有些大寫字母的筆畫很深，好像是特殊符號(hào)，那些筆畫很深的大寫字母怎么打 大寫字母筆畫順序都有什么？
這個(gè)好像不是一個(gè)字吧，我復(fù)制下來(lái)，按消除鍵，要兩次才行
┢┦ ┢ ┦
你是在忽悠人呢！！！！靠
這個(gè)是制表符里面的符號(hào)
笨，╮(╯▽╰)╭，沒辦法
你用的哪種打字工具？？？
什么大寫字母？
在總復(fù)習(xí)中，應(yīng)該著重復(fù)習(xí)的內(nèi)容有：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、漢語(yǔ)拼音漢語(yǔ)拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語(yǔ)和句子。讀拼音，寫詞語(yǔ)、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語(yǔ)義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。
2、漢字原大綱和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)識(shí)字和寫字教學(xué)都十分重視。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出小學(xué)階段累計(jì)要“認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫”。所謂認(rèn)識(shí)，就是要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。
3、詞語(yǔ)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的最小單位。掌握的詞語(yǔ)越多，閱讀的速度就快，表達(dá)的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材中，對(duì)詞語(yǔ)的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯，主要是指在課文中所學(xué)到的詞語(yǔ)。
4、句子一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。
認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）。
擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡(jiǎn)潔明了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，只要求能正確地運(yùn)用，不要求說(shuō)出其作用。
二、閱讀
在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，共提出了11點(diǎn)要求。其主要的是：能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。
關(guān)于閱讀的要求，作一些說(shuō)明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。（5）體會(huì)思想感情。實(shí)際上有三種情況：一句話、一段話、全文。有的體會(huì)作者的感情，有的是體會(huì)文中人物的感情。只要求體會(huì)感情的基調(diào)。（6）回答問題。要針對(duì)問題作答，回答要全面，句子要連貫。問題從性質(zhì)來(lái)看，有三種類型：是什么？怎么樣（怎么寫）？為什么？從回答問題的要求來(lái)看：有的問題的答案必須是求同的，或者說(shuō)答案是唯一的；有的問題的答案是多元的。如：你讀了以后，受到什么啟發(fā)？這類問題應(yīng)該是多元的。
背誦。主要是第十二冊(cè)課本中要求背誦的課文，課后提出背誦自己喜歡的內(nèi)容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。
三、寫作
從習(xí)作的類型來(lái)看，有寫記敘文，也有寫應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來(lái)看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見、所聞和所想；有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來(lái)看，有寫人、記事（記敘一次活動(dòng)）、有寫景。從習(xí)作的命題形式來(lái)看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。
研究和改進(jìn)復(fù)習(xí)的方法，提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量：
重復(fù)是記憶之母。但是復(fù)習(xí)不是重復(fù)練習(xí)。簡(jiǎn)單的重復(fù)是不能湊效的。我們要在復(fù)習(xí)中，要運(yùn)用通過科學(xué)的分類、比較、遷移等方法，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。總復(fù)習(xí)時(shí)我打算采用以下幾種方法：
一、綜合性復(fù)習(xí)
1、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。
2、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識(shí)遷移到寫作上來(lái)。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。
二、分類性復(fù)習(xí)
從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作等三部分。基礎(chǔ)知識(shí)部分，就按上面提到五個(gè)方面。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來(lái)分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)分。
在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。
一、漢語(yǔ)拼音
漢語(yǔ)拼音是幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的工具。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識(shí)大寫字母，會(huì)用音序查字典；能運(yùn)用拼音識(shí)字，正音和學(xué)習(xí)普通話。1、聲母、韻母、聲調(diào)一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)。絕大多數(shù)漢語(yǔ)的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語(yǔ)音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。調(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。用"ˉˊˇˋ"表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無(wú)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著。練一練（1）讀讀寫寫，認(rèn)真復(fù)習(xí)下面的拼音字母及整體認(rèn)讀音節(jié)。聲母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 單韻母：a o e i u ü 復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韻母：an en in un ün ang eng ing ong 整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）給下列詞語(yǔ)的拼音標(biāo)上調(diào)號(hào)。bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
冰清玉潔司空見慣雷霆萬(wàn)鈞茫然若失
2、字母表和大寫字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依據(jù)字母的排列可以用來(lái)排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。練一練（1）讀一讀，在每個(gè)大寫字母的后邊寫上小寫字母。A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）Y（）T（）J（）（2）將下列字母排列順序A E P J T Y M L D Q R G B 3變調(diào)在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中"一、不"的變調(diào)為特殊。以表說(shuō)明：陰平陽(yáng)平去聲輕聲
一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動(dòng)詞中間
不bú在去聲前bù在非去聲前
在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）練一練給下面的加點(diǎn)字注音：看一看（）一下子（）一只（）一會(huì)兒（）一碗（）不會(huì)（）不能（）說(shuō)不說(shuō)（）不能（）軟綿綿（）沉甸甸（）毛茸茸（）濕漉漉（）4、拼寫規(guī)則（1）韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點(diǎn)，如nǚ（女）、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）。（2）"a o e"開頭折音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯(cuò)的時(shí)候，就需要用隔音符號(hào)（'）隔開，如：kù'ài（酷愛）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）練一練（1）給下面的詞語(yǔ)注上拼音，注意隔音符號(hào)。（）（）（）（）（）（）皮襖--飄提案--添激昂--將
（2）將下列音節(jié)的錯(cuò)誤改正過來(lái)。武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu) 言：yián( ) 雨：yǚ( ) 約：yüē( ) 窩：uō( ) 女：nǔ( ) 預(yù)：ǜ( ) 屈：qǖ( ) 優(yōu)：yiōu( )
