初三化學(xué)方程式怎樣配平啊？要詳細(xì)點(diǎn)！謝謝各位了...
這種方法適合常見(jiàn)的難度不大的化學(xué)方程式。例如，KClO3→KCl+O2↑在這個(gè)反應(yīng)式中右邊氧原子個(gè)數(shù)為2，左邊是3，則最小公倍數(shù)為6，因此KClO3前系數(shù)應(yīng)配2，O2前配3，式子變?yōu)椋?KClO3→KCl+3O2↑，由于左邊鉀原子和氯原子數(shù)變?yōu)?個(gè)，則KCl前應(yīng)配系數(shù)2，短線改為等號(hào)，標(biāo)明條件即：
2KClO3==2KCl+3O2↑
2.觀察法
有時(shí)方程式中會(huì)出現(xiàn)一種化學(xué)式比較復(fù)雜的物質(zhì)，我們可通過(guò)這個(gè)復(fù)雜的分子去推其他化學(xué)式的系數(shù)，例如：Fe+H2O──Fe3O4+H2，F(xiàn)e3O4化學(xué)式較復(fù)雜，顯然，F(xiàn)e3O4中Fe來(lái)源于單質(zhì)Fe，O來(lái)自于H2O，則Fe前配3，H2O前配4，則式子為：3Fe+4H2O=Fe3O4+H2由此推出H2系數(shù)為4，寫(xiě)明條件，短線改為等號(hào)即可：
3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2↑
以上摘自百度百科。
PS 這是我們初中老師教的方法，配完后可以用原子守恒來(lái)驗(yàn)證（也可用于配平）。我上初三時(shí)就用的這兩種。當(dāng)然其他方法很多，用著順手就好（其它見(jiàn)鏈接）。
初中的化學(xué)，配平主要是考你們對(duì)化合價(jià)的變化理解能力，或者說(shuō)對(duì)原子守恒這個(gè)理論的理解，不管用什么方法來(lái)配平化學(xué)方程式，前后的原子數(shù)量是相等的，比如 ZrO2+La2O3+Ta2O5=LaTa3O9+LaTa5O14+LaZrTa3O11
這個(gè)方程，如果按照一貫的數(shù)原子個(gè)數(shù)來(lái)配的話，那么答案就是：ZrO2+2La2O3+7Ta2O5=2LaTa3O9+LaTa5O14+LaZrTa3O11
如果按照列方程求解來(lái)配的話，又會(huì)出現(xiàn)
[ZrO2]=[LaZrTa3O11]
2[La2O3]=[LaTa3O9]+[LaTa5O14]+[LaZrTa3O11]
2[Ta2O5]=3[LaTa3O9]+5[LaTa5O14]+3[LaZrTa3O11]
3個(gè)方程，其中有6個(gè)未知數(shù)，不同的反應(yīng)物或者生成物的比例，得到的答案也就不一樣比如：1:1:1的比例。就是：
2ZrO2 + 3La2O3 + 11Ta2O5 = 2LaTa3O9 + 2LaTa5O14 + 2LaZrTa3O11
所以對(duì)于一個(gè)化學(xué)配平的問(wèn)題來(lái)講的話，首先要對(duì)各個(gè)元素非常熟悉，另外注意觀察它是屬于什么反應(yīng)，是分解還是還是化合，是置換還是其他的復(fù)分解反應(yīng)，看看反應(yīng)物和生成物中的化合價(jià)有沒(méi)有變化，剩下的就很簡(jiǎn)單了，有變化，就按化合價(jià)來(lái)配，沒(méi)變化，那么就數(shù)個(gè)數(shù)，碰到反應(yīng)物很多的就列方程求解
初中階段的配平考察不難，一般根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變就可以配平了，簡(jiǎn)單方便。稍微復(fù)雜一點(diǎn)的如今年中考最后一題（如下）
(3)請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
< >(C6H10O5)n + < > H2O — < > H2↑ + < >CO2↑ ( 方程式中數(shù)字都是下標(biāo)，Word里會(huì)改，這里不會(huì))
這類配平還是根據(jù)原子個(gè)數(shù)相等來(lái)配。
取元素種類多，元素原子個(gè)數(shù)多的化學(xué)式的前面配為1，即< 1 >(C6H10O5)n 。這樣<6n>CO2
這樣O原子的前后個(gè)數(shù)就確定了，那樣<7n> H2O ,接著< 12n > H2。
若再?gòu)?fù)雜一點(diǎn)的，就是加一點(diǎn)數(shù)學(xué)上的奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)，奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)這樣的內(nèi)容。
如果出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，也沒(méi)有事，繼續(xù)下去，最后兩邊同時(shí)乘以分母就OK了。如下題
蘇丹紅一號(hào)的分子式為C16H12N2O，它完全燃燒時(shí)生成二氧化碳、二氧化氮(NO2)和水，寫(xiě)出它完全燃燒時(shí)的化學(xué)方程式？
C16H12N2O + O2 ===== CO2 + NO2 + H2O 分析：難在配平。方法同上。先
<1>C16H12N2O ,那樣<16> CO2 ;<2>NO2;<6> H2O;再配<41/2>;最后前后同時(shí)乘以2就OK了，即 2 C16H12N2O + 41 O2 ===== 32 CO2 + 4 NO2 + 12H2O
自己再想一想，練習(xí)幾個(gè)看看，再思考一下。
初中的湊就行了
到了高中
可以用雙橋
得失電子書(shū)守恒
有機(jī)物的燃燒是先陪碳?xì)湓倥溲?
