常見病句的類型和修改方法
修改病句是在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。常見病句的類型和修改方法用那些呢?下面是我整理的常見病句的類型和修改方法，歡迎欣賞
常見病句的類型和修改方法1
一、成分殘缺
(一)缺主語。
1、.通過學(xué)習(xí)黨的十四大文件，已經(jīng)使我們對市場經(jīng)濟(jì)有了一定的認(rèn)識，現(xiàn)在的關(guān)鍵是要敢于實(shí)踐，敢于嘗試。 改：刪去“通過”或“已經(jīng)使”。
2、經(jīng)過專家們評議，使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌，成為鹽城的“民間國寶”。改：刪去“經(jīng)過”或刪去“使”。
3、當(dāng)朱作了1.5萬字的《政府工作報(bào)告》，使全場共響起18次掌聲。改：刪去“當(dāng)”或“使”。
4、在上海世博會中國館的設(shè)計(jì)和建造上,充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者和匠師們非凡的智慧。改：刪去“在”和“上”
5、從大量觀測事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測。改：刪去“從……中”。
(二)、缺賓語。
1、這篇調(diào)查報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。改：在句末加上“的行為”。
2、經(jīng)過專家組的考核驗(yàn)收,該市被授予“省級節(jié)水型城市”。改：在句末加上“的稱號”。
3、小山村的農(nóng)民真不簡單，要在三年內(nèi)使山村農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化。改：句末加上“的道路”
二、搭配不當(dāng)
(一)“兩處與一處搭配，一處得當(dāng)，一處不得當(dāng)”
1、烏黑的濃云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。改：刪去“烏黑的濃云”。
2、同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報(bào)告。改：刪去“注視”。
3、晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，還回響在我耳邊。
改：刪去“動(dòng)聽的歌聲”，或在“優(yōu)美的舞姿”后加上“還浮現(xiàn)在我眼前”
(二)、一面與兩面不對應(yīng)
1、有沒有正確的環(huán)保觀，是低碳生活實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。改：在“低碳生活”后加上“能否”，或刪去“沒有”
2、是否選擇對社會對未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
改：刪去“是否”或在“現(xiàn)代人”后加上“是否具有”。
3、良好的心態(tài)是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素。改：在“良好”前加上“是否具有”或刪去“能否”
(三)、主語和賓語意義上搭配不當(dāng)
1、深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高遠(yuǎn)眺的好時(shí)候。改：將“深秋”與“岳麓山”對調(diào)
2、中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。改：將“中學(xué)生”改為“中學(xué)階段”
3、九年五班的語文是全校最好的一個(gè)班級。改：刪去第一個(gè)“的”，將“語文”移到“全校”之后。
(四)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)
1、開卷未必有益，只有開好卷、會開卷，就能真正受益。改：把“就”改為“才”。
2、青少年只要樹立了遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀，有了明確的生活目標(biāo)，生活才會變得充實(shí)而富有意義。
改：將“只要”改為“只有”。
3、在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
改：把“卻”改為“都”。
三、語序不當(dāng)
1、保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。改：“保護(hù)”與“了解”對調(diào)。
2、無論是“精英文化”還是”大眾文化”,都有一個(gè)發(fā)展、創(chuàng)新和繼承的問題。改：將“繼承”移到“發(fā)展”之前。
3、.我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。改：將“解決、分析、觀察”調(diào)整為“觀察、分析、解決”
4、這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。改：將“廣泛的”移到“交換”之前。
5、為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺灣同胞的政策措施。
改：將“15項(xiàng)”移到“臺灣同胞的”之后。
四、前后矛盾
1.根據(jù)火星探測器傳來的消息判斷:火星上大約的確存在著甲烷氣體。改：刪去“大約”或“的確”。
2.窗外的暴風(fēng)雨突然漸漸地停下來。改：刪去：“突然”或“漸漸”。
3、假期里，大家外出游玩時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。改：刪去“不要”。
4、睡前有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。改：將三個(gè)“不可”刪掉。
五、重復(fù)累贅
1..英才學(xué)校的全體師生爭先恐后地踴躍給校刊投稿。改：刪去“爭先恐后”或“踴躍”。
2、小張初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部意味深長的長篇巨著，不能不令人刮目相看。
改：刪去“第一部”或“處女作”
3、在笫14屆省運(yùn)會形象系統(tǒng)征集活動(dòng)中，組委會收到大約600份左右的會徽、吉祥物候選作品。
改：刪去“大約”或“左右”。
六、前后包容
1、玉樹大地震發(fā)生后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人心系災(zāi)區(qū)，不僅親臨現(xiàn)場指導(dǎo)救災(zāi)工作，還派人給災(zāi)區(qū)群眾送來了各種各樣的救援物資和食物。 改：刪去“和食物”。
2、中學(xué)生上網(wǎng)吧,已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。改：刪去“和廣大班主任老師”。
七、句式雜糅
1.經(jīng)過多方打聽,我們終于了解到這只手提包的失主是你們學(xué)校一位女教師丟的。改：刪去“丟的”。
2、你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。改：刪去“是可想而知的”句末改為“?”
