七年級生物下冊第二章復(fù)習(xí)提綱 最新人教版七年級生物下冊復(fù)習(xí)提綱
第五部分
第一章 生物的遺傳和變異
六、 生物的遺傳現(xiàn)象：
生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象，叫遺傳。
動植物的性狀主要是通過生殖細胞而遺傳給后代的。
七、 染色體和基因：
細胞核內(nèi)存在的一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫染色體。染色體在體細胞中染色體成對（父方和母方）存在，生殖細胞中成單存在（人體細胞23對，人的生殖細胞23條），它由蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸(簡稱DNA)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA中決定生物性狀的小單位，叫基因。基因在體細胞中存在，生殖細胞中成單存在。
八、 基因的顯性和隱性
當細胞內(nèi)控制性狀的一對基因，兩個都是隱性(aa)時，隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)，否則（AA、Aa），為顯性性狀。
顯性（大寫A） 隱性（小寫a）
九、 禁止近親結(jié)婚
血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相近，婚后所生子女得遺傳病的可能性越大。
十、 生物的變異現(xiàn)象
生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異。
十一、 遺傳的變異和不遺傳的變異
十二、 有利變異和不利變異
變異為生物進化提供了原始材料。
十三、 變異在生物進化上的意義
十四、 變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
第二章 生物的進化
一、 生命的起源：
原始的海洋是生命的搖籃，原始的生命起源于非生命的物質(zhì)。
二、 生物進化的歷程：
植物進化的歷程：
原始單細胞動物
原始生命 原始苔蘚類
原始藻類 原始裸子植物
原始蕨類 原始被子植物
動物進化的歷程： 原始鳥類
原始魚類 原始兩棲類 原始爬行類 原始哺乳類
進化原則：由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。
三、 人類的出現(xiàn)：
人類和類人猿是近親，人由森林古猿逐步進化而來。
植物從種子植物脫離水的限制，無脊椎動物從節(jié)肢動物脫離水的限制，脊椎動物從爬行動物脫離水的限制。
四、 生物進化的證據(jù)：
主要證據(jù)為化石（生物的遺體，遺物或生活痕跡由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的）在越古老的地層里，成為化石的生物越簡單越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜越高等，陸生生物的化石也越多。在最古老的地層中沒有生物化石。
五、 人工選擇：
選擇者：人 結(jié)果：滿足人類的各種要求。 速度：較快。
概念：根據(jù)人類的需求和愛好，經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種的過程。
六、 自然選擇
選擇者：自然界各種環(huán)境條件。 結(jié)果：適應(yīng)環(huán)境，不斷進化。
速度：形成新物種需要漫長歲月。
概念：自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉。
第三章 生物與環(huán)境
一、 環(huán)境的含義
生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存地點，主要還是指存在于它周圍的影響它生活的各種因素。
二、 生態(tài)因素： 環(huán)境中影響某種生物生活的其它生物和非生物
非生物因素――陽光、溫度、水、空氣等
生物因素――影響某種生物生活的其它生物
三、 生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系
1、 環(huán)境影響生物
2、 生物適應(yīng)環(huán)境
3、 生物影響環(huán)境
四、 生態(tài)系統(tǒng)的概念
在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。
五、 生態(tài)系統(tǒng)的組成
植物――生產(chǎn)者（無機物光合作用 有機物）
生物部分 動物――消費者（使用有機物）
細菌真菌――分解者（有機物――無機物）
非生物部分――陽光、空氣、土壤、水、溫度等
六、 食物鏈和食物網(wǎng)
生產(chǎn)者與消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系，形成食物鏈，一個生態(tài)系統(tǒng)中，相互關(guān)聯(lián)的食物鏈形成食物網(wǎng)。如：草 兔 狐
七、 生態(tài)平衡
生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。
八、 我國的野生動植物資源
我國裸子植物的資源，占居全世界的首位。
大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚子鱷、麜鹿，植物中的銀杉、金錢松、珙桐等為我國特有的珍稀動植物。
1、 許多野生動植物可以用作藥材。
2、 能提供大量的工業(yè)原料。
3、 為人類提供食物。
4、 具有重要的科學(xué)研究價值。
九、 環(huán)境污染
大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染
十、 環(huán)境保護（基本國策）
為了保護自然環(huán)境和野生動植物資源，我國陸續(xù)建立了數(shù)百個自然保護區(qū)，如四川臥龍、王朗和九寨溝等自然保護區(qū)（大熊貓、金絲猴），廣西花坪自然保護區(qū)（銀杉）。對嚴重污染環(huán)境、浪費資源、影響附近居民正常生活的企業(yè)，實行限期治理或停產(chǎn)治理等措施。從我做起樹立環(huán)境意識，培養(yǎng)愛護環(huán)境的
七年級生物下冊第二章復(fù)習(xí)提綱
第一章 生物的遺傳和變異 六、 生物的遺傳現(xiàn)象：生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象，叫遺傳。動植物的性狀主要是通過生殖細胞而遺傳給后代的。七、 染色體和基因：細胞核內(nèi)存在的一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫染色體。染色體在體細胞中染色體成對（父方和母方）存在，生殖細胞中成單存在（人體細胞23對...
