幼兒園顏色主題活動(dòng)教案
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家整理的幼兒園顏色主題活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園顏色主題活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)分組玩色，鞏固幼兒對(duì)幾種常用顏色的認(rèn)識(shí)
2、鞏固幼兒游水分離、手指點(diǎn)畫技巧，學(xué)習(xí)染紙、噴色等新的方法
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩、美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的能力
活動(dòng)重點(diǎn)：
鞏固油水分離、手指點(diǎn)畫技巧，學(xué)習(xí)染紙、噴色等新的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)染紙、噴色技能
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）材料準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)綠橙紫黑色若干，針管、紙、棉簽、宣紙大量
（2）知識(shí)準(zhǔn)備：掌握各種顏色，學(xué)習(xí)油水分離、手指點(diǎn)畫技能
（3）環(huán)境準(zhǔn)備：將室內(nèi)布置成魔術(shù)屋，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容將室內(nèi)分成四組
活動(dòng)過(guò)程：
1、進(jìn)入魔術(shù)屋，引起興趣
師以神秘的口氣告訴幼兒在魔術(shù)屋里有一些好玩的東西，進(jìn)入魔術(shù)屋。
2、參觀魔術(shù)屋
（1）油水分離
讓幼兒想一想，用什么方法能看到紙上看不清的畫，鞏固對(duì)油水分離的認(rèn)識(shí)。
（2）手指點(diǎn)畫
讓幼兒在葡萄架上點(diǎn)畫一串串的葡萄。
（3）放焰火
用針管吸色對(duì)準(zhǔn)紙放焰火，要變換不同顏色，比比誰(shuí)的焰火漂亮。
（4）染紙
用宣紙采用對(duì)角折或?qū)呎鄣姆椒ㄈ旧⒁忸伾煌坝蒙灰^(guò)多。
3、幼兒玩色
讓幼兒選擇自己所喜歡的玩色方法玩色。
要求：注意玩色衛(wèi)生，要干凈清潔。
師注意巡回指導(dǎo)。將幼兒成果統(tǒng)一擺放。
4、講評(píng)成果
讓幼兒講講自己變出了什么。
小結(jié)：小朋友在魔術(shù)屋里又學(xué)會(huì)了新的魔術(shù)，學(xué)會(huì)了放焰火、制作美麗的花布，魔術(shù)屋要關(guān)門了，我們以后再來(lái)玩吧。
活動(dòng)結(jié)束：
在活動(dòng)區(qū)里，為幼兒提供玩色的用具，讓幼兒用各種方法玩色。
幼兒園顏色主題活動(dòng)教案 篇2
主題總目標(biāo)：
獲取光與色的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，了解光和色與人們生活的關(guān)系。
培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
主題內(nèi)容：
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
一、多彩的顏色
1、七彩的風(fēng)
2、兔香蕉兔青草兔蘿卜
3、耳朵上的綠星
4、鮮花送媽媽
5、顏色大風(fēng)吹
二、會(huì)變的顏色
1、綠色的世界
2、親親綠色
3、我想……
4、藍(lán)寶寶黃寶寶
5、顏色變變變
三、光寶寶和顏色做游戲
1、奇妙的七色光
2、調(diào)皮的七色光
3、多彩的泡泡
4、七彩光和果娃娃
5、光線寶寶該回家了
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：
自拋?zhàn)越忧蛐⊥谜壹艺O果大型運(yùn)動(dòng)器械
游戲活動(dòng)：
語(yǔ)言區(qū)：
1、自制各色顏色小書
2、有關(guān)顏色的圖畫書
美工區(qū)：
1、提供各色紙供幼兒折紙
2、提供油泥土，工具，供幼兒塑型
益智區(qū)：
1、提供色彩豐富的拼圖
2、各色建構(gòu)玩具供幼兒自由配色，造型
探索區(qū)：彩色陀螺，萬(wàn)花筒
