看的角度不同楊桃的樣子也就不一樣用四字成語怎么表示？ 看的角度不同。楊桃的樣子的就不一樣。用詞語連成一句話
1、各 抒 己 見
【拼音】： gè shū jǐ jiàn
【解釋】： 抒：抒 發(fā)，發(fā) 表。各 人 充 分 發(fā) 表 自 己 的 意 見。
【出處】： 唐 · 李 翱《李 文 權(quán) 文 集 · 陵 廟 日 時 朔 祭 議》：“先 儒 穿 鑿，各 伸 己 見，皆 托 古 圣 賢 之 名 以 信 其 語，故 其 所 記 各 不 同 也。”
【舉例造句】： 據(jù) 我 主 意，何 不 各 抒 己 見，出 個 式 子，豈 不 新 鮮 些？ ★ 清 · 李 汝 珍《鏡 花 緣》第 七 十 四 回
【拼音代碼】： g s j j
【近義詞】： 各 持 己 見、各 抒 所 見、暢 所 欲 言
【反義詞】： 眾 口 一 詞
【燈謎】： 討 論 會
【用法】： 作謂語、定語；指 各 人 充 分 發(fā) 表 自 己 的 意 見
【英文】： Let each speak mind
2、盲人摸象
【拼音】： máng rén mō xiàng
【解釋】： 比喻對事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。
【出處】： 《大 般 涅 槃 經(jīng)》三 二：“其 觸 牙 者 即 言 象 形 如 蘆 菔 根，其 觸 耳 者 言 象 如 箕，其 觸 頭 者 言 象 如 石，其 觸 鼻 者 言 象 如 杵，其 觸 腳 者 言 象 如 木 臼，其 觸 脊 者 言 象 如 床，其 觸 腹 者 言 象 如 甕，其 觸 尾 者 言 象 如 繩。”
【舉例造句】： 于 是 所 見 的 人 或 事，就 如 盲 人 摸 象，摸 著 了 腳，即 以 為 象 的 樣 子 象 柱 子。 ★ 魯 迅《這 也 是 生 活》
【拼音代碼】： m r m x
【近義詞】： 管 中 窺 豹、坐 井 觀 天
【反義詞】： 洞 察 一 切、仰 視 觀 察
【燈謎】： 舜 父 撫 愛 幼 子
【用法】： 作賓語、定語、分句；指 看 問 題 以 偏 概 全
【英文】： take a part for the whole
【故事】： 古 代 佛 經(jīng) 里 講 到 有 幾 個 盲 人 去 摸 大 象，一 個 瞎 子 摸 到 大 象 的 腿 就 說 大 象 像 棍 子，一 個 摸 到 大 象 的 耳 朵 就 說 大 象 像 扇 子，一 個 摸 到 大 象 的 尾 巴 說 像 繩 子。因 為 他 們 摸 到 的 都 是 大 象 的 一 部 分 而 沒 有 看 到 大 象 的 整 體 形 象。
可以用成語：形態(tài)各異。
釋義：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。
例句：天上的云形態(tài)各異，什么樣子的都有。
旁見側(cè)出 [ páng jiàn cè chū ]
從不同的角度和側(cè)面表現(xiàn)的形象。
看的角度不同，楊桃的樣子也就不一同了，那4個字的成語就是說遠(yuǎn)近不同。
遠(yuǎn)看成嶺側(cè)成峰,
遠(yuǎn)近高低各不同.
不識廬山真面目,
只緣身在此山中.
部編版二年級語文下冊《第五、六單元》知識歸納+單元試卷
學(xué)會從他人的角度出發(fā)看問題。 4、《小馬過河》講的是小馬__兩_次過河的故事,說明一個道理: 光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的。 十二、閱讀理解。 (一) 1、選詞填空。 (1)(如果)觀察的角度不同,楊桃的樣子(就 )不同。 (2)( 因為)媽媽生病了,(所以 )她沒去上班。 (3)楊桃(雖然 )被...
楊桃在不同的角度看到的樣子也不一樣,真是:
是的，因為每個因為楊桃的每一面都是不同的樣子
形容楊桃的四字成語
形容楊桃四字成語，投桃報李，瓜田李下，，，
有關(guān)于楊桃的成語?
『陸』 畫楊桃的啟示四字成語 棱角分明 滿意請采納！『柒』 楊桃好看的成語 甜言蜜語tiányánmìyǔ [釋義] 說的話像蜜糖一樣甜。比喻動聽而騙人的話。 [語出] 《敦煌變文集·捉季布傳文》：“季布得之心中怕；甜言蜜語卻安存。” [辨形] 蜜；不能寫作“密”。 [近義] 口蜜腹劍...
