)間：___：(2)地點(diǎn)：___;(3)人物：___;(4)事件：___。2.文中畫線的“美麗的秘密”指的是什么?(聯(lián)系上下文)3.鮑爾斯為什么“突然之間”“變得不安起來”?4.“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”是指什么事?5.為什么說“一切努力成了徒勞”?1912年1月16日這一天……參考答...
...寫。偉大的悲劇的時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果有哪些課文講了一件什么事
課文寫的主要是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去。
偉大的悲劇說課稿
老師教大家一個(gè)概括的方法,就是抓住重點(diǎn)信息進(jìn)行篩選,對(duì)于記敘性的文章來說,重點(diǎn)信息就是“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”、“事件”。 (四)布置作業(yè): (設(shè)計(jì)意圖:強(qiáng)化鞏固,學(xué)以致用,進(jìn)一步熟悉課文。) 1.積累字詞。 2.用本課積累的詞語描述斯科特等人的探險(xiǎn)概況。 第二課時(shí) (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入,醞釀情感 (設(shè)計(jì)意圖...
七年級(jí)語文下冊(cè)《偉大的悲劇》教學(xué)反思
七年級(jí)語文下冊(cè)《偉大的悲劇》教學(xué)反思 篇2 課文篇幅長,容量大,可感可學(xué)實(shí)在是很多,但是課堂時(shí)間有限,學(xué)生的精力有限,只能擇其精要感受思悟。 由于沒有布置課前的預(yù)習(xí),所以在課堂上采用了讓學(xué)生根據(jù)教師的提示找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件,并將幾個(gè)要素串聯(lián)起來復(fù)述全文的方式來了解課文大意,再用一句話評(píng)價(jià)的方式引...
劇本格式
時(shí)間：第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期 地點(diǎn)：法國一平民家 人物：伯諾德夫人，法國一家庭婦女，秘密情報(bào)員，下稱夫人 杰克：伯諾德夫人的兒子 杰奎琳：伯諾德夫人的女兒 甲 ：德國少校軍官 乙：德國中尉軍官甲 丙：德國中尉軍官乙 [幕啟][伯諾德夫人家。右邊壁爐上放著一個(gè)燭臺(tái)，上面插著半截蠟燭。左邊一排樓梯。家...
語文七年級(jí)下《偉大的悲劇》教案設(shè)計(jì)
③從行文順序看,是以時(shí)間變化為經(jīng)、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移為緯,層次清晰的傳記。④從形象塑造看,是斯科特、埃文斯、奧茨等群星閃耀、人物栩栩如生的集體傳記。⑤從氛圍渲染看,是籠罩悲壯色彩,給人巨大精神震撼的傳記。⑥從語言表達(dá)看,是文學(xué)味濃,描寫生動(dòng)形象,議論直截了當(dāng)?shù)膫饔洝?三、作業(yè):課后練習(xí)一。 【教學(xué)反思】 課時(shí)...
相關(guān)評(píng)說：
阜新市徑向： ______ 斯科特在生命的最后一刻,在寒風(fēng)凜冽的南極帳篷里,給英國公眾寫下了一封絕命書.下面摘錄的是這封信的一部分.閱讀后結(jié)合課文內(nèi)容 或 斯科特一行探險(xiǎn)隊(duì)歷經(jīng)艱辛,即將到達(dá)南極時(shí),卻悲哀地發(fā)現(xiàn)他們的競爭對(duì)手已經(jīng)捷足先登了,只好喪氣地踏上歸途.歸途中,由于遭受到了突然到來的惡劣天氣,饑寒交迫,體力不支,最后一個(gè)一個(gè)悲壯地死去.
阜新市徑向： ______ 課文主要寫了斯科特一行探險(xiǎn)隊(duì)歷經(jīng)艱險(xiǎn),即將到達(dá)南極點(diǎn)時(shí),卻悲哀地發(fā)現(xiàn)他們競... 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于失敗的,是“悲劇”之外的“偉大”體現(xiàn). 這也是作者寫本文的目的,...
