傳統(tǒng)文化孟母故事視頻
一 有關(guān)孟母教子的故事
孟子少年時(shí),有一次東邊的鄰居殺豬,孟子問他的母親說:"鄰居為什么殺豬?"孟母說:"要給你吃肉。"孟母后來后悔了,說:"我懷著這個(gè)孩子時(shí),席子擺得不正,我不坐;肉割得不正,我不吃,這都是對(duì)他(孟子)的胎教,現(xiàn)在他剛剛懂事而我卻欺騙他,這是在教他不講信用啊。"于是買了鄰居的豬肉給孟子吃,（以）表明她沒有欺騙.
孟母不僅重視客觀環(huán)境對(duì)少年孟子的影響，而且十分注重言傳身教，以自己的一言一行，一舉一動(dòng)來啟發(fā)教育孟子。“買肉啖子”的故事，講的就是孟母如何以自己的言行對(duì)孟子施以誠實(shí)不欺的品德教育的故事。
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孟子能成為“亞圣”，成為中國封建社會(huì)正統(tǒng)思想體系中地位僅次于孔子的人，多得力于他的母親。孟子的母親是位偉大的女性，她克勤克儉，含辛茹苦堅(jiān)守志節(jié)，撫育兒子，從慎始、勵(lì)志、敦品、勉學(xué)以至于約禮、成金。
數(shù)十年如一日，絲絲入扣，毫不放松，既成就了孟子，更為后世的母親留下一套完整的教子方案，她本人也成為名垂千秋萬世的模范母親，屬于典型的中國良母。
中國文化源遠(yuǎn)流長，“胎教”的說法由來已久。據(jù)說周文王的母親妊娠時(shí)，目不視惡色，耳不聽淫聲，口不出惡言；周成王的母親懷孕期間，立而不跛，坐而不差，獨(dú)居不倨，雖怒不罵，孟母深深體會(huì)到“胎教”的重要。
孟子的母親姓仉，父親名叫孟激，字公宜，是一位懷才不遇的讀書人，他為更大的發(fā)展，光耀門楣，拋別嬌妻稚子，遠(yuǎn)赴宋國游學(xué)求仕，三年后，帶給孟母的是晴天霹靂般的噩耗，從此孤立無援的孟母開始了坎坷的人生旅途。
她下定決心，要憑著自己的雙手謀取衣食所需，更要以自己的力量，把獨(dú)生兒子，教養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。
二 孟母三遷的故事視頻 兒童成語故事
孟母三遷，即孟軻(孟子)的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居。
《三字經(jīng)》里說：“昔孟專母，擇鄰處”。孟母三遷便出自于此。
孟子的屬母親為了使孩子擁有一個(gè)真正好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心，曾兩遷三地
現(xiàn)在有時(shí)用來指父母用心良苦，竭盡全力培養(yǎng)孩子。
三 傳統(tǒng)故事孟母三遷的內(nèi)涵
《三字經(jīng)》里說："昔孟母，擇鄰處。"孟母三遷便出自于此。詞語解釋信息為孟子的母親為了使孩子擁有一個(gè)真正好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心，曾兩遷三地，現(xiàn)在有時(shí)用來指父母用心良苦。說明孟子后來成為大學(xué)問家，與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大關(guān)系。這個(gè)故事啟示我們：其一，家長是孩子的啟蒙老師, 除了言傳身教之外，要給孩子提供良好的成長環(huán)境，近朱者赤，近墨者黑。孩子在幼兒時(shí)期模仿力最強(qiáng), 所以應(yīng)該給他們良好的環(huán)境。其二，人們很注重小孩成長的起跑線，應(yīng)該包括小孩成長的環(huán)境，性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。剛出生時(shí)的天性都差不多,只是由于環(huán)境和后天的影響會(huì)讓人的習(xí)慣開始出現(xiàn)差異。其三，社會(huì)環(huán)境對(duì)一個(gè)人、特別是青少年的成長有著直接的關(guān)系，人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣。
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四 昔孟母的故事
孟母三遷，即孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居。《三字專經(jīng)》里說：屬"昔孟母，擇鄰處。"孟母三遷便出自于此。詞語解釋信息為孟子的母親為了使孩子擁有一個(gè)真正好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心，曾兩遷三地，現(xiàn)在有時(shí)用來指父母用心良苦，竭盡全力培養(yǎng)孩子。