但是看的角度不同楊桃的樣子也就不一樣我不禁想起宋朝詩人蘇蘇東坡底...
全詩為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
但是看的角度不同楊桃的樣子也就不一樣我不禁想起宋朝詩人蘇蘇東坡底...
全詩為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
...但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時
1．A 2．C 3．做作業(yè)時不要三心二意，要一心一意。 4．我們做事或看問題應(yīng)該實事求是，當(dāng)別人的看法、做法和自己的不同時，不要急于下結(jié)論。要從別人的角度去看去想，一切從客觀存在的實際出發(fā)。
《畫楊桃》課文賞析
“不……像。”“那么，像什么呢?”“像……五……五角星。”“好，下一個。”老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當(dāng)我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著...
畫櫻桃中我讀懂了道理可以用蘇軾的哪一句詩來概括?
課文《畫楊桃》中，父親告訴作者：畫櫻桃“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。”所以當(dāng)老師讓畫楊桃的時候，他就從他看到的角度畫了，結(jié)果像個五角星，惹得同學(xué)們哄堂大笑。老師告誡同學(xué)們：看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，...
三年級下冊語文11課老師的后三句話分別是什么意思答案
三年級語文下冊第11課是《畫楊桃》，老師的后三句話分別是：“但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。”這句話的意思是看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣。“因此，當(dāng)我們看到別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。”這句話的...
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江干區(qū)花鍵： ______[答案] l.,.,,.,,,.,. 2.……真像個五角星./因此,……從什么角度看的./……就畫成什么樣. 3.啟發(fā):要從不同的角度看問題,尊重事實,不可根據(jù)自己的想象歪曲事實.(意思對即可)
江干區(qū)花鍵： ______[答案] 提起楊桃,大家都很熟悉.但是,看的(角度)不同,(楊桃的樣子也就不一樣),有時候(看起來真像個五角星).因此,當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成(五角星)的時候,不要(忙著發(fā)笑),要看看人家(是從什么角度看的).
江干區(qū)花鍵： ______[答案] 橫看成嶺側(cè)成峰 你把拼音打上來就知道了
江干區(qū)花鍵： ______[答案] 我讀小學(xué)四年級的時候,父親開始教我畫畫.他對我要求很嚴(yán),經(jīng)常叮囑我:“你看見一件東西,是什么樣的,就畫成什么樣... “提起楊桃,大家都很熟悉.但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時候看起來真像個五角星.因此,當(dāng)我們看見...
江干區(qū)花鍵： ______[答案] 橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.
江干區(qū)花鍵： ______[答案] 1.人物表情. 喜氣洋洋、歡天喜地.(答案不唯一) 2.陌生 3.我們做事或看問題應(yīng)該實事求是.不,適用于做任何事.(意思對即可)
江干區(qū)花鍵： ______ 三年級語文下冊第11課是《畫楊桃》,老師的后三句話分別是: “但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時候看起來真像個五角星.” 這句話的意思是看楊桃的角度不同,樣子也就不一樣. “因此,當(dāng)我們看到別人把楊桃畫成五角星的時候,不要忙著發(fā)笑,要看看人家是從什么角度看的.” 這句話的意思是當(dāng)別人的看法、做法和自己不同是,不要急于下結(jié)論,要從別人的角度去看、去想. “我們應(yīng)該相信自己的眼睛,看到是什么樣的就畫成什么樣.” 這句話的意思是我們應(yīng)該實事求是,同時,作為被譏笑對象的我們,應(yīng)該堅持自己正確的觀點(diǎn).也就是走自己的路,讓別人說去.
江干區(qū)花鍵： ______[答案] 感受:因為作者所處的角度,使得他畫出來的楊桃是五角星形狀,雖然惹來了同學(xué)的笑聲,卻得到了老師的肯定.所以在我們的生活中,不止是楊桃,任何東西和事情都有不同的角度,不同的角度看東西,看到的樣子也不一樣.對待事物不能只從片面...
江干區(qū)花鍵： ______[答案] 打擊 門可羅雀 1.看事物要學(xué)會從不同的角度去看 2.不要隨意無根據(jù)的嘲笑別人 3.自己眼睛看到的才是最真實的
江干區(qū)花鍵： ______[答案] 看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時候看起來真像個五角星.因此,當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候,不要忙著發(fā)笑,要看看人家是從什么角度看的.我們應(yīng)該相信自己的眼睛,看到是什么樣的就畫成什么樣. 要從不同的角度看問...