5、輕聲和兒化（1）輕聲：漢語(yǔ)的每個(gè)音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音切在一定的場(chǎng)合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨(dú)立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來(lái)的。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，要念得又輕又短。為：（媽媽）māma （我們）wǒmen （你的）nǐde （2）兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，"兒"還可以從目前一個(gè)字音里的韻母結(jié)合起來(lái)，并使這個(gè)韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞福@種現(xiàn)象叫"兒化"。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個(gè)漢字表示，用漢語(yǔ)拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來(lái)的音節(jié)之后加上"r"（表示卷舌作用）就可以了。例如：門兒-- ménr 餡兒--xiànr 練一練（1）讀下面的詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)輕聲及兒化。奶奶哥哥去吧好嗎紅的說(shuō)著花兒桌兒凳兒貓兒畫兒一手兒（2）把讀輕的字找出來(lái)駱駝椅子咱們那么石頭衣服（3）在恰當(dāng)?shù)牡胤郊由?quot;兒"，使前面的音節(jié)兒化。我們一塊（）到那塊（）操場(chǎng)上去打籃球。過一會(huì)（），我們要開個(gè)會(huì)（）。6、"啊"的語(yǔ)音變化語(yǔ)氣詞"啊'在不同的地方語(yǔ)音會(huì)有變化。作為嘆詞的"啊"，因?yàn)檎f(shuō)話時(shí)不受語(yǔ)音的影響，所以仍念"a"音，為"啊，你來(lái)啦！"但是作為語(yǔ)氣詞的"啊"，用在句末時(shí)，受前一個(gè)音節(jié)末尾的音素的影響，會(huì)發(fā)生音變現(xiàn)象。列表如下：前面一個(gè)音節(jié)末尾"啊"的音變
u：wa ；n ：na ；ng ：nga ；a o i ü ：ya
練一練讀一讀，注意"啊'的語(yǔ)音變化：（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國(guó)啊！（2）你千萬(wàn)不要忘記我生平想要完成的史書啊！（3）你真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人啊！（4）啊！故鄉(xiāng)，我終生難忘的地方。
二漢字
小學(xué)階段要求學(xué)會(huì)二千五百個(gè)常用字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，大部分會(huì)用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會(huì)三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯(cuò)別字。
漢字的筆畫名稱
筆畫名稱字例筆畫名稱字例筆畫名稱字例
‘點(diǎn)立 彎鉤子 橫折折折鉤乃
一橫三 斜鉤戈 橫折折撇及
丨豎千┐ 橫折口フ橫撇又
丿撇什└ 豎折山し豎提衣
乀捺人ㄥ撇折么 豎彎西
提址 橫折鉤習(xí)乚豎彎鉤兒
乛橫鉤買 橫折提計(jì) 豎折折鉤與
亅豎鉤小 橫折彎鉤飛ㄑ撇點(diǎn)如
筆順
一個(gè)字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：
先橫后豎十一十；先后捺人丿人；從上到下主亠；從左到右川丿；先外后里再封口田；先中間后兩邊山；從外到里向
此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：
1、關(guān)于寫點(diǎn)的順序，應(yīng)注意：
點(diǎn)在左上先寫，如：斗、為、頭；點(diǎn)在右上后寫，如：戈、發(fā)、我
點(diǎn)在里面后寫，如：瓦、丹、叉
2、豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。
3、"之""廴"作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。
漢字結(jié)構(gòu)
獨(dú)體字：天、木左右結(jié)構(gòu)：說(shuō)、你
上下結(jié)構(gòu)：忠、秀左中右結(jié)構(gòu)：謝、做
上中下結(jié)構(gòu)：意、喜全包圍結(jié)構(gòu)：國(guó)、園
半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇品安結(jié)構(gòu)：森、晶
練一練
1、寫出下列漢這的筆順。
例：文：---------------- 鳥------------- 火-------------
秀------------- 厲-------------- 徘-------------- 脊-------------
舟------------- 凹-------------- 凸--------------
2、填空寫筆畫名稱：
（1）"賬"共--------畫，第五畫是---------，第六畫是-----------。
（2）"東"共-------畫，第三筆是--------，第四筆是-----------。
（3）"犧"共--------畫，第三筆是--------，第四筆是------------。
（4）"憐"共-------畫，第二筆是--------，第三筆是------------。
3、把下列字按結(jié)構(gòu)分類：
裹渺恢魄冊(cè)闕霖趁鳶癡虐落矗句國(guó)圓緞囂晶
獨(dú)體字：----------- 上下結(jié)構(gòu)：------------ 左右結(jié)構(gòu)：---------------
左中右結(jié)構(gòu)：------------ 上中下結(jié)構(gòu)：------------ 全包圍結(jié)構(gòu)：-------
半包圍結(jié)構(gòu)：------------ 品字結(jié)構(gòu)：----------------
4、按偏旁寫字組詞。
例：犭狼（狼狗）狐（狐貍）獨(dú)（獨(dú)立）
蟲------（）------（）------ （）
穴------（）------（）------ （）
公------（）------（）------ （）
幺------（）------（）------ （）
已------（）------（）------ （）
5、加偏旁寫字組詞
鬼（魂）夢(mèng)魂（魄）氣魄（愧）愧樹
尞（）-------（）------- （）-------
秀（）-------（）------- （）-------
荒（）-------（）------- （）-------
良（）-------（）------- （）-------
甫（）-------（）------- （）--------
查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說(shuō)來(lái)，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。
查字典要注意選擇義項(xiàng)。給多義字定義項(xiàng)要從詞的整體考慮，有時(shí)需聯(lián)系上下文。
練一練
1、把下列漢字按音序排列：裹渺脊冊(cè)恢魄拓盎妝巍傣抑瓊
2、按要求填表
漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋應(yīng)取哪種解釋
漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋應(yīng)取哪種解釋
不堪設(shè)想 可；能；能忍受
傾訴 歪，斜；傾向；倒塌；用盡
翠綠欲滴 欲望；想要；需要；將要
欠負(fù)盛名 背；擔(dān)負(fù)；享有；失敗
燃眉之急 著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴(yán)重的一情
深思熟慮 植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚。
漢字音、形、義的辨別
要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情，其中一個(gè)重要的因素，就是不能寫錯(cuò)別字。要怎樣才能做到這點(diǎn)呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認(rèn)真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學(xué)多問。
練一練
一、形近字組詞
滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩騰仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯繚潦路俺揣煦釀熟馱喙框汛焙湍照浪熟馭緣筐訊培瑞熙狼孰驅(qū)篆眶迅倍涌坑擬嫂棚紡緞峻勇吭似餿蹦仿鍛駿俑炕以嗖崩訪段俊指憧熾帖舔?yàn)懢煲\絹幢織貼添斕卷沃娟潼幟沾
二、音近字組詞
需因由帶跡刻辨身奈須應(yīng)尤代績(jī)克辯生耐
三、多音字組詞
散sǎn sàn 種zhǒng zhòng 縫féng fèng
薄báo bó 朝zhāo cháo 應(yīng)ying yng
佛fó fú 掙zhēng zhèng 把bǎ
當(dāng)dàng dāng 彈tán dàn 調(diào)tiáo bà diào
漲zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng
禁jin jin 率shuài lü 空kòng kōng
奔bēn bèn 稱chēng chèn 好hǎo hào
傳zhuàn chuán 煞shà shā 為wèi wéi
冠guàn guān 發(fā)fā fà 乘chéng shèng
盛chéng shèng 悶mèn mēn 落luò là
參cān shēn 載zǎi zài
四、改正錯(cuò)別字
脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（）尺壁寸陰（）妖陽(yáng)似火（）芳草如菌（）一望無(wú)銀（）雷霆萬(wàn)鉤（）高屋建令（）司空見慣（）洗耳躬聽（）燃眉之極（）饑賽交破（）全神慣注（）陰謀鬼計(jì)（）走頭無(wú)路（）再接再勵(lì)（）精精有神（）漫不徑心（）專心至志（）喜出往外（）完壁歸趙（）和中共濟(jì)（）魔天大廈（）
三詞語(yǔ)
詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語(yǔ)，理解學(xué)過的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類。
一、積累詞語(yǔ)：詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位。每篇課文后面要求說(shuō)說(shuō)寫寫的詞語(yǔ)，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。
二、理解詞語(yǔ)：理解詞語(yǔ)的方法：
（1）弄清這個(gè)詞語(yǔ)中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。例"凝神諦聽"這個(gè)詞，其中"諦"是"仔細(xì)"的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是"集中注意力仔細(xì)地聽"。
（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例："目瞪口呆"這個(gè)詞常常用來(lái)比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。