孟子小時(shí)候家離墓地很近，就常常玩辦理喪事的游戲，他母親說：“這不是我可以用來安頓兒子的地方。”于是搬遷到集市旁邊，孟子又做學(xué)商人賣東西的游戲。他母親說：“這也不是我可以用來安頓兒子的地方。”又搬家到學(xué)堂旁邊。于是，孟子就又做些拱讓食物的禮儀的游戲，他母親說：“這里可以用來安頓我的兒子。”
五 孟母教子的三個(gè)故事
孟母教子的故事：
一、三遷擇鄰：
1、孟子名孟柯，出生于現(xiàn)在山東省鄒城市北25華里的鳧村(今屬于曲阜市)。《列女傳》記載，孟家最初的住處靠近一片墓地。游戲、模仿乃是孩子的天性，由于經(jīng)常看到出殯送葬的人群從附近經(jīng)過，因此，孟軻與其他孩子就“為墓間之事，踴躍筑埋”。他們模仿送葬的人群，興致勃勃地玩抬棺材、掩埋死人的游戲。孟母認(rèn)為這樣的環(huán)境會(huì)影響孩子讀書，妨礙孩子正常思想的形成，會(huì)讓孩子走向不健康的道路。
2、孟母決定搬家，毅然帶孟軻遷居到遠(yuǎn)離墓地的廟戶營村。廟戶營村位于現(xiàn)在的鄒城市西北部，當(dāng)時(shí)，這里是一處繁華的集鎮(zhèn)。孟軻置身于這人來人往的鬧市之中，逐漸又同集鎮(zhèn)上的孩子一起玩起做生意的游戲，與同伴們學(xué)習(xí)商販叫買吆喝，討價(jià)還價(jià)，還學(xué)鄰居屠夫殺豬宰羊。孟母覺得這里仍然不是培養(yǎng)孩子的理想場(chǎng)所，這樣下去，孩子很容易受小商販的影響而不認(rèn)真讀書。
3、在這個(gè)集鎮(zhèn)上剛剛居住了半年的孟母，毅然決定再一次搬遷自己的住處。他們搬到了學(xué)宮的旁邊。這所學(xué)宮位于現(xiàn)在鄒城南門崇教門外路東，是孔子之孫即子思設(shè)宮講學(xué)的地方，后人稱它為“子思書院”。后來子思的學(xué)生在此授徒講學(xué)。
4、孟母想，孩子在學(xué)宮的附近居住，必然會(huì)受到學(xué)宮氣氛的影響，長大以后讀書也方便。母子搬遷到這兒后，天資聰穎的孟軻果然被書院里的瑯瑯讀書聲所吸引，常到書院里跟著學(xué)習(xí)詩書，演習(xí)禮儀。孟母很高興自己終于找到了培養(yǎng)孩子的理想場(chǎng)所，從此就在這里定居下來了。后來孟母把孟軻送入學(xué)宮，隨子思的弟子學(xué)習(xí)，使孟子從此走上學(xué)業(yè)之路.
二、斷杼教子：
1、孟子雖然天性聰穎，但是也有一般孩子的頑皮。到學(xué)宮學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，開始的新鮮勁頭過去了，貪玩的本性難移，有時(shí)就逃學(xué)，對(duì)母親謊稱是找丟失的東西。有一次孟子又早早地跑回了家，孟母正在織布，知道他又逃學(xué)了。孟母把孟子叫到跟前，把織了一半的布全部割斷。
2、孟子問為什么要這樣，孟母回答說：“子之廢學(xué)，若吾斷斯織也!”，教育孟軻，學(xué)習(xí)就像織布，靠一絲一線長期的積累。只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能獲得淵博的知識(shí)，才能成才，不可半途而廢。逃學(xué)就如同斷機(jī)，線斷了，布就織不成了，常常逃學(xué)，必然學(xué)無所成。
3、孟軻幡然大悟，從此勤學(xué)苦讀，沒有辜負(fù)母親的期望，終于成了一位偉大的思想家和教育家。
三、殺豚不欺子
孟母對(duì)于孩子品格的成長同樣十分看重，她的“殺豚不欺子”的故事至今讓后人贊嘆。有一次，鄰居家磨刀霍霍，正準(zhǔn)備殺一只小豬。孟子非常好奇，就跑去問母親：“鄰居在干什么？”“在殺豬。”“殺豬干什么？”孟母笑了笑，隨口說道：“是給你吃啊。”剛說完這句話，孟母就后悔了，心想本來不是為孩子殺的豬，我為什么欺騙他呢？這不是教他說謊嗎？為了彌補(bǔ)這個(gè)過失，孟母真的買了鄰居的豬肉給孟子吃了，以此教育孩子做人要“言必信，行必果。”
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一、萬事禮為先：
1、孟子娶妻以后，對(duì)自己的妻子不喜歡，認(rèn)為她太過倨傲。有一天，天氣十分炎熱，妻子從田間勞作回家，進(jìn)了房間就脫衣納涼，正巧孟子突然推門進(jìn)來。看到妻子光著身子在房間里涼快，孟子異常生氣，認(rèn)為妻子行為放蕩，不守禮節(jié)，當(dāng)即就有了休妻的念頭。
