2011小升初語(yǔ)文試卷 2011人教版小升初語(yǔ)文試卷及答案
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考模卷
滿分：100分 時(shí)間：90分
一、 讀拼音寫詞語(yǔ)（10分）
cuǐ càn pái huái chú chuāng guǎ fù wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān yì dǐ yù gēng yáo bì yù kù dōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在橫線上填上同音字。（8分）
編＿ ＿視 ＿軸 一＿千里
＿將 ＿巨 奉＿ ＿幕
＿錦 中＿ ＿原形 不＿一顧
湍＿ ＿利 ＿法 ＿氣
三、查字典。（7分）
⑴“刃、丟、氏、乃”按字的筆畫數(shù)從少到多的順序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；按音序的排列的順序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
（2） “魁”字是（ ）結(jié)構(gòu)，按部首查字法查（ ）部（ ）畫；用音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ）；可組詞：（ ）、（ ）。
四、按要求寫句子。（8分）
1、把下面的一句話分解成兩個(gè)句子。
原句：老師吩咐四小隊(duì)的同學(xué)到福利院慰問老人。
改為：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、我果然找到了報(bào)紙上的那條消息。（改為“被”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、我忽然問母親：“媽媽，你愛爸爸嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、勤勞勇敢的中國(guó)人民，正以豪邁的氣概建設(shè)偉大的社會(huì)主義祖國(guó)。（縮句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、說(shuō)說(shuō)下面的俗語(yǔ)所包含的深刻道理。
①謀事在人，成事在天。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、寫出下列句子的修辭手法。（2.5分）
﹙1﹚弟弟腦門上留著頭發(fā)，就像扣上了茶壺蓋。﹙ ﹚
﹙2﹚雷鋒出差一千里，好事做了一火車。﹙ ﹚
﹙3﹚天空中的星星頑皮地眨著眼睛。﹙ ﹚
﹙4﹚誰(shuí)說(shuō)浪費(fèi)不是犯罪？﹙ ﹚
﹙5﹚亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（ ）
六、下列句子中意思不同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A、這件事不是他干的。 B、這件事不可能不是他干的。
C、這件事怎么不是他干的？ D、難道這件事不是他干的？
七、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5.5分）
周總理是 因境設(shè)辭 的典范 比如到朝鮮訪問 他就說(shuō) 愿我們的友誼像鴨綠江一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 到尼泊爾 他則說(shuō) 愿我們的友誼像喜馬拉雅山一樣雄偉壯麗 同樣說(shuō)友誼
但兩國(guó)的地理環(huán)境不同 他就用了不同的比喻
八、請(qǐng)把下面幾句話整理成一段通順、連貫的話。（6分）
①在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門。這里招待顧客的都是動(dòng)物。
②因此，一批又一批好奇的食客不斷來(lái)這里光顧，生意十分興隆。
③一對(duì)鷗鵝用英、法、西班牙語(yǔ)輪流問好：“歡迎光臨本店，謝謝！”
④接著長(zhǎng)耳犬請(qǐng)顧客入座，并把菜單送到顧客手中。然后黑猩猩和短尾猴來(lái)往上菜。
⑤這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)、不偷吃菜肴，
⑥客人一到，兩只金絲猴立刻打開大門迎接。
正確的順序是：O→O→O→O→O→O
九、判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
⑴“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”是個(gè)夸張性的比喻句。（ ）
⑵“他終于被我說(shuō)服了”和“他終于把我說(shuō)服了”兩句話的意思不相同。（ ）
⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的順序不正確。（ ）
⑷“我的家鄉(xiāng)是海南省東方市人”不是個(gè)病句。（ ）
十、.口語(yǔ)交際。（3分）
你爸爸特喜歡喝酒，常常喝得大醉而歸。一天，你放學(xué)回家后，正碰上你爸和你媽為喝酒的事鬧得不可開交，這時(shí)你該如何面對(duì)？
十一、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（14分）
兒子
兒子是兩年前在邊防犧牲的.每年到了那一天,老人都要辦幾樣菜,對(duì)著云南方向擺下,灑上幾杯鴨溪窖（ ）酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒有掉淚。這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍（ ）。
每月都要收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來(lái)，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解（ ）為民”的同志寫了一封信。“解為民”
看了信，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是便月月都又收到一封信，噓寒問暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子。”老人滿意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心暖和了。
＿＿＿，這兩個(gè)月來(lái)，＿＿＿匯款照樣來(lái)，＿＿＿信＿＿＿中斷了，匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發(fā)生了意外的事。
老人揣（ ）上積攢（ ）起來(lái)準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長(zhǎng)把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。
1、 在文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字注音。（2.5分）
2、 在第三自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（ ）（1分）
A、雖然 然而 但 卻 B、于是 雖然 卻 但
C、可是 雖然 但 卻 D、可是 如果 但 卻
3、標(biāo)題“兒子”二字是指（ ）。（1分）
A、老人的親生兒子 B、自稱“解為民”的同志
C、老人的親生兒子和“解為民” D、泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子
4、這篇報(bào)告文學(xué)的主人公是（ ）。（1分）
A、老人 B、兒子 C“兒子” D、小剛
5、對(duì)主人公的刻畫，文章用了什么方法？（1.5分）
A、正面描寫 B、側(cè)面描寫
C、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合 D、行為和心理描寫
6、解釋下列引號(hào)的用法：（2分）
① “解為民”： ② “兒子”：
7、假定你是文章中的“小剛”，請(qǐng)你為“解為民”寫一封信。（5分）
要求：格式正確，語(yǔ)言得體，合乎人物的身份，內(nèi)容合理，還要有想象力。字?jǐn)?shù)在200個(gè)以內(nèi)。
十二、作文。（30分）
請(qǐng)以“ 的難題”為題，寫一篇記敘文。
要求：
1、 橫線上可填人物的名字或稱謂，如：小明、小軍、媽媽、爸爸、老師、我等。
2、 字?jǐn)?shù)500個(gè)左右。
或
A、基礎(chǔ)知識(shí)類
一、看拼音寫詞語(yǔ)。7分
y’ xi?n su? sh? y” xi? ji?o
須（ ） ( )惠 （ ）衣 ( )好 防（ ） 要（ ） （ ）健
二、帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“—”劃出來(lái)。4分
勉強(qiáng) (qi?ng qi?ng) 召 集(zh?o zh?o) 興奮不已(x‰ng x?ng) 暖和 (hé he)入場(chǎng)卷(ju?n qu?n) 削鉛筆(xi?o xuē) 友好相處(chù chǔ) 大模大樣(mó mú)
三、先比一比，再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫下來(lái)。4分
框( ) 峻( ) 蟬( ) 債( )
眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績(jī)( )
四、判斷句子是否正確，對(duì)的在 ( ) 中打“√”，錯(cuò)的在原句上修改。4分
1、朝鮮人民把富士山叫做“圣山”。（ ）
2、一年級(jí)的9月13日我就加入了少先隊(duì)員。 ( )
3、中國(guó)、越南、美國(guó)、日本等亞洲國(guó)家的首腦都參加了“上海峰會(huì)”（ ）
4、我校人人參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬(wàn)圖書傳真情。”( )
5、我國(guó)的錢學(xué)森爺爺被人們譽(yù)為“電報(bào)之父”。 （ ）
6、6月22日是我們小學(xué)階段的最后一次考試。 ( )
7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太陽(yáng)、金星、火星、水星、和冥王星。（ ）
8、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。 ( )
五、在`括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，再選擇一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。5分
1、我們的國(guó)家( )能日益強(qiáng)大，( )有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。
2、( )在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦，人們( )不能丟棄用筆書寫。
3、我的新居( )寬敞( )明亮( )
4、( )你不注意用眼衛(wèi)生，( )視力下降了.