生活活動(dòng)：學(xué)系鞋帶
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
幼兒園顏色主題活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)由來(lái)：
我們班幼兒江孟奇有一天穿了一件七彩的毛衣很漂亮，許多的幼兒都圍上了去看。有的幼兒說(shuō)她喜歡紅色、藍(lán)色、等，有的幼兒說(shuō)這么多的顏色我喜歡，還有的幼兒為顏色爭(zhēng)吵了起來(lái)。為此我設(shè)計(jì)了此主題。
活動(dòng)目標(biāo)
問(wèn)題板塊：
主題壁報(bào)：
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容：
家園合作：
資源利用：
1、能分清色紅、黃、藍(lán)。
2、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、通過(guò)游戲體驗(yàn)玩色的快樂(lè)。
4、引導(dǎo)幼兒用五顏六色形容周圍事物。
5、初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
顏色是怎么來(lái)的？
下雨后為什么有彩虹？彩虹為什么有那么多漂亮的顏色？
太陽(yáng)是紅色的嗎？
顏色能干什么？
我喜歡的顏色。
顏色的變化。
漂亮的顏色。
科學(xué)區(qū)：提供顏色的水（三原色）。
美工區(qū)：為幼兒提供水粉、宣紙、毛筆。
娃娃家：為幼兒提供各色餃子，幼兒也自己操作。
益智區(qū)：為幼兒提供顏色的鑲嵌拼圖。
與幼兒一同探討顏色的變化以及顏色的用途。
社區(qū)的小花園。
幼兒園顏色主題活動(dòng)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
中班幼兒對(duì)玩顏色特別感興趣，他們?cè)谕磕ㄟ^(guò)程中時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)兩種原色碰在一起會(huì)變色的現(xiàn)象。該活動(dòng)就順應(yīng)了幼兒的興趣和需求。引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，充分感受紅黃藍(lán)三原色兩兩混合后產(chǎn)生橙、綠、紫三種復(fù)色的變化過(guò)程。
活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)，感知變色，初步嘗試。以礦泉水變顏色的魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感知顏色的變化，初步嘗試變色。第二個(gè)環(huán)節(jié)，再次動(dòng)手操作，體驗(yàn)變化。幼兒親手將兩種顏料攪拌混合，充分享受探索和發(fā)現(xiàn)混合變色的過(guò)程。第三個(gè)環(huán)節(jié)，大膽創(chuàng)作，感受快樂(lè)。幼兒在《粉刷匠》的音樂(lè)聲中，用自己調(diào)配的顏色扮粉刷匠美化“房子”，既滿足了動(dòng)手創(chuàng)作的需要，又感受到了色彩的`藝術(shù)美。整個(gè)活動(dòng)從趣味入手，引發(fā)幼兒感知、探索、體驗(yàn)，力求體現(xiàn)趣味性、藝術(shù)性、遞進(jìn)性。
目標(biāo)：
1．感知紅黃藍(lán)三原色，嘗試用不同方法混合兩種顏色，使之發(fā)生變化。
2．積極參與玩色活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1．教師用：有水的礦泉水瓶子(有些瓶蓋里放有顏料)．放入顏料的瓶蓋，《粉刷匠》音樂(lè)，有磁性的色卡，黑板。
2．幼兒用：有水的礦泉水瓶子(蓋子里放有顏料)，放入顏料的瓶蓋，紅、黃、藍(lán)三原色顏料，抹布，自制作畫工具(用海綿和竹簽制成的滾子、刷子和海綿筆)，小筐，盒子，用紙箱制成的房子，蓋布。
過(guò)程：
一、感知變色，初步嘗試
1．礦泉水變顏色。
師：看看老師帶來(lái)了什么?(揭開(kāi)桌子上的蓋布，露出一排有水的礦泉水瓶子。)瓶子里面有什么?水是怎么樣的?
師：我要選兩個(gè)瓶子來(lái)變魔術(shù)。請(qǐng)你們仔細(xì)看我會(huì)變出什么來(lái)。(拿出兩個(gè)瓶子上下晃動(dòng)。)
師：我變出什么來(lái)了?一個(gè)瓶子里的水變成什么顏色了?為什么會(huì)變成紅色的呢?
