孔子練琴,師襄聽琴的句子有哪些
孔子學(xué)琴于師襄子，襄子曰：「吾雖以擊磬為官，然能于琴，今子于琴已習(xí)，可以益矣。」孔子曰：「丘未得其數(shù)也。」有間，曰：「已習(xí)其數(shù)，可以益矣。」孔子曰：「丘未得其志也。」有間，曰：「已習(xí)其志，可以益矣。」孔子曰：「丘未得其為人也。」有間，孔子有所謬然思焉，有所睪然高望而遠(yuǎn)眺。曰：「丘迨得其為人矣。近黮而黑，頎然長(zhǎng)，曠如望羊，奄有四方，非文王其孰能為此？」師襄子避席葉拱而對(duì)曰：「君子，圣人也，其傳曰<文王操>。」
——《孔子家語(yǔ)•辨樂(lè)解第三十五》
【白話易解】：
孔子向師襄子學(xué)習(xí)彈琴，學(xué)習(xí)一首樂(lè)曲一段時(shí)間后，師襄子對(duì)孔子說(shuō)：「我雖然是以擊磬做的樂(lè)官，但我還是擅長(zhǎng)于彈琴。如今，你已學(xué)會(huì)了這首琴曲，可以進(jìn)一步學(xué)點(diǎn)別的了。」孔子聽了，并不急于學(xué)其他，回答說(shuō)：「我還沒(méi)有學(xué)到它彈奏的技巧啊。」
孔子用心投入，練習(xí)一段時(shí)間后，很快學(xué)會(huì)了技巧。于是，師襄子便對(duì)孔子說(shuō)：「你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)技巧了，那么可以學(xué)點(diǎn)別的了。」孔子回答說(shuō)：「可我還沒(méi)有了解曲子表達(dá)的意趣啊。」
孔子繼續(xù)專心練習(xí)一段時(shí)間，了解了曲子的意趣。此時(shí)，師襄子又對(duì)孔子說(shuō)：「你了解了它的意趣，現(xiàn)在可以進(jìn)一步再學(xué)點(diǎn)別的了。」但孔子依然想繼續(xù)深入，回答說(shuō)：「我還不曉得它是歌頌誰(shuí)的啊。」
于是，孔子專心一致，每天彈奏，用心領(lǐng)會(huì)曲中歌頌的人物。過(guò)了一段時(shí)間，有一天，孔子有所深思，高高地站在一個(gè)高處，向著遠(yuǎn)方眺望說(shuō)：
「我已經(jīng)知道它是歌頌誰(shuí)的了，他長(zhǎng)得有點(diǎn)黑，身材修長(zhǎng)，有著廣闊的胸襟，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，他眼光遼闊，囊括四方。若不是周文王，誰(shuí)能如此啊！」
師襄子聽了，十分驚訝，立刻離開坐席來(lái)到夫子面前，兩手交叉于胸前，表示敬意地說(shuō)：「君子，真是無(wú)所不通的圣人啊，此曲的名字是《文王操》。」
（1）……他樣樣都會(huì)，尤其是彈得一手好琴。但孔子從不滿足。50歲那年，他還特意向著名音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)彈琴。（“精通音樂(lè)”、“尤其彈得一手好琴”“五十歲那年”“還特意向魯國(guó)的著名音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)彈琴”。可以看出孔子從不自滿、謙遜好學(xué)。）
（2）……只見孔子畢恭畢敬地盤坐著彈曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒(méi)有厭倦地樣子。（從“畢恭畢敬”、 “彈完一遍又彈一遍，絲毫沒(méi)有厭倦的樣子”可以看出孔子做事很踏實(shí)，“彈完一遍又彈一遍”說(shuō)明孔子已經(jīng)學(xué)會(huì)了曲譜，正在揣摩彈奏的技巧，所以師襄勸他學(xué)習(xí)一首新曲子時(shí)，孔子表示自己還要練習(xí)練習(xí)。可通過(guò)分角色朗讀來(lái)指導(dǎo)學(xué)生朗讀對(duì)話）
（3）……他看到孔子的手指運(yùn)用自如，樂(lè)曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動(dòng)聽。（從“手指運(yùn)用自如，樂(lè)曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然，悅耳動(dòng)聽”可以看出孔子已經(jīng)掌握了彈奏的技巧，但孔子仍不滿足，師襄勸他學(xué)習(xí)一首新曲子時(shí)，孔子回答自己應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)曲子的思想內(nèi)容，只有這樣，彈奏起來(lái)才能感人。）
