幼兒園小班教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是我為大家整理的幼兒園小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試按物品的某一特征進(jìn)行分類。
2、體驗(yàn)扮演小司機(jī)的自豪和快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、喜洋洋運(yùn)貨公司場(chǎng)景，水果店、玩具店場(chǎng)景2、操作卡車幼兒人手一份，各種水果、玩具，黑板活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入--激發(fā)幼兒興趣。
1、展示喜洋洋運(yùn)貨公司場(chǎng)景導(dǎo)入語(yǔ)：喜洋洋送貨公司開張啦！剛開張就有顧客需要他們送貨啦，卡車上已經(jīng)裝好了貨物。
提問(wèn)：卡車上裝了什么？你們猜猜會(huì)送到哪里去？
小結(jié)：一輛卡車上只能裝同一類貨物，貨物不一樣，送去的地方也是不一樣的。
二、我是小司機(jī)--按物品特征分類
1、過(guò)渡語(yǔ)：喜洋洋公司的電話鈴響了，原來(lái)是水果店和玩具店打來(lái)電話，他們需要許多的水果和玩具，喜洋洋公司來(lái)不急送貨，想請(qǐng)小朋友來(lái)做小司機(jī)幫助這兩家商店送貨。
提問(wèn)：這家是什么店？你從哪里看出來(lái)的？
2、第一次送貨要求：喜洋洋請(qǐng)小朋友先去停車場(chǎng)開一輛卡車，然后去后面的倉(cāng)庫(kù)裝貨，每輛卡車上裝一樣貨物。
提問(wèn)：你們的卡車上裝了什么？
驗(yàn)證：水果和玩具都送對(duì)了嗎？
3、第二次送貨過(guò)渡語(yǔ)：喜洋洋公司的電話鈴又響了，原來(lái)水果店和玩具店里的貨物不夠，還需要更多的水果和玩具，喜洋洋還想請(qǐng)小朋友幫幫忙，再送一次貨。
要求：紅色的卡車裝水果，綠色的卡車裝玩具，每輛卡車上只裝兩樣同一類的貨物。
提問(wèn)：你開的卡車是什么顏色的？上面裝了什么？
驗(yàn)證：小司機(jī)們都送完了，我們來(lái)看看都送對(duì)了嗎？
4、結(jié)束語(yǔ)：今天小朋友們幫助了喜洋洋，它可真開心呀！下次如果喜洋洋公司里需要送貨的話，還請(qǐng)你們來(lái)幫忙。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)談話，鞏固幼兒按時(shí)、及時(shí)大小便的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)尿褲子有很多的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講故事引出課題。
1、今天老師給你們帶了一個(gè)故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時(shí)候，要把小耳朵豎起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真聽老教師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老教師和小朋友們一起說(shuō)一說(shuō)。
(引出故事，同時(shí)提出幼兒聽故事的要求)2、教師有表情的講解故事：
一天玩游戲的時(shí)候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個(gè)人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說(shuō)："小剛，你快過(guò)來(lái)玩啊?"小剛低聲說(shuō)："我的褲子尿濕了。"說(shuō)完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來(lái)："真羞啊!小剛的褲子尿濕了。"小朋友一起笑了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，小剛卻傷心的哭了起來(lái)。
二、教師提問(wèn)故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。
1、小朋友們，你們聽到了什么?
2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來(lái)表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?
(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過(guò)幼兒的回答、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請(qǐng)、委屈、自卑的情感。
3、小剛為什么會(huì)尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒(méi)有及時(shí)去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!
4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對(duì)嗎?為什么?
5、那我們要怎么樣做呢?
總結(jié)：小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時(shí)提醒小朋友及時(shí)上廁所，不要尿濕了褲子。
三、結(jié)合班上的實(shí)際情況，教育幼兒要按時(shí)、及時(shí)大小便。
我們班里也有很多的人會(huì)尿濕褲子，那你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁磿?huì)尿濕褲子呢?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們?cè)撛趺礃幼瞿?