（3）要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。如："這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個(gè)煞是"殺"的意思，后一個(gè)煞是"極"的意思。
一、辨析詞義辨析詞義的方法：
（1）要搞清詞語(yǔ)的感情色彩。例："團(tuán)結(jié)"和"勾結(jié)"，都有一個(gè)"為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合"的意思。"團(tuán)結(jié)"用于好的方面，而"勾結(jié)"用于壞的方面，指"進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合"。
（2）注意運(yùn)用的對(duì)象。如："愛戴"和"愛撫"，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。
（3）注意范圍的大小。如："遼闊"和"廣闊"，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。
（4）注意程度的輕重。如："喜愛"和"酷愛"，都有愛好某事某物之意，但"酷愛"比"喜愛"的程度重。
（5）考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。如"提高水平"，"改進(jìn)方法"，"改善生活"等。
二、用詞造句要做到：
（1）正確理解詞語(yǔ)的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語(yǔ)搭配。
（2）把意思表達(dá)完整。
三、詞語(yǔ)的歸類或排列，常見的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。
練習(xí)
（一）填字成詞。
風(fēng)流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風(fēng)（）（）
相貌（）（）溫（）爾雅心地（）良風(fēng)度（）（）（）（）大方
一元（）始萬(wàn)象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）陽(yáng)似火
暑氣（）人秋高氣（）萬(wàn)里（）云涸波（）渺一望無(wú)（）
歲月（）流尺（）寸陰水中（）月海底（）針風(fēng)平（）靜
雷霆萬(wàn)（）拋好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）轉(zhuǎn)（）
詩(shī)詞歌（）琴（）書（）人定（）天風(fēng)雪交（）寒氣（）人
波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（）
筆走（）（）一氣（）（）生（）妙筆（）（）如生頭頭是（）
娓娓而（）（）口開河（）（）其談胡（）亂（）無(wú)（）之談
海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝賓客（）（）一見如（）一往（）深相見恨（）
交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而（）
一目（）然得（）應(yīng)（）左右逢（）言（）意（）要言不（）
開（）明義開門見（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）
文思如（）
（二）按要求寫成語(yǔ)（至少五個(gè)）
1、描寫人物儀表的：
2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：
3、反映技藝高超的：
4、反映朋友間情宜深厚：
5、反映景色優(yōu)美的：
（三）寫近義詞：
開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）
愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）
尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）搭救（）
珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）
不屈不撓（）五顏六色（）轉(zhuǎn)眼間（）
（四）寫反義詞：
愛好（）愛惜（）保護(hù)（）悲痛（）本質(zhì)（）成功（）懲罰（）
出色（）純凈（）單調(diào)（）獨(dú)特（）繁忙（）奉獻(xiàn)（）富強(qiáng)（）
干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡(jiǎn)陋（）健壯（）結(jié)實(shí)（）
敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）
勤奮（）輕盈（）清楚（）深?yuàn)W（）衰老（）微弱（）賢慧（）
雪白（）贊許（）嶄新（）真誠(chéng)（）
暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（）
（五）詞語(yǔ)搭配：
（）的火焰（）的陽(yáng)光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語(yǔ)
（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度熱情的（）熱鬧的（）
親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）
猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅(jiān)持（）修理（）端正（）
堅(jiān)守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）
無(wú)情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）專心地（）
三、選詞填空：
1愛護(hù)愛惜珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣。
他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
2安靜寧?kù)o平靜寂靜
老師來(lái)了，教室里立刻（）下來(lái)。
海上有一輪明月，照著（）的海面。
他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。
3維持保持保護(hù)
漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。
他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
4埋怨抱怨
事后，他（）自己考慮不周到。
他老是（）別人對(duì)他不尊重。
5 必須必需
一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。
他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。
6 畢竟究竟
興國(guó)塔（）有多高，誰(shuí)也沒有測(cè)量過。
光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。
7 沉重繁重
（）的工作，累得他更加消瘦了。
他懷著（）的心情告別了媽媽。
8 成績(jī)成就成果
建國(guó)三十周年的偉大（）鼓舞著億萬(wàn)人民。
我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。
9 涌現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)體現(xiàn)
開展"五講四美"活動(dòng)以來(lái)，全校（）出一派新氣象。
開展"五講四美"活動(dòng)以來(lái)，好人好事不斷（）。
10 矗立聳立屹立
劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場(chǎng)中間。
人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。
（六）、把詞語(yǔ)按一定順序排列：
1、中國(guó)昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)江蘇省昆山市昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班
2、準(zhǔn)備活動(dòng)領(lǐng)獎(jiǎng)品沖到起跑
1、全部沒有少數(shù)一半多數(shù)
2、頭部身體上身牙齒嘴
（七）用"--"劃出不是同一類的詞：
1、梅花蘭花菊花雪花荷花
2、麻雀鵪鶉蹁蝠喜鵲翠鳥
3、《少年文藝》《少年科學(xué)》《我們愛科學(xué)》《少年報(bào)》《小學(xué)生作文》4、矮懶高胖瘦
5、米飯稻子面條包子大餅
七、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視
走——（）、（）、（）、（）（）
叫——（）、（）、（）、（）、（）
八、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：
1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（）
2、在困難面前不屈服。（）
3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）
4、前后相接，連續(xù)不斷。（）
5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（）
6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（）
九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：
1、剪刀對(duì)布匹鋸子對(duì)（1）水泥（2）木材（3）椅子（4）磚頭
2、花卉對(duì)公園化石對(duì)（1）商店（2）禮堂（3）博物院（4）圖書館
3、鳥蛋對(duì)雛鳥種子對(duì)（1）樹木（2）花朵（3）幼芽（4）樹根
4、聲音對(duì)耳朵味道對(duì)（1）香甜（2）口腔（3）牙齒（4）舌頭
5、綠色對(duì)顏色鉛筆對(duì)（1）文具（2）鋼筆（3）木頭（4）鉛筆盒
6、工人對(duì)機(jī)器戰(zhàn)士對(duì)（1）坦克（2）大炮（3）機(jī)槍（4）武器
7、良藥對(duì)苦口忠言對(duì)（1）順耳（2）刺耳（3）逆耳（4）悅耳
8、成果對(duì)努力收獲對(duì)（1）除草（2）播種（3）施肥（4）耕耘
9、早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（）
10、雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（）
11、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（）
12、開始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（）
13、陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（）
14、豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γǎ?