兩個(gè)條件必須同時(shí)滿足：1.原子數(shù)守恒。2.轉(zhuǎn)移電子數(shù)相等。
要詳細(xì)的解釋還是要具體看題目的，考慮到配平時(shí)，想到這兩個(gè)原則也是自我檢查對(duì)錯(cuò)的很好標(biāo)準(zhǔn)。
在化學(xué)方程式各化學(xué)式的前面配上適當(dāng)?shù)南禂?shù)，使式子左、右兩邊每一種元素的原子總數(shù)相等。這個(gè)過(guò)程叫做化學(xué)方程式配平。
配平的化學(xué)方程式符合質(zhì)量守恒定律，正確表現(xiàn)反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，為化學(xué)計(jì)算提供準(zhǔn)確的關(guān)系式、關(guān)系量。
觀察法觀察反應(yīng)物及生成物的化學(xué)式，找出比較復(fù)雜的一種配平
化學(xué)方程式怎樣配平啊?
任何化學(xué)方程式配平后,方程式兩邊各種原子個(gè)數(shù)相等,由此我們可以設(shè)反應(yīng)物和生成物的系數(shù)分別是a、b、c¼ ¼ 。 然后根據(jù)方程式兩邊系數(shù)關(guān)系,列方程組,從而求出a、b、c¼ ¼ 最簡(jiǎn)數(shù)比。 例10:KMnO4+FeS+H2SO4¾ K2SO4+MnSO4+Fe2(SO4)3+S+H2O 分析:此方程式甚為復(fù)雜,...
誰(shuí)會(huì)配平(化學(xué))??請(qǐng)舉例說(shuō)明.謝謝,
（2）在其他化學(xué)式前面分別配上一個(gè)適當(dāng)?shù)南禂?shù)（可以是分?jǐn)?shù)），把除單質(zhì)元素以外的其他元素的原子數(shù)目配平。（3）然后，在單質(zhì)化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)南禂?shù)（可以是分?jǐn)?shù)），把單質(zhì)元素的原子數(shù)目配平。（4）最后，把方程式中各化學(xué)式前的系數(shù)同時(shí)擴(kuò)大適當(dāng)?shù)谋稊?shù)，去掉各系數(shù)的分母，化學(xué)方程式就配平了。例1...
急!!!初中化學(xué)方程式的配平方法和技巧.要盡量簡(jiǎn)單明了.
初中化學(xué)合集百度網(wǎng)盤下載 鏈接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取碼：1234 簡(jiǎn)介：初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)資料下載，適合各階段老師教學(xué)，學(xué)生日常輔導(dǎo)，中考沖刺，技能提升的學(xué)習(xí)。
初三化學(xué)方程式怎樣配平啊?要詳細(xì)點(diǎn)!謝謝各位了...
1.最小公倍數(shù)法 這種方法適合常見(jiàn)的難度不大的化學(xué)方程式。例如，KClO3→KCl+O2↑在這個(gè)反應(yīng)式中右邊氧原子個(gè)數(shù)為2，左邊是3，則最小公倍數(shù)為6，因此KClO3前系數(shù)應(yīng)配2，O2前配3，式子變?yōu)椋?KClO3→KCl+3O2↑，由于左邊鉀原子和氯原子數(shù)變?yōu)?個(gè)，則KCl前應(yīng)配系數(shù)2，短線改為等號(hào)，標(biāo)明條件即...
