小學(xué)語(yǔ)文句型轉(zhuǎn)換，包括第一，二，三人稱，轉(zhuǎn)述等較復(fù)雜的講解（轉(zhuǎn)換方法），最好有例句 小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)：轉(zhuǎn)述句
1、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個(gè)人）
A對(duì)B說(shuō)話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個(gè)人聽(tīng)
媽媽對(duì)我說(shuō)：“她明天還要去開會(huì)。”
2、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個(gè)人）
A對(duì)B說(shuō)話，然后C轉(zhuǎn)述給第四個(gè)人聽(tīng)。
媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“她明天要去開會(huì)。”
軍官對(duì)夜鶯說(shuō):“要是路帶對(duì)了，他就把這東西送給你。”
（二）從被轉(zhuǎn)述的人（說(shuō)話的那個(gè)人）來(lái)分析大致有3種情況
1、直述句提示語(yǔ)在前面。
媽媽說(shuō)：“我明天還要去開會(huì)。”改為：媽媽說(shuō)，她明天還要去開會(huì)。
2、直述句提示語(yǔ)在中間或者在后面。
“工作太多了。”媽媽說(shuō)，“我明天還要去開會(huì)。”改為：媽媽說(shuō)，工作太多了，她明天還要去開會(huì)。
“我明天還要去開會(huì)。”媽媽說(shuō)。改為：媽媽說(shuō)，她明天還要去開會(huì)。
（三）代詞響應(yīng)變化的分析
1、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個(gè)人）中的人稱代詞的變化。
A、媽媽對(duì)我說(shuō)：“我明天要去開會(huì)。”改為：媽媽對(duì)我說(shuō)，她明天要去開會(huì)。
B、媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)。”改為：媽媽對(duì)我說(shuō)，讓我好好學(xué)習(xí)。
2、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個(gè)人）中人稱代詞的變化。
A、媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你去買點(diǎn)菜。”改為：媽媽對(duì)爸爸說(shuō)，讓爸爸去買點(diǎn)菜。
3、指示代詞的變化（這，那）
A、叔叔在信里對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)間我一定到你那兒玩。”改為叔叔在信里對(duì)我說(shuō)，有時(shí)間他一定到我這兒玩。
B、他對(duì)我說(shuō)：“這是我的鉛筆。”改為：他對(duì)我說(shuō)，那是他的鉛筆。
4、沒(méi)有代詞的情況
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”改為：人們都說(shuō)，桂林山水甲天下。
5、趨向動(dòng)詞的情況（去，來(lái)）
媽媽對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)給你燒飯。”改為：媽媽對(duì)我說(shuō)，她去給我燒飯。
陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：
一、改變?nèi)朔Q；二、去掉說(shuō)后面的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào)；三、看句子前面是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)話。
練習(xí)題：
1、媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃。”
2、媽媽對(duì)小寧說(shuō)：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
3、媽媽說(shuō)：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺(jué)。”
4、老師傅對(duì)魯班說(shuō)：“我要考考你的木工活。”
5、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說(shuō)：“你必須把教室打掃干凈。”
標(biāo)準(zhǔn)答案：
1、媽媽對(duì)我說(shuō)，今天她要開會(huì)，叫我自己做飯吃。
2、媽媽對(duì)小寧說(shuō)，昨天，小寧到哪里去了？媽媽找了他一整天。
3、媽媽說(shuō)，她今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，叫我先睡覺(jué)。
4、老師傅對(duì)魯班說(shuō)，他要考考魯班的木工活。
5、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說(shuō)，她必須把教室打掃干凈。
媽媽問(wèn)小，寧昨天他去哪里了，媽媽找了他一天。
不會(huì)，老兄你玩兒《造夢(mèng)西游》嗎？
沒(méi)那水平
小學(xué)語(yǔ)文句型轉(zhuǎn)換,包括第一,二,三人稱,轉(zhuǎn)述等較復(fù)雜的講解(轉(zhuǎn)換方法...