十、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)：
響應(yīng) 覺悟 明確 問題
克服 號(hào)召 表示 方向
提高 缺點(diǎn) 解決 態(tài)度
改正 困難 接受 批評(píng)
刻苦 地奔馳 巨大的 景色
熱烈 地學(xué)習(xí) 無(wú)窮的 變化
飛快 地歌唱 壯麗的 前程
愉快 地討論 燦爛的 力量
四．句
句子是語(yǔ)言的基本單位，由詞按照語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。在小學(xué)階段，要求掌握有關(guān)的知識(shí)和技能，能把話說(shuō)（寫）得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動(dòng)。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1．句子的構(gòu)成。
句子是由詞構(gòu)成的。一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分：前一部分說(shuō)的是"誰(shuí)"、"什么"，后一部分說(shuō)的是"怎么樣""是什么"。例如："春天來(lái)了。""我們是少先隊(duì)員。"這兩個(gè)部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動(dòng)作的詞后面還有一個(gè)連帶成分，表示動(dòng)作對(duì)象。例如："外賓們游覽了狼山。"有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份。"的、地、得"常常是這些附加成分的標(biāo)志。例如："錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇。""老人悠然地談著。""
蟲庾19431502390： 大寫字母q怎么寫 -
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 1、q的大寫字母是:Q,先寫O,現(xiàn)寫下面的一點(diǎn). 2、寫法如下圖: 3、大寫筆畫的頂端要緊貼第一線,下端要緊貼第三線,小寫字母筆畫的頂端要緊貼第二線,下端要緊貼第四線,不可離線也不可出格. 擴(kuò)展資料: 26個(gè)英語(yǔ)字母A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z,Q英語(yǔ)字母表的第17個(gè)字母,是由腓尼基語(yǔ)和希伯來(lái)語(yǔ)的第19個(gè)象形字母演變而來(lái). Q英 [kju?] 美 [kju],小寫字體為q,筆畫順序是第一筆左半圓,第二筆豎,在卡通、數(shù)字、語(yǔ)言、物理、化學(xué)等方面均有不同的解釋和寓意. 參考資料搜狗百科-Q
蟲庾19431502390： 為什么有的單詞第一個(gè)字母是大寫有的 -
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 首字母總是大寫的單詞稱為專有名詞,表示地名、城市名、國(guó)家名、人名、月份、星期、山川河流名等等.
蟲庾19431502390： 英語(yǔ)的大寫字母B共有幾筆 -
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 英語(yǔ)的大寫字母B共有兩筆. 書寫筆順 一筆完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9個(gè)大寫字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21個(gè)小寫字母. 兩筆完成的有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11個(gè)大寫字母和f,i,j,t,x等5個(gè)小寫字母. 三筆完成的有A,E,F,H,I,N等6個(gè)大寫字母. 擴(kuò)展資料: 書寫規(guī)格 占上中兩格的有26個(gè)大寫字母和b,d,h,i,k,l,t等7個(gè)小寫字母. 占中間一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13個(gè)小寫字母. 占中下兩格的有g(shù),q,y等3個(gè)寫字母. 占上中下三格的有 f,j,p等3個(gè)小寫字母.
蟲庾19431502390： 長(zhǎng)寬高深的字母怎么表示? -
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 長(zhǎng)度l(大寫L),是length的第一個(gè)字母.寬度b(大寫B(tài)),是 breadth的第一個(gè)字母.高度h(大寫H),是height的第一個(gè)字母.深度d(大寫D),是depth的第一個(gè)字母. 體積(volume),也稱為容量、容積,是物件占有多少空間的量,體...
蟲庾19431502390： 大寫字母E和F,筆畫順序分別是什么 -
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______[答案] E:豎折,橫,橫 F:豎,橫,橫 記得小學(xué)課本的練習(xí)冊(cè)上就是這么寫的
蟲庾19431502390： 蹤的大寫字母 -
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 大寫字母Z 拼 音 zōng 部 首 足 筆 畫 15 五 行 金 繁 體 蹤 五 筆 KHPI 生詞本 基本釋義 詳細(xì)釋義 人或動(dòng)物走過留下的腳印:~影.~跡.追~.失~.跟~.無(wú)影無(wú)~.
蟲庾19431502390： 靜靜,大寫字母 -
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 靜【JING】 拼音:jìng 注音:ㄐㄧㄥˋ 部首筆劃:8 總筆劃:14 繁體字:靜 漢字結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)體部首:青
蟲庾19431502390： 那種 很粗的大寫字母 是怎么寫出來(lái)的? -
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 在中文輸入法中調(diào)整全角和半角來(lái)寫的. 調(diào)全角半角的快捷方式 shift+空格
蟲庾19431502390： 大寫12345678怎么寫 -
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌. 大寫數(shù)字的使用始于明朝.朱元璋因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一件重大貪污案“郭桓案”而發(fā)布法令,其中明確要求記賬的數(shù)字必須由“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改為“壹、貳、叁、肆、伍、陸...
蟲庾19431502390： 平時(shí)經(jīng)常要輸入一些像“★、√”之類的特殊符號(hào),怎么輸入?平時(shí)
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 我們把大家常用的輸入法匯集在一起,介紹一下如何解決這些常見的特殊輸入問題.... 可以按下字母“i”進(jìn)入臨時(shí)筆畫輸入法,然后即可按照該字的筆畫書寫順序進(jìn)行輸入...