造句：_____________________________________________________
六、縮句練習(xí) 2 %
1、小銘姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多盆花。
2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)
3、說(shuō)到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。
B、知識(shí)積累類
一、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。5分
同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ）
尺（ ）寸陰
浮想聯(lián)（ ） 畫蛇( )足 棋（ ）對(duì)手 賓客（ ）門
1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)地球 ——人類的家園。
2、涓(ju?n)涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。
二、按要求完成：
1、默寫古詩(shī)《 示兒 》，并用自己的話填空。
從這首詩(shī)中，我們懂得了詩(shī)人一生的遺憾________________________，他對(duì)孩子的囑咐是
。
2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩(shī)人杜甫寫的一首詩(shī)，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)等詩(shī)篇，請(qǐng)你從中選擇一首寫下來(lái)：___________________________________________________________________
3、《英雄兒女》這部電影（電視）你看過(guò)嗎？面對(duì)敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下一個(gè)人的時(shí)候，他毅然手拿爆破筒，沖進(jìn)敵陣與敵人同歸于盡。每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，你將會(huì)怎樣？請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的詩(shī)句來(lái)表達(dá)你的決心或想法：
4、采茶姑娘個(gè)個(gè)（ ），她們用靈巧的雙手（ ）地從茶樹上摘下（
）嫩芽。綠樹映襯著（ ）的身影，構(gòu)成一幅（
）的圖畫。這句話運(yùn)用了（ ）修辭手法。
5、“先天下之憂而憂， ”這句話是宋朝（
）寫的。
6、反映夏季特點(diǎn)的成語(yǔ)（4個(gè)）：
C、綜合運(yùn)用類
一、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。8分
雨過(guò)天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來(lái)游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫著……一切都充滿了生機(jī)。
雨過(guò)天晴。 ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
二、認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)。19分
(一)
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zh?n)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(di?o)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(y”n)育著新生命的種子。
1、這段話是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)找出來(lái)摘抄在下面。1分
___________________________________________________________
2、這段話寫了“四種不同形態(tài)”的廣玉蘭花，有的_____________________，
有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。2分
3、從文中找出合適的詞語(yǔ)，填在下面的括號(hào)里。1分
( )的花苞 ( )的花瓣
( )花蕊 ( )的種子
(二)
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來(lái)，看見一個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”
小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣。”
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”
“當(dāng)然，我非常愿意。”
車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著亮光，說(shuō)道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”
保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。
小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？”
車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上
然后指著車對(duì)他說(shuō) 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著
有一天我也會(huì)送你一輛新車 到那時(shí)候 你就可以坐在車?yán)?親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了
保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ俏恍∧泻⒁沧诉M(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給( jǐ)予( yú)是快樂的。
1、將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。3分
2、想想下列詞語(yǔ)在文章中的意思，給它們各寫一個(gè)近義詞。2分
驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請(qǐng)求( )
3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。6分
(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)文章中說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、殘疾小弟弟和保羅來(lái)說(shuō)都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開__________________________________________________，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開__________________________________，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開_________________________________________________________________________________________。
4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對(duì)他說(shuō)。請(qǐng)你把最想說(shuō)的幾句話寫下來(lái)。2分
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個(gè)合適的題目。2分
________________________
D、能力施展類
作文部分 30 %
(一)
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
(二)
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次(
)的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
答案：
基礎(chǔ)知識(shí)類
一、須臾 、賢惠、蓑衣、嗜好、防御、要挾、矯健
四、1、“富士山”是日本的。3、“美國(guó)”不屬于亞洲國(guó)家。4、增加“活動(dòng)”。5、電報(bào)之父是“莫爾斯，錢學(xué)森是導(dǎo)彈之父。7、將”太陽(yáng)“換成”地球“。
五、1、……之所以……是因?yàn)椤?2、即使……也……
3、“既……又……”或“不但……而且…… 4、因?yàn)椤浴?