再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。
四、活動(dòng)結(jié)束。
小百科：褲子泛指人穿在腰部以下的服裝，一般由一個(gè)褲腰、一個(gè)褲襠、兩條褲腿縫紉而成，根據(jù)材質(zhì)、造型和受眾的不同，有多種分類。
幼兒園小班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
·在種植小樹游戲的情景中熟悉歌曲，初步跟唱歌曲。
·喜歡參加歌唱活動(dòng)，引發(fā)愛(ài)護(hù)小植物的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒熟悉小花園；了解小樹生長(zhǎng)的大致規(guī)律；
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)：三只熊
二、歌曲《小樹苗》
1、說(shuō)說(shuō)小花園
小結(jié)：春風(fēng)吹過(guò)，五顏六色的花兒開放了，蜜蜂蝴蝶都來(lái)采花粉、吸花蜜，小花園變得更美、更熱鬧了。
2、教師：小樹苗會(huì)有什么變化呢，請(qǐng)你們看一看、聽一聽。
3、演演小樹苗
教師：在春天里，小樹發(fā)生了怎樣的變化呢？（慢慢長(zhǎng)高，樹枝越來(lái)越長(zhǎng)，樹葉越來(lái)越多）
4、欣賞樂(lè)曲
1）教師：這首曲子好聽嗎，聽著有什么感覺(jué)？（是抒情優(yōu)美還是活潑歡快？）
2）介紹三拍子“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒聽樂(lè)曲打三拍子節(jié)奏，并拍出重拍。
3、幼兒律動(dòng)
5唱唱小樹苗
1）欣賞教師演唱
2）理解歌詞，提問(wèn)：你聽到歌里唱了什么？
3）欣賞歌曲MTY，引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌詞（說(shuō)清歌詞：“我給小樹把水澆”、念準(zhǔn)拍子：“長(zhǎng)—得高”）
4）幼兒跟唱歌曲（唱清歌詞：“我給小樹把水澆”、唱準(zhǔn)拍子：“長(zhǎng)—得高”）
三、延續(xù)活動(dòng)：
繼續(xù)觀察小花園的變化，引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小植物的情感。
幼兒園小班教案 篇4
一、設(shè)計(jì)意圖
《草籽寶寶的呼喊》這首歌曲比較適合小班的幼兒學(xué)習(xí)，內(nèi)容上生動(dòng)有趣，幼兒唱起來(lái)朗朗上口。本教材運(yùn)用了說(shuō)唱歌曲的形式，增添了幼兒對(duì)歌曲的興趣。本活動(dòng)著重讓幼兒體驗(yàn)說(shuō)唱歌曲的情感，并能大膽的用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲中的內(nèi)容。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)說(shuō)白的內(nèi)容，初步體驗(yàn)說(shuō)唱的情感。
2、運(yùn)用肢體動(dòng)作體驗(yàn)小草的生長(zhǎng)變化。
三、活動(dòng)難重點(diǎn)
1、重點(diǎn)：體驗(yàn)說(shuō)唱歌曲的情感，并能用肢體動(dòng)作大膽地表現(xiàn)出說(shuō)白的內(nèi)容。
2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱歌曲。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒已熟悉歌曲的音樂(lè)，音樂(lè)CD、大地、草籽、太陽(yáng)、蚯蚓、春雨的圖片，草籽、太陽(yáng)、蚯蚓、春雨的頭飾。
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）幼兒欣賞歌曲，感受說(shuō)唱的韻味。
小朋友，今天老師帶來(lái)了一首好聽的歌曲，讓我們一起來(lái)聽一聽吧！
1、小朋友，你剛才聽到的歌和平時(shí)聽到的歌有什么不一樣？感覺(jué)怎么樣？
2、剛才的歌曲中說(shuō)唱了一些什么事情？
3、再聽一聽，熟悉其中的旋律和內(nèi)容。
（二）構(gòu)思情境，引發(fā)想像。
1、冬天的時(shí)候，草籽寶寶在泥土里沉睡，做著甜甜的夢(mèng)。他會(huì)夢(mèng)見了什么呢？
2、春天來(lái)了，草籽寶寶醒了過(guò)來(lái)。猜一猜，他會(huì)發(fā)生什么變化？心里會(huì)怎么想？
3、假如你是草籽寶寶，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了青青的小草，你會(huì)怎么想？你想做些什么？
（三）教師出示圖片引導(dǎo)幼兒重先體會(huì)歌曲，幼兒有表情地跟著教師輕唱。
