看什么書能提升孩子寫作文水平
1. 孩子高一了,看什么書能更快的提高寫作文的水平
提高作文水平最根本的方法還是看書，而且一定要看經(jīng)典的作品，而且一定要看原著，像《三國演義》《史記》都是有很多故事，有趣好看又讓您受益終生的書；當(dāng)代的小說有路遙的《平凡的世界》、阿來的《塵埃落定》、劉震云的《一地雞毛》等都很不錯；雜志的話樓上所說的《讀者》很不錯，你可以在小攤可以花幾塊錢買十多本舊的，劃算又可以一次買足；現(xiàn)代散文名家的作品也可以看一些。
速成省力的方法是背誦，可以買唐詩宋詞的精選本和現(xiàn)代詩歌的精選本，一定要選名家名篇的背，唐宋的不用說，現(xiàn)代的比如海子的《面朝大海春暖花開》徐志摩的《再別康橋》，卞之琳、汪國真、席慕容、北島、顧城等的幾篇較短的名篇，這里就不用一一列舉了。還有課文上的古文名篇，如《滕王閣序》《蘭亭集序》《師說》等。一定要精選，在精不在多。寫作文的時候隨便引用幾句增色不少。
我就是高一二看了些書最后走上了中文系的道路，但是當(dāng)今中國社會還是理工經(jīng)濟(jì)類專業(yè)比較好發(fā)展。不管怎么說，讀萬卷書行萬里路對人的好處是不言而喻的。
祝您家孩子前程似錦！
2. 小學(xué)生提高作文水平看什么書
學(xué)生不愿寫作文很大程度是由于學(xué)生對于作文有一種畏懼、厭煩的心理，認(rèn)為作文是一項高難度的思維創(chuàng)造，認(rèn)為沒有什么可以寫的，不知該怎樣寫。教師在指導(dǎo)學(xué)生作文時，要從各方面入手，消除學(xué)生對作文的畏懼感，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作能力。
一、擴(kuò)大閱讀，豐富知識，為學(xué)生作文創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。
作文是各種知識的綜合運用，沒有豐厚的知識，是很難寫出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好作文來，所以教師要教育學(xué)生，要多讀課外書籍，特別是那些名著，甚至自然科學(xué)知識，也要了解一些。正如培根所說“讀史使人明智，讀詩使人巧意，數(shù)學(xué)使人精微，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨”。 為了更好地引導(dǎo)學(xué)生閱讀和作文，教師可組織一些讀書班會或?qū)ｎ}沙龍，讓學(xué)生交流讀書心得體會，或以講故事、開辯論會等形式來鍛煉口才。再通過辦墻報、校園文學(xué)報等形式提高學(xué)生的書面作文水平。學(xué)生在廣泛閱讀中，從古今中外名著和大量詩文中汲取了健康的思想和藝術(shù)精髓，同時也積累了大量詞匯和第二手作文材料。通過閱讀，學(xué)生視野開闊了，知識豐富了，思維活躍了，再不會為“無米之炊”而苦惱。
二、感悟自然，認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
作文教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的情感，啟迪學(xué)生的悟性。在感悟中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，大自然中的一草一木、社會生活中的平凡小事，都可引發(fā)我們的思考。可是，面對美麗的大自然孩子們卻無動于衷，或雖感到美，卻又寫不出來。生活中每天發(fā)生的事情非常多，孩子們往往求大，忽略了身邊值得關(guān)注的小事，所以，也造成了無話可說，無事可寫的情況。對農(nóng)村學(xué)生來說，農(nóng)村的風(fēng)景優(yōu)美，鄉(xiāng)土氣息濃厚，美麗的大自然又孕育了千姿百態(tài)的動植物。這既是作文教學(xué)的直觀教具，又為作文教學(xué)提供了取之不盡、用之不竭的寫作素材。教師利用這種優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，使他們“見景生情”。把這種情景教育引進(jìn)小學(xué)作文教學(xué)中，會收到事半功倍的效果。如寫一寫家中
3. 看什么書能提高作文水平
提高寫作水平的方法：
1.多琢摩。
寫作是個腦力活，所以，多琢摩是提高寫作水平的前提。在平時的閱讀中，要多研究寫得優(yōu)秀的作品，不僅要看他們在寫什么，還要研究他們是如何寫的，而不是走馬觀花，一讀了之，處處留心皆學(xué)問。比如，在寫一個故事的時候，故事的大概內(nèi)容要了然于胸，然后考慮用什么樣的方式來寫，從什么角度來寫，怎樣寫才能吸引人。想好了這些，再下筆，就會勢如破竹。
2.多動筆。
當(dāng)過了腦力關(guān)之后，寫作將是個體力活。文筆的好壞，取決于寫作量的大小，就像做一個手工，做得多了，自然越做越好看，寫得多了，就順手了，也寫出文采了。這需要堅持，不要怕吃苦，很多有所成就的人，都是與自己的意志力作斗爭，而慢慢取得勝利的。這個過程，是任何方法都無法替代的。
3.多讀書。
只有寫得多了，才會發(fā)現(xiàn)，讀的書太少，就會拼命的讀書。這時候的讀書，才是真正的讀書，因為已經(jīng)知道哪里欠缺。讀書的時候，不要怕麻煩，把好的句子記在自己的筆記本上，有空就拿出來讀讀，并且記在腦子里。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，可以隨時保存，但是那畢竟是保存在了電腦里，而不是自己的腦子里。