（4）……剛一進(jìn)門，他就被激情洋溢的樂(lè)曲聲迷住了。師襄聽得如癡如醉，仿佛被帶到了一個(gè)從未有過(guò)的境地。（從“激情洋溢的樂(lè)曲聲迷住了””聽得如癡如醉，仿佛被帶到了一個(gè)從未到過(guò)的境地”可以看出孔子的彈奏已經(jīng)能夠很好地表現(xiàn)樂(lè)曲的思想感情，但是，孔子仍然不滿足，因?yàn)樗芯俊l(fā)現(xiàn)更深層的東西，即從樂(lè)曲的內(nèi)容與風(fēng)格中體會(huì)樂(lè)曲的作者，這是音樂(lè)鑒賞的更高境界。這部分可通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生朗讀體會(huì)孔子的彈奏已經(jīng)達(dá)到了一定的境界了）
（5）……突然，琴聲戛然而止，孔子激動(dòng)地站起來(lái)，大聲說(shuō)“我已經(jīng)知道作曲者是誰(shuí)了。（從孔子“激動(dòng)地站起來(lái)，由琴音感受到曲子的作者”體會(huì)到經(jīng)過(guò)孔子的不懈努力，終于成功了。師襄評(píng)價(jià)孔子已達(dá)到了爐火純青。）
他踏著琴聲來(lái)到孔子的窗前，只見孔子正畢恭畢敬地彈著那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒(méi)有厭倦的樣子。師襄又來(lái)聽孔子彈琴。他靜靜地坐在孔子身旁，感情隨著抑（yì）揚(yáng)的琴聲起伏不平。
（1）……他樣樣都會(huì)，尤其是彈得一手好琴。但孔子從不滿足。50歲那年，他還特意向著名音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)彈琴。（“精通音樂(lè)”、“尤其彈得一手好琴”“五十歲那年”“還特意向魯國(guó)的著名音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)彈琴”。可以看出孔子從不自滿、謙遜好學(xué)。）
（2）……只見孔子畢恭畢敬地盤坐著彈曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒(méi)有厭倦地樣子。（從“畢恭畢敬”、 “彈完一遍又彈一遍，絲毫沒(méi)有厭倦的樣子”可以看出孔子做事很踏實(shí)，“彈完一遍又彈一遍”說(shuō)明孔子已經(jīng)學(xué)會(huì)了曲譜，正在揣摩彈奏的技巧，所以師襄勸他學(xué)習(xí)一首新曲子時(shí)，孔子表示自己還要練習(xí)練習(xí)。可通過(guò)分角色朗讀來(lái)指導(dǎo)學(xué)生朗讀對(duì)話）
（3）……他看到孔子的手指運(yùn)用自如，樂(lè)曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動(dòng)聽。（從“手指運(yùn)用自如，樂(lè)曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然，悅耳動(dòng)聽”可以看出孔子已經(jīng)掌握了彈奏的技巧，但孔子仍不滿足，師襄勸他學(xué)習(xí)一首新曲子時(shí)，孔子回答自己應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)曲子的思想內(nèi)容，只有這樣，彈奏起來(lái)才能感人。）
（4）……剛一進(jìn)門，他就被激情洋溢的樂(lè)曲聲迷住了。師襄聽得如癡如醉，仿佛被帶到了一個(gè)從未有過(guò)的境地。（從“激情洋溢的樂(lè)曲聲迷住了””聽得如癡如醉，仿佛被帶到了一個(gè)從未到過(guò)的境地”可以看出孔子的彈奏已經(jīng)能夠很好地表現(xiàn)樂(lè)曲的思想感情，但是，孔子仍然不滿足，因?yàn)樗芯俊l(fā)現(xiàn)更深層的東西，即從樂(lè)曲的內(nèi)容與風(fēng)格中體會(huì)樂(lè)曲的作者，這是音樂(lè)鑒賞的更高境界。這部分可通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生朗讀體會(huì)孔子的彈奏已經(jīng)達(dá)到了一定的境界了）
（5）……突然，琴聲戛然而止，孔子激動(dòng)地站起來(lái)，大聲說(shuō)“我已經(jīng)知道作曲者是誰(shuí)了。（從孔子“激動(dòng)地站起來(lái)，由琴音感受到曲子的作者”體會(huì)到經(jīng)過(guò)孔子的不懈努力，終于成功了。師襄評(píng)價(jià)孔子已達(dá)到了爐火純青。）
他踏著琴聲來(lái)到孔子的窗前，只見孔子正畢恭畢敬地彈著那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒(méi)有厭倦的樣子。師襄又來(lái)聽孔子彈琴。他靜靜地坐在孔子身旁，感情隨著抑（yì）揚(yáng)的琴聲起伏不平。
孔子練琴,師襄聽琴的句子有哪些
孔子學(xué)琴于師襄子，襄子曰：「吾雖以擊磬為官，然能于琴，今子于琴已習(xí)，可以益矣。」孔子曰：「丘未得其數(shù)也。」有間，曰：「已習(xí)其數(shù)，可以益矣。」孔子曰：「丘未得其志也。」有間，曰：「已習(xí)其志，可以益矣。」孔子曰：「丘未得其為人也。」有間，孔子有所謬然思焉，有所睪然高...