1、讓我們?cè)賮?lái)聽聽草籽寶寶在說(shuō)些什么，誰(shuí)在幫助他長(zhǎng)大？
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊唱歌。
3、練習(xí)說(shuō)白處的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作。
（四）完整說(shuō)唱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
1、在教師的帶領(lǐng)下較完整地說(shuō)唱歌曲，掌握其中的節(jié)奏。
2、邊唱邊用自己的方式進(jìn)行動(dòng)作的表達(dá)，體驗(yàn)其中的情趣。
（五）延伸活動(dòng)
草籽、太陽(yáng)、蚯蚓、春雨一起快樂(lè)地跳舞。
六、活動(dòng)結(jié)束
1、
2、
幼兒園小班教案 篇5
【設(shè)計(jì)意圖】
幼兒韻律教學(xué)的基本目標(biāo)是讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)出自己的情感和體驗(yàn)。對(duì)于剛進(jìn)入小班的幼兒喜歡動(dòng)、好模仿的年齡特點(diǎn)，考慮到此階段幼兒的知識(shí)、能力以及生活經(jīng)驗(yàn)水平，在一定節(jié)奏感的基礎(chǔ)上，將動(dòng)作的協(xié)調(diào)性融于其中，形成利于幼兒發(fā)展感受的韻律活動(dòng)。小班幼兒的韻律比較適合單一、簡(jiǎn)短、貼近幼兒生活的曲式風(fēng)格，以選擇輕松、愉快、刺激性較柔和以及重復(fù)性較強(qiáng)的音樂(lè)為主，風(fēng)格上可以比較隨意，讓幼兒比較容易接受。
本次活動(dòng)選擇《小星星》的音樂(lè)節(jié)奏清晰明快，韻律性強(qiáng)，而小星星又是小班幼兒所喜歡的，小星星一閃一閃的動(dòng)作又富有極強(qiáng)的節(jié)奏感，將兩者有機(jī)結(jié)合，讓幼兒在活動(dòng)中更容易感受、理解韻律活動(dòng)的節(jié)奏性。在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)夜空中的小星星，抓住幼兒熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)拍一下一下的做小星星模仿動(dòng)作為線索，讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)情感，從講述→模仿→感受→體驗(yàn)→游戲幾個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的肢體動(dòng)作，初步掌握合拍地做小星星的簡(jiǎn)單律動(dòng)，讓幼兒身體力行的.體驗(yàn)小星星，激發(fā)感受美表現(xiàn)美的情趣，發(fā)展富于幻想的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)了知韻律、通心靈的音樂(lè)感受，在體驗(yàn)中表達(dá)幼兒與音樂(lè)的情感共鳴。
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、 熟悉音樂(lè)旋律，初步按節(jié)奏一下一下地模仿小星星，嘗試用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)小星星。
2、 在共同表現(xiàn)的活動(dòng)中提升審美情趣，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
音樂(lè)伴奏 幻燈片
【活動(dòng)過(guò)程】：
活動(dòng)流程 設(shè)計(jì)意圖
一、 模仿閃爍小星星：
1、看看，誰(shuí)來(lái)了？（問(wèn)好）
2、仔細(xì)看，它是一顆怎么樣的小星星？（閃爍的小星星）
3、如果你是小星星，你用動(dòng)作怎么表示呢？（請(qǐng)幼兒自由表現(xiàn)，同伴之間學(xué)一學(xué)） 鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。
二、 感受閃爍小星星：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)創(chuàng)造小星星的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)形態(tài)各異的小星星。
（小星星想和你們一起來(lái)跳舞，請(qǐng)你聽一聽，看一看它在天空是怎么樣跳舞的。
讓我們一起來(lái)和小星星跳舞吧。）
2、用不同的形式，合著音樂(lè)跳舞。 合著音樂(lè)做動(dòng)作，讓幼兒從中獲得創(chuàng)造的快樂(lè)和成就感。
三、 體驗(yàn)睡覺(jué)小星星：
1、 漸漸地天亮了，誰(shuí)來(lái)了？太陽(yáng)來(lái)了，小星星要干什么了呢?
