帶有得怎么造句，如帶有得怎么造句呢？
中間帶有“的”的短語(yǔ)：
美麗的花朵、燦爛的笑容、流逝的時(shí)間、雪白的皮膚、柔軟的紗布等。
中間帶有“地”的短語(yǔ)：
飛快地跑、牢牢地記住、慢慢地走、小聲地讀書(shū)、認(rèn)真地上課等。
中間帶有“得”的短語(yǔ)：
跑得快、跳得高、走得遠(yuǎn)、飛得高、寫(xiě)得好等。
有得怎么造句
1、 生活中有苦也有樂(lè)、有喜也有悲、有得也有失，擁有一顆達(dá)觀、開(kāi)朗的心，就會(huì)使平凡暗淡的生活變得有滋有味，有聲有色。那種曾有過(guò)的莫名的憂傷和生命的空無(wú)，會(huì)師一生猶如過(guò)客。2、 沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。3、 學(xué)然后能行，思然后有得。4、...
帶有得怎么造句,如帶有得怎么造句呢?
中間帶有“得”的短語(yǔ)：跑得快、跳得高、走得遠(yuǎn)、飛得高、寫(xiě)得好等。詞語(yǔ)可以造句為：春姑娘帶來(lái)姹紫嫣紅的春天，因?yàn)榇禾炜梢杂^賞春色中美麗的花朵，在草地上放飛理想風(fēng)箏。給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！我星期五一回家，就把做作業(yè)的事置之度外，飛快地跑下樓去玩耍，...
用得怎么造句
1、一個(gè)西瓜裝滿車，壓得地球直哆嗦。2、我的同事小張長(zhǎng)得皓齒明眸。3、這件事還得勞累你跑一趟。4、她說(shuō)得高興，就信口開(kāi)河起來(lái)。5、這小孩子長(zhǎng)得可真乖巧！6、這件事歸根結(jié)底是我們做得不對(duì)。7、工地上人們干得熱火朝天。8、他被那些書(shū)弄得神魂顛倒。9、哀莫大于心死這句說(shuō)得很有道理。10...
語(yǔ)文:有的、有地、有得三個(gè)詞造句?
有的打球，有地跑步，有的做運(yùn)動(dòng)。
三個(gè)得造句?
1、花開(kāi)得很茂盛，長(zhǎng)得很漂亮，綻放得那么令人難忘。2、爺爺用原子筆寫(xiě)字不順手，用毛筆反倒顯得得心應(yīng)手。顯得得意洋洋。
用得字造句三年級(jí)上冊(cè)
1、這個(gè)形容詞用得非常貼切。2、這里有幾個(gè)詞用得不恰當(dāng)。3、這次考試我得了全班第一名。老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)文具盒。4、他喜歡拾人牙慧，怎知用得不恰當(dāng)，反而鬧了笑話。5、老師說(shuō)我作文里有些詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)。6、花兒那么美，美得像畫(huà)出來(lái)的，畫(huà)得栩栩如生。7、夜空上的星星真多啊，多得就像...
得怎么造句子三年級(jí)
1、如果不想加班，那么就得好好工作。2、如果做一粒塵埃，就得飛舞詮釋生命的內(nèi)涵。3、我們得去上學(xué)了，上課的時(shí)間快到了。4、作為一名學(xué)生時(shí)我們得好好學(xué)習(xí),娛樂(lè)時(shí)得快樂(lè)的玩。5、·今后你凡是有用得著我的地方，我是萬(wàn)死不辭。6、我們既要看到取得的成績(jī)，更要看到存在的問(wèn)題，不能盲目樂(lè)觀。7...
得造句怎么造?
得怎么樣造句。1.這個(gè)形容詞用得非常貼切。2.菜做得很好吃，就是稍微有點(diǎn)咸。3.他結(jié)實(shí)得像一棵樹(shù)，渾身上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。4.歌聲細(xì)得像一絲頭發(fā)，似有似無(wú)，裊裊不斷，在彩繪精致的屋梁上盤(pán)旋
怎么用“得”字造句?
得本義是得到，獲得。其作為助詞時(shí)，一般用于動(dòng)詞或形容詞后面。按照該詞義造句有：1、心里急得像火燒一樣。2、急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。3、急得說(shuō)不出話來(lái)、急得直冒汗、急得跺腳、急得大喊大叫。4、急得抓耳撓腮。5、急得直哭、急得尿褲子、急得直跺腳、急得束手無(wú)策。6、急得摔...
