三年級(jí)成績(jī)下降是怎么回事
三年級(jí)成績(jī)下降是怎么回事？孩子三年級(jí)成績(jī)開始下滑，也就是說(shuō)明孩子沒(méi)能建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及閱讀習(xí)慣，導(dǎo)致從三年級(jí)開始所學(xué)的難度增加，便會(huì)在成績(jī)上表現(xiàn)出下滑的現(xiàn)象。
三年級(jí)成績(jī)下降是怎么回事：
第一，可能是因?yàn)樽约旱脑颍约旱粢暂p心，沒(méi)有足夠重視學(xué)習(xí)，沒(méi)有把精力集中在學(xué)習(xí)上，所以導(dǎo)致成績(jī)下滑。
第二，可能是三年級(jí)難度增強(qiáng)，往往學(xué)生在一二年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，一知半解，從而導(dǎo)致往高年級(jí)走越來(lái)越難，導(dǎo)致成績(jī)下滑。
第三，可能是因?yàn)榕d趣的原因，對(duì)學(xué)習(xí)失去了原動(dòng)力，提不起興趣，上課不認(rèn)真，不參與課堂，愛(ài)講話，愛(ài)睡覺(jué)覺(jué)等等，也不可忽視。
第四，可能是因?yàn)槔蠋熒险n的方法不能吸引學(xué)生，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，或者是調(diào)換老師的頻率較高等。
總之，可能有很多因素，首先還得從孩子身上去找原因，多去和孩子溝通，了解成績(jī)真正下滑的原因，同時(shí)多和班主任及科任老師聯(lián)系，家校配合，對(duì)癥下藥，進(jìn)行補(bǔ)救。
三年級(jí)成績(jī)下降是怎么解決：
曾經(jīng)我的孩子也有這種情況，當(dāng)時(shí)在一二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)一直都不錯(cuò)。基本上保持在九十多分左右，可是當(dāng)上了三年級(jí)后，第一學(xué)期的期中考試就只考了八十分。
再跟著后來(lái)的測(cè)驗(yàn)，也是一次比一次低。直到那時(shí)我才意識(shí)到平時(shí)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)沒(méi)有給予一定的關(guān)注。
也就從那個(gè)時(shí)候起，我開始每天關(guān)注孩子的作業(yè)情況，學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且?guī)退⑵鹆隋e(cuò)題集。對(duì)于一些重點(diǎn)難點(diǎn)的題目，讓她加強(qiáng)練習(xí)。
重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這一點(diǎn)也是非常的關(guān)鍵，只有做好了課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，才能系統(tǒng)地掌握課本內(nèi)的知識(shí)。
三年級(jí)和一二年級(jí)不同，從三年級(jí)開始，難度就開始加大了。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候，就要起到必要的干預(yù)作用，幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)地建立起好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
事實(shí)上孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣之后，現(xiàn)在讀初中的時(shí)候，我基本上沒(méi)怎么再管，她的成績(jī)依舊處于班級(jí)上游，這一點(diǎn)也讓我感到欣慰。
三年級(jí)成績(jī)下降是怎么回事？孩子上三年級(jí)后，成績(jī)一直直線下降，在小學(xué)還是比較常見(jiàn)的，因?yàn)橐荒昙?jí)知識(shí)很基礎(chǔ)，要求也不高。語(yǔ)文主要是學(xué)習(xí)拼音，以及只要會(huì)認(rèn)、會(huì)寫簡(jiǎn)單的300個(gè)常用漢字。數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。而三年級(jí)語(yǔ)文則增加了閱讀與寫作，這個(gè)難度對(duì)于小孩孑來(lái)說(shuō)，難度有點(diǎn)大。需要孩子有一定的理解力以及學(xué)習(xí)愿望。
三年級(jí)數(shù)學(xué)涉及到乘法，單位換算，還有分?jǐn)?shù)的意義。并且要會(huì)應(yīng)用。這也很難。記得我小孩讀三年級(jí)時(shí)，對(duì)于時(shí)間的60進(jìn)制總是弄錯(cuò)，經(jīng)常當(dāng)作100進(jìn)制。所以，學(xué)生到三年級(jí)學(xué)習(xí)吃力是正常的。
三年級(jí)成績(jī)下降怎么辦
1、要加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)
小學(xué)三年級(jí)作為孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的轉(zhuǎn)折期，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)難度突然增強(qiáng)，孩子會(huì)一時(shí)間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對(duì)易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，要多講解幾遍給孩子聽(tīng)，增強(qiáng)孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握能力。
