一位學(xué)者指出"O"是一個(gè)早已普遍使用的漢字,它形簡(jiǎn)而一賅,直觀而獨(dú)特,但許多重要漢字辭書卻沒有收錄,請(qǐng)用一 一位學(xué)者指出,“○”是一個(gè)早已普遍使用的漢字，它形簡(jiǎn)意賅，直...
○ U+25CB WHITE CIRCLE（空心圓）
1“〇”音義同“星”
1973年，長(zhǎng)沙馬王堆漢墓出土的西漢《五星占》，列有從秦始皇6年到漢文帝3年期間木星、土星、金星的位置，其中“〇”就是表示“星”的符號(hào)（劉云友《中國(guó)天文史上的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)》，《文物》1974年第11期）。表示“星”義的“〇”的讀音，迄今發(fā)現(xiàn)的最早記錄是，“唐史載武后制字十二”，其中“〇”音義同“星”（明•顧起元《說略》卷十五）。
2“〇”──“圈”
刊刻于宋紹興31年（公元1161年）前后的現(xiàn)存最早的韻圖《韻鏡》，就大量使用了“〇”這個(gè)符號(hào)，表示無此音節(jié)，即有此音而無此字，──“〇”在這里代表音節(jié)的空位；與此大致同時(shí)，人們?cè)谌c(diǎn)刻本書時(shí)，在段落與段落之間也用“〇”做標(biāo)識(shí)，“〇”還有專門的讀音：讀若“圈”，──“〇”在這里代表段落間的空位。
3“〇”同‘‘零’’
無家可歸的“O”字，盼望和自己的兄弟姐妹們一起生活。
有位學(xué)者指出:“中國(guó)政治傳統(tǒng)中,君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系,是一部不斷磨擦、不...
C 試題分析：本題考查的是關(guān)于丞相制度的內(nèi)容。秦朝建立后，為加強(qiáng)封建統(tǒng)治，創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度，在中央設(shè)立丞相，幫助皇帝處理行政事務(wù)；明太祖時(shí)，為加強(qiáng)君主權(quán)力，在中央廢除丞相，撤銷中書省，由六部分理朝政。故答案選：C ...
一位學(xué)者指出,“o” 是一個(gè)早已普遍使用的漢字,他形簡(jiǎn)意賅,直觀而獨(dú)特...
示例：（1）不要讓“o”字到處漂泊，讓它有“籍”可入，有“家”可歸。（2）“o”字睜著圓圓的大眼睛，期盼著回到母親的懷抱。（3）“o”字睜著圓圓的大眼睛，盼望回到自己的家團(tuán)。（4）無家可歸的“o”字，盼望和自己的兄弟姐妹們一起生活。
一位學(xué)者指出,“○”是一個(gè)早已普遍使用的漢字,它形簡(jiǎn)而意賅,直觀而獨(dú)...
①不要讓“○”字到處漂泊，讓它有“籍”可人，有“家”可歸。②“○”字睜著圓圓的大眼睛，期盼著回到母親的懷抱。③“○”字睜著圓圓的大眼睛，盼望回到自己的家園。④無家可歸的“○”字，盼望和自己的兄弟姐妹們一起生活
日本一位學(xué)者指出:“我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的特點(diǎn),不是每個(gè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的...
C 試題分析：本題主要考察學(xué)生對(duì)理解材料的能力。根據(jù)題干中“而是政府親自定調(diào)，采取一切手段來協(xié)助企業(yè)進(jìn)行高積累。”可知C正確；A指的是德國(guó)；B是英國(guó)；D是法國(guó)。
一位清代學(xué)者指出:「地氣之盛衰,久則必變。唐開元、天寶間,地氣自西北...
因此我們可以參考古人的這番說法，研究古代政治情勢(shì)的變遷，故②可選；由題干中「唐開元、天寶間……之變局」可得知其所指為安史之亂，故④可選；唐代首都位于長(zhǎng)安，宋代首都位于開封，明清首都位于北京，正符合從西北轉(zhuǎn)向東北的形勢(shì)，也直接說明了地氣的流變，故⑤可選。
一位美國(guó)學(xué)者指出,第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間,美國(guó)只是“給予聯(lián)軍以道義上的...
D 試題分析：本題考查對(duì)材料信息的獲取、理解和所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的軍費(fèi)賠償只是給予英法兩國(guó)（據(jù)《天津條約》和《北京條約》）；進(jìn)駐北京使館區(qū)是《辛丑條約》；在華開廠是《馬關(guān)條約》，故ABC與題意不符；D項(xiàng)是1858年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間《天津條約》的內(nèi)容之一。故選D。
一位學(xué)者指出"O"是一個(gè)早已普遍使用的漢字,它形簡(jiǎn)而一賅,直觀而獨(dú)特...