┢┦ ┢ ┦
你是在忽悠人呢！！！！靠
這個(gè)是制表符里面的符號(hào)
笨，╮(╯▽╰)╭，沒辦法
你用的哪種打字工具？？？
什么大寫字母？
在總復(fù)習(xí)中，應(yīng)該著重復(fù)習(xí)的內(nèi)容有：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、漢語(yǔ)拼音漢語(yǔ)拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語(yǔ)和句子。讀拼音，寫詞語(yǔ)、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語(yǔ)義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。
2、漢字原大綱和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)識(shí)字和寫字教學(xué)都十分重視。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出小學(xué)階段累計(jì)要“認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫”。所謂認(rèn)識(shí)，就是要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。
3、詞語(yǔ)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的最小單位。掌握的詞語(yǔ)越多，閱讀的速度就快，表達(dá)的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材中，對(duì)詞語(yǔ)的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯，主要是指在課文中所學(xué)到的詞語(yǔ)。
4、句子一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。
認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）。
擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡(jiǎn)潔明了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，只要求能正確地運(yùn)用，不要求說(shuō)出其作用。
二、閱讀
在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，共提出了11點(diǎn)要求。其主要的是：能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。
關(guān)于閱讀的要求，作一些說(shuō)明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。（5）體會(huì)思想感情。實(shí)際上有三種情況：一句話、一段話、全文。有的體會(huì)作者的感情，有的是體會(huì)文中人物的感情。只要求體會(huì)感情的基調(diào)。（6）回答問題。要針對(duì)問題作答，回答要全面，句子要連貫。問題從性質(zhì)來(lái)看，有三種類型：是什么？怎么樣（怎么寫）？為什么？從回答問題的要求來(lái)看：有的問題的答案必須是求同的，或者說(shuō)答案是唯一的；有的問題的答案是多元的。如：你讀了以后，受到什么啟發(fā)？這類問題應(yīng)該是多元的。
背誦。主要是第十二冊(cè)課本中要求背誦的課文，課后提出背誦自己喜歡的內(nèi)容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。
三、寫作
從習(xí)作的類型來(lái)看，有寫記敘文，也有寫應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來(lái)看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見、所聞和所想；有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來(lái)看，有寫人、記事（記敘一次活動(dòng)）、有寫景。從習(xí)作的命題形式來(lái)看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。
研究和改進(jìn)復(fù)習(xí)的方法，提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量：
重復(fù)是記憶之母。但是復(fù)習(xí)不是重復(fù)練習(xí)。簡(jiǎn)單的重復(fù)是不能湊效的。我們要在復(fù)習(xí)中，要運(yùn)用通過科學(xué)的分類、比較、遷移等方法，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。總復(fù)習(xí)時(shí)我打算采用以下幾種方法：
一、綜合性復(fù)習(xí)
1、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。
2、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識(shí)遷移到寫作上來(lái)。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。
二、分類性復(fù)習(xí)
從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作等三部分。基礎(chǔ)知識(shí)部分，就按上面提到五個(gè)方面。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來(lái)分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)分。
在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。
一、漢語(yǔ)拼音
漢語(yǔ)拼音是幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的工具。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識(shí)大寫字母，會(huì)用音序查字典；能運(yùn)用拼音識(shí)字，正音和學(xué)習(xí)普通話。1、聲母、韻母、聲調(diào)一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)。絕大多數(shù)漢語(yǔ)的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語(yǔ)音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。調(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。用"ˉˊˇˋ"表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無(wú)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著。練一練（1）讀讀寫寫，認(rèn)真復(fù)習(xí)下面的拼音字母及整體認(rèn)讀音節(jié)。聲母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 單韻母：a o e i u ü 復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韻母：an en in un ün ang eng ing ong 整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）給下列詞語(yǔ)的拼音標(biāo)上調(diào)號(hào)。bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
冰清玉潔司空見慣雷霆萬(wàn)鈞茫然若失
2、字母表和大寫字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依據(jù)字母的排列可以用來(lái)排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。練一練（1）讀一讀，在每個(gè)大寫字母的后邊寫上小寫字母。A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）Y（）T（）J（）（2）將下列字母排列順序A E P J T Y M L D Q R G B 3變調(diào)在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中"一、不"的變調(diào)為特殊。以表說(shuō)明：陰平陽(yáng)平去聲輕聲
一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動(dòng)詞中間
不bú在去聲前bù在非去聲前
在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）練一練給下面的加點(diǎn)字注音：看一看（）一下子（）一只（）一會(huì)兒（）一碗（）不會(huì)（）不能（）說(shuō)不說(shuō)（）不能（）軟綿綿（）沉甸甸（）毛茸茸（）濕漉漉（）4、拼寫規(guī)則（1）韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點(diǎn)，如nǚ（女）、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）。（2）"a o e"開頭折音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯(cuò)的時(shí)候，就需要用隔音符號(hào)（'）隔開，如：kù'ài（酷愛）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）練一練（1）給下面的詞語(yǔ)注上拼音，注意隔音符號(hào)。（）（）（）（）（）（）皮襖--飄提案--添激昂--將
（2）將下列音節(jié)的錯(cuò)誤改正過來(lái)。武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu) 言：yián( ) 雨：yǚ( ) 約：yüē( ) 窩：uō( ) 女：nǔ( ) 預(yù)：ǜ( ) 屈：qǖ( ) 優(yōu)：yiōu( )
5、輕聲和兒化（1）輕聲：漢語(yǔ)的每個(gè)音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音切在一定的場(chǎng)合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨(dú)立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來(lái)的。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，要念得又輕又短。為：（媽媽）māma （我們）wǒmen （你的）nǐde （2）兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，"兒"還可以從目前一個(gè)字音里的韻母結(jié)合起來(lái)，并使這個(gè)韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞福@種現(xiàn)象叫"兒化"。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個(gè)漢字表示，用漢語(yǔ)拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來(lái)的音節(jié)之后加上"r"（表示卷舌作用）就可以了。例如：門兒-- ménr 餡兒--xiànr 練一練（1）讀下面的詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)輕聲及兒化。奶奶哥哥去吧好嗎紅的說(shuō)著花兒桌兒凳兒貓兒畫兒一手兒（2）把讀輕的字找出來(lái)駱駝椅子咱們那么石頭衣服（3）在恰當(dāng)?shù)牡胤郊由?quot;兒"，使前面的音節(jié)兒化。我們一塊（）到那塊（）操場(chǎng)上去打籃球。過一會(huì)（），我們要開個(gè)會(huì)（）。6、"啊"的語(yǔ)音變化語(yǔ)氣詞"啊'在不同的地方語(yǔ)音會(huì)有變化。作為嘆詞的"啊"，因?yàn)檎f(shuō)話時(shí)不受語(yǔ)音的影響，所以仍念"a"音，為"啊，你來(lái)啦！"但是作為語(yǔ)氣詞的"啊"，用在句末時(shí)，受前一個(gè)音節(jié)末尾的音素的影響，會(huì)發(fā)生音變現(xiàn)象。列表如下：前面一個(gè)音節(jié)末尾"啊"的音變