2、 帶領(lǐng)幼兒用旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作表示小星星睡覺(jué)了。
3、 幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和自己的理解創(chuàng)編“睡覺(jué)”的動(dòng)作。 激發(fā)幼兒新的興奮點(diǎn)，刺激幼兒好創(chuàng)造、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)。
四、 音樂(lè)游戲：我是小星星
1、規(guī)則：合著音樂(lè)節(jié)奏跳舞，盡可能不碰到其他小朋友，鼓勵(lì)成功表演舞蹈的小朋友。
2、在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中，再次舞蹈。 讓幼兒享受整個(gè)游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)游戲了解傾聽的好處。
2.欣賞故事，學(xué)習(xí)傾聽的方法。
3.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽，并能清楚地說(shuō)出想說(shuō)的話。
4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
5.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事《我知道》及教學(xué)掛圖
2.動(dòng)物的各種叫聲錄音及圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、師生互動(dòng)游戲，引起幼兒傾聽的興趣
1.老師播放貓、狗、雞、鴨等動(dòng)物的叫聲錄音，請(qǐng)幼兒逐個(gè)猜一猜：這是什么小動(dòng)物在叫？
2.師：你們?cè)趺床鲁鰜?lái)的？
教師小結(jié)：你們聽得真仔細(xì)，所以很快就猜出來(lái)了，真棒！
（析：選擇小動(dòng)物的叫聲讓幼兒聽辨，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，幼兒每猜對(duì)一種小動(dòng)物的叫聲，老師就出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片，引起了幼兒傾聽的興趣。）
二、欣賞故事《我知道》，懂得傾聽的重要，并學(xué)習(xí)傾聽的方法
1.運(yùn)用圖片，幫助幼兒了解故事內(nèi)容和情節(jié)：圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗看蠹腋⊥米诱f(shuō)話時(shí)，小兔子是怎么做的？
2.討論：為什么小兔遇到大灰狼卻不認(rèn)識(shí)它呢？后來(lái)它聽清了誰(shuí)的話轉(zhuǎn)身逃跑的？
3.假設(shè)：如果你是一只小兔子，你會(huì)聽完媽媽、山羊公公和小松鼠的話嗎？為什么？
4.教師小結(jié)：小朋友聽故事聽得很仔細(xì)，也很完整。以后不管聽誰(shuí)講話，都要聽別人把話說(shuō)完，聽清要求再做事情。
（析：教師通過(guò)生動(dòng)的講解、豐富的表情、圖片的演示，讓幼兒了解了小兔子傾聽的不良習(xí)慣——聽話不完整，以及因?yàn)闆](méi)有完整傾聽?zhēng)?lái)的嚴(yán)重危險(xiǎn)。幼兒在欣賞故事的過(guò)程中不僅懂得了傾聽的重要性，也學(xué)習(xí)了傾聽的方法——把話聽完整。）
三、師生再次互動(dòng)，學(xué)會(huì)傾聽
1.游戲《傳電報(bào)》
四人一組，教師輕聲對(duì)第一個(gè)小朋友說(shuō)一句簡(jiǎn)短的話，如：我愛(ài)媽媽，我喜歡小汽車，滑梯真好玩……要求幼兒聽清前面同伴的話，并清楚地說(shuō)給后面的幼兒聽。給準(zhǔn)確的小組貼上兔寶寶的標(biāo)記。
2.分析、討論
師生共同分析、討論，得出傳話正確的原因——認(rèn)真傾聽前一個(gè)小朋友的說(shuō)話，清楚地說(shuō)給后面的同伴聽。
（析：在游戲中體驗(yàn)傾聽?zhēng)?lái)的愉悅與成就感，進(jìn)一步懂得傾聽的重要，并愿意傾聽。）
四、活動(dòng)延伸，鞏固傾聽，逐步養(yǎng)成傾聽習(xí)慣
1.操作：請(qǐng)給正確傾聽的小朋友貼上小紅花。
2.在幼兒的各個(gè)活動(dòng)中提醒幼兒注意傾聽，養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。
3.和家長(zhǎng)聯(lián)系，關(guān)注幼兒傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成。
活動(dòng)反思：
幼兒教育專家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)優(yōu)秀的教育活動(dòng)應(yīng)該是精彩、合理、和諧、清晰、生動(dòng)、順暢、創(chuàng)新、感染力、自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑探究、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、真實(shí)自然、以幼兒為本位的……”故事《我知道》內(nèi)容生動(dòng)、情節(jié)驚險(xiǎn)，能引起幼兒傾聽的愿望。本次活動(dòng)選用故事《我知道》和游戲《傳電報(bào)》對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)教育符合，小班幼兒的年齡特點(diǎn)，另外，教師的提問(wèn)具有目的性和指向性，符合孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)范圍，采用啟發(fā)性的開發(fā)式提問(wèn)，使得活動(dòng)生動(dòng)又具有感染力，為幼兒的認(rèn)真傾聽創(chuàng)設(shè)了一個(gè)積極的心理環(huán)境。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，幼兒的參與意識(shí)都很強(qiáng)，傾聽得也很認(rèn)真。