常見病句的類型和修改方法2
1、對下列病句修改不正確的是( C )
A、上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。
修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。
B、通過這次小提琴比賽，使他的自信心增強(qiáng)了。
修改：刪去“通過”，或刪去“使”。
C、到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。
修改：將“健壯”改為“充沛”。
D、我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)。
修改：將“一切”放到“人類的”后面。
2、對下列病句修改不正確的一項(xiàng)是( B )
A、是否具有足夠的耐力，是衡量一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)之一。
修改：刪去“是否”。
B、為了避免這類事故不再發(fā)生，有關(guān)部門采取了切實(shí)有效的措施。
修改：將“避免”改為“防止”。
C、從大量的事實(shí)中告訴我們，一個(gè)國家的發(fā)展離不開創(chuàng)新。
修改：刪去“從”和“中”。
D、對于如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們交換了廣泛的意見。
修改：把“交換了廣泛的”改成“廣泛的交換了”。
3、對下列病句修改正確的一項(xiàng)是( B )
A、政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。
修改：刪去“問題”。
B、通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使北京的空氣更加清新。
修改：刪去“通過”。
C、第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。
修改：將“獲得”改為“包攬”。
D、能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。
修改：在“是”字后面加上“能”。
4、對下列病句修改正確的一項(xiàng)是(A )
A、通過笫六次全國鐵路運(yùn)行大提速，使我國鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。
修改：刪去“通過”或刪去“使”。
B、大多數(shù)人們對水果蔬菜上殘留的農(nóng)藥給人體健康造成的危害認(rèn)識不足。
修改：在“大多數(shù)”后加上“的”。
C、這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。
修改：將“一位”移到“農(nóng)民”前。
D、有著鮮明深刻文化底蘊(yùn)的廣州老字號茶樓是具有嶺南特色的人文景觀。
修改：將“底蘊(yùn)”改為“沉淀”。
5、對下列病句修改不正確的是( C)
A、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)。
修改：將“改善”改為“提高”。
B、在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，對青少年社會主義榮辱觀教育尤為重要。
修改：在“青少年”后面加“進(jìn)行”。
C、各級人民政府采取有效措施，關(guān)系到未成年人保護(hù)工作能否順利開展。
修改：在“采取”前加“能”。
D、為減少沙塵暴的危害，有關(guān)部門制定出防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來源。
修改：將“制定出防沙措施”與“調(diào)查研究了沙塵來源”對調(diào)。
6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(C)
A、北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運(yùn)”對北京環(huán)境質(zhì)量的要求。
B、通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到了具有良好的心態(tài)是非常重要的。
C、“十五”期間，國家將重點(diǎn)支持五個(gè)高新區(qū)的發(fā)展，我省的西安、楊陵兩個(gè)高新區(qū)均在其中。
D、我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。
7.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(C )
A、我國能否在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到發(fā)達(dá)國家的水平，關(guān)鍵是必須堅(jiān)持改革開放。
B、一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，才能擁有許多世界上寶貴的精神財(cái)富。
C、春天帶著生命和希望，步履輕盈的走來了。
D、五彩繽紛的宮燈和秀麗多姿的絹人，這些事物都不能不給我美的感覺。
8.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(A )
A、我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。
B、增加質(zhì)量的語文教學(xué)改革是當(dāng)務(wù)之急。
C、能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。
D、當(dāng)外國友人來鹽城時(shí)，受到了鹽城人民的熱烈歡迎。
9.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( D )
A、書市上展示了許多出版社新近發(fā)行出版的中外名著。
B、這次演出，眾多豐富多彩的文娛節(jié)目令人目不暇接。
C、正當(dāng)我偃旗息鼓，收拾作業(yè)本準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一場大雨驟然而至。
D、窗外雖是白雪皚皚的嚴(yán)冬，教室里，卻是春意盎然，溫暖無比。
10.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( D )
A、隨著電腦的普及，網(wǎng)民越來越多，隨之而生的網(wǎng)絡(luò)性心理障礙也引起人們的廣泛關(guān)注。
B、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬無一失。
C、出版界在出版創(chuàng)新方面進(jìn)行了成功嘗試并取得突破性進(jìn)展不在少數(shù)。
D、你完全沒有把事情弄明白，就說這全是我一個(gè)人的錯(cuò)。
11.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(B )
A、市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，做人也要厚道，忌欺詐，講誠信為本。
B、自主、合作、探究是一種新型學(xué)習(xí)方式。
C、第十個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施，是我國今后五年發(fā)展的總藍(lán)圖。
D、中學(xué)生應(yīng)注意文明上網(wǎng)，在虛擬世界里不但要避免對壞人警惕，也要遵守法律和道德規(guī)范。
修改病句的方法及類型
常見病句類型有句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、句意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語等；對應(yīng)修改方法為成分殘缺的補(bǔ)充主、謂、賓語，矛盾和重復(fù)的地方刪除多余部分，用詞不當(dāng)?shù)牡胤礁鼡Q詞語，詞序混亂的調(diào)整詞語位置順序。修改病句要按三個(gè)步驟進(jìn)行：第一步，要讀懂句...