u：wa ；n ：na ；ng ：nga ；a o i ü ：ya
練一練讀一讀，注意"啊'的語(yǔ)音變化：（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國(guó)啊！（2）你千萬(wàn)不要忘記我生平想要完成的史書啊！（3）你真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人啊！（4）啊！故鄉(xiāng)，我終生難忘的地方。
二漢字
小學(xué)階段要求學(xué)會(huì)二千五百個(gè)常用字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，大部分會(huì)用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會(huì)三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯(cuò)別字。
漢字的筆畫名稱
筆畫名稱字例筆畫名稱字例筆畫名稱字例
‘點(diǎn)立 彎鉤子 橫折折折鉤乃
一橫三 斜鉤戈 橫折折撇及
丨豎千┐ 橫折口フ橫撇又
丿撇什└ 豎折山し豎提衣
乀捺人ㄥ撇折么 豎彎西
提址 橫折鉤習(xí)乚豎彎鉤兒
乛橫鉤買 橫折提計(jì) 豎折折鉤與
亅豎鉤小 橫折彎鉤飛ㄑ撇點(diǎn)如
筆順
一個(gè)字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：
先橫后豎十一十；先后捺人丿人；從上到下主亠；從左到右川丿；先外后里再封口田；先中間后兩邊山；從外到里向
此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：
1、關(guān)于寫點(diǎn)的順序，應(yīng)注意：
點(diǎn)在左上先寫，如：斗、為、頭；點(diǎn)在右上后寫，如：戈、發(fā)、我
點(diǎn)在里面后寫，如：瓦、丹、叉
2、豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。
3、"之""廴"作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。
漢字結(jié)構(gòu)
獨(dú)體字：天、木左右結(jié)構(gòu)：說(shuō)、你
上下結(jié)構(gòu)：忠、秀左中右結(jié)構(gòu)：謝、做
上中下結(jié)構(gòu)：意、喜全包圍結(jié)構(gòu)：國(guó)、園
半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇品安結(jié)構(gòu)：森、晶
練一練
1、寫出下列漢這的筆順。
例：文：---------------- 鳥------------- 火-------------
秀------------- 厲-------------- 徘-------------- 脊-------------
舟------------- 凹-------------- 凸--------------
2、填空寫筆畫名稱：
（1）"賬"共--------畫，第五畫是---------，第六畫是-----------。
（2）"東"共-------畫，第三筆是--------，第四筆是-----------。
（3）"犧"共--------畫，第三筆是--------，第四筆是------------。
（4）"憐"共-------畫，第二筆是--------，第三筆是------------。
3、把下列字按結(jié)構(gòu)分類：
裹渺恢魄冊(cè)闕霖趁鳶癡虐落矗句國(guó)圓緞囂晶
獨(dú)體字：----------- 上下結(jié)構(gòu)：------------ 左右結(jié)構(gòu)：---------------
左中右結(jié)構(gòu)：------------ 上中下結(jié)構(gòu)：------------ 全包圍結(jié)構(gòu)：-------
半包圍結(jié)構(gòu)：------------ 品字結(jié)構(gòu)：----------------
4、按偏旁寫字組詞。
例：犭狼（狼狗）狐（狐貍）獨(dú)（獨(dú)立）
蟲------（）------（）------ （）
穴------（）------（）------ （）
公------（）------（）------ （）
幺------（）------（）------ （）
已------（）------（）------ （）
5、加偏旁寫字組詞
鬼（魂）夢(mèng)魂（魄）氣魄（愧）愧樹
尞（）-------（）------- （）-------
秀（）-------（）------- （）-------
荒（）-------（）------- （）-------
良（）-------（）------- （）-------
甫（）-------（）------- （）--------
查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說(shuō)來(lái)，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。
查字典要注意選擇義項(xiàng)。給多義字定義項(xiàng)要從詞的整體考慮，有時(shí)需聯(lián)系上下文。
練一練
1、把下列漢字按音序排列：裹渺脊冊(cè)恢魄拓盎妝巍傣抑瓊
2、按要求填表
漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋應(yīng)取哪種解釋
漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋應(yīng)取哪種解釋
不堪設(shè)想 可；能；能忍受
傾訴 歪，斜；傾向；倒塌；用盡
翠綠欲滴 欲望；想要；需要；將要
欠負(fù)盛名 背；擔(dān)負(fù)；享有；失敗
燃眉之急 著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴(yán)重的一情
深思熟慮 植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚。
漢字音、形、義的辨別
要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情，其中一個(gè)重要的因素，就是不能寫錯(cuò)別字。要怎樣才能做到這點(diǎn)呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認(rèn)真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學(xué)多問。
練一練
一、形近字組詞
滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩騰仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯繚潦路俺揣煦釀熟馱喙框汛焙湍照浪熟馭緣筐訊培瑞熙狼孰驅(qū)篆眶迅倍涌坑擬嫂棚紡緞峻勇吭似餿蹦仿鍛駿俑炕以嗖崩訪段俊指憧熾帖舔?yàn)懢煲\絹幢織貼添斕卷沃娟潼幟沾
二、音近字組詞
需因由帶跡刻辨身奈須應(yīng)尤代績(jī)克辯生耐
三、多音字組詞
散sǎn sàn 種zhǒng zhòng 縫féng fèng
薄báo bó 朝zhāo cháo 應(yīng)ying yng
佛fó fú 掙zhēng zhèng 把bǎ
當(dāng)dàng dāng 彈tán dàn 調(diào)tiáo bà diào
漲zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng
禁jin jin 率shuài lü 空kòng kōng
奔bēn bèn 稱chēng chèn 好hǎo hào
傳zhuàn chuán 煞shà shā 為wèi wéi
冠guàn guān 發(fā)fā fà 乘chéng shèng
盛chéng shèng 悶mèn mēn 落luò là
參cān shēn 載zǎi zài
四、改正錯(cuò)別字
脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（）尺壁寸陰（）妖陽(yáng)似火（）芳草如菌（）一望無(wú)銀（）雷霆萬(wàn)鉤（）高屋建令（）司空見慣（）洗耳躬聽（）燃眉之極（）饑賽交破（）全神慣注（）陰謀鬼計(jì)（）走頭無(wú)路（）再接再勵(lì)（）精精有神（）漫不徑心（）專心至志（）喜出往外（）完壁歸趙（）和中共濟(jì)（）魔天大廈（）
三詞語(yǔ)
詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語(yǔ)，理解學(xué)過的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類。
一、積累詞語(yǔ)：詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位。每篇課文后面要求說(shuō)說(shuō)寫寫的詞語(yǔ)，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。
二、理解詞語(yǔ)：理解詞語(yǔ)的方法：
（1）弄清這個(gè)詞語(yǔ)中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。例"凝神諦聽"這個(gè)詞，其中"諦"是"仔細(xì)"的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是"集中注意力仔細(xì)地聽"。
（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例："目瞪口呆"這個(gè)詞常常用來(lái)比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。
（3）要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。如："這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個(gè)煞是"殺"的意思，后一個(gè)煞是"極"的意思。
一、辨析詞義辨析詞義的方法：
（1）要搞清詞語(yǔ)的感情色彩。例："團(tuán)結(jié)"和"勾結(jié)"，都有一個(gè)"為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合"的意思。"團(tuán)結(jié)"用于好的方面，而"勾結(jié)"用于壞的方面，指"進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合"。
（2）注意運(yùn)用的對(duì)象。如："愛戴"和"愛撫"，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。
（3）注意范圍的大小。如："遼闊"和"廣闊"，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。
（4）注意程度的輕重。如："喜愛"和"酷愛"，都有愛好某事某物之意，但"酷愛"比"喜愛"的程度重。
（5）考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。如"提高水平"，"改進(jìn)方法"，"改善生活"等。
二、用詞造句要做到：
（1）正確理解詞語(yǔ)的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語(yǔ)搭配。
（2）把意思表達(dá)完整。
三、詞語(yǔ)的歸類或排列，常見的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。