〇 U+3007 IDEOGRAPHIC NUMBER ZERO（表意數(shù)字零）○ U+25CB WHITE CIRCLE（空心圓）1“〇”音義同“星”1973年，長(zhǎng)沙馬王堆漢墓出土的西漢《五星占》，列有從秦始皇6年到漢文帝3年期間木星、土星、金星的位置，其中“〇”就是表示“星”的符號(hào)（劉云友《中國(guó)天文史上的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)》，《文物》...
一位學(xué)者指出,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)“抹煞了一千年來的日耳曼人,波蘭人,立陶宛人不...
德國(guó)波蘭立陶宛——東中歐，我們可以立刻排除AC——波蘭立陶宛與他們風(fēng)馬牛不相及。至于B也很容易排除。波蘭（華沙大公國(guó)）是拿破侖的附庸國(guó)，在拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，它是被征服與殖民的對(duì)象，如果它抹煞了影響，那么我們可以從這推出，這個(gè)所謂的影響就是——波蘭對(duì)法國(guó)（日耳曼人）的征服與殖民。這可能么？
有學(xué)者指出:“其(香港問題)難點(diǎn)不在于中國(guó)能否收回香港,而在于用什么...
有學(xué)者指出:“其(香港問題)難點(diǎn)不在于中國(guó)能否收回香港,而在于用什么方式確保:正確。
有學(xué)者指出,培根(1561—1626年)所確立的實(shí)驗(yàn)觀察和歸納推理法、牛頓...
根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料，在新航路開辟之前，15世紀(jì)初地圓學(xué)說已經(jīng)得到了廣泛傳播，地理大發(fā)現(xiàn)證實(shí)了地圓學(xué)說的正確性；1517 年德國(guó)馬丁·路德發(fā)表《九十五條論綱》 ，拉開了宗教改革的序幕，成為歐洲宗教改革的起點(diǎn)；現(xiàn)實(shí)主義是19世紀(jì)30年代以后在歐洲文學(xué)藝術(shù)中占主導(dǎo)地位的一種文藝思潮和運(yùn)動(dòng)。所以答案選C...
相關(guān)評(píng)說：
永新區(qū)車削： ______[答案] ①不要讓“○”字到處漂泊,讓它有“籍”可人,有“家”可歸. ②“○”字睜著圓圓的大眼睛,期盼著回到母親的懷抱. ③“○”字睜著圓圓的大眼睛,盼望回到自己的家園. ④無家可歸的“○”字,盼望和自己的兄弟姐妹們一起生活
永新區(qū)車削： ______ D 試題分析:本題主要考察學(xué)生閱讀圖表材料及與教材知識(shí)聯(lián)系的能力.分析材料“清政府下令禁止人民前 往南洋貿(mào)易”造成“或走險(xiǎn)海中,為賊駕船,圖目前糊口之計(jì);其游手無賴, 更無所事事”,即海禁使靠海為生的人失去了就業(yè)機(jī)會(huì),所以D正確;ABC材料沒體現(xiàn).
永新區(qū)車削： ______ A 試題分析:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力,歐元不僅僅使歐洲單一市場(chǎng)得以完善,歐元區(qū)國(guó)家間自由貿(mào)易更加方便,而且更是歐盟一體化進(jìn)程的重要組成部分.所以A選項(xiàng)正確.BD中“消除了...鞏固了”的用語(yǔ)過于絕對(duì)化,C說法過于片面,所以BCD均排除掉.
永新區(qū)車削： ______[選項(xiàng)] A. 強(qiáng)干弱枝實(shí)現(xiàn)王朝鼎盛 B. 中央能夠有效控制地方 C. 徹底根除地方割據(jù)基礎(chǔ) D. 君主專制權(quán)力得到加強(qiáng)
永新區(qū)車削： ______ A 試題分析:從材料中”碎化為所謂的文明集團(tuán)”體現(xiàn)了不同的文明被打破, “全球公民社會(huì)”,體現(xiàn)了公民由一國(guó)到全球的變化.結(jié)合所學(xué),隨著經(jīng)濟(jì)的全球化各國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度 、貿(mào)易規(guī)則越來越趨同化.特別是一些經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面的規(guī)則和制度一,一般都要按照世貿(mào)組織等國(guó)際組織的規(guī)定施行,需要符合國(guó)際慣例.從而在客觀上導(dǎo)致各國(guó)有意無意地做出一些行為,使本國(guó)的經(jīng)濟(jì)主權(quán)無形的遭到 “弱化”,故選A.BD不符合當(dāng)今史實(shí),C不是材料反映的內(nèi)容.點(diǎn)評(píng):本題以學(xué)者觀點(diǎn)入題,需對(duì)材料準(zhǔn)確提取有效信息,也可用排除法.還可考查經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程,當(dāng)今全球化加強(qiáng)的因素等.
永新區(qū)車削： ______ B 試題分析:本題主要考查解讀材料信息的能力.孔子主張克己復(fù)禮,來維護(hù)周朝的等級(jí)制度;墨子主張兼愛,是無差別的愛一切,正是對(duì)周朝等級(jí)制度的否定.B項(xiàng)正確.