阜新市徑向： ______ 課文寫的主要是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn),卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登,只好垂頭喪氣地踏上歸途,最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去.一方面,作者描寫氣候的惡劣,探險(xiǎn)隊(duì)與嚴(yán)寒的搏斗;另一方面,寫探險(xiǎn)隊(duì)員犧牲的詳情.先是被認(rèn)為最身強(qiáng)力壯的埃文斯突然精神失常,在一天夜里死去.接著是奧茨為了不拖累同伴而獨(dú)自走向暴風(fēng)雪——像一個(gè)英雄似的走向了死神.最后,三個(gè)“疲憊、羸弱”之人爬進(jìn)各自的睡袋,等待著死亡的到來,“卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難”.把握了以上“典型環(huán)境”中的“典型人物”,對(duì)課文的內(nèi)容也就基本了解了.
阜新市徑向： ______ 因?yàn)樗箍铺乇池?fù)著全英國人民的希望——登上南極點(diǎn),雖然最終斯科特沒有成為第一個(gè)登上南極點(diǎn)的人,但是他堅(jiān)持走到南極點(diǎn)就證明了英國人到過了南極,南極留下了英國人的腳印
阜新市徑向： ______ 斯科特領(lǐng)導(dǎo)的英國探險(xiǎn)隊(duì)的勇敢頑強(qiáng)精神和悲壯業(yè)績,在南極探險(xiǎn)史上留下了光輝的一頁.他們歷經(jīng)艱辛,艱苦跋涉,卻沒有將所采集的17千克重的植物化石和礦物標(biāo)本丟棄,為后來的南極地質(zhì)學(xué)作出了重大貢獻(xiàn).斯科特海軍上校極其冷靜地將日記記錄到他生命的最后一息,直到他的手指完全凍僵,筆從手中滑下來為止.這樣的情節(jié),相信會(huì)感動(dòng)所有的人!它們探險(xiǎn)的日記、照片,也都是南極科學(xué)研究的寶貴史料,至今仍完好地保存著. 為了讓人們永遠(yuǎn)地紀(jì)念他們,美國把1957年建在南極點(diǎn)的科學(xué)考察站命名為阿蒙森——斯科特站. 斯科特集偉大與悲劇于一身,在面臨勝利只有一步之遙時(shí),他失敗了,這一次失敗讓他跌倒再也爬不起來,但他始終堅(jiān)持,在生命的盡頭與命運(yùn)做著殊死頑抗.
阜新市徑向： ______[答案] 課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神. 1、歸途中與死亡抗?fàn)?是何其悲... 度,在與阿蒙森的競爭中失敗了,但他們勇于承認(rèn)失敗,并愿意“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證”,人格的高尚,...
阜新市徑向： ______[答案] 斯科特:他平靜面對(duì)死亡,誠實(shí)守信,對(duì)朋友就向親人一樣 埃文斯,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難,直到瘋 奧茨:不拖累朋友 鮑爾曼,沒有 最后一個(gè)人,名字忘了:在困境中,還堅(jiān)持自己的工作 這是老師那時(shí)給我們講的
阜新市徑向： ______ 看著都想哭,我也在家做,你也挺牛的,全打下來了!!! 1.為了描繪斯科特等人得知他們是遲到的人之后的沮喪心情,文中大量運(yùn)用了“對(duì)比”的手法.如將他們遲到的時(shí)間與_南極的千萬年來人跡未至____的時(shí)間相比,是一個(gè)月的短暫與數(shù)...
阜新市徑向： ______ 斯科特-----------探險(xiǎn)隊(duì)長 海軍上校 埃文斯 ----------獸醫(yī) 奧茨------------ 鍛造廠工人 威爾遜---------- 科學(xué)博士 鮑爾曼------------無業(yè)