當(dāng)然，幼兒的傾聽習(xí)慣不是一朝一夕能形成的，需要外部的激勵(lì)和不斷的強(qiáng)化才能逐步完善。每次活動(dòng)前提出傾聽要求，征求家長(zhǎng)共同配合，養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，為孩子將來(lái)的快樂(lè)生活、積極交往、有效學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園小班教案
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幼兒園小班教案
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作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是我為大家整理的幼兒園小班教案8篇,歡迎閱讀與收藏。 幼兒園小班教案 篇1 價(jià)值取向: 1、激發(fā)幼兒對(duì)種蘿卜活動(dòng)的興趣,從中體驗(yàn)生活游戲的樂(lè)趣。 2、培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的發(fā)展、手口一致地?cái)?shù)...
幼兒園小班教案
幼兒園小班教案 篇5 小班音樂(lè)兒歌教案《小傘花兒》適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道傘對(duì)我們的用處,喜歡下雨天,學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,感受花朵色彩美,了解兒歌的含義,快來(lái)看看幼兒園小班音樂(lè)兒歌《小傘花兒》教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,感受花朵色彩美。 2.知道傘對(duì)我們的用處,喜歡...
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在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班教案7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 幼兒園小班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1.觀察花邊的造型和圖案,感受花邊的韻律美和均衡美。 2.發(fā)現(xiàn)花邊的規(guī)律,探索紙...
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幼兒園小班教案 篇5 [幼兒分析] 小班孩子,年齡小,對(duì)于生活中見到的圓的東西太多了,但是需要有條理的說(shuō)出來(lái),還不是太容易,因此在本次活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)了相關(guān)情境,讓幼兒感覺(jué)到就在自己的身邊,容易為幼兒所接受。 [活動(dòng)目標(biāo)] 1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的好習(xí)慣,了解生活中的圓。 2、喜歡聯(lián)想,發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維品質(zhì)...
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作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?以下是我精心整理的幼兒園小班教案9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 幼兒園小班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1.用目測(cè)的方法觀察物體的大小。 2.能用語(yǔ)言清楚的表達(dá)這是大的,這是小的。大的…送給大熊...
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甌海區(qū)焊接： ______[答案] 讓他們先想辦法啊!現(xiàn)在不就是提倡讓孩子自己想辦法嗎? 然后實(shí)驗(yàn)他們的辦法! 然后你告訴他們的辦法是轉(zhuǎn)動(dòng)!這個(gè)簡(jiǎn)單!他們都可以操作! 簡(jiǎn)單又好玩!我們班孩子還真沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題! 現(xiàn)在不是說(shuō)問(wèn)題都從孩子中產(chǎn)生!我們班沒(méi)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)...