2、孟母知道以后嚴(yán)厲斥責(zé)孟子說：你進(jìn)門之前應(yīng)該先敲門問屋里是否有人，才能進(jìn)去，你沒有敲門就推門而入，是你先失禮節(jié)，并不是你妻子的過錯(cuò)啊。聽了母親的話，孟子深感自己過于魯莽，也慚愧于自己沒有把所學(xué)應(yīng)用于生活當(dāng)中，自此對(duì)妻子芥蒂盡除，與妻子和好如初。孟母用家庭小事教育孟子“萬事禮為先”的做人道理，其識(shí)見令人敬仰。
二、勸子遠(yuǎn)行：
1、孟母對(duì)于家庭一生操勞，盡管孟子已經(jīng)長大成人，但對(duì)孟子的教育和督促從來沒有放松過。在齊國，孟子多次向齊宣王闡述自己的政治主張，齊宣王雖然以年祿十萬鐘酬謝孟子，但是卻不肯積極推行他的政治主張。他非常想去愿意采納他政治主張的宋國，可是又擔(dān)心母親年事已高無人照料。
2、孟母知道了兒子的心事，對(duì)兒子說：“故年少則從乎父母，出嫁則從乎夫，夫死則從乎子，禮也。今子成人也，而我老矣！子行乎子義，吾行乎吾禮。”孟母的一席話把孟子的擔(dān)憂和猶豫一掃而空，孟子隨離家周游列國，受到了各國的空前歡迎，他的政治主張?jiān)谠S多諸侯國得到順利推行。
3、就在這個(gè)時(shí)候，為兒子傾盡畢生心血的孟母，在親眼看著兒子成功的時(shí)刻，滿懷著一個(gè)母親成功的歡欣，一病不起。在歸葬故鄉(xiāng)的途中，沿途經(jīng)過的地方，無論民眾官員，無不爭(zhēng)向在路旁祭奠，表達(dá)對(duì)這位偉大母親的尊敬和哀思
六 孟母故事三則原文
殺豚不欺子：當(dāng)孟家還在廟戶營村集市旁居住時(shí)，孟子看到鄰居殺豬，不解地問母親：“鄰家殺豬干什么？”孟母當(dāng)時(shí)正忙，便隨口應(yīng)到：“煮肉給你吃！”孟子十分高興，等待食肉。孟母深知做人要誠實(shí)，所謂“言必信，行必果”，而且她深深知道身教重于言傳。為了不失信于兒子，盡管家中十分困難，孟母還是拿錢到東邊鄰居家買了一塊豬肉，讓兒子吃了個(gè)痛快。
三遷擇鄰：孟子家居住在鄒城北馬鞍山下，附近是一片墓地，山麓墳瑩處處，不時(shí)看到喪葬的情形。孟子和村中兒童一起模仿大人扮演喪葬的過程，有時(shí)還搶人家的供果吃，孟母發(fā)現(xiàn)兒子受到了不良環(huán)境的影響，就從鳧村遷到了城西廟戶營。這里是一個(gè)“日中為市”的交易集市，市場(chǎng)上行商坐賈，拍賣喧鬧，而且鄰居是個(gè)殺豬的屠夫，孟子就用泥巴捏成小豬，模仿他鄰居的樣子用竹片殺掉，沿街叫賣。孟母忐忑不安，再次遷居，把家搬到了到縣城南部的學(xué)宮旁。學(xué)宮附近常常有讀書人來往，高雅的氣韻，從容的風(fēng)范，優(yōu)雅的舉止與循規(guī)蹈矩的禮儀行為，對(duì)孟子產(chǎn)生潛移默化的影響。他和伙伴們一起，演練學(xué)宮中揖讓進(jìn)退的禮儀，一片莊嚴(yán)肅穆的景象，使得遠(yuǎn)遠(yuǎn)察看的孟母內(nèi)心深處大為高興：“這才是孩子們最佳的居住環(huán)境！”她由衷地發(fā)出感嘆，并把孟子送入學(xué)宮讀書，留下了“三遷擇鄰”的美談。
斷機(jī)喻學(xué)：孟子最初對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣，時(shí)間一長就厭煩了，經(jīng)常逃學(xué)。孟母知道后非常生氣，拿起刀來，把織布機(jī)上的經(jīng)線割斷，說道：“你的廢學(xué)，就像我割斷織布機(jī)上的線，這布是一絲一線織起來的，現(xiàn)在割斷了線，布就無法織成。君子求學(xué)是為了成就功名，博學(xué)多問才能增加智慧。你經(jīng)常逃學(xué)怎么能成為有用之材呢?你今天不刻苦讀書，而是惰于修身養(yǎng)德，今后就不可以遠(yuǎn)離禍患，將來不做強(qiáng)盜，也會(huì)淪為廝役！”孟母用“斷織”來警喻“輟學(xué)”，指出做事必須要有恒心，一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就不為外界所干擾。半途而廢，后果是十分嚴(yán)重的。“斷織喻學(xué)”的一幕在孟子小小的心靈中，留下了既驚且懼的鮮明印象，孟子從此旦夕勤學(xué)，終于成為我國歷史上的儒學(xué)大師.
孟母教子故事三則叫我明白:家長應(yīng)該為孩子塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛,而且家長對(duì)孩子要做到“言必信，行必果”，說到做不到缺失的是誠信,誠信并非與生俱來，而是后天培養(yǎng)的。在孩子剛剛懂事起家長就應(yīng)該幫助他們?cè)谛闹袠淞⑵稹耙哉\信為本”。孟母教子故事三則讓我受益非淺。(伯樂家長)
七 成語故事孟母三遷視頻