急求:初二下生物復(fù)習(xí)提綱(越詳細越好)
1、關(guān)于生物進化的原因,人們進行長期的探索,提出了各種解釋,其中被人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學(xué)說。2、達爾文認為,在自然界中,生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而且有不利變異的個體則容易被淘汰。根本原因是達爾文的自然選擇學(xué)...
七年級下冊生物1之40頁 總結(jié)第一章和第二章知識提綱 速度!!!盡量稍微多...
一、人的由來 1、人類的起源和發(fā)展 現(xiàn)代類人猿與人類的關(guān)系接近 人類的進化過程主要特征： 起源森林古猿 運動方式：臂行、半直立行走、直立行走 使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用簡單工具、制造和使用復(fù)雜工具，生活習(xí)性以及語言的產(chǎn)生自己總結(jié)：2、人的生殖 1）概念：產(chǎn)生生殖細胞，...
八年級下生物復(fù)習(xí)提綱
6. 轉(zhuǎn)基因超級淑的啟示:基因決定生物的性狀,同時也說明在生物傳種接代中,生物傳下去的是基因而不是性狀。7. 把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞1.在有性生殖過程中,基因經(jīng)精子或卵細胞...
冀教版初一生物下冊復(fù)習(xí)提綱
1. 生物的生活需要營養(yǎng)2. 生物能進行呼吸3. 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4. 生物能對外界的刺激做出反應(yīng)5. 生物能生長和繁殖除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的。二,調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一第二章 生物圈是所有生物的家一. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1、 生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈...
求初一下冊生物復(fù)習(xí)提綱(完整點的)下半學(xué)期
第七章 人在生物圈中的作用第一節(jié) 人類對生物圈的依賴第二節(jié) 人人類對生物圈的影響第三節(jié) 保護我們的家園 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例 人類活動改善生態(tài)環(huán)境-“三北”防護林 人類活動破壞生態(tài)環(huán)境 森林遭到嚴重濫伐 沙塵暴危害嚴重 大量捕殺野生動物 何時還太湖清澈秀美的原貌 環(huán)境污染: 概念:指人們在生產(chǎn)或者...
八年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱人教版的
第三章 生物的進化 第一節(jié) 地球上生命的起源 1.人類起源于 森林古猿。這一結(jié)論的獲得有許多化石證據(jù)支持。2.地球大約形成于46億年前，原始生命大約誕生于36億年前。3.原始大氣成分來自于火山噴發(fā)，有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫氣體構(gòu)成。原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是沒有氧氣。4....
七年級生物下冊期中復(fù)習(xí)提綱
第二章 人體的營養(yǎng)第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)(P18-25)1、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素等六大營養(yǎng)物質(zhì)。(膳食纖維被稱為第七類營養(yǎng)素)2、三大能源物質(zhì):糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是構(gòu)成細胞的主要有機物,為生命活動提供能量。3、人體主要的供能物質(zhì)是糖類,主要的備用能源物質(zhì)是脂肪,構(gòu)成細胞的基本...