2、加強(qiáng)與孩子溝通交流
孩子讀三年級(jí)，有了更多的朋友，慢慢的想法也變得更多了。父母這時(shí)候要多和孩子進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)在玩和學(xué)習(xí)中做好平衡，不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)業(yè)。當(dāng)然，也不能因?yàn)榕掠绊懞⒆訉W(xué)習(xí)，取消所有孩子的娛樂(lè)活動(dòng)，這又會(huì)走向另一個(gè)極端。父母可以給孩子制作個(gè)作息時(shí)間表，規(guī)定什么時(shí)間段應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么時(shí)間段可以玩，什么時(shí)間段要上床睡覺(jué)等等。
3、和孩子一起學(xué)習(xí)
了解孩子的上課內(nèi)容，讓他學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，你也可以和他一起學(xué)習(xí)，三年級(jí)是小學(xué)生關(guān)鍵的一年了，要多花點(diǎn)時(shí)間讓他順利度過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每天作業(yè)按時(shí)完成，三年級(jí)作業(yè)量已經(jīng)大了，不象二年級(jí)那么輕松了，所以要會(huì)利用時(shí)間盡快完成作業(yè)。
4、不要給孩子太大壓力
孩子畢竟還是孩子，不能給他太大壓力，看到他的成績(jī)下降了，拼命報(bào)那些補(bǔ)習(xí)班，三年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，家庭作業(yè)也多了一點(diǎn)，有些孩子都感到有點(diǎn)吃力了，你還給他報(bào)多種補(bǔ)習(xí)班，那會(huì)把孩子累壞的，物極必反，會(huì)讓孩子更加厭倦學(xué)習(xí)，就成了更差的學(xué)生。要多多關(guān)心他，陪他度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。
三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)下降的原因
三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)下降的原因如下：1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣，認(rèn)為語(yǔ)文難學(xué)、枯燥無(wú)味，因此不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們可能會(huì)在課堂上走神、打瞌睡，或者不聽(tīng)老師講解，導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固。2、學(xué)習(xí)方法不正確。有些學(xué)生雖然很努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，但是由于沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，效果并不...
淄博市周村區(qū)孩子上三四年級(jí)后,成績(jī)突然下降,怎么回事?
孩子一二年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，進(jìn)入三年級(jí)和四年級(jí)后成績(jī)出現(xiàn)下滑，家長(zhǎng)們不禁困惑。造成這一現(xiàn)象的原因可能有以下幾點(diǎn)。首先，厭學(xué)情緒是值得關(guān)注的問(wèn)題。在一二年級(jí)階段，如果家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，忽視了興趣和自主性，孩子可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，這種情緒更容易顯現(xiàn)，影響學(xué)習(xí)效果...
孩子上了小學(xué)三年級(jí)以后語(yǔ)文成績(jī)下降得很厲害,這是怎么回事?
孩子上小學(xué)三年級(jí)后語(yǔ)文成績(jī)下降可能是由多方面因素造成的，我們可以從以下幾個(gè)角度來(lái)分析原因，并提出相應(yīng)的建議。1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增加 進(jìn)入三年級(jí)后，語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度會(huì)有顯著提升。比如，閱讀材料的長(zhǎng)度和復(fù)雜度增加，作文要求也更高，需要學(xué)生有更強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力和更豐富的詞匯量。這種跳躍式...
一向成績(jī)不錯(cuò)的孩子,為何到了五年級(jí)就急劇下降呢?
一、考試難度提升。比如說(shuō)《小舍得》中的夏歡歡，在一到四年級(jí)，可以說(shuō)一直是個(gè)好學(xué)生，不但成績(jī)不錯(cuò)，還多才多藝，可是一到了五年級(jí)，成績(jī)下滑得非常嚴(yán)重，家人都不理解。這一段不管是大人還是孩子，跟以前比沒(méi)有什么變化啊？那就只能問(wèn)老師了。據(jù)老師說(shuō)，到了五年級(jí)，學(xué)校的考試開始提難度了，因?yàn)?..