六、1、陽(yáng)臺(tái)上放著花。2、電腦里有知識(shí)。3、曹操出現(xiàn)。
知識(shí)積累類
一、協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈 1、同心協(xié)力 2、日積月累
二、3、〈石灰吟〉后2句或〈夏日絕句〉的前2句。5、后天下之樂而樂 ， 范仲淹。
綜合運(yùn)用類
二（一）、1、第1句。（二）1、，：“，，？。，。，，。”3、（1）小男孩，也送一輛新車給殘疾的小弟弟。（2）他做了一件能夠讓小弟弟開心、快樂的事；他有生以來(lái)第一次坐上了小汽車，第一次欣賞了圣誕之夜的美景；小男孩的言行讓他明白了“給予的快樂的”的深刻道理
北京xx小升初語(yǔ)文模擬測(cè)試題
（本卷分為A卷和B卷，滿分：50分；時(shí)間：40分鐘。）
A卷(30分)
1．下列各組詞語(yǔ)中，加紅字的讀音有錯(cuò)誤的—組是( )。
A．處理(chǔ) 一縷(lǚ) 要挾(xié) 閃爍(shuò)
B．勉強(qiáng)(qiǎng) 膽怯(qiè) 僻靜(bì) 簡(jiǎn)樸(pǔ)
C．標(biāo)桿(gān) 竣工(jùn) 飛翔(xiáng) 擔(dān)當(dāng)(dāng)
2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)字的一組是( )。
A．駿馬 虛弱 純熟 悲慘 連綿不斷
B．懲罰 恥辱 書籍 軍閥 興國(guó)安幫
C．遜色 阻撓 憂慮 劇本 應(yīng)接不暇
3．給句中加紅詞選擇正確的解釋。( )
山上開滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。
A．高尚的品質(zhì) B．旺盛、繁茂 C．精明、機(jī)靈
4．依次填入下列句中括號(hào)處的字正確的一組是( )。
(1)有的城市缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，經(jīng)營(yíng)出租車的單位太多，以( )供過(guò)于求。
(2)我們?cè)煊?jì)劃既要考慮今年，也要考慮明年，以( )后年。
(3)人們對(duì)新上映的幾部影片反( )很好。
(4)觀眾還未反( )過(guò)來(lái)，球已應(yīng)聲入網(wǎng)了。
A．致 至 應(yīng) 映 B．至 致 映 應(yīng)
C．致 至 映 應(yīng) D．至 致 應(yīng) 映
5．“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩(shī)中的清明節(jié)在我國(guó)還有多種稱呼，下列哪種不是的。( )
A．鬼節(jié) B．死節(jié) C．寒食節(jié) D．冥節(jié)
6．下列句子加紅的字意思相同的一組是( )。
A．草色遙看近卻無(wú)。
小溪泛盡卻山行。
B．錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。
海上日出不是偉大的奇觀嗎？
C．昨日入城市，歸來(lái)淚滿巾。
武漢是全國(guó)的大城市之一。
D．我乃李天王三太子哪吒。
家祭無(wú)忘告乃翁。
7．依次填入括號(hào)中的詞語(yǔ)，正確的一組是( )。
凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有指望了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，( )爺爺能來(lái)接他回去，這是他美好的( )。信寄出去后，凡卡整天( )著，等待著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒有來(lái)，凡卡很( )。半年后，鄉(xiāng)下捎信來(lái)說(shuō)爺爺去世了，凡卡( )了。
A．希望 盼望 渴望 愿望 失望 絕望
B．愿望 希望 盼望 渴望 失望 絕望
C．渴望 盼望 希望 愿望 失望 絕望
D．渴望 希望 愿望 盼望 失望 絕望
8．下面句中的空白處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞依次是( )。
蜜蜂( )在釀蜜，( )在釀造生活；( )為自己，( )為人類釀造最甜的生活。
A．是 又是 不是 而是 B．不僅 還 不僅 還
C．不但 而且 不光 還 D．是 又是 不但 并且
9．下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是( )。
A．窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非
B．一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷
C．草木皆兵 何樂不為 如夢(mèng)初醒 色厲內(nèi)荏
D．如虎添翼 口若懸河 旁若無(wú)人 呆若木雞
10．把下面幾句話排列成段，正確的排列順序是( )。
①太陽(yáng)出來(lái)了；②夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光；③湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方欣喜地等待著；④湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。⑤中午，太陽(yáng)火辣辣的。⑥湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。⑦東方露出晨曦。⑧它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。
A．⑦③①⑧⑤④②⑥ B．⑦③①⑧⑤⑥②⑥ C．⑦①⑧⑤③②④⑥
11．給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。( )
我愛讀 小學(xué)語(yǔ)文報(bào) 你呢
A．《》 ， ? B． ， ? C．《》 。 ? D．“” 。 ?
12．下面句子中，意思與其他三句不同的—句是( )。
A．他不能給你講真話。 B．他不能不給你講真話
C．他能不給你講真話嗎? D．難道他能不給你講真話?
13．霞光中，山溪丁冬，鳥雀鳴叫，魚群戲水；霞光中，露珠兒滿翠，花苞兒含笑；霞光中，雞鴨撲翅。牛羊撒歡，炊煙裊裊……這段話寫了( )種景物。
A．8 B．9 C．11
14．下列四句中，和“風(fēng)來(lái)花自舞”對(duì)仗最工整的—句是( )。
A．云傍馬頭生 B．千樹落花紅 C．山高月上遲 D．春到鳥能言
15．古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指( )。
A．下棋 B．種花 C．武術(shù) D．駕車
B卷(20分)
一、根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
三顧máo( )廬 出類拔cuì( ) 別具一gé( ) 枝繁葉mào( )
人聲dǐng( )沸 jiǎo( )盡腦汁 濫yú( )充數(shù) 千jūn( )一發(fā)
無(wú)與lún( )比 堅(jiān)rèn( )不拔
二、請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫詩(shī)句。(5分)
1．_____________，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
2．_____________，明月何時(shí)照我還。
3．死去元知萬(wàn)事空，_____________。
4．南朝四百八十寺．_____________。
5．_____________，桃花流水鱖魚肥。
三、閱讀。(10分)
（一）．讀下面的小詩(shī)，完成題目。
蒲公英老了，
子女問：“有什么遺產(chǎn)?”
母親默默地給每個(gè)孩子，
一把遠(yuǎn)飛的傘。
1.請(qǐng)寫出這首小詩(shī)對(duì)你的啟示。(2分)
____________________________________________________
2.你覺得這首小詩(shī)有什么特點(diǎn)?(1分)
____________________________________________________
（二）．閱讀《螳螂捕蟬》，寫出“其”分別具體指什么。(3分)
園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水。不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至。欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前刺，而不顧其⑥后有患。
其：①__________ ②__________ ③__________
④__________ ⑤__________ ⑥__________
（三）．閱讀短文，回答文后問題。
我愛春雨
①我愛春雨，在我家鄉(xiāng)，人們常用“春雨貴如油”來(lái)比喻春雨是多么寶貴。
②細(xì)雨如絲。透過(guò)一條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。
③地里的麥苗看見春雨來(lái)了,高興得歡呼起來(lái)。春雨熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的．你們就能為人類做出更多的貢獻(xiàn)。”