教學(xué)視頻網(wǎng)上有很多的。
故事導(dǎo)讀:
【注音】mng mǔ sān qiān 【成語故事】戰(zhàn)國時(shí)期，孟子小時(shí)候非常聰明，經(jīng)常模仿送葬人吹喇叭，孟母擔(dān)心他荒廢學(xué)業(yè)就把家搬到城里，剛好旁邊是一個(gè)屠宰場(chǎng)，孟子很快就學(xué)會(huì)了殺豬宰羊，孟母只好搬家到一個(gè)學(xué)校附近，從此孟子就開始學(xué)習(xí)孔子的思想而成為一代
【注音】mèng mǔ sān qiān
【故事】
孟子是戰(zhàn)國時(shí)期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重?fù)?dān)。倪氏是個(gè)勤勞而有見識(shí)的婦女，她希望自己的兒子讀書上進(jìn)，早日成才。
一次， 孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺得這里的環(huán)境不好，于是搬家了。
又一天，孟母看見鄰居鐵匠家里支著個(gè)大爐子，幾個(gè)滿身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動(dòng)作，玩得正起勁呢！孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。
這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的送葬隊(duì)伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個(gè)精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動(dòng)作，也用樹枝挖開地面，認(rèn)認(rèn)真真地把一根小樹枝當(dāng)作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學(xué)堂，有個(gè)胡子花白的老師教著一群大大小小的學(xué)生。老師每天搖頭晃腦地領(lǐng)著學(xué)生念書，那拖腔拖調(diào)的聲音就像唱歌，調(diào)皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，就把孟軻送去上學(xué)。
可是有一天，孟軻逃學(xué)了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母把他叫到身邊，說：“你貪玩逃學(xué)不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布；織不成布，就沒有衣服穿；不好好讀書，你就永遠(yuǎn)成不了人才。”說著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機(jī)上將要織好的布全剪斷了。
孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動(dòng)。他認(rèn)真地思考了很久，終于明白了道理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫子子思學(xué)習(xí)，終于成了儒家學(xué)說的主要代表人物。
【出處】孟子生有淑質(zhì)，幼被慈母三遷之教。漢·趙歧《孟子題詞》
【解釋】孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。形容家長教子有方。
【用法】作賓語、定語；指為了孩子的教育
【相近詞】三遷之教
【成語示列】他背熟的的班姬《四誡》從頭學(xué)，不要得孟母三遷把氣淘。明·湯顯祖《牡丹亭》第二十出
【成語造句】
◎ 孟母三遷＂的故事就是說明環(huán)境對(duì)兒童心理、行為的影響。
八 孟母的故事
孟母三遷
《列女傳》：“鄒孟軻之母也，號(hào)孟母。其舍近墓。孟子少時(shí)，嬉戲?yàn)槟归g之事，踴躍筑埋。孟母曰：‘此非吾所以居處之。’乃去，舍市旁。其嬉戲?yàn)橘Z人炫賣之事。孟母又曰：‘此非吾所以居處子也。’復(fù)徙舍學(xué)宮之旁。其嬉戲乃設(shè)俎豆，揖讓進(jìn)退。孟母曰：可以居吾子矣。’遂居。及孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。”
孟子，名柯。戰(zhàn)國時(shí)期魯國人（現(xiàn)在的山東省境內(nèi)）。三歲時(shí)父親去世，由母親一手撫養(yǎng)長大。孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。