孩子為什么會(huì)在3.4年級(jí)成績(jī)下降?
一二年級(jí)學(xué)生小,對(duì)手機(jī)的諸多軟件不甚掌握,可到了三四年級(jí)則不一樣,什么視頻、聊天、上網(wǎng)等等,可謂樣樣精通。特別是農(nóng)村,大多為留守孩子,照看他們的祖父母不懂,一有事就把手機(jī)交給孩子,從而導(dǎo)致了這些孩子在雙休日玩手機(jī)、上網(wǎng),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重影響。 總之,小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生成績(jī)下降,既是偶然,又是必然,...
為什么3年級(jí)成績(jī)突然下降 為何3年級(jí)成績(jī)突然下降
一部分孩子由于任性，加上時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能合理安排自己的學(xué)習(xí)，又不愿意接受老師和家長(zhǎng)的幫助，故出現(xiàn)成績(jī)下降。從孩子社交的情況看，孩子的游戲由室內(nèi)游戲階段向室外與伙伴一起游戲過(guò)渡。三四年級(jí)的孩子開始有了“交朋友”的想法，社交的圈子也開始逐漸擴(kuò)大。這個(gè)時(shí)候，孩子的“心里話”會(huì)逐漸跟小伙伴...
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生成績(jī)下降的原因
但是作文最低25分，正常都是30分，從幾句話，不到一百字，突然變成要寫300字。我一個(gè)鄰居家孩子，一到寫作文就哭，因?yàn)檎鎸懖怀鰜?lái)。許多孩子一二年級(jí)靠吃母語(yǔ)這個(gè)老本，現(xiàn)在寫作文，加上做題目要?jiǎng)幽X，沒(méi)有老本可吃了，成績(jī)自然就下降了。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生成績(jī)下降家長(zhǎng)要這么做：第一，早早讓孩子...
4年級(jí)的孩子成績(jī)下降怎么辦 為什么孩子到四年級(jí)成績(jī)下降
為什么孩子到四年級(jí)成績(jī)下降1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想孩子學(xué)習(xí)走上正軌，或者學(xué)習(xí)這件事兒上親子和諧，一定先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的興趣，這點(diǎn)絕對(duì)沒(méi)有捷徑可走，當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)興趣就會(huì)去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更輕松。2、重視孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子解決問(wèn)題。家長(zhǎng)們要重視起來(lái)孩子的...
孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越下降是什么原因
孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越下降是什么原因？可能是年級(jí)越來(lái)越高，課程難度越來(lái)越大，孩子學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。還有可能是孩子大了比較貪玩，上課注意力不集中，導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。作為家長(zhǎng)，你應(yīng)該及時(shí)和班主任聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，然后和老師積極配合，把孩子的學(xué)習(xí)搞上去！孩子成績(jī)...
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)下降的原因
二、孩子沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。會(huì)閱讀的孩子才會(huì)思考，才會(huì)寫作文。三、孩子沒(méi)有養(yǎng)成留心身邊事物的習(xí)慣，沒(méi)有做生活的有心人。四、孩子沒(méi)有尋找到適合他的學(xué)習(xí)方法。有些孩子看著很努力，但成績(jī)不理想，就是學(xué)習(xí)方法不對(duì)。2.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)下降怎么辦 1、首先不要責(zé)怪孩子 孩子成績(jī)下降了自己...
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旌德縣標(biāo)準(zhǔn)： ______ 外因與內(nèi)因當(dāng)然同時(shí)作用最好,但人間許多事一定是由內(nèi)因主導(dǎo)的,你孩子三年級(jí)了,他的思維應(yīng)該有一定的邏輯性了, 所以:家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)讓他生成這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)是自己的事!不是為老師,家長(zhǎng),國(guó)家,完成的什么任務(wù)! 當(dāng)然:教育孩子!需要硬件!也需要軟件!,,,,,希望你能找一下”美國(guó)作者(卡奈基)“系列教材看一下,它對(duì)于教育孩子成材是十分有用的工具書.