師：另外一個(gè)瓶子里的水怎么沒(méi)有變顏色?為什么兩瓶一樣的水，一瓶水變顏色，一瓶水不變色?可能是什么原因呢?(在引導(dǎo)幼兒充分猜想后揭秘：打開(kāi)兩個(gè)瓶子的瓶蓋，一個(gè)瓶蓋里面藏有紅色顏料，一個(gè)沒(méi)有顏料。)
師(小結(jié))：原來(lái)是瓶蓋里的顏料溶解在水里，把水變成了紅色。顏料是自己跑到水里去的嗎?是怎么進(jìn)去的呢?
2．顏色會(huì)變。
師：現(xiàn)在這瓶水是紅顏色的。接下來(lái)，我還要變一次魔術(shù)，你們可要仔細(xì)看，看我能變出什么來(lái)。(教師挑了一個(gè)放有黃色顏料的瓶蓋，蓋在裝有紅色水的瓶子上，擰緊后用力上下晃動(dòng)。)
師：神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了。你看到了什么?水變成了什么顏色?猜一猜，水怎么會(huì)變成橙色的?
師：有小朋友說(shuō)是瓶蓋里藏了顏料。是不是這樣呢?會(huì)是什么顏料呢?我們來(lái)看一看。是什么顏色和什么顏色在一起了?
師：原來(lái)紅顏色的水里加入黃色顏料就會(huì)變成橙色。
師：誰(shuí)能用色卡來(lái)擺一擺?(引導(dǎo)幼兒在黑板一角邊擺色卡邊說(shuō)“什么顏色加入什么顏色變成了什么顏色”，從而得出：紅+黃=橙。)原來(lái)橙色是由紅色和黃色在一起變出來(lái)的。
師：現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友選一個(gè)瓶子試試。(一幼兒挑選一個(gè)礦泉水瓶子，上下晃動(dòng)。)你的水變成了什么顏色?請(qǐng)換一個(gè)瓶蓋蓋緊再試試，看看會(huì)怎么樣。
師：x色是怎么變出來(lái)的?是什么顏色和什么顏色在一起變成的?
師：誰(shuí)能用色卡來(lái)擺一擺?(幼兒邊說(shuō)邊在黑板上操作：x色+x色=x色。)
師：有顏料的瓶蓋好神奇。你們每個(gè)人挑一個(gè)瓶子來(lái)玩一玩，看看會(huì)變出什么顏色來(lái)。(幼兒人手一個(gè)瓶子，用力晃動(dòng)。)
師：你的水變成了什么顏色?打開(kāi)蓋子看看是不是這種顏色?你還能變出另外一種顏色嗎?怎么變?(引導(dǎo)幼兒將手里的瓶蓋放入空筐里，再選一個(gè)裝有和原來(lái)顏料不一樣的瓶蓋蓋上，擰緊后晃動(dòng)瓶子。)我們一起來(lái)試一試吧。
師：你換的是裝有什么顏料的瓶蓋?你看到水變成了什么顏色?