三年級(jí)得字造句有哪些
1、小女孩在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。2、校園里的花草長(zhǎng)得參差不齊。3、他倆一唱一和，很快就混得很熟了。4、私人銀行業(yè)務(wù)正發(fā)展得如火如荼。5、哪里，哪里，我的字寫(xiě)得不好。6、這幕舞臺(tái)劇，精彩得令人拍案叫絕。7、我們被猛烈的風(fēng)吹得頭暈眼花。8、天氣真冷，凍得我直發(fā)抖。9、母親去世了，他...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
霍林郭勒市齒式： ______ 是用前面句子加這兩個(gè)“用”“得”,嗎?馬上回答,我?guī)湍愀愣?/li>
霍林郭勒市齒式： ______ 的:1、漂亮的女孩子2、辛苦的爸爸3、可愛(ài)的小動(dòng)物4、肥胖的毛毛蟲(chóng)5、遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)6、潺潺的流水7、心愛(ài)的玩具8、好玩的游戲9、明亮的教室10、貼心的愛(ài)人 地:1、快速地奔跑2、努力地學(xué)習(xí)3、興奮地笑4、傷心地哭5、困惑地問(wèn)6、生氣地瞪著7、由衷地希望8、慢慢地說(shuō)9、斷斷續(xù)續(xù)地談10、敏感地認(rèn)為 得:1、玩得很開(kāi)心2、吃得很多3、跑得很快4、跳得很高4、冷得很5、熱得受不了6、睡得很香7、寫(xiě)得很慢8、考得不好9、看得很入迷10、做得很辛苦
霍林郭勒市齒式： ______ 她的眼眸,亮得如星、亮得如月、亮得如那一縷縷的陽(yáng)光,映在我心.有人讓我用亮得、亮得、亮得造句,,,,,,,,,,,,,,,
霍林郭勒市齒式： ______ 安閑自得 自得 罪有應(yīng)得 走得起 鉆火得冰 作得 縱得 佐饔得嘗 佐雍得嘗 鉆木得火 自得其樂(lè) 自鳴得意 贅婿得牛 賺得 總得 種瓜得瓜﹐種豆得豆 自以為得計(jì) 種瓜得瓜﹐種李得李 種麥得麥 自業(yè)自得 致得 只得 志滿氣得 種瓜得瓜,種豆得豆 直得 芝蘭...
霍林郭勒市齒式： ______ ①我冷得直打哆嗦.②我高興得跳了起來(lái).③我熱得直冒汗.④我跑得像閃電一樣快.謝謝!請(qǐng)采納!
霍林郭勒市齒式： ______ ① “的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語(yǔ):如:敬愛(ài)的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書(shū)、鳥(niǎo)的天堂、偉大的祖國(guó)、有趣的情節(jié)、優(yōu)雅的環(huán)境、可疑的情況、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體、他的媽媽、可愛(ài)的花兒、誰(shuí)的橡皮、清清的河...
霍林郭勒市齒式： ______ 得不償失 得勝回朝 得勝回頭 得勝頭回 得失參半 得失成敗 得不酬失 得步進(jìn)步 得財(cái)買放 得尺得寸 得寸得尺 得寸進(jìn)尺 得寸入尺 得寸思尺 得寸則寸 得道多助 得道多助,失道寡助 得而復(fù)失 得風(fēng)便轉(zhuǎn) 得風(fēng)就是雨 得過(guò)且過(guò) 得意忘形 得意忘言 得意揚(yáng)...
霍林郭勒市齒式： ______ 1、他跑得真快啊,快得像陣風(fēng). 2、他跑得真快啊,快得大家都追不上. 3、他跑得真快啊,快得像離弦的箭,一瞬間就看不見(jiàn)身影. 4、他跑得真快啊,快得如脫韁野馬. 5、他跑得真快啊,快得像后面有什么可怕的東西在追一樣. 擴(kuò)展資料 造句的方法: 1、分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明. 2、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě). 3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用. 4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng). 5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語(yǔ)的合理搭配.需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住.
霍林郭勒市齒式： ______[答案] 不以為然
霍林郭勒市齒式： ______ 得隴望蜀