春雨悄悄地鉆進(jìn)了泥土里。麥苗喝足了雨水，立刻感到渾身添勁。她們使勁往上長(zhǎng)，似乎已經(jīng)悄悄地抽出了兩片嫩綠的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，麥苗發(fā)出輕微的聲音，好像說(shuō)：“春雨，我們決不辜負(fù)你對(duì)我們的希望。”
④春雨，也給樹木帶來(lái)了變化。看，在春雨的澆灌下。桃花妹妹皺巴巴的臉兒舒展了，楊樹阿姨碧綠的葉子上被春雨洗得沒有一點(diǎn)灰塵，從遠(yuǎn)處看，就像換上了一身新裝。
⑤春雨，雖然為人類做了許多好事，但是它從來(lái)沒有向人們炫耀過(guò)自己的功勞。我想，我們辛勤的老師，正像春雨一樣，在自己平凡的崗位上默默地工作著。他們付出了多少心血，終于聞到了桃李的芬芳。
1．根據(jù)文意解釋加紅的詞語(yǔ)。(1分)
(1)辜負(fù)——
(2)炫耀——
2．請(qǐng)用一句話概括②—④段的內(nèi)容。(1分)
______________________________________________________
3．請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里寫出下面的修辭方法。(1分)
(1)地里的麥苗看見春雨來(lái)了，高興得歡呼起來(lái)。( )
(2)透過(guò)—條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。( )
4．這篇短文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(1分)
______________________________________________________
參考答案：
A卷
1、B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于字音掌握的情況。“僻靜”的“僻”正確讀音應(yīng)該是“pì”。所以應(yīng)選B項(xiàng)。
2、B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。“興國(guó)安幫”的正確寫法應(yīng)該是“興國(guó)安邦”。
3、B解析：此題考查的是詞語(yǔ)在句子中的意義，應(yīng)根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的語(yǔ)義。因?yàn)榫渲兄皇菑耐庑紊习褍煞N花做比較，涉及不到品質(zhì)。因此答案A“高尚的品質(zhì)”不正確；答案C指“精明、機(jī)靈”指的是人的精神面貌，句中也沒有把花當(dāng)成人來(lái)寫，所以正確的答案只能是B，從花的外形來(lái)說(shuō)，旺盛、繁茂。
4、C解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析同音詞語(yǔ)意思的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。
5、C解析：禁火、掃墓都寒食節(jié)的傳統(tǒng)，這個(gè)日子里禁止一切煙火，連煮飯的火都要禁，只能吃冷食。寒食節(jié)不是清明節(jié)，但相距只有一兩天，不能混淆。
6、B解析：此題考查的是同一字詞在不同語(yǔ)境中的語(yǔ)意。要根據(jù)字詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思來(lái)辨析哪兩個(gè)字詞的意思是相同的。
7、D解析：這是考查辨析詞語(yǔ)意思的能力，完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語(yǔ)。
8、A解析：此題考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選擇能力，前后兩個(gè)句子是并列關(guān)系，前句表示遞近關(guān)系，所以應(yīng)填“是……又是”；后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)填“不是……而是”
9、D此題考查的是對(duì)修辭手法的辨析能力，第四組用的都是比喻的修辭手法，所以應(yīng)選此項(xiàng)。
10、A解析：這段話是按時(shí)間順序排列的，排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。
11、A解析：此題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。“小學(xué)語(yǔ)文報(bào)”是報(bào)刊類，所以應(yīng)用書名號(hào)；“我愛讀《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》”這句話沒說(shuō)完用逗號(hào)；“你呢？”表示反問語(yǔ)氣，所以應(yīng)用問號(hào)。
12、A解析：此句考查的是學(xué)生分析句意的能力。A句表示否定意義；B句雙重否定表示肯定；C、D句都是反問語(yǔ)氣表肯定意義，所以此項(xiàng)應(yīng)選A。
13、C解析：此題考查的是學(xué)生提煉概括的能力，列舉的事物有“山溪、鳥雀、魚群、露珠、花苞、雞、鴨、牛、羊、炊煙、霞光”共11種。
14、D解析：此題考查是的學(xué)生對(duì)句式的分析理解能力。“風(fēng)來(lái)花自舞”第一句字是句詞，第二字是動(dòng)詞，第三字是名詞，最后兩字組成一動(dòng)詞。所以最適合的應(yīng)是“春到鳥能言”。
15、D解析：此題考查的是現(xiàn)代漢字的古義，御字在古代六藝中專指“駕車”。
B卷
一、茅 萃 格 茂 鼎 絞 竽 鈞 倫 韌
解析：此題考查同學(xué)們對(duì)生字詞的掌握情況，注意書寫正確，不要寫錯(cuò)別字。
二、
1、莫愁前路無(wú)知己
2、春風(fēng)又綠江南岸
3、但悲不見九州同
4、多少樓臺(tái)煙雨中
5、西塞山前白鷺飛
解析：此題考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況，要注意記憶和書寫的準(zhǔn)確。
三、閱讀。
（一）、
1.略
2、以擬人的手法，講述了一個(gè)關(guān)于事業(yè)有成的父母，如何對(duì)待兒女的富有哲理的故事。不要以為給予物質(zhì)就是愛，更應(yīng)該幫助他具備能力。
（二）、
①樹 ②蟬 ③螳螂 ④黃雀
⑤各自（蟬、螳螂、黃雀） ⑥各自（蟬、螳螂、黃雀）
解析：這是考查同學(xué)們指示代詞的運(yùn)用，指示代詞指代前面出現(xiàn)過(guò)的事物。
（三）、
1、
（1）對(duì)不住（別人的好意、期望或幫助）。
（2）夸耀。
2、春雨灌溉了麥苗，給樹木帶來(lái)了變化。
解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于文章內(nèi)容的理解，必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。
3、（1）擬人 （2）比喻
4、抒發(fā)了作者對(duì)像春雨一樣默默耕耘的教師的敬佩之情。
解析：此題考查對(duì)于文章中心的理解。同學(xué)們必須認(rèn)真讀懂全文，聯(lián)系實(shí)際寫出作者所表達(dá)的思想感情。
123滾蛋！！！
馬群15110622078： 2011湛江中考語(yǔ)文試題
武漢市軸測(cè)： ______ http://www.5156edu.com/page/11-06-28/67275.html
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滿分：100分 時(shí)間：90分
一、 讀拼音寫詞語(yǔ)（10分）
cuǐ càn pái huái chú chuāng guǎ fù wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān yì dǐ yù gēng yáo bì yù kù dōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在橫線上填上同音字。（8分）
編＿ ＿視 ＿軸 一＿千里
＿將 ＿巨 奉＿ ＿幕
＿錦 中＿ ＿原形 不＿一顧
湍＿ ＿利 ＿法 ＿氣
三、查字典。（7分）
⑴“刃、丟、氏、乃”按字的筆畫數(shù)從少到多的順序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；按音序的排列的順序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
（2） “魁”字是（ ）結(jié)構(gòu)，按部首查字法查（ ）部（ ）畫；用音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ）；可組詞：（ ）、（ ）。
四、按要求寫句子。（8分）
1、把下面的一句話分解成兩個(gè)句子。
原句：老師吩咐四小隊(duì)的同學(xué)到福利院慰問老人。
改為：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、我果然找到了報(bào)紙上的那條消息。（改為“被”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、我忽然問母親：“媽媽，你愛爸爸嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、勤勞勇敢的中國(guó)人民，正以豪邁的氣概建設(shè)偉大的社會(huì)主義祖國(guó)。（縮句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、說(shuō)說(shuō)下面的俗語(yǔ)所包含的深刻道理。