4.開始行動。
光說不練，是沒有作用的，從現(xiàn)在開始，每天堅持一篇千字文。
4. 看什么書能比較快提高作文水平
給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助：一、細(xì)觀察細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。
文章是客觀事物在作者頭及中反映的產(chǎn)物，要反映客，不必須對客觀事物作仔細(xì)的觀察。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
不掌握，“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門限”是決然跨不進(jìn)去的。 二、多閱讀廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。
要寫出好文章，就必須多讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”
“熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。”魯迅先生也提倡多讀書，“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”
我們強(qiáng)調(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。 三、巧選材精心選擇是提高作文水平的加速器。
選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經(jīng)作者筆之于書，就會發(fā)人深思令人感奮的材料。
選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進(jìn)行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。
而這種積極思考、反復(fù)推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。 四、常練筆經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。
要想入作文的大門，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練。諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇。”
這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學(xué)習(xí)了一篇文章之后，弄懂了文章的結(jié)構(gòu)方法，弄清了文章的寫作特色，就要學(xué)著運用這些知識與方法去實踐，去練習(xí)，使之變成自身的作文能力。
實際上，我們第學(xué)習(xí)一篇課文后都可以進(jìn)行練筆。而片斷練習(xí)是練筆的一種好方式，片斷練習(xí)所花的時間不長，又達(dá)到了練筆的目的。
寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以后俄文就有了堅實的基礎(chǔ)。 五、勤修改反復(fù)修改是提高作文水平的催化劑。
修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質(zhì)量的有效措施。前人說的好，“文章不厭百回改。”
“文章是改出來的。”曹雪芹寫《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次，”托爾斯秦的《戰(zhàn)爭與和平》反復(fù)修改了七次；魯迅先生主張“定完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。”
可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最后定稿的加工過程。修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結(jié)構(gòu)是否緊湊，看語言是否優(yōu)美。
總之，“文章是改出來的。”一般來說文章總是越改越好的，我們要在“修改”上下工夫。
給你推薦個網(wǎng)站：給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助：一、細(xì)觀察細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產(chǎn)物，要反映客，不必須對客觀事物作仔細(xì)的觀察。
只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門限”是決然跨不進(jìn)去的。
二、多閱讀廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。”
魯迅先生也提倡多讀書，“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”我們強(qiáng)調(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