七年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱
第二章 生物圈是所有生物的家 第一節(jié) 生物圈 一、 生物圈的范圍:大氣圈的底部:可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。 水圈的全部:距海平面150米內(nèi)的水層。 巖石圈的表面:是一切陸生生物的“立足點”。 二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,適宜的溫度和一定的生存空間。 第二節(jié) 環(huán)境...
八年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱
八年級（下）生物復(fù)習(xí)資料 第七單元 第一章 生物的生殖和發(fā)育 一 、植物的生殖 1．有性生殖:由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.例如：種子繁殖（通過開花、傳粉并結(jié)出果實，由果實中的種子來繁殖后代。）（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子）2．無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,...
相關(guān)評說：
鹿邑縣理論： ______ 生物7年級下 人類的起源和發(fā)展:現(xiàn)在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿.在距今1200多萬年前,森林古猿廣布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林. 人類起源與發(fā)展的示意圖:7下P5 300萬年前的人類化石:露西 175萬年前古人類:...
鹿邑縣理論： ______ 七年級生物復(fù)習(xí)提綱(上冊) 第一單元 生物和生物圈 一、生物的特征: 1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成(病毒除外) 二、調(diào)查的...
鹿邑縣理論： ______[答案] 初一(上)生物復(fù)習(xí)資料 第一單元生物和生物圈 第一章 認識生物 1、生物的共同特征特征:1生物的生活需要營養(yǎng).2生物能進行呼吸(絕大多數(shù)生物需要吸入O2,呼出CO2 )3生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4生物能對外界的刺激做出反應(yīng).5生物能生...
鹿邑縣理論： ______ 七年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱1、生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展,最基本的環(huán)節(jié)是生物通過(生殖)和(發(fā)育),世代相續(xù),生生不息.2、有性生殖就是由(受精卵)發(fā)育新個體的生殖方式.無性生殖就是不經(jīng)過(精子和卵細胞)的結(jié)合,由(母體...
鹿邑縣理論： ______ 第七單元 第一章 生物的生殖和發(fā)育 一 植物的生殖 1.有性生殖:由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.例如:種子繁殖(通過開花、傳粉并結(jié)出果實,由果實中的種子來繁殖后代.)(胚珠中的卵細胞與...
鹿邑縣理論： ______ 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 生物圈中的已知的綠色植物,可以分為4大類:藻類、苔蘚、蕨類和種子植物 藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化 苔蘚類植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織,,植株一般都很矮小 蕨類植物的根莖葉中都有輸導(dǎo)組織...
鹿邑縣理論： ______ 七年級生物復(fù)習(xí)提綱 一、前言: 生物學(xué)====是研究生命現(xiàn)象和生命規(guī)律的科學(xué). 生物======自然界中所有具有生命的物體叫做生物.一般來說,生物可以分為植物、動物和微生物三大類. 二、生物的特征 1、 生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能...
鹿邑縣理論： ______ 2009年中考生物復(fù)習(xí)提綱 1、除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的. 2、細胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位. 3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等. 4、影響生物生活的環(huán)境因...
鹿邑縣理論： ______ 七年級下冊復(fù)習(xí)提綱*概述人類的起源和進化 人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿. 現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩. 在人類發(fā)展和進化中的重大事件有:直立行走——制造和使用工具——大腦進一步發(fā)達——語言的產(chǎn)生...
鹿邑縣理論： ______ 一、 1、(1)人與類人猿的共同祖先 (2)人的進化過程 2、(1)男女的生殖器官和各生殖器官的作用 3、(1)青春期的發(fā)育特征 (2)青春期的衛(wèi)生 (3)青春期的心理變化 4、(1)人口迅速增加的原因 (2)計劃生育的基本目標與基本要求 二、 1、(1)六大元素是那些 (2)六大元素的作用、來源及如果缺乏某種元素的會引起的疾病 (3)維生素的特點 2、(1)消化系統(tǒng)中各器官所含的消化液與作用 3、 (1)不偏食、不挑食、不暴飲暴食 (2)買食物要注意哪些方面