①謀事在人，成事在天。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、寫出下列句子的修辭手法。（2.5分）
﹙1﹚弟弟腦門上留著頭發(fā)，就像扣上了茶壺蓋。﹙ ﹚
﹙2﹚雷鋒出差一千里，好事做了一火車。﹙ ﹚
﹙3﹚天空中的星星頑皮地眨著眼睛。﹙ ﹚
﹙4﹚誰(shuí)說(shuō)浪費(fèi)不是犯罪？﹙ ﹚
﹙5﹚亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（ ）
六、下列句子中意思不同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A、這件事不是他干的。 B、這件事不可能不是他干的。
C、這件事怎么不是他干的？ D、難道這件事不是他干的？
七、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5.5分）
周總理是 因境設(shè)辭 的典范 比如到朝鮮訪問 他就說(shuō) 愿我們的友誼像鴨綠江一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 到尼泊爾 他則說(shuō) 愿我們的友誼像喜馬拉雅山一樣雄偉壯麗 同樣說(shuō)友誼
但兩國(guó)的地理環(huán)境不同 他就用了不同的比喻
八、請(qǐng)把下面幾句話整理成一段通順、連貫的話。（6分）
①在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門。這里招待顧客的都是動(dòng)物。
②因此，一批又一批好奇的食客不斷來(lái)這里光顧，生意十分興隆。
③一對(duì)鷗鵝用英、法、西班牙語(yǔ)輪流問好：“歡迎光臨本店，謝謝！”
④接著長(zhǎng)耳犬請(qǐng)顧客入座，并把菜單送到顧客手中。然后黑猩猩和短尾猴來(lái)往上菜。
⑤這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)、不偷吃菜肴，
⑥客人一到，兩只金絲猴立刻打開大門迎接。
正確的順序是：O→O→O→O→O→O
九、判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
⑴“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”是個(gè)夸張性的比喻句。（ ）
⑵“他終于被我說(shuō)服了”和“他終于把我說(shuō)服了”兩句話的意思不相同。（ ）
⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的順序不正確。（ ）
⑷“我的家鄉(xiāng)是海南省東方市人”不是個(gè)病句。（ ）
十、.口語(yǔ)交際。（3分）
你爸爸特喜歡喝酒，常常喝得大醉而歸。一天，你放學(xué)回家后，正碰上你爸和你媽為喝酒的事鬧得不可開交，這時(shí)你該如何面對(duì)？
十一、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（14分）
兒子
兒子是兩年前在邊防犧牲的.每年到了那一天,老人都要辦幾樣菜,對(duì)著云南方向擺下,灑上幾杯鴨溪窖（ ）酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒有掉淚。這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍（ ）。
每月都要收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來(lái)，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解（ ）為民”的同志寫了一封信。“解為民”
看了信，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是便月月都又收到一封信，噓寒問暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子。”老人滿意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心暖和了。
＿＿＿，這兩個(gè)月來(lái)，＿＿＿匯款照樣來(lái)，＿＿＿信＿＿＿中斷了，匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發(fā)生了意外的事。
老人揣（ ）上積攢（ ）起來(lái)準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長(zhǎng)把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。
1、 在文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字注音。（2.5分）
2、 在第三自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（ ）（1分）
A、雖然 然而 但 卻 B、于是 雖然 卻 但
C、可是 雖然 但 卻 D、可是 如果 但 卻
3、標(biāo)題“兒子”二字是指（ ）。（1分）
A、老人的親生兒子 B、自稱“解為民”的同志
C、老人的親生兒子和“解為民” D、泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子
4、這篇報(bào)告文學(xué)的主人公是（ ）。（1分）
A、老人 B、兒子 C“兒子” D、小剛
5、對(duì)主人公的刻畫，文章用了什么方法？（1.5分）
A、正面描寫 B、側(cè)面描寫
C、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合 D、行為和心理描寫
6、解釋下列引號(hào)的用法：（2分）
① “解為民”： ② “兒子”：
7、假定你是文章中的“小剛”，請(qǐng)你為“解為民”寫一封信。（5分）
要求：格式正確，語(yǔ)言得體，合乎人物的身份，內(nèi)容合理，還要有想象力。字?jǐn)?shù)在200個(gè)以內(nèi)。
十二、作文。（30分）
請(qǐng)以“ 的難題”為題，寫一篇記敘文。
要求：
1、 橫線上可填人物的名字或稱謂，如：小明、小軍、媽媽、爸爸、老師、我等。
2、 字?jǐn)?shù)500個(gè)左右。
或
A、基礎(chǔ)知識(shí)類
一、看拼音寫詞語(yǔ)。7分
y’ xi?n su? sh? y” xi? ji?o
須（ ） ( )惠 （ ）衣 ( )好 防（ ） 要（ ） （ ）健
二、帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“—”劃出來(lái)。4分
勉強(qiáng) (qi?ng qi?ng) 召 集(zh?o zh?o) 興奮不已(x‰ng x?ng) 暖和 (hé he)入場(chǎng)卷(ju?n qu?n) 削鉛筆(xi?o xuē) 友好相處(chù chǔ) 大模大樣(mó mú)
三、先比一比，再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫下來(lái)。4分
框( ) 峻( ) 蟬( ) 債( )
眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績(jī)( )
四、判斷句子是否正確，對(duì)的在 ( ) 中打“√”，錯(cuò)的在原句上修改。4分
1、朝鮮人民把富士山叫做“圣山”。（ ）
2、一年級(jí)的9月13日我就加入了少先隊(duì)員。 ( )
3、中國(guó)、越南、美國(guó)、日本等亞洲國(guó)家的首腦都參加了“上海峰會(huì)”（ ）
4、我校人人參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬(wàn)圖書傳真情。”( )
5、我國(guó)的錢學(xué)森爺爺被人們譽(yù)為“電報(bào)之父”。 （ ）
6、6月22日是我們小學(xué)階段的最后一次考試。 ( )
7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太陽(yáng)、金星、火星、水星、和冥王星。（ ）
8、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。 ( )
五、在`括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，再選擇一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。5分
1、我們的國(guó)家( )能日益強(qiáng)大，( )有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。
2、( )在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦，人們( )不能丟棄用筆書寫。
3、我的新居( )寬敞( )明亮( )
4、( )你不注意用眼衛(wèi)生，( )視力下降了.