孟母斷織
《韓詩外傳》：“孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其誼也。呼而問之曰：‘何為中止?’對(duì)曰：‘有所失，復(fù)得。’其母引刀裂斷其織，以此誡之。自是之后，孟子不復(fù)誼矣。”
《列女傳》：“孟子之少也，既學(xué)而歸。孟母方績(jī)，問曰：‘學(xué)所至矣。’孟子曰：‘自若也。’孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故。孟母曰：‘子之廢學(xué)，若吾斷斯織也。夫君子學(xué)以立名，問則廣知。是以居則安寧，動(dòng)則遠(yuǎn)害。今而廢之，是不免于斯役而無以離于禍患也。何以異于織績(jī)而食，中道廢而不為，寧能衣其夫子而長不乏糧食哉!女則廢其所食，男則墜于修德，不為盜竊則為虜役矣。’孟子懼，旦夕勤學(xué)不息。師事子思，遂成天下之名儒。君子謂：孟母知為人母之道矣。”
對(duì)于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還督促他學(xué)習(xí)。有一天，孟子從老師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見孟子逃學(xué)，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機(jī)上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請(qǐng)問原因。孟母責(zé)備他說：“你讀書就像我織布一樣。織布要一線一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學(xué)問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西。”
孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實(shí)踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。
止子出妻
《韓詩外傳》：“孟子妻獨(dú)居，踞。孟子入而視之，白其母曰：‘婦無禮，請(qǐng)去之。’曰：‘何也?’曰：‘踞。’其母日曰：‘何知之?’孟子曰：‘我親見之。’母曰：‘乃汝無禮也，非婦無禮。禮不云乎：將入門，問孰存；將上堂，聲必?fù)P；將入戶．視必下。不掩人不備也。今汝往燕私之處，入戶不有聲，令人踞而視之，是汝無禮，非婦無禮也。’于是孟子自責(zé)，不敢去婦。”
《列女傳》：“孟子既娶，將入私室，其婦袒而在內(nèi)。孟子不悅，遂去不入。婦辭孟母而求去，曰：‘妾聞夫婦之道，私室不與焉。今者妾竊惰在室，而夫子見妾勃然刊悅，是客妾也。婦人之義蓋不客宿，請(qǐng)歸父母。’于是孟母召孟子而謂之曰：‘夫禮，將入門，問孰存，所以敬也；將上堂，聲必?fù)P，所以戒人也；將入戶，視必下，恐人過也。今子不察于禮而責(zé)禮于人，不亦遠(yuǎn)乎?’孟子謝，遂留其婦君子謂：孟母知禮而明姑母之道。”
買豚食子
《韓詩外傳》：“孟子少時(shí)，東家殺豚。孟子問其母曰：‘東家殺豚何為?’母曰：‘欲啖汝。’其母悔而言曰：‘吾懷妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎教之也。今適有知而欺之，是教之不信也。’乃買東家豚肉以食之，明不欺也。《詩》曰：‘宜爾子孫繩繩兮’，言賢母使子賢也。”
翻譯：孟子少年時(shí)，有一次東家鄰居殺豬，孟子問他的母親說：“東家為什么殺豬？”孟母說：“要給你吃肉。”孟母后來后悔了，說：“我懷著這個(gè)孩子時(shí)，席子擺得不正，我不坐；肉割得不正，我不吃，這都是對(duì)他(孟子)的胎教，現(xiàn)在他剛剛懂事而我卻欺騙他，這是在教他不講信用啊。”于是買了東家的豬肉給孟子吃，以證明她沒有欺騙他。
九 中國的傳統(tǒng)文化的故事
戰(zhàn)國的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血。
當(dāng)他們住在墓地旁邊時(shí)，孟子就鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”于是帶著孟子搬到市集旁邊去住。
到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了！媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子住！”