練習(xí)
（一）填字成詞。
風(fēng)流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風(fēng)（）（）
相貌（）（）溫（）爾雅心地（）良風(fēng)度（）（）（）（）大方
一元（）始萬(wàn)象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）陽(yáng)似火
暑氣（）人秋高氣（）萬(wàn)里（）云涸波（）渺一望無(wú)（）
歲月（）流尺（）寸陰水中（）月海底（）針風(fēng)平（）靜
雷霆萬(wàn)（）拋好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）轉(zhuǎn)（）
詩(shī)詞歌（）琴（）書（）人定（）天風(fēng)雪交（）寒氣（）人
波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（）
筆走（）（）一氣（）（）生（）妙筆（）（）如生頭頭是（）
娓娓而（）（）口開河（）（）其談胡（）亂（）無(wú)（）之談
海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝賓客（）（）一見如（）一往（）深相見恨（）
交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而（）
一目（）然得（）應(yīng)（）左右逢（）言（）意（）要言不（）
開（）明義開門見（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）
文思如（）
（二）按要求寫成語(yǔ)（至少五個(gè)）
1、描寫人物儀表的：
2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：
3、反映技藝高超的：
4、反映朋友間情宜深厚：
5、反映景色優(yōu)美的：
（三）寫近義詞：
開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）
愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）
尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）搭救（）
珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）
不屈不撓（）五顏六色（）轉(zhuǎn)眼間（）
（四）寫反義詞：
愛好（）愛惜（）保護(hù)（）悲痛（）本質(zhì)（）成功（）懲罰（）
出色（）純凈（）單調(diào)（）獨(dú)特（）繁忙（）奉獻(xiàn)（）富強(qiáng)（）
干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡(jiǎn)陋（）健壯（）結(jié)實(shí)（）
敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）
勤奮（）輕盈（）清楚（）深?yuàn)W（）衰老（）微弱（）賢慧（）
雪白（）贊許（）嶄新（）真誠(chéng)（）
暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（）
（五）詞語(yǔ)搭配：
（）的火焰（）的陽(yáng)光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語(yǔ)
（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度熱情的（）熱鬧的（）
親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）
猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅(jiān)持（）修理（）端正（）
堅(jiān)守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）
無(wú)情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）專心地（）
三、選詞填空：
1愛護(hù)愛惜珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣。
他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
2安靜寧?kù)o平靜寂靜
老師來(lái)了，教室里立刻（）下來(lái)。
海上有一輪明月，照著（）的海面。
他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。
3維持保持保護(hù)
漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。
他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
4埋怨抱怨
事后，他（）自己考慮不周到。
他老是（）別人對(duì)他不尊重。
5 必須必需
一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。
他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。
6 畢竟究竟
興國(guó)塔（）有多高，誰(shuí)也沒有測(cè)量過。
光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。
7 沉重繁重
（）的工作，累得他更加消瘦了。
他懷著（）的心情告別了媽媽。
8 成績(jī)成就成果
建國(guó)三十周年的偉大（）鼓舞著億萬(wàn)人民。
我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。
9 涌現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)體現(xiàn)
開展"五講四美"活動(dòng)以來(lái)，全校（）出一派新氣象。
開展"五講四美"活動(dòng)以來(lái)，好人好事不斷（）。
10 矗立聳立屹立
劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場(chǎng)中間。
人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。
（六）、把詞語(yǔ)按一定順序排列：
1、中國(guó)昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)江蘇省昆山市昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班
2、準(zhǔn)備活動(dòng)領(lǐng)獎(jiǎng)品沖到起跑
1、全部沒有少數(shù)一半多數(shù)
2、頭部身體上身牙齒嘴
（七）用"--"劃出不是同一類的詞：
1、梅花蘭花菊花雪花荷花
2、麻雀鵪鶉蹁蝠喜鵲翠鳥
3、《少年文藝》《少年科學(xué)》《我們愛科學(xué)》《少年報(bào)》《小學(xué)生作文》4、矮懶高胖瘦
5、米飯稻子面條包子大餅
七、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視
走——（）、（）、（）、（）（）
叫——（）、（）、（）、（）、（）
八、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：
1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（）
2、在困難面前不屈服。（）
3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）
4、前后相接，連續(xù)不斷。（）
5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（）
6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（）
九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：
1、剪刀對(duì)布匹鋸子對(duì)（1）水泥（2）木材（3）椅子（4）磚頭
2、花卉對(duì)公園化石對(duì)（1）商店（2）禮堂（3）博物院（4）圖書館
3、鳥蛋對(duì)雛鳥種子對(duì)（1）樹木（2）花朵（3）幼芽（4）樹根
4、聲音對(duì)耳朵味道對(duì)（1）香甜（2）口腔（3）牙齒（4）舌頭
5、綠色對(duì)顏色鉛筆對(duì)（1）文具（2）鋼筆（3）木頭（4）鉛筆盒
6、工人對(duì)機(jī)器戰(zhàn)士對(duì)（1）坦克（2）大炮（3）機(jī)槍（4）武器
7、良藥對(duì)苦口忠言對(duì)（1）順耳（2）刺耳（3）逆耳（4）悅耳
8、成果對(duì)努力收獲對(duì)（1）除草（2）播種（3）施肥（4）耕耘
9、早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（）
10、雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（）
11、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（）
12、開始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（）
13、陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（）
14、豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γǎ?
十、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)：
響應(yīng) 覺悟 明確 問題
克服 號(hào)召 表示 方向
提高 缺點(diǎn) 解決 態(tài)度
改正 困難 接受 批評(píng)
刻苦 地奔馳 巨大的 景色
熱烈 地學(xué)習(xí) 無(wú)窮的 變化
飛快 地歌唱 壯麗的 前程
愉快 地討論 燦爛的 力量
四．句
句子是語(yǔ)言的基本單位，由詞按照語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。在小學(xué)階段，要求掌握有關(guān)的知識(shí)和技能，能把話說(shuō)（寫）得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動(dòng)。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1．句子的構(gòu)成。
句子是由詞構(gòu)成的。一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分：前一部分說(shuō)的是"誰(shuí)"、"什么"，后一部分說(shuō)的是"怎么樣""是什么"。例如："春天來(lái)了。""我們是少先隊(duì)員。"這兩個(gè)部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動(dòng)作的詞后面還有一個(gè)連帶成分，表示動(dòng)作對(duì)象。例如："外賓們游覽了狼山。"有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份。"的、地、得"常常是這些附加成分的標(biāo)志。例如："錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇。""老人悠然地談著。""
有些大寫字母的筆畫很深,好像是特殊符號(hào),那些筆畫很深的大寫字母怎么打...
這個(gè)好像不是一個(gè)字吧，我復(fù)制下來(lái)，按消除鍵，要兩次才行 ┢┦ ┢ ┦ 你是在忽悠人呢！！！靠 這個(gè)是制表符里面的符號(hào)
給我一些沒見過或很少見的簡(jiǎn)體字 好像符號(hào)一樣的
比如“亅”讀作jué，形似鉤子，是漢字中的一種特殊筆畫。再如“丿”，讀作piě，是漢字主要筆畫之一，其形態(tài)自右上向左下斜，形狀猶如撇開的動(dòng)作。還有“乀”，讀作fú，從左向右斜下，形狀似一束箭矢，古人稱其為“捺”。這些筆畫形態(tài)獨(dú)特，讀音和意義各有不同，為漢字增添了不少趣味。再如“乁...
如何從筆記看一個(gè)人的性格?