病句修改類型有哪些及修改方法
病句修改包含多種類型及方法，常見類型如下：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、歧義、句式雜糅。針對不同類型的病句，修改方法也各有側(cè)重。例如，當(dāng)遇到語序不當(dāng)?shù)那闆r時(shí)，需審視句子的結(jié)構(gòu)，合理調(diào)整詞序，使其符合語言習(xí)慣和邏輯關(guān)系。以例句“老舍的寫作風(fēng)格總是和人...
改病句的技巧
一、具體地說辨析病句、修改病句有如下幾種方法：（一）、語感覺察法：審讀病句，可以從感覺上察覺毛病，按習(xí)慣的說法會覺出別扭。以上搭配不當(dāng)，語序不當(dāng)，語義重復(fù)的地方，都可以用此法辨析、修改。（二）、提取主干法：運(yùn)用語法分析的方法，光將句子的附加成分(定語、狀語、補(bǔ)語)去掉，提取出主干，...
修改的原則和方法
（1）縮句法。指對病句進(jìn)行縮句、精簡，去掉句子次要成分（定詞、狀語、補(bǔ)語），保留句子的主要成分（主語、謂語、賓語），從而判斷句子的病因，以便對癥下藥。（2）分類法。指把病句根據(jù)不同毛病予以分門別類。運(yùn)用這種方法，首先要記住各種病句類型（常見的有：搭配不當(dāng)、句子不完整、前后矛盾、詞序顛倒...
常見病句類型及修改方法并舉出例句
常見的病句類型包括：成分殘缺、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明和不合邏輯。修改方法：1.補(bǔ)法：多用于修改成分殘缺的病句。2.刪法：刪法一般用于修改重復(fù)累贅、成分贅余、句式雜糅、前后矛盾、搭配不當(dāng)和歸類不當(dāng)?shù)炔【洹?.換法：換法多用于修改搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、指代不明等病句。例句：1. 成分...
修改病句的方法有哪些
修改病句的方法主要包括緊縮法、類比法、語感審讀法和邏輯分析法。緊縮法是通過去掉句子中的附加成分，提取主干，檢查主語和謂語的搭配，以及修飾語和中心語的搭配。類比法是通過仿造一些淺近的、容易把握的句子進(jìn)行比較，找出語病所在。語感審讀法是通過調(diào)動(dòng)語感，在審讀的過程中從感性上察覺語句的毛病。邏輯...
病句類型及修改方法病句類型
他”應(yīng)移到“如果”的后面)6、(二)搭配不當(dāng)7、句子中各語法成分的搭配不恰當(dāng)也是比較常見的病句類型。主要表現(xiàn)為句子中主、謂、賓的搭配不當(dāng)、修飾語和中心語搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?shù)取?、例如：他的精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。(“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，可將“精神”改為“形象”...
如何判斷病句類型?
病句修改技巧：1.先讀一遍句子，通過語感感受一下這個(gè)句子是否通暢。2.看主干，縮句。看句子主干有無問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當(dāng)。3.看語序，尤其是形容詞的順序問題。看搭配，比如說可以提高能力，卻不能養(yǎng)成能力；可以提高水平，卻不能培養(yǎng)水平。有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句，主語相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語后；...