造句：_____________________________________________________
六、縮句練習(xí) 2 %
1、小銘姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多盆花。
2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)
3、說(shuō)到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。
B、知識(shí)積累類
一、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。5分
同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ）
尺（ ）寸陰
浮想聯(lián)（ ） 畫蛇( )足 棋（ ）對(duì)手 賓客（ ）門
1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)地球 ——人類的家園。
2、涓(ju?n)涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。
二、按要求完成：
1、默寫古詩(shī)《 示兒 》，并用自己的話填空。
從這首詩(shī)中，我們懂得了詩(shī)人一生的遺憾________________________，他對(duì)孩子的囑咐是
。
2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩(shī)人杜甫寫的一首詩(shī)，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)等詩(shī)篇，請(qǐng)你從中選擇一首寫下來(lái)：___________________________________________________________________
3、《英雄兒女》這部電影（電視）你看過(guò)嗎？面對(duì)敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下一個(gè)人的時(shí)候，他毅然手拿爆破筒，沖進(jìn)敵陣與敵人同歸于盡。每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，你將會(huì)怎樣？請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的詩(shī)句來(lái)表達(dá)你的決心或想法：
4、采茶姑娘個(gè)個(gè)（ ），她們用靈巧的雙手（ ）地從茶樹上摘下（
）嫩芽。綠樹映襯著（ ）的身影，構(gòu)成一幅（
）的圖畫。這句話運(yùn)用了（ ）修辭手法。
5、“先天下之憂而憂， ”這句話是宋朝（
）寫的。
6、反映夏季特點(diǎn)的成語(yǔ)（4個(gè)）：
C、綜合運(yùn)用類
一、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。8分
雨過(guò)天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來(lái)游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫著……一切都充滿了生機(jī)。
雨過(guò)天晴。 ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
二、認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)。19分
(一)
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zh?n)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(di?o)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(y”n)育著新生命的種子。
1、這段話是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)找出來(lái)摘抄在下面。1分
___________________________________________________________
2、這段話寫了“四種不同形態(tài)”的廣玉蘭花，有的_____________________，
有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。2分
3、從文中找出合適的詞語(yǔ)，填在下面的括號(hào)里。1分
( )的花苞 ( )的花瓣
( )花蕊 ( )的種子
(二)
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來(lái)，看見一個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”
小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣。”
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”
“當(dāng)然，我非常愿意。”
車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著亮光，說(shuō)道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”
保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。
小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？”
車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上
然后指著車對(duì)他說(shuō) 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著
有一天我也會(huì)送你一輛新車 到那時(shí)候 你就可以坐在車?yán)?親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了
保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ俏恍∧泻⒁沧诉M(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給( jǐ)予( yú)是快樂的。
1、將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。3分
2、想想下列詞語(yǔ)在文章中的意思，給它們各寫一個(gè)近義詞。2分
驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請(qǐng)求( )
3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。6分
(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)文章中說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、殘疾小弟弟和保羅來(lái)說(shuō)都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開__________________________________________________，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開__________________________________，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開_________________________________________________________________________________________。
4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對(duì)他說(shuō)。請(qǐng)你把最想說(shuō)的幾句話寫下來(lái)。2分
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個(gè)合適的題目。2分
________________________
D、能力施展類
作文部分 30 %
(一)
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
(二)
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次(
)的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
答案：
基礎(chǔ)知識(shí)類
一、須臾 、賢惠、蓑衣、嗜好、防御、要挾、矯健
四、1、“富士山”是日本的。3、“美國(guó)”不屬于亞洲國(guó)家。4、增加“活動(dòng)”。5、電報(bào)之父是“莫爾斯，錢學(xué)森是導(dǎo)彈之父。7、將”太陽(yáng)“換成”地球“。
五、1、……之所以……是因?yàn)椤?2、即使……也……
3、“既……又……”或“不但……而且…… 4、因?yàn)椤浴?
六、1、陽(yáng)臺(tái)上放著花。2、電腦里有知識(shí)。3、曹操出現(xiàn)。
知識(shí)積累類
一、協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈 1、同心協(xié)力 2、日積月累
二、3、〈石灰吟〉后2句或〈夏日絕句〉的前2句。5、后天下之樂而樂 ， 范仲淹。
綜合運(yùn)用類
二（一）、1、第1句。（二）1、，：“，，？。，。，，。”3、（1）小男孩，也送一輛新車給殘疾的小弟弟。（2）他做了一件能夠讓小弟弟開心、快樂的事；他有生以來(lái)第一次坐上了小汽車，第一次欣賞了圣誕之夜的美景；小男孩的言行讓他明白了“給予的快樂的”的深刻道理
北京xx小升初語(yǔ)文模擬測(cè)試題
（本卷分為A卷和B卷，滿分：50分；時(shí)間：40分鐘。）
A卷(30分)
1．下列各組詞語(yǔ)中，加紅字的讀音有錯(cuò)誤的—組是( )。
A．處理(chǔ) 一縷(lǚ) 要挾(xié) 閃爍(shuò)
B．勉強(qiáng)(qiǎng) 膽怯(qiè) 僻靜(bì) 簡(jiǎn)樸(pǔ)
C．標(biāo)桿(gān) 竣工(jùn) 飛翔(xiáng) 擔(dān)當(dāng)(dāng)
2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)字的一組是( )。
A．駿馬 虛弱 純熟 悲慘 連綿不斷
B．懲罰 恥辱 書籍 軍閥 興國(guó)安幫
C．遜色 阻撓 憂慮 劇本 應(yīng)接不暇
3．給句中加紅詞選擇正確的解釋。( )
山上開滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。
A．高尚的品質(zhì) B．旺盛、繁茂 C．精明、機(jī)靈
4．依次填入下列句中括號(hào)處的字正確的一組是( )。
(1)有的城市缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，經(jīng)營(yíng)出租車的單位太多，以( )供過(guò)于求。
(2)我們?cè)煊?jì)劃既要考慮今年，也要考慮明年，以( )后年。
(3)人們對(duì)新上映的幾部影片反( )很好。
(4)觀眾還未反( )過(guò)來(lái)，球已應(yīng)聲入網(wǎng)了。
A．致 至 應(yīng) 映 B．至 致 映 應(yīng)
C．致 至 映 應(yīng) D．至 致 應(yīng) 映
5．“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩(shī)中的清明節(jié)在我國(guó)還有多種稱呼，下列哪種不是的。( )
A．鬼節(jié) B．死節(jié) C．寒食節(jié) D．冥節(jié)
6．下列句子加紅的字意思相同的一組是( )。
A．草色遙看近卻無(wú)。
小溪泛盡卻山行。
B．錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。
海上日出不是偉大的奇觀嗎？
C．昨日入城市，歸來(lái)淚滿巾。
武漢是全國(guó)的大城市之一。
D．我乃李天王三太子哪吒。
家祭無(wú)忘告乃翁。
7．依次填入括號(hào)中的詞語(yǔ)，正確的一組是( )。
凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有指望了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，( )爺爺能來(lái)接他回去，這是他美好的( )。信寄出去后，凡卡整天( )著，等待著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒有來(lái)，凡卡很( )。半年后，鄉(xiāng)下捎信來(lái)說(shuō)爺爺去世了，凡卡( )了。
A．希望 盼望 渴望 愿望 失望 絕望
B．愿望 希望 盼望 渴望 失望 絕望
C．渴望 盼望 希望 愿望 失望 絕望
D．渴望 希望 愿望 盼望 失望 絕望
8．下面句中的空白處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞依次是( )。
蜜蜂( )在釀蜜，( )在釀造生活；( )為自己，( )為人類釀造最甜的生活。
A．是 又是 不是 而是 B．不僅 還 不僅 還
C．不但 而且 不光 還 D．是 又是 不但 并且
9．下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是( )。
A．窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非
B．一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷
C．草木皆兵 何樂不為 如夢(mèng)初醒 色厲內(nèi)荏
D．如虎添翼 口若懸河 旁若無(wú)人 呆若木雞
10．把下面幾句話排列成段，正確的排列順序是( )。
①太陽(yáng)出來(lái)了；②夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光；③湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方欣喜地等待著；④湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。⑤中午，太陽(yáng)火辣辣的。⑥湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。⑦東方露出晨曦。⑧它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。
A．⑦③①⑧⑤④②⑥ B．⑦③①⑧⑤⑥②⑥ C．⑦①⑧⑤③②④⑥
11．給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。( )
我愛讀 小學(xué)語(yǔ)文報(bào) 你呢
A．《》 ， ? B． ， ? C．《》 。 ? D．“” 。 ?