夫子聽琴師襄圖是誰(shuí)寫的
師襄何許人，冠裳肅威儀。援琴得高趣，揮手調(diào)朱絲。悠悠太古音，不藉言與詞。松陰白日永，蕭瑟生涼飔。一彈萬(wàn)慮息，再?gòu)椥臅玮?lè)與二三子，聽之忘神疲。世遠(yuǎn)不可作，此音知者稀。撫圖三嘆息，長(zhǎng)吟寄遐思。
“有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉”是什么意思?
’有間，曰：‘邈然遠(yuǎn)望，洋洋乎，翼翼乎，必作此樂(lè)也。黯然而黑，幾然而長(zhǎng)，以王天下，以朝諸侯，其惟文王乎!’師襄子避席再拜曰：‘善！師以為文王之操也。’故孔子持文王之聲，知文王之為人。師襄子曰：‘敢問(wèn)何以知文王之操？’孔子曰：‘然，夫仁者好偉，和者好粉，知者好彈，有殷勤者...
第七課:怎樣做“弟子”
又過(guò)了很多天，孔子請(qǐng)師襄子來(lái)聽琴。一曲既罷，師襄子感慨地問(wèn)：“你已經(jīng)知道作曲者是誰(shuí)了吧？”孔子興奮地說(shuō)：“是的！此人魁梧的身軀，黝黑的臉龐，兩眼仰望天空，一心要感化四方。他莫非是周文王嗎？”師襄子趕緊離席拜謝，既驚訝又敬佩，激動(dòng)地說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)！我的老師曾告訴我，這首曲子...
古文《高山流水》翻譯
俞伯牙的知音是鐘子期，他們約好兩年后見面，可是兩年后鐘子期卻沒(méi)有露面。俞伯牙多方打聽才知道，原來(lái)鐘子期已經(jīng)病死了，不可能再赴他的約定，俞伯牙悲痛欲絕，他知道子期是唯一能夠聽懂他音樂(lè)的人，如今子期已死，再不會(huì)有人聽懂他的音樂(lè)了，于是他在子期的墳頭摔了他心愛的琴，也表示他對(duì)知音的敬重...
古琴的文化內(nèi)涵
孔子學(xué)鼓琴于師襄子而不進(jìn),師襄子曰:“夫子可以進(jìn)矣。”孔子曰:“丘已得其曲矣,未得其數(shù)也。”有間,曰:“夫子可以進(jìn)矣。”曰:“丘已得其數(shù)矣,未得其意也。”有間,復(fù)曰:“夫子可以進(jìn)矣。”曰:“丘已得其意矣,未得其人也。”有間,復(fù)曰:“夫子可以進(jìn)矣。”曰:“丘已得其人矣,未得其類也。”...
小學(xué)語(yǔ)文孔子學(xué)琴教學(xué)設(shè)計(jì)
1、摘抄描寫孔子練琴、師襄聽琴的精彩語(yǔ)句。2、積累孔子的名言。反思：講述了偉大的思想家、教育家孔子五十歲時(shí)向師襄學(xué)琴，勤學(xué)苦練，最后琴藝達(dá)到爐火純青的故事，表現(xiàn)了孔子虛心好學(xué)、精益求精、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。文章語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)練、人物形象鮮明，課文通過(guò)具體描述孔子學(xué)琴時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，生動(dòng)...
孔子學(xué)琴讀后感
孔子還是說(shuō):“我雖然彈得有點(diǎn)像樣子了,可我還沒(méi)有體會(huì)出作曲者是一位怎樣的人啊!”又過(guò)了很多天,孔子請(qǐng)師襄子來(lái)聽琴。一曲既罷,師襄子感慨地問(wèn):“你已經(jīng)知道作曲者是誰(shuí)了吧?”孔子興奮地說(shuō):“是的!此人魁梧的身軀,黝黑的臉龐,兩眼仰望天空,一心要感化四方。他莫非是周文王嗎?”師襄子趕緊離席拜謝,既驚...