三、巧選材精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。
一經(jīng)作者筆之于書，就會發(fā)人深思令人感奮的材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。
為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進(jìn)行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反復(fù)推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
四、常練筆經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練。
諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇。”這就道出了作文實踐出真知的道理。
我們學(xué)習(xí)了一篇文章之后，弄懂了文章的結(jié)構(gòu)方法，弄清了文章的寫作特色，就要學(xué)著運用這些知識與方法去實踐，去練習(xí)，使之變成自身的作文能力。實際上，我們第學(xué)習(xí)一篇課文后都可以進(jìn)行練筆。
而片斷練習(xí)是練筆的一種好方式，片斷練習(xí)所花的時間不長，又達(dá)到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以后俄文就有了堅實的基礎(chǔ)。
五、勤修改反復(fù)修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質(zhì)量的有效措施。
前人說的好，“文章不厭百回改。”“文章是改出來的。”
曹雪芹寫《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次，”托爾斯秦的《戰(zhàn)爭與和平》反復(fù)修改了七次；魯迅先生主張“定完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。”可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最后定稿的加工過程。
修時要做到。
5. 我想買一本作文書給我家孩子看看讓他提高提高作文水平 什么樣的書好
您家孩子多大了？
提高作文水平，小學(xué)從《好詞好句好段》開始，中學(xué)最好看《中/高考滿分作文》，這些是比較針對性的提高應(yīng)試作文水平的方法。
但是，想要根本提高，并培養(yǎng)興趣，持續(xù)發(fā)展。可以說沒有捷徑，唯有兩點：閱讀、練筆
書是越讀越愛讀的，從來沒有十全十美的書，也沒有一無是處的書。讀過之后，只要能發(fā)現(xiàn)其中的亮點，并且學(xué)習(xí)到，這就是收獲，就是進(jìn)步。
所以不拘什么書，只要閱讀量上去了，作文水平自然上去了。當(dāng)然，名家名篇是首選，學(xué)校也都有相應(yīng)的推薦書目。適量的背一背喜歡的精彩的片段，不用硬性要求，當(dāng)做興趣或者游戲是最好的。實在喜歡的片段更可以摘抄下來，有些精巧靈妙的詞句是讓人百看不厭的。
如果能養(yǎng)成寫日記或周記的習(xí)慣就最好了，不要有太多要求，筆隨心動，記錄下不同時候的心情和靈感，這個過程其實是積累與整理心里面素材的好機(jī)會。有些人隨著年齡的增長，文筆漸漸磨練出來了，但總是缺乏靈感或是無事可寫，這時候日記本就是一大利器！
希望我的回答能對您有所幫助！
提高兒童寫作能力的書籍有哪些?
《小說課》：這本書通過分析經(jīng)典小說，幫助孩子理解如何構(gòu)建故事情節(jié)、塑造人物形象等，從而提升寫作水平。《故事課》：作為一本專注于故事創(chuàng)作的指導(dǎo)書，它提供了豐富的故事創(chuàng)作技巧和方法，有助于孩子學(xué)會如何講述一個引人入勝的故事。《小學(xué)生作文寶典》：這本書為小學(xué)生提供了各種作文的寫作技巧和模板...
提升四年級作文水平的書
我認(rèn)為提升四年級作文水平的書有:一、 中國文學(xué)1、少兒版〈史記〉2、少兒版《西游記》3、《三國演義》4、《我要做個好孩子》 黃蓓佳二、優(yōu)秀作品集1、《一路風(fēng)景》小說卷、童話卷(兒童文學(xué)出版)2、2006年冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作品集3、《沒有大人的夜晚:感動小學(xué)生的100個故事》4、新語文讀本7--8 冊三、...
哪些書籍有助于提升高中生的作文水平?
6. 《寫作的修養(yǎng)》：這本書主要講述了寫作的修養(yǎng)和素養(yǎng)，包括閱讀、觀察、思考等方面的培養(yǎng)，對于提高高中生的寫作水平和綜合素質(zhì)非常有幫助。7. 《寫作的心理學(xué)》：這本書從心理學(xué)的角度分析了寫作的心理過程和影響因素，幫助學(xué)生了解自己的情緒和思維對寫作的影響，提高他們的寫作效果。
看什么書能提升孩子寫作文水平
提高作文水平最根本的方法還是看書,而且一定要看經(jīng)典的作品,而且一定要看原著,像《三國演義》《史記》都是有很多故事,有趣好看又讓您受益終生的書;當(dāng)代的小說有路遙的《平凡的世界》、阿來的《塵埃落定》、劉震云的《一地雞毛》等都很不錯;雜志的話樓上所說的《讀者》很不錯,你可以在小攤可以花幾塊錢買十多本...