化學(xué)方程式怎樣配平
然后配平氧原子:CH3OH+3\/2O2=2H2O+CO2,將各計(jì)量數(shù)同乘以2化分為整數(shù):2CH3OH+3O2=4H2O+2CO2。8.分?jǐn)?shù)法配平化學(xué)方程式的步驟是: (1)首先在單質(zhì)存在的一邊中,選定一個(gè)比較復(fù)雜的化學(xué)式,假定此化學(xué)式的系數(shù)為1。 (2)在其他化學(xué)式前面分別配上一個(gè)適當(dāng)?shù)南禂?shù)(可以是分?jǐn)?shù)),把除單質(zhì)元素以外的其他元素的...
化學(xué)方程式怎么配平?簡(jiǎn)單點(diǎn)
化學(xué)方程式配平的基本原則是確保反應(yīng)前后電子和原子數(shù)量的平衡。具體來(lái)說(shuō)，就是要保證化學(xué)方程式兩邊的元素總數(shù)和電荷總數(shù)相等。例如，在配平Fe2O3和CO反應(yīng)生成Fe和CO2的過(guò)程中，CO與氧原子反應(yīng)生成CO2，而Fe2O3釋放出三個(gè)氧原子，因此需要三個(gè)CO分子來(lái)接受這三對(duì)氧原子，生成三個(gè)CO2分子。這樣，方程式...
化學(xué)方程式怎樣配平?
配平方法 通常考試配平題所給方程式等號(hào)寫(xiě)的是短線，需要考生把短線改為等號(hào)，否則是沒(méi)有分的。（上海初高中除外，為單線箭頭‘→’）如：KClO?—KCl+O?↑，配平后要把短線改為等號(hào)2KClO?=2KCl+3O?↑，配平化學(xué)方程式需要做的三件事：1、配平系數(shù)，配平化學(xué)方程式中各...
化學(xué)方程式如何配平?詳細(xì)點(diǎn),謝了。
上式中4Al2O3在滿足3×4=12個(gè)氧原子的同時(shí)，將Al相應(yīng)增為8個(gè)，3Fe3O4中Fe相應(yīng)增為9個(gè)，則整個(gè)方程式配平為：8Al+3Fe3O4=9Fe+4Al2O3 (2)觀察-推理法 這是一種以奇偶法為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加以推理來(lái)完成配平的方法。觀察-推理法應(yīng)用較廣泛，通常根據(jù)著眼點(diǎn)不同又分為兩種情況：第一，從化...
化學(xué)方程式怎樣配平?
對(duì)于H原子，反應(yīng)前為a個(gè)，反應(yīng)后為2b個(gè)，即a=2b 對(duì)于N原子，反應(yīng)前為a個(gè)，反應(yīng)后為c個(gè)，即a=c 對(duì)于O原子，反應(yīng)前為3a個(gè)，反應(yīng)后為b+2c+2d個(gè)，即3a=b+2c+2d 3、任意設(shè)一個(gè)整數(shù)，比如a=1 4、解方程組，得a=1，b=1\/2 ,c=1,d=1\/4 5、代入方程式中，得到HNO3= 1\/2H2O+NO2↑...
化學(xué)方程式怎么配平
一、標(biāo)變價(jià)：寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，標(biāo)出變價(jià)元素的化合價(jià)。二、列變化：列出反應(yīng)前后元素化合價(jià)的升、降變化值。三、求總數(shù)：使化合價(jià)升高和降低的總數(shù)相等。四、配系數(shù)：用觀察的方法配平其他物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)，配平后，把單線改成等號(hào)。五、查守恒：檢查方程式兩邊是否“質(zhì)量守恒”和“電荷守恒...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
鐘山縣完整： ______[答案] 常用的配平化學(xué)方程式的方法有: (1)最小公倍數(shù)法: 在配平化學(xué)方程式時(shí),觀察反應(yīng)前后出現(xiàn)”個(gè)數(shù)”較復(fù)雜的元素,先進(jìn)行配平.先計(jì)算出反應(yīng)前后該元素原子的最小公倍數(shù),用填化學(xué)式前面化學(xué)計(jì)量數(shù)的方法,對(duì)該原子進(jìn)行配平,然后觀察...
鐘山縣完整： ______ 1 有機(jī)物反應(yīng),先看H右下角的數(shù)字,而無(wú)機(jī)物先看O的數(shù)字,一般是奇數(shù)的配2,假如不夠可以翻倍 2 碳?xì)浠衔锏娜紵?先看H、C,再看O,它的生成物一般為水和二氧化碳 3 配平的系數(shù)如果有公約數(shù)要約分為最簡(jiǎn)數(shù) 4 電荷平衡,對(duì)離子方程...