《孔子學(xué)琴》說(shuō)課稿
2、過(guò)程與方法:默讀課文,抓住描寫孔子學(xué)琴、師襄聽琴的語(yǔ)句,理解孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)課文,學(xué)習(xí)孔子虛心好學(xué)、精益求精、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。 三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn):默讀課文,理解孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的,體會(huì)孔子精益求精、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。 難點(diǎn):...
古代形容琴聲優(yōu)美的詩(shī)句
4. 需要一些描寫琴聲很美妙的好句,最好里面有詩(shī)句 白居易《琵琶行》、李賀《李憑箜篌引》和韓愈《聽穎師彈琴》是寫音樂(lè)的三篇詩(shī)歌杰作,分別描寫了琵琶箜篌和古琴三種樂(lè)器,前兩種樓上的已經(jīng)說(shuō)了,補(bǔ)充幾句寫古琴的: 韓愈《聽穎師彈琴》:昵昵兒女語(yǔ),恩怨相爾汝。劃然變軒昂,勇士赴敵場(chǎng)。浮云柳絮無(wú)根蒂,天地闊...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
阜陽(yáng)市運(yùn)動(dòng)： ______ 第一個(gè)又 表示時(shí)間,說(shuō)明師襄前幾天就來(lái)過(guò)聽課 第二個(gè)表示 再一次的一次,反應(yīng)了師襄的勤學(xué)好問(wèn)
阜陽(yáng)市運(yùn)動(dòng)： ______ 傳說(shuō)孔子師《師襄》教孔子《文王操》的時(shí)候,并沒(méi)有告訴孔子它的名稱,孔子練了一個(gè)月,老師見談得很好,想讓孔子再換學(xué)一首,孔子說(shuō):“不行,我還沒(méi)感悟它的規(guī)律”然后一個(gè)月后,老師又忍不住催他,孔子說(shuō):“還不行,我還沒(méi)有感...
阜陽(yáng)市運(yùn)動(dòng)： ______ 《論語(yǔ)十則》中表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的欣賞到了忘乎所以的境界的句子是:子在齊聞《韶》,三月不知肉味. 原文:子在齊聞《韶》,三月不知肉味.曰:“不圖為樂(lè)之至于斯也.” 譯文:孔子在齊國(guó)聽《韶樂(lè)》,好長(zhǎng)時(shí)間吃肉不覺(jué)滋味.他說(shuō):“沒(méi)想到好音樂(lè)這樣迷人.”
阜陽(yáng)市運(yùn)動(dòng)： ______ 因?yàn)榭鬃舆M(jìn)步飛快
阜陽(yáng)市運(yùn)動(dòng)： ______ 師襄子是人名.師襄,春秋時(shí)魯國(guó)的樂(lè)官.擅擊磬,也稱擊磬襄.也有一說(shuō)是衛(wèi)國(guó)樂(lè)官,亦稱師襄子.
阜陽(yáng)市運(yùn)動(dòng)： ______ “世上無(wú)難事,只怕有心人”.讀《孔子學(xué)琴》有感 “世上無(wú)難事,只怕有心人”.今天我有幸拜讀了《孔子學(xué)琴》,袁枚的這句話充分體現(xiàn)了孔子學(xué)琴的精神,對(duì)于我來(lái)說(shuō),收獲頗多.孔子不僅是思想家、教育家,而且是音樂(lè)家.他學(xué)習(xí)音樂(lè)...
阜陽(yáng)市運(yùn)動(dòng)： ______[選項(xiàng)] A. 摔破瑤琴鳳尾寒,子期不在對(duì)誰(shuí)彈? B. 此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞? C. 故人舍我歸黃壤,流水高山深相知. D. 借問(wèn)人間愁寂意,伯牙弦絕已無(wú)聲.
阜陽(yáng)市運(yùn)動(dòng)： ______ 課文按照事情發(fā)展的順序,寫了孔子向師襄子學(xué)琴的故事.它不僅給后人樹立了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)音樂(lè)的榜樣,也反映出身為萬(wàn)世師表的大教育家孔子自己的好學(xué)、善學(xué)的精神和品質(zhì).
阜陽(yáng)市運(yùn)動(dòng)： ______ 好學(xué)的孔子向師襄學(xué)琴
阜陽(yáng)市運(yùn)動(dòng)： ______ 孔子(雖然)知識(shí)淵博,(但)還向著名音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)彈琴.