他們又搬家了，這一次搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！”
(9)傳統(tǒng)文化孟母故事視頻擴(kuò)展閱讀：
中華傳統(tǒng)文化首先應(yīng)該包括思想、文字、語言，之后是六藝，也就是:禮、樂、射、御、書、數(shù)，再后是生活富足之后衍生出來的書法、音樂、武術(shù)、曲藝、棋類、節(jié)日、民俗等。傳統(tǒng)文化是我們生活中息息相關(guān)的，融入我們生活的，我們享受它而不自知的東西。
中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括：古文、古詩、詞語、樂曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對(duì)聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等；
傳統(tǒng)節(jié)日（均按農(nóng)歷）有：正月初一春節(jié)（農(nóng)歷新年）、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、清明節(jié)前后的寒食節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七日七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗活動(dòng)等；包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國古代自然科學(xué)以及生活在中國的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。
傳統(tǒng)文化孟母故事視頻
(1)傳統(tǒng)文化孟母故事視頻擴(kuò)展閱讀 孟子能成為“亞圣”,成為中國封建社會(huì)正統(tǒng)思想體系中地位僅次于孔子的人,多得力于他的母親。孟子的母親是位偉大的女性,她克勤克儉,含辛茹苦堅(jiān)守志節(jié),撫育兒子,從慎始、勵(lì)志、敦品、勉學(xué)以至于約禮、成金。 數(shù)十年如一日,絲絲入扣,毫不放松,既成就了孟子,更為后世的母親留下一...
三字經(jīng)故事
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文言文孟母三遷
文言文孟母三遷 孟母三遷的故事在中國傳統(tǒng)文化中廣為流傳，其主旨在于強(qiáng)調(diào)母親為了子女的教育而不辭辛勞，努力營造良好的成長環(huán)境。孟母三遷，指的是孟母為了孩子能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中成長，多次搬遷住所的故事。具體說來，孟母發(fā)現(xiàn)孩子的成長環(huán)境對(duì)孩子的教育和品德形成有著極大的影響，因此，她三次搬...
傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)人的影響的例子
1. 孟母三遷的故事展示了環(huán)境對(duì)個(gè)人成長的重要性。孟子的母親，仉氏，為了給兒子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境，三次搬家。最初，她選擇了靠近墓地的地方，但孟子模仿葬禮的游戲，仉氏認(rèn)為這不利于孩子的教育，于是搬遷到市場(chǎng)附近。然而，孟子又學(xué)會(huì)了買賣和殺生的技能，仉氏再次搬家，最終選擇了學(xué)校附近。在...
孟母三遷的故事概括
孟母剛開始和孟子住在墳山，后來搬到集市旁邊，這是“一遷”。又搬到屠戶的隔壁，這是“二遷”。最后搬到學(xué)校旁邊，這是“三遷”。這個(gè)傳統(tǒng)文化故事告訴我們，當(dāng)今的家長教育子女，給子女營造一個(gè)良好的環(huán)境是很有必要的，如果你家有讀書氛圍，孩子就愛讀書，如果你家父母整天捧著個(gè)手機(jī)，那孩子肯定也...
傳統(tǒng)文化故事有哪些
一、孟母三遷 孟母三遷的故事源于儒家文化，講的是孟母為了給孩子營造一個(gè)良好的成長環(huán)境，多次搬遷居所。這個(gè)故事體現(xiàn)了母親對(duì)子女的深深關(guān)懷和教育之用心，也成為了重視教育的重要象征。孟母三遷不僅在教育史上留下了深刻的印記，也為我們傳遞了關(guān)于良好環(huán)境與個(gè)人成長之間關(guān)系的智慧。二、愚公移山 愚公...