旌德縣標(biāo)準(zhǔn)： ______ 可能是您的孩子不會(huì)聽(tīng)課,上課沒(méi)有真正的思考.這時(shí)數(shù)學(xué)開始培養(yǎng)抽象思維能力,沒(méi)有思維怎么可以學(xué)好呢?心里肯定很焦急,但這個(gè)時(shí)候更需要的是耐心!!要明確告知孩子存在的問(wèn)題是思維缺乏,同時(shí)要鼓勵(lì)他,給他信心.送出去補(bǔ)課效果不會(huì)好的,最好家長(zhǎng) 自己幫助共同過(guò)了這個(gè)坎一切都會(huì)好的.孩子成長(zhǎng)中有很多的坎兒,您能及時(shí)發(fā)現(xiàn)說(shuō)明您對(duì)他很關(guān)心的.還要注意方法方式,千萬(wàn)不能讓他不自信!!所以家長(zhǎng)要有足夠的定力.祝順利!
旌德縣標(biāo)準(zhǔn)： ______ 分析三年級(jí)學(xué)生的失分原因,其實(shí)大多是閱讀理解和寫作丟分,這是因?yàn)槿昙?jí)和二年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)有很大不同造成的.我想成績(jī)的下降是暫...
旌德縣標(biāo)準(zhǔn)： ______ 培養(yǎng)興趣,他有興趣了后,自然就會(huì)看書了,成績(jī)自然高了.
旌德縣標(biāo)準(zhǔn)： ______ 1:要提高孩子的語(yǔ)文成績(jī),最重要的是要加強(qiáng)語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練.這和教材的版本沒(méi)有太多的聯(lián)系. :2:語(yǔ)文基本功包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的能力.能準(zhǔn)確聽(tīng)懂對(duì)方的話,并對(duì)話語(yǔ)的深層含義能快速理解,這是“聽(tīng)”的能力;能準(zhǔn)確說(shuō)...
旌德縣標(biāo)準(zhǔn)： ______ 9-11歲是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期,處于兒童期的后期階段,大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,在小學(xué)教育中正好處于從低向高的過(guò)渡期,生理和心理變化明...
旌德縣標(biāo)準(zhǔn)： ______ 其實(shí)我只是語(yǔ)文老師,但是我分享下關(guān)于現(xiàn)在小孩子的學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)小想法: 首先,現(xiàn)在學(xué)校教育讓小孩子都失去了學(xué)習(xí)的興趣,作業(yè)多到做不完,應(yīng)試教育等等都讓孩子覺(jué)得是在受罪.小孩子才上三年級(jí),完全可以找個(gè)小家教,不要聽(tīng)他們說(shuō)什...
旌德縣標(biāo)準(zhǔn)： ______ 要先把成績(jī)放在一邊,要觀察孩子是否擁有好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 這個(gè)是最關(guān)鍵的.很多孩子到了三四年級(jí),會(huì)有一個(gè)成績(jī)的下降,這個(gè)現(xiàn)象的根本原因就是孩子之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,隨著科目的增多,以前積累的知識(shí)不夠用了,新的又接受不來(lái),造成了學(xué)習(xí)成績(jī)的下降. 我的孩子也是這樣,我現(xiàn)在主要是提醒他注意自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).這樣才可以從根本上解決孩子成績(jī)下降的原因.
旌德縣標(biāo)準(zhǔn)： ______ 是不是三年級(jí)的課程逐漸加深,孩子找不到合適的方法,學(xué)不會(huì)一賭氣就自暴自棄啊.到9A數(shù)學(xué)王國(guó)里做寫練習(xí),用他們的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)找到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),鞏固一下呢.
旌德縣標(biāo)準(zhǔn)： ______ 三年級(jí)和一二年級(jí)的以興趣為主不同,數(shù)學(xué)到了三年級(jí),就難很多了,去年我女兒剛上三年級(jí)時(shí),我就發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)沒(méi)以前那么好了,問(wèn)她原因她說(shuō)自己聽(tīng)不太懂老師講的課,作業(yè)也不會(huì)做.我擔(dān)心這種情況會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,就送她去了卓越萬(wàn)蝶教育.她現(xiàn)在對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)板塊有了清晰的認(rèn)識(shí),解答數(shù)學(xué)題的正確率也在不斷提高,成績(jī)上升了很多.