1、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個(gè)人）中的人稱代詞的變化。A、媽媽對(duì)我說(shuō)：“我明天要去開會(huì)。”改為：媽媽對(duì)我說(shuō)，她明天要去開會(huì)。B、媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)。”改為：媽媽對(duì)我說(shuō)，讓我好好學(xué)習(xí)。2、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個(gè)人）中人稱代詞的變化。A、媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你去買點(diǎn)菜。”改...
句型轉(zhuǎn)換的方法
1、改換人稱。第一人稱改為第三人稱,第三人稱改為第一人稱，如果有第二人稱，改為具體人稱。2、改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。3、適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語(yǔ)，使語(yǔ)句通順。4、增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順 三、肯定句改否定句的方法 ：1、 在be動(dòng)詞后加not。如：is not ， are not...
句型轉(zhuǎn)換方法歸納
改為一般疑問(wèn)句1、先找be動(dòng)詞 am, is, are, was, were或情態(tài)動(dòng)詞can, may ,must, would，should ,could .如果有這些詞，直接把這些詞放在句子最前面， some 改成any，句號(hào)改成問(wèn)號(hào)！其余照抄；（如果主語(yǔ)是第一人稱則變成第二人稱）2、如果句子中沒(méi)有be動(dòng)詞或者是情態(tài)動(dòng)詞，要在句子最前面加助...
直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)的方法?
1. **人稱轉(zhuǎn)換：- "一隨主"：如果從句中是第一人稱或被第一人稱修飾，轉(zhuǎn)換時(shí)應(yīng)跟隨主句的主語(yǔ)。如：“She said, 'My brother wants to go with me.'”變?yōu)椋骸癝he said her brother wanted to go with her.”- "二隨賓"：若從句主賓是第二人稱，或被修飾，跟隨主句的賓語(yǔ)或用第一人稱。
句子轉(zhuǎn)換100道題
1、這人又干又瘦，活像一個(gè)大頭釘。2、到了5月底，嬌艷的鳳仙花開了，綴滿了紅的、白的花朵，活像一只只蝴蝶在翩翩起舞。3、雙手凍得又紅又腫，活像煮熟的牛肉。4、hhh，就是把一個(gè)人的話轉(zhuǎn)述給另一個(gè)人聽(tīng)，或者說(shuō)把第一人稱的句子轉(zhuǎn)換成第三人稱。比如，“我今天要去公園散步”變成轉(zhuǎn)述句...
語(yǔ)文句型轉(zhuǎn)換題第三人稱轉(zhuǎn)第一人稱
如：張老師對(duì)小明說(shuō)，他今天中午有事情，不能到公園去了，請(qǐng)告訴張春，下午不要等他了。注意：轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵---首先必須理解句中的他是指說(shuō)話的那個(gè)人。將第三人稱轉(zhuǎn)換為第一人稱：張老師對(duì)小明說(shuō)：“我今天中午有事情，不能到公園去了，請(qǐng)你告訴張春，叫他不要等我了。”
小學(xué)語(yǔ)文:5類“句式轉(zhuǎn)換”題型_提分必備
小學(xué)語(yǔ)文句子句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題 一、按要求寫句子 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲勞和干渴,把它們折磨得有氣無(wú)力。 它們被疲勞和干渴,折磨得有氣無(wú)力。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。 朋友們馬上把我的錯(cuò)誤糾正了。 3、改變?cè)~序,意思保持不變。 出金華城大約5公里到羅甸...
怎么改人稱代詞 練習(xí)題
句型轉(zhuǎn)換 練習(xí)二 原句：老師對(duì)我說(shuō)：‘我看了你的作文很滿意。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）如何修改？改法一：老師對(duì)我說(shuō)，他看了我的作文很滿意。改法二：老師對(duì)他說(shuō)，他看了他的作文很滿意。很明顯，大家所爭(zhēng)論的焦點(diǎn)實(shí)質(zhì)上是對(duì)轉(zhuǎn)述人的爭(zhēng)論：改法一中，轉(zhuǎn)述人為“我”，轉(zhuǎn)述的形式是，我向第...