鐘山縣完整： ______[答案] 初中的化學(xué)方程式大部分配品系數(shù)很小 可以試著來(lái)填. 有些方程式可以根據(jù)某些成分的反應(yīng)來(lái)配.比如酸和堿的反應(yīng),一個(gè)氫氧根加一個(gè)氫離子生成一個(gè)水,那么配的時(shí)候就可以用它來(lái)配了,例如 H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H20 有兩個(gè)氫離子就需要...
鐘山縣完整： ______[答案] 正確的化學(xué)方程式是計(jì)算的前提,而書(shū)寫(xiě)正確的化學(xué)方程式的關(guān)鍵是配平.初三學(xué)生初學(xué)化學(xué)方程式時(shí),對(duì)既要根據(jù)化學(xué)事實(shí)寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,又要配平,還要注明反應(yīng)條件及生成物的狀態(tài)等往往顧此失彼.為了使學(xué)生能較快地掌握化學(xué)...
鐘山縣完整： ______[答案] 對(duì)于一些常見(jiàn)的很容易配平.但一些數(shù)字比較大比較偏的,怎么配?如下化學(xué)方程式的配平 在化學(xué)方程式各化學(xué)式的前面配上適當(dāng)?shù)南禂?shù),使式子左、右兩邊每一種元素的原子總數(shù)相等.這個(gè)過(guò)程叫做化學(xué)方程式配平.配平的化學(xué)方...
鐘山縣完整： ______ 在初中化學(xué)教學(xué)中,化學(xué)方程式是化學(xué)學(xué)科記錄、交流的基本語(yǔ)言,因此準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)、配平化學(xué)方程式就顯得十分重要,它也是一切依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的基礎(chǔ).配平化學(xué)方程式,就是依據(jù)以客觀事實(shí)為基礎(chǔ),物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),然后再依...
鐘山縣完整： ______[答案] 對(duì)于一些常見(jiàn)的很容易配平.但一些數(shù)字比較大比較偏的,怎么配?如下化學(xué)方程式的配平 在化學(xué)方程式各化學(xué)式的前面配上適當(dāng)?shù)南禂?shù),使式子左、右兩邊每一種元素的原子總數(shù)相等.這個(gè)過(guò)程叫做化學(xué)方程式配平.配平的化學(xué)方...
鐘山縣完整： ______ 配平對(duì)于初三來(lái)說(shuō)用的都是觀察法.看前后的生成物,保證前后的元素守恒(不會(huì)的可以設(shè)xyz來(lái)用方程組求算) 例題講解:Fe+O2-----Fe3O4 看前后物質(zhì),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后鐵變3隔了,前面的鐵前添上3,而氧氣后面的氧是4,是2的兩倍,前面就上2 所以就是3Fe+2O2-----Fe3O4 如果是其他復(fù)雜的氧化還原反應(yīng),找出前后的得失電子,利用得與失的電子去最小公倍數(shù)的法則來(lái)進(jìn)行配平,這是最管用的方法(不過(guò)要高中才學(xué)了)
鐘山縣完整： ______ 1)最小公倍數(shù)法:在配平化學(xué)方程式時(shí),觀察反應(yīng)前后出現(xiàn)”個(gè)數(shù)”較復(fù)雜的元素,先進(jìn)行配平.先計(jì)算出反應(yīng)前后該元素原子的最小公倍數(shù),用填化學(xué)式前面化學(xué)計(jì)量數(shù)的方法,對(duì)該原子進(jìn)行配...
鐘山縣完整： ______ 1、如果是已知反應(yīng)物&產(chǎn)物的方程式只要抓住原子個(gè)數(shù)守恒,把一些特殊的元素看清楚最后用剩下的原子核對(duì)一下就可以了;比如2NaOH+CO2———>Na2CO3+H2O,先讓Na原子個(gè)數(shù)守恒,NaOH前面加個(gè)2,然后發(fā)現(xiàn)其他原子個(gè)數(shù)左右都一致了配平完成. 2、牽涉的化合價(jià)變化的氧化還原反應(yīng)可以通過(guò)化合價(jià)變化觀察電荷數(shù)的轉(zhuǎn)移,配合電子守恒配平(初中階段不作要求) 3、如果只告訴你反應(yīng)物,這就要靠平時(shí)的積累了,搞清礎(chǔ)幾種基本的反映類型:酸堿中和、燃燒氧化、分解反映等,初中化學(xué)涉及的反映方程式不是很多,稍稍記憶一下就能應(yīng)付了