甌海區(qū)焊接： ______ ? 小班][科學(xué)]會(huì)變的顏色-教學(xué)教案 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)一系列活動(dòng)引導(dǎo)幼兒(幼兒食品)體驗(yàn)混色變化帶來(lái)的快樂(lè). 2、在玩玩做做中使幼兒知道三原色配色的結(jié)果. 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,并嘗試仿編兒歌. 活動(dòng)準(zhǔn)備: 紅、黃、藍(lán)顏料、彩...
甌海區(qū)焊接： ______[答案] 設(shè)計(jì)意圖:隨著幼兒教育改革的日益深入,人們開始認(rèn)識(shí)到:幼兒科學(xué)教育不只是加上些新內(nèi)容和動(dòng)手操作的常識(shí)教育,而應(yīng)成為引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的探究和發(fā)現(xiàn)獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程.為了體現(xiàn)這樣的觀點(diǎn),我根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,...
甌海區(qū)焊接： ______ 小班語(yǔ)言教案《誰(shuí)來(lái)陪我洗澡》 教案一: 本學(xué)期,我選擇了小班課程里面的一節(jié)語(yǔ)言課“誰(shuí)來(lái)陪我洗澡”作為我的匯報(bào)課.初讀這個(gè)故事我并不是很感興趣,也抓不住這節(jié)課的重點(diǎn),我就跟時(shí)候去探討怎么上,師父也結(jié)合本學(xué)期的試講讓我進(jìn)...
甌海區(qū)焊接： ______[答案] 活動(dòng)目標(biāo) 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師小結(jié) 就這幾個(gè)方面.
甌海區(qū)焊接： ______[答案] 幼兒園小班親子教案:小動(dòng)物模仿操 主要目的:了解動(dòng)物的叫生和生活習(xí)性. 指導(dǎo)要點(diǎn):鼓勵(lì)寶寶用不同的動(dòng)作,表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征. 注 意:動(dòng)作不必拘泥一種,重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力. 兒歌與動(dòng)作 小小鳥,扇翅膀,...
甌海區(qū)焊接： ______ 目標(biāo) 1. 確對(duì)待自己心愛(ài)的玩具或日用品. 2. 逐步適應(yīng)幼兒園集體生活. 準(zhǔn)備 1. 掛圖第1號(hào). 2. 故事磁帶. 過(guò)程 1. 認(rèn)識(shí)阿文. -------教師出示掛圖.你們知道她是誰(shuí)嗎?她是一只小老鼠,名字叫阿文. -------阿文上幼兒園前,很喜歡一...
甌海區(qū)焊接： ______[答案] 活動(dòng)反思:本人能以幫助小熊的形式貫穿整個(gè)過(guò)程,幼兒興趣濃厚,參與的積極性高.在活動(dòng)中,能引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,討論收拾玩具的次序,并引導(dǎo)幼兒有次序地進(jìn)行收拾.在收拾菜市場(chǎng)的菜時(shí),能結(jié)合復(fù)習(xí)方位詞與講完整...
甌海區(qū)焊接： ______ 小朋友們累了吧,先休息一下.”小朋友和老師都坐下來(lái).“今天老師給小朋友帶來(lái)了好玩的東西,請(qǐng)小朋友閉上眼睛,老師把它們請(qǐng)出來(lái).”出示泡泡水. (1)教師自由的吹泡泡,吹出的泡泡可大可小,可多可少. (2)幼兒仔細(xì)觀察泡泡是什么...
甌海區(qū)焊接： ______ 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 本班幼兒年齡段4-5歲,喜歡提問(wèn),喜歡解決問(wèn)題,但不知道團(tuán)結(jié),想通過(guò)這樣的區(qū)角游戲方式,讓幼兒知道團(tuán)結(jié)合作,才能完成.還有幼兒在整理物品上稍有欠缺,不太喜歡整理,想利用這次活動(dòng),讓幼兒自己整理物品,體驗(yàn)成...