12．下面句子中，意思與其他三句不同的—句是( )。
A．他不能給你講真話。 B．他不能不給你講真話
C．他能不給你講真話嗎? D．難道他能不給你講真話?
13．霞光中，山溪丁冬，鳥雀鳴叫，魚群戲水；霞光中，露珠兒滿翠，花苞兒含笑；霞光中，雞鴨撲翅。牛羊撒歡，炊煙裊裊……這段話寫了( )種景物。
A．8 B．9 C．11
14．下列四句中，和“風(fēng)來(lái)花自舞”對(duì)仗最工整的—句是( )。
A．云傍馬頭生 B．千樹落花紅 C．山高月上遲 D．春到鳥能言
15．古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指( )。
A．下棋 B．種花 C．武術(shù) D．駕車
B卷(20分)
一、根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
三顧máo( )廬 出類拔cuì( ) 別具一gé( ) 枝繁葉mào( )
人聲dǐng( )沸 jiǎo( )盡腦汁 濫yú( )充數(shù) 千jūn( )一發(fā)
無(wú)與lún( )比 堅(jiān)rèn( )不拔
二、請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫詩(shī)句。(5分)
1．_____________，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
2．_____________，明月何時(shí)照我還。
3．死去元知萬(wàn)事空，_____________。
4．南朝四百八十寺．_____________。
5．_____________，桃花流水鱖魚肥。
三、閱讀。(10分)
（一）．讀下面的小詩(shī)，完成題目。
蒲公英老了，
子女問：“有什么遺產(chǎn)?”
母親默默地給每個(gè)孩子，
一把遠(yuǎn)飛的傘。
1.請(qǐng)寫出這首小詩(shī)對(duì)你的啟示。(2分)
____________________________________________________
2.你覺得這首小詩(shī)有什么特點(diǎn)?(1分)
____________________________________________________
（二）．閱讀《螳螂捕蟬》，寫出“其”分別具體指什么。(3分)
園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水。不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至。欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前刺，而不顧其⑥后有患。
其：①__________ ②__________ ③__________
④__________ ⑤__________ ⑥__________
（三）．閱讀短文，回答文后問題。
我愛春雨
①我愛春雨，在我家鄉(xiāng)，人們常用“春雨貴如油”來(lái)比喻春雨是多么寶貴。
②細(xì)雨如絲。透過(guò)一條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。
③地里的麥苗看見春雨來(lái)了,高興得歡呼起來(lái)。春雨熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的．你們就能為人類做出更多的貢獻(xiàn)。”
春雨悄悄地鉆進(jìn)了泥土里。麥苗喝足了雨水，立刻感到渾身添勁。她們使勁往上長(zhǎng)，似乎已經(jīng)悄悄地抽出了兩片嫩綠的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，麥苗發(fā)出輕微的聲音，好像說(shuō)：“春雨，我們決不辜負(fù)你對(duì)我們的希望。”
④春雨，也給樹木帶來(lái)了變化。看，在春雨的澆灌下。桃花妹妹皺巴巴的臉兒舒展了，楊樹阿姨碧綠的葉子上被春雨洗得沒有一點(diǎn)灰塵，從遠(yuǎn)處看，就像換上了一身新裝。
⑤春雨，雖然為人類做了許多好事，但是它從來(lái)沒有向人們炫耀過(guò)自己的功勞。我想，我們辛勤的老師，正像春雨一樣，在自己平凡的崗位上默默地工作著。他們付出了多少心血，終于聞到了桃李的芬芳。
1．根據(jù)文意解釋加紅的詞語(yǔ)。(1分)
(1)辜負(fù)——
(2)炫耀——
2．請(qǐng)用一句話概括②—④段的內(nèi)容。(1分)
______________________________________________________
3．請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里寫出下面的修辭方法。(1分)
(1)地里的麥苗看見春雨來(lái)了，高興得歡呼起來(lái)。( )
(2)透過(guò)—條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。( )
4．這篇短文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(1分)
______________________________________________________
參考答案：
A卷
1、B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于字音掌握的情況。“僻靜”的“僻”正確讀音應(yīng)該是“pì”。所以應(yīng)選B項(xiàng)。
2、B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。“興國(guó)安幫”的正確寫法應(yīng)該是“興國(guó)安邦”。
3、B解析：此題考查的是詞語(yǔ)在句子中的意義，應(yīng)根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的語(yǔ)義。因?yàn)榫渲兄皇菑耐庑紊习褍煞N花做比較，涉及不到品質(zhì)。因此答案A“高尚的品質(zhì)”不正確；答案C指“精明、機(jī)靈”指的是人的精神面貌，句中也沒有把花當(dāng)成人來(lái)寫，所以正確的答案只能是B，從花的外形來(lái)說(shuō)，旺盛、繁茂。
4、C解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析同音詞語(yǔ)意思的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。
5、C解析：禁火、掃墓都寒食節(jié)的傳統(tǒng)，這個(gè)日子里禁止一切煙火，連煮飯的火都要禁，只能吃冷食。寒食節(jié)不是清明節(jié)，但相距只有一兩天，不能混淆。
6、B解析：此題考查的是同一字詞在不同語(yǔ)境中的語(yǔ)意。要根據(jù)字詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思來(lái)辨析哪兩個(gè)字詞的意思是相同的。
7、D解析：這是考查辨析詞語(yǔ)意思的能力，完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語(yǔ)。
8、A解析：此題考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選擇能力，前后兩個(gè)句子是并列關(guān)系，前句表示遞近關(guān)系，所以應(yīng)填“是……又是”；后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)填“不是……而是”
9、D此題考查的是對(duì)修辭手法的辨析能力，第四組用的都是比喻的修辭手法，所以應(yīng)選此項(xiàng)。
10、A解析：這段話是按時(shí)間順序排列的，排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。