真正適合小學(xué)生看,能夠幫助小學(xué)生提升寫作水平的作文書有哪些呢?
《陽光喔名師教你寫作文（2冊）》：趙卷卷作，2015年由新世紀(jì)出版社出版。由經(jīng)驗豐富的教師打造，注重趣味性和實用性，適合3-6年級學(xué)生。該書通過創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。此外，在選擇適合小學(xué)生提升寫作水平的作文書時，家長和教師應(yīng)注意書籍的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性和通俗性，選擇符合...
有什么能提高小學(xué)生寫作文的書籍?
《小學(xué)生作文三步法》：徐林所寫，這套書籍注重于教授寫作和修改的方法，適用于3-6年級學(xué)生。除了上述書籍，還有一些其他推薦的書目也非常適合小學(xué)生提高寫作水平：《我教兒子學(xué)作文》：肖復(fù)興的這本書記錄了指點兒子寫作文的過程，適合家長和孩子共同閱讀，有助于啟發(fā)孩子構(gòu)思和修改作文。《小學(xué)生分類作文...
看什么書有利于提高寫作水平
看以下書有利于提高寫作水平：推薦書籍：《文心》、《文章例話》。《文章作法》。這三本書是現(xiàn)在很多人非常推薦的提高作文寫作水平的書籍。一。《文心》這是一本出自語文教育大家葉圣陶之手的書，大家都說他是一本有趣的書。有一篇高考名作的作者就是深讀了這本書。這本書包含了32個故事，以講故事...
幫助小學(xué)生寫作文的書有哪些?
還能夠提升孩子們的寫作技巧和詞匯量。總結(jié)來說，選擇合適的作文輔導(dǎo)書對于小學(xué)生提升寫作能力至關(guān)重要。家長和教師可以根據(jù)孩子的年齡、興趣和寫作水平來挑選最合適的書籍，并結(jié)合書中的方法和技巧進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練。這樣不僅能提高孩子的寫作能力，還能培養(yǎng)他們對寫作的興趣和自信心。
對孩子寫作文幫助很大的書籍
我感覺我的孩子看后對寫作文還是很有幫助的,你可以到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)訂購,比書店要便宜一些。 2. 對寫作有幫助的書籍 要提高寫作,當(dāng)然首先要懂得理清你所寫的作文層次,要給它劃分好板塊,舉個例子,拿最簡單的劃分:總分總在寫作中是最常用到的。寫作一般要讓人家看的舒服,那么就要在文筆上下功夫。去其雜質(zhì),留其精華主干...
能幫助初中生提升寫作水平的書有哪些?
初中生正處在學(xué)業(yè)和思維發(fā)展的關(guān)鍵階段，提升寫作水平尤為重要。在書籍的選擇上，應(yīng)重視科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性和通俗性，以下是一些推薦書目，這些書籍不僅覆蓋了創(chuàng)意寫作的規(guī)律、技巧，還涉及了高效閱讀與思維技巧的培養(yǎng)。具體分析如下：創(chuàng)意寫作指導(dǎo) 《作文有規(guī)律.我的初中創(chuàng)意寫作課》：本書融合了寫作...
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黃岡市非周： ______ 作文書
黃岡市非周： ______ 1 力推《紅樓夢》,書中有很多詩詞曲賦可以引用,此書會影響你一生的寫作 2 多讀一點余秋雨的作品,有很濃的歷史沉淀風(fēng)韻,以加深寫作的深度,如《霜冷長河》《山居筆記》《借我一生》 3 如果是女生,可以嘗試借鑒安意如的文風(fēng),古典意味很濃,清麗自然,適合散文寫作.如《人生若只如初見》《當(dāng)時只道是尋常》 4 我本人很推崇三毛的作品,真實清新,帶有異域色彩,是作品不拘一格,因為純簡,而更為真實.如《夢里花落知多少》《雨季不再來》 5 安妮寶貝.這是我最喜歡的作家,但是如果你年齡過小的話,不要看她的書.但是她的寫作風(fēng)格我認(rèn)為無人能比,一種奇異冷艷的感覺.如《清醒記》《蓮花》《素年錦時》
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