句型轉(zhuǎn)換:This,iS,my,egg(改為一般疑問(wèn)句并作否定回答)
作否定回答：No, it isn't.將陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句的方法：一調(diào)二改三問(wèn)號(hào)。一調(diào)：即把句中的be或情態(tài)動(dòng)詞調(diào)到主語(yǔ)前。二改：改換主語(yǔ)稱謂，即將句中的主語(yǔ)I\\my\\mine\\we\\our\\ours等第一人稱分別改為相應(yīng)的第二人稱you\\your\\ yours等。三問(wèn)號(hào)：句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。一般疑問(wèn)句的基本用法及結(jié)構(gòu)...
擴(kuò)句縮句教學(xué)反思
擴(kuò)句縮句復(fù)習(xí)教學(xué)反思 按要求寫句子是語(yǔ)文復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)之一，包括句型轉(zhuǎn)換如：“把”、“被”字句；陳述句與反問(wèn)句的互換；直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)換成間接引語(yǔ)，又稱為“換成轉(zhuǎn)述句”或者“第三人稱”；擴(kuò)句和縮句；仿寫句子等。在設(shè)計(jì)上我采用講練結(jié)合的方式，每課一個(gè)小專題。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)練習(xí)不同...
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淮上區(qū)并聯(lián)： ______ ①設(shè)問(wèn)句是一問(wèn)一答,一般不轉(zhuǎn)換.②句型轉(zhuǎn)換較多的是反問(wèn)句和陳述句互換,平時(shí)多練習(xí).
淮上區(qū)并聯(lián)： ______ 小學(xué)語(yǔ)文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題 一、 反問(wèn)句與陳述句 有時(shí)為了表達(dá)的需要,可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句,也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?它們的意思相同,語(yǔ)氣有所不同.(一) 反問(wèn)句變陳述句 1、 先刪去反問(wèn)詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的...
淮上區(qū)并聯(lián)： ______ 第一人稱直述句 第三人稱轉(zhuǎn)述句 雙重否定句 反問(wèn)句 祈使句 感嘆句 設(shè)問(wèn)句
淮上區(qū)并聯(lián)： ______ 語(yǔ)句及句子的一些相關(guān)知識(shí)是小學(xué)語(yǔ)文一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn),其中包括很多重要內(nèi)容,例如句型轉(zhuǎn)換、修改病句、造句、口語(yǔ)練習(xí)等等,但是百變不離其宗,只要把句子的基本概念牢牢掌握,至于各種題型只要經(jīng)常練習(xí)就可以很容易消化了!...
淮上區(qū)并聯(lián)： ______ 陳述句變轉(zhuǎn)述句:他說(shuō):“我馬上來(lái).” 他說(shuō),他馬上來(lái). 陳述句變反問(wèn)句:他是對(duì)的. 他難道不是對(duì)的嗎? 把字句變被字句:他把杯子拿起來(lái). 杯子被他拿起來(lái). 陳述句變雙重否定句:他笑了. 無(wú)人不說(shuō)他笑了.
淮上區(qū)并聯(lián)： ______ 如:張老師對(duì)小明說(shuō),他今天中午有事情,不能到公園去了,請(qǐng)告訴張春,下午不要等他了. 注意:轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵------首先必須理解句中的他是指說(shuō)話的那個(gè)人. 將第三人稱轉(zhuǎn)換為第一人稱:張老師對(duì)小明說(shuō):“我今天中午有事情,不能到公園去了,請(qǐng)你告訴張春,叫他不要等我了.”
淮上區(qū)并聯(lián)： ______ 一、基本句型 句子依據(jù)用途或語(yǔ)氣分類,可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句. 說(shuō)明一件事情,表示陳述語(yǔ)氣的句子,叫陳述句. 提出一個(gè)問(wèn)題,表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子,叫疑問(wèn)句. 要求或者希望中國(guó)人做什么或不做什么,表示祈使語(yǔ)氣的...
淮上區(qū)并聯(lián)： ______ 一、基本句型 句子依據(jù)用途或語(yǔ)氣分類,可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句. 說(shuō)明一件事情,表示陳述語(yǔ)氣的句子,叫陳述句. 提出一個(gè)問(wèn)題,表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子,叫疑問(wèn)句. 要求或者希望中國(guó)人做什么或不做什么,表示祈使語(yǔ)氣的...