病句類型及修改方法
確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。三改:對癥下藥。根據(jù)語句的病癥及原因，經(jīng)過認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。四檢查:改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的愿意。
常見病句的類型和修改方法
常見病句的類型和修改方法1 一、成分殘缺 (一)缺主語。 1、.通過學(xué)習(xí)黨的十四大文件,已經(jīng)使我們對市場經(jīng)濟(jì)有了一定的認(rèn)識,現(xiàn)在的關(guān)鍵是要敢于實(shí)踐,敢于嘗試。 改:刪去“通過”或“已經(jīng)使”。 2、經(jīng)過專家們評議,使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌,成為鹽城的“民間國寶”。改:刪去“經(jīng)過”或刪去“使”。 3、...
相關(guān)評說：
太原市法面： ______ 第一,認(rèn)真讀句子,了解句子本來的意思.修改病句一個(gè)重要前提就是不能違背句子的原意. 第二,認(rèn)真分析,找出“病因”.常見的病句,大致有:成分殘缺、用詞不當(dāng)、意思重復(fù)、詞序不當(dāng)、前后矛盾等等. 第三,認(rèn)真修改,針對病句的...
太原市法面： ______ 怎樣修改病句八種基本類型 一. 什么是病句 凡是違反客觀事理或語言結(jié)構(gòu)規(guī)律的句子都是病句.人們通常把違反客觀事理的情況叫邏輯錯(cuò)誤,把違反語言結(jié)構(gòu)規(guī)律的情況叫語法錯(cuò)誤.(病句主要類型:一、語序不當(dāng) 二、搭配不當(dāng) 三、成分殘缺 ...
太原市法面： ______[答案] 【“病句”的概念】 所謂病句,就是有毛病的句子.凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語法錯(cuò)誤,后者叫邏輯錯(cuò)誤.【對錯(cuò)關(guān)鍵】 1、成分殘缺 2、語序不當(dāng) 3、搭配不當(dāng) 4、表意不明 5、不合邏輯 ...
太原市法面： ______ 1.病句是指結(jié)構(gòu)不完整,意思表達(dá)得不明確、不清楚,有錯(cuò)誤的句子.進(jìn)行修改病句訓(xùn)練的目的是認(rèn)清寫句子時(shí)容易犯的錯(cuò)誤,使自己少寫和不寫病句,把意思表達(dá)得明確、通順. 本年級常見的病句有以下幾種情況: (1)成分殘缺:這種句子...
太原市法面： ______[答案] 1、語序不對 (1)我國棉花的生產(chǎn),現(xiàn)在已經(jīng)自給有余.(定語和中心語的位置顛倒,應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”) (2)在休... 修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減和調(diào)換詞語. 1、了解病句的幾種常見類型,特別是《考試說明》中指出的6種類型:語序不...
太原市法面： ______[答案] 1、成分殘缺 (1)濫用介詞造成主語殘缺 ☆通過這次學(xué)習(xí),使我的水平有了極大的提高. 去掉“通過”,讓“學(xué)習(xí)”作主語... 3.言行不一致的人,是一種極壞的作風(fēng). 4.《海上日出》的作者是巴金寫的. 常見的病句類型 一、語序不當(dāng) 1、定語位置不當(dāng)....
太原市法面： ______[答案] 高中語文的病句修改是一個(gè)難點(diǎn),往往在選擇題中占有3分,可許多時(shí)候這3分可不好得.下面就為大家講述一下常見的七種. 分別是:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂 、語意不明、不合邏輯. 一、語序不當(dāng).語序不當(dāng)主要有下列類...
太原市法面： ______[答案] 病句 百科名片 病句,就是有毛病的句子.凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語法錯(cuò)誤,后者叫邏輯錯(cuò)誤.常見的病句種類有:(1)詞序顛倒;(2)前后矛盾;(3)成分殘缺;(4)指代不明;(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤;(6)關(guān)聯(lián)詞...
太原市法面： ______[答案] 1.病句是指結(jié)構(gòu)不完整,意思表達(dá)得不明確、不清楚,有錯(cuò)誤的句子.進(jìn)行修改病句訓(xùn)練的目的是認(rèn)清寫句子時(shí)容易犯的錯(cuò)誤,使自己少寫和不寫病句,把意思表達(dá)得明確、通順. 本年級常見的病句有以下幾種情況: (1)成分殘缺:這種句子缺少必...
太原市法面： ______[答案] 1、修改病句的原則:改通順、改正確(不改變句子原意) 2、修改病句的方法:增(增加字詞)、刪(刪去多余字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞) 3、修改病句的竅門: (1)縮句法. 指對病句進(jìn)行縮句、精簡,去掉句子次要成分(定...