2.字母大小,如大寫字母過大,字型過大或過小,證明個(gè)性表現(xiàn)的意圖和愿望。 濫用弧線,花字尾表明自我感覺、精神狀態(tài)有某種局限性。辦事一絲不茍和有條理的人在筆跡中通常有這些特點(diǎn)——字母清楚完整,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確。 3.字行高低不平是機(jī)智和狡猾人的筆跡。 4.字跡有棱有角,說(shuō)明觀點(diǎn)和意圖堅(jiān)定,喜歡加劇沖突; 字跡...
如何從字跡看一個(gè)人的性格
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英語(yǔ)為什么要大小寫
這和筆畫彎轉(zhuǎn)屈曲的篆書不便于快速書寫，在草率的書寫中，筆畫由于彎轉(zhuǎn)不到位而逐漸變直，產(chǎn)生隸書是一樣的道理，“彎-直”變化的方向雖然相反，但是變化的動(dòng)力都是為了書寫的方便快捷。使用拉丁字母的各語(yǔ)言字母的數(shù)量、附加符號(hào)、大小寫使用規(guī)則等不完全相同。英語(yǔ)的單個(gè)詞的專名和每句話的第一個(gè)字母...
大寫拼音字母26個(gè)正確占格圖片
大寫拼音字母26個(gè)正確占格圖片如下：大寫拼音字母在書寫時(shí)需要注意：占格要準(zhǔn)確。大寫字母一般占上兩格，即第一筆和第二筆都占上兩格。其中，第二筆占中格，如果第一筆沒有占上格或占線不夠格數(shù)，就會(huì)導(dǎo)致書寫錯(cuò)誤。書寫要規(guī)范。大寫字母的筆畫比較粗重，要求一筆寫成，不能拖泥帶水。在書寫時(shí)，要...
怎么寫花體M?
可以在word里打出“M”字，選擇不同的字體，就可以得到各種不同的花式“M”了。怎樣寫出漂亮的大寫花體字母 觀察 要想寫出漂亮的花體字母，首先，我們要來(lái)仔細(xì)觀察花體字母的形狀，從而了解花體字母的特點(diǎn)。找特點(diǎn) 從圖中可以看出，花體字母由連續(xù)的曲線組成，看起來(lái)十分流暢、圓潤(rùn)，具有一種飄逸的美感。
24個(gè)大寫字母
每個(gè)大寫字母，無(wú)論是A的挺拔，還是Z的優(yōu)雅，都有其精確的位置和傾斜度。書寫時(shí)，務(wù)必遵循筆順的邏輯，如字母A的上行筆畫要穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)上兩格，傾斜5度左右，保持與其他字母的高度一致。小寫字母則各有特色，如L和B占據(jù)上兩格，而I和J的點(diǎn)位于第一格中央，F(xiàn)和T的上半部分在第二格線下方，保持平衡。...
花體英文26個(gè)字母可復(fù)制。
花體英文大寫：𝓐、 𝓑、 𝓒 、𝓓、 𝓔、 𝓕、 𝓖 、𝓗 、𝓘 、𝓙 、𝓚、 𝓛、 𝓜 、𝓝、 𝓞、𝓟 、𝓠 、𝓡 、𝓢、 x...
26個(gè)字母筆順筆畫順序圖片
11. 標(biāo)點(diǎn)位置：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)書寫在指定的位置。此外，根據(jù)筆順，字母可以分為一筆、兩筆和三筆完成的：一筆完成的字母（大寫）：C, G, J, L, O, S, V, W, Z 一筆完成的字母（小寫）：a, b, c, d, e, g, h, i, k, l, m, n, o, q, r, s, u, v, w, y, z 兩筆完成...
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固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 1、q的大寫字母是:Q,先寫O,現(xiàn)寫下面的一點(diǎn). 2、寫法如下圖: 3、大寫筆畫的頂端要緊貼第一線,下端要緊貼第三線,小寫字母筆畫的頂端要緊貼第二線,下端要緊貼第四線,不可離線也不可出格. 擴(kuò)展資料: 26個(gè)英語(yǔ)字母A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z,Q英語(yǔ)字母表的第17個(gè)字母,是由腓尼基語(yǔ)和希伯來(lái)語(yǔ)的第19個(gè)象形字母演變而來(lái). Q英 [kju?] 美 [kju],小寫字體為q,筆畫順序是第一筆左半圓,第二筆豎,在卡通、數(shù)字、語(yǔ)言、物理、化學(xué)等方面均有不同的解釋和寓意. 參考資料搜狗百科-Q
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 首字母總是大寫的單詞稱為專有名詞,表示地名、城市名、國(guó)家名、人名、月份、星期、山川河流名等等.
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 英語(yǔ)的大寫字母B共有兩筆. 書寫筆順 一筆完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9個(gè)大寫字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21個(gè)小寫字母. 兩筆完成的有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11個(gè)大寫字母和f,i,j,t,x等5個(gè)小寫字母. 三筆完成的有A,E,F,H,I,N等6個(gè)大寫字母. 擴(kuò)展資料: 書寫規(guī)格 占上中兩格的有26個(gè)大寫字母和b,d,h,i,k,l,t等7個(gè)小寫字母. 占中間一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13個(gè)小寫字母. 占中下兩格的有g(shù),q,y等3個(gè)寫字母. 占上中下三格的有 f,j,p等3個(gè)小寫字母.
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 長(zhǎng)度l(大寫L),是length的第一個(gè)字母.寬度b(大寫B(tài)),是 breadth的第一個(gè)字母.高度h(大寫H),是height的第一個(gè)字母.深度d(大寫D),是depth的第一個(gè)字母. 體積(volume),也稱為容量、容積,是物件占有多少空間的量,體...
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______[答案] E:豎折,橫,橫 F:豎,橫,橫 記得小學(xué)課本的練習(xí)冊(cè)上就是這么寫的
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 大寫字母Z 拼 音 zōng 部 首 足 筆 畫 15 五 行 金 繁 體 蹤 五 筆 KHPI 生詞本 基本釋義 詳細(xì)釋義 人或動(dòng)物走過留下的腳印:~影.~跡.追~.失~.跟~.無(wú)影無(wú)~.
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 靜【JING】 拼音:jìng 注音:ㄐㄧㄥˋ 部首筆劃:8 總筆劃:14 繁體字:靜 漢字結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)體部首:青
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 在中文輸入法中調(diào)整全角和半角來(lái)寫的. 調(diào)全角半角的快捷方式 shift+空格
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌. 大寫數(shù)字的使用始于明朝.朱元璋因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一件重大貪污案“郭桓案”而發(fā)布法令,其中明確要求記賬的數(shù)字必須由“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改為“壹、貳、叁、肆、伍、陸...
固陽(yáng)縣絕對(duì)： ______ 我們把大家常用的輸入法匯集在一起,介紹一下如何解決這些常見的特殊輸入問題.... 可以按下字母“i”進(jìn)入臨時(shí)筆畫輸入法,然后即可按照該字的筆畫書寫順序進(jìn)行輸入...