11、A解析：此題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。“小學(xué)語(yǔ)文報(bào)”是報(bào)刊類，所以應(yīng)用書名號(hào)；“我愛讀《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》”這句話沒說(shuō)完用逗號(hào)；“你呢？”表示反問語(yǔ)氣，所以應(yīng)用問號(hào)。
12、A解析：此句考查的是學(xué)生分析句意的能力。A句表示否定意義；B句雙重否定表示肯定；C、D句都是反問語(yǔ)氣表肯定意義，所以此項(xiàng)應(yīng)選A。
13、C解析：此題考查的是學(xué)生提煉概括的能力，列舉的事物有“山溪、鳥雀、魚群、露珠、花苞、雞、鴨、牛、羊、炊煙、霞光”共11種。
14、D解析：此題考查是的學(xué)生對(duì)句式的分析理解能力。“風(fēng)來(lái)花自舞”第一句字是句詞，第二字是動(dòng)詞，第三字是名詞，最后兩字組成一動(dòng)詞。所以最適合的應(yīng)是“春到鳥能言”。
15、D解析：此題考查的是現(xiàn)代漢字的古義，御字在古代六藝中專指“駕車”。
B卷
一、茅 萃 格 茂 鼎 絞 竽 鈞 倫 韌
解析：此題考查同學(xué)們對(duì)生字詞的掌握情況，注意書寫正確，不要寫錯(cuò)別字。
二、
1、莫愁前路無(wú)知己
2、春風(fēng)又綠江南岸
3、但悲不見九州同
4、多少樓臺(tái)煙雨中
5、西塞山前白鷺飛
解析：此題考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況，要注意記憶和書寫的準(zhǔn)確。
三、閱讀。
（一）、
1.略
2、以擬人的手法，講述了一個(gè)關(guān)于事業(yè)有成的父母，如何對(duì)待兒女的富有哲理的故事。不要以為給予物質(zhì)就是愛，更應(yīng)該幫助他具備能力。
（二）、
①樹 ②蟬 ③螳螂 ④黃雀
⑤各自（蟬、螳螂、黃雀） ⑥各自（蟬、螳螂、黃雀）
解析：這是考查同學(xué)們指示代詞的運(yùn)用，指示代詞指代前面出現(xiàn)過(guò)的事物。
（三）、
1、
（1）對(duì)不住（別人的好意、期望或幫助）。
（2）夸耀。
2、春雨灌溉了麥苗，給樹木帶來(lái)了變化。
解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于文章內(nèi)容的理解，必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。
3、（1）擬人 （2）比喻
4、抒發(fā)了作者對(duì)像春雨一樣默默耕耘的教師的敬佩之情。
解析：此題考查對(duì)于文章中心的理解。同學(xué)們必須認(rèn)真讀懂全文，聯(lián)系實(shí)際寫出作者所表達(dá)的思想感情。
123滾蛋！！！
小學(xué)生語(yǔ)文錯(cuò)題分析總結(jié)怎么寫
★ 小升初語(yǔ)文知識(shí)積累之易錯(cuò)字大全001.愛帶(戴) 002.白晰(皙) 003.爆亂(暴) 004.報(bào)籌(酬) 005.暴炸(爆)006.卑卻(怯) 007.辯析(辨) 008.惡耗(噩) 009.材華(才) 010.喝采(彩)011.翱游(遨) 012.娘兩(倆) 013.更疊(迭) 014.恰商(洽) 015.起迄(訖)016.沾辱(玷) 017.中裁(仲) 018...
初一古詩(shī)詞成語(yǔ)歸納?
小升初成語(yǔ)歸類來(lái)(一) (一)出自源《西游記》的成語(yǔ) 必由之路 倒打一耙 火眼金晴 叫苦連天不打自招 無(wú)拘無(wú)束 搖身一變抓耳撓腮 (二)出自《三國(guó)演義》的成語(yǔ) 步步為營(yíng) 初出茅廬 單刀赴會(huì) 鼎足三分刮目相看 錦囊妙計(jì) 樂不思蜀 七擒七縱 三顧茅廬 舌戰(zhàn)群儒 手不釋卷身在曹營(yíng)心在漢 萬(wàn)事俱備, 只...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
武漢市軸測(cè)： ______ http://www.5156edu.com/page/11-06-28/67275.html
武漢市軸測(cè)： ______ 、基礎(chǔ)知識(shí)(36分) 1、根據(jù)拼音寫句子.(7分) Bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū , méi huā xiāng zì kǔ hán lái 2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(劃去錯(cuò)的)(3分) 一唱一和 (hé hè) 深惡痛絕 (wù è) 挑撥離間 (tiāo tiǎo) 打折了腿 (zhé shé) ...
武漢市軸測(cè)： ______ 1. 一個(gè)數(shù), 減去它的20%, 再加上5, 還比原來(lái)小3.那么, 這個(gè)數(shù)是______________. 2. 甲數(shù)比乙數(shù)小16%, 乙數(shù)比丙數(shù)大20%, 甲、乙、丙三數(shù)中, 最小的數(shù)是_________數(shù). 3. 時(shí)鐘上六點(diǎn)十分時(shí), 分針和時(shí)針組成的鈍角是________...
武漢市軸測(cè)： ______[答案] 一、知識(shí)積累與運(yùn)用.(共30分) 1、下列注音全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)( ) A.老奶奶告誡我說(shuō):＂摘(zai)桃容易栽(zhāi... 5、下列句子說(shuō)得最委婉的一項(xiàng)是(2分)( ) A.怎么不把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語(yǔ)文思維訓(xùn)練教材》給我用? B.快...
武漢市軸測(cè)： ______[答案] 這個(gè)不一定的,每年會(huì)有新的試題.
武漢市軸測(cè)： ______ “地”,你不要來(lái)打擾我.他右手拿著一個(gè)10磅重的鐵球,左手拿著一個(gè)1磅重的鐵球、默寫《明日歌》(5分) 十一,斜塔周圍的人都忍不住驚奇( )地呼喊起來(lái),因?yàn)榇蠹铱匆妰蓚€(gè)鐵球確實(shí)同時(shí)落地、 作文 總分 得分 拼音部分,組詞.(12分...
武漢市軸測(cè)： ______[答案] 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 卷首語(yǔ):親愛的同學(xué)們,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,讓我們?cè)賮?lái)...
武漢市軸測(cè)： ______ 1、“腹有詩(shī)書氣自華”,請(qǐng)你根據(jù)要求填空.(8 分) (1) , 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人. (2)路人借問遙招手, . (3)不識(shí)廬山真面目, . (4)表現(xiàn)愛國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句: , . (5)大教育家孔子用“ , ”形象地論述了學(xué)與思的關(guān)系. (6)《過(guò)零丁洋...
武漢市軸測(cè)： ______ 中國(guó)古代的術(shù)數(shù)用金、木、水、火、土,推算相互生克的道理和運(yùn)勢(shì),這“五行”又和東西南北這“五方”相配,測(cè)出古今變革,人生命理、萬(wàn)事沖撞及依附的關(guān)系. 宋朝的理學(xué)家朱熹好學(xué)多問,有次他在巷子里碰到精通五行的好友盛溫和,...