悟.孟母三遷的故事
孟子是戰(zhàn)國時(shí)期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，維持生活現(xiàn)狀。倪氏是個(gè)勤勞而有見識(shí)的婦女，她希望自己的兒子讀書上進(jìn)，早日成才。 一次， 孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺得這里的環(huán)境不好，于是搬家了。這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的...
孟子的母親介紹關(guān)于孟子與其母親的故事
孟子自己的行為也體現(xiàn)了這一點(diǎn)，他非常尊敬和孝順母親，這種美德也成為了他日后成為一代儒學(xué)大師的重要基石。孟子的成長和成就，與孟母的教育是密不可分的。她的教育理念和方法，對(duì)后世的育兒觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。孟母的故事，不僅僅是孟子個(gè)人的歷史，更是中國傳統(tǒng)文化中家庭教育的重要篇章。
孟母中國文化
在孟母的悉心教導(dǎo)下，孟子成長為一位杰出的思想家和教育家。孟母的教育理念和實(shí)踐，不僅對(duì)孟子的個(gè)人成長有著深遠(yuǎn)影響，也為后世樹立了榜樣，成為了家庭教育和道德教育的重要典范。孟母的智慧和堅(jiān)韌，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中對(duì)家庭、教育和道德的重視。她的故事教育我們，父母的言傳身教對(duì)于子女的成長至關(guān)...
傳統(tǒng)家庭教育的典故
在中國傳統(tǒng)文化中，家庭教育的重要性被高度重視。孟母三遷的故事廣為人知。孟子的童年時(shí)期，孟母為了給他提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾三次搬家。第一次，他們住在靠近墓地的地方，孟子學(xué)了一些祭拜之事。孟母認(rèn)為這里不適合孩子成長，便把家搬到了集市附近。孟子在那里學(xué)到了買賣和屠宰的知識(shí)。孟母依然覺...
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高密市角接： ______ 時(shí)下,國學(xué)教育成為熱議話題,家長對(duì)孩子的國學(xué)教育也越來越重視.近日,有媒體發(fā)布消息稱,在新修訂的初中語文教材中,國學(xué)篇目所占比重將增加,由過去的約占25%提高至35%,以讓學(xué)生接觸更多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化.對(duì)此,很多家長也表...
高密市角接： ______ 美德篇 虞舜耕田 孔融讓梨 溫公愛兄 仲由負(fù)米 孟母三遷 陶淵明歸隱 王羲之苦練書法 成語篇 百折不撓 半途而廢 杯弓蛇影 不恥下問 東施效顰 斷章取義 分道揚(yáng)鑣 負(fù)荊請(qǐng)罪 覆水難收 赴湯蹈火 高山流水 畫蛇添足 畫龍點(diǎn)晴 黃粱一夢(mèng) 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?狡免...
高密市角接： ______ 畫一個(gè)傳統(tǒng)故事,德孝好學(xué)方面的,比如孟母三遷、鑿壁偷光等等.
高密市角接： ______ 為什么很多人避開初五這一日子給孩子出生?在中國傳統(tǒng)文化中,初五被認(rèn)為是一個(gè)不吉利的日子.因此,很多人會(huì)避開這一天給孩子出生.盡管現(xiàn)代社會(huì)越來越多的人對(duì)...
高密市角接： ______ 昔孟母擇鄰處的下一句是子不學(xué),斷機(jī)杼.出自《三字經(jīng)》.《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材.在中國古代經(jīng)典當(dāng)中,《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一.《三字經(jīng)》取材典范,包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等,而核心思想又包括仁,義,誠,敬,孝.
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高密市角接： ______[答案] 《中國歷史故事》讀后感 《中國歷史故事》是我的啟蒙書,是我“不說話的老師”,是它幫助我打開了知識(shí)的大門,是它讓我知道了中國悠久的歷史文化. 這本書的內(nèi)容很吸引人,里面有許多歷史故事,比如說:晏子使楚、風(fēng)流才子馬相如、三保...
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高密市角接： ______[答案] A
高密市角接： ______ 游子吟 陸游 慈母手中線,游子身上衣. 臨行密密縫 ,意恐遲遲歸. 誰言寸草心,報(bào)得三春暉.孟母三遷 岳母刺字