師：變出橙色水的小朋友舉起你的瓶子，說(shuō)一說(shuō)是由哪兩種顏色變出來(lái)的。變出綠色水的小朋友舉起你的瓶子，說(shuō)一說(shuō)是由哪兩種顏色變出來(lái)的。
師：還有誰(shuí)變出了不一樣的顏色，變出的是什么顏色?是由哪兩種顏色變出來(lái)的?(請(qǐng)一名幼兒說(shuō)一說(shuō)，并操作色卡，從而得出：x色+x色=x色。)
二、再次動(dòng)手操作，體驗(yàn)變化
師：瓶寶寶已經(jīng)累了，請(qǐng)你把它送回家讓它休息一會(huì)兒吧。
師：還有更好玩的魔術(shù)，你們想玩嗎?(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到旁邊的操作臺(tái)，臺(tái)上的盒子里分別裝有三原色顏料，蓋子上有孔的瓶子里也分別裝有三原色顏料。)
師：請(qǐng)你們看一下盒子里都有哪些顏色的顏料，你喜歡哪一種?請(qǐng)你選一種自己喜歡的顏色，再選一個(gè)裝有不一樣顏料的瓶子，猜猜它們?cè)谝黄饡?huì)變出什么顏色。
師：請(qǐng)你把瓶子倒過(guò)來(lái)，把瓶子里的顏料擠進(jìn)盒子里，看看會(huì)有什么變化。
師：你可以晃一晃、搖一搖盒子，看看顏色是怎樣變化的。
師：桌子的下面有一些海綿刷子、海綿滾子、海綿筆，你們可以用這些工具調(diào)一調(diào)、攪一攪混在一起的顏料，看看是否還會(huì)有變化。(引導(dǎo)幼兒多倒入一些顏料，細(xì)心觀察顏色的變化，充分感受復(fù)色是由兩種原色混合的結(jié)果。)
師：你調(diào)出的是什么顏色?是由哪兩種顏色混在一起變出來(lái)的?
三、大膽創(chuàng)作，感受快樂(lè)
師：瓶寶寶最近購(gòu)置了新房子，可是還沒(méi)有來(lái)得及粉刷。你們?cè)敢鈳椭㈩伾珕?(出示多座“房子”。)
師：你準(zhǔn)備怎樣幫助瓶寶寶粉刷房子?
師：那么，我們就來(lái)做一名粉刷匠，用自己調(diào)出來(lái)的顏料幫助瓶寶寶粉刷房子吧。
(幼兒隨著音樂(lè)《粉刷匠》的旋律粉刷“房子”。教師給予個(gè)別指導(dǎo)。)
師：粉刷完后請(qǐng)將工具放回操作臺(tái)，一起來(lái)參觀一下這幾幢房子。你粉刷的是哪幢房子?是什么顏色的?這種顏色是由哪兩種顏色混合而成的?
師：跟好朋友說(shuō)一說(shuō)你刷了哪幢房子，是什么顏色的。
師：瓶寶寶看到自己的房子變得如此漂亮，很開(kāi)心，它很感謝小粉刷匠們呢。讓我們一起為瓶寶寶的新房子慶賀一下吧!
幼兒園顏色主題活動(dòng)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的觀察，來(lái)理解兒歌的內(nèi)容，從中發(fā)現(xiàn)顏色的微妙變化。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行詩(shī)歌的仿編。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入活動(dòng)，幼兒產(chǎn)生共同興趣
今天老師已經(jīng)成為魔術(shù)師，想給我們小朋友來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想不想看啊！在這個(gè)魔術(shù)中有許多的秘密，比一比，誰(shuí)的眼睛最厲害。
二、教師進(jìn)行調(diào)色操作，幼兒進(jìn)行兒歌學(xué)習(xí)
1、紅，黃顏色的混合
引入：你們瞧！老師已經(jīng)準(zhǔn)備了3杯水，看一看有什么不一樣（顏色不同）我今天要用這些顏色來(lái)變個(gè)魔術(shù)
首先我拿出紅色，然后放入黃色，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)咒語(yǔ)：“紅色黃色手拉手，變成”
提問(wèn)：有什么變化？它是由哪兩種顏色變出來(lái)的？誰(shuí)能夠告訴我，你聽(tīng)到的咒語(yǔ)是什么？（出示圖譜）幼兒學(xué)念。2、教師分別將紅藍(lán)，黃藍(lán)混合。
現(xiàn)在我們用別的顏色混合來(lái)看看（以同樣的方式來(lái)引出接下幾句）
3、教師小結(jié)
現(xiàn)在顏色越變?cè)蕉嗔恕⑦@個(gè)魔術(shù)可真神奇，現(xiàn)在我把這些顏色怎么變出來(lái)的，編成一首兒歌，名字叫多彩的顏色
二、幼兒完成的學(xué)習(xí)
1、教師完成的朗誦一遍提問(wèn)：你在兒歌中聽(tīng)到什么顏色和什么顏色手拉手，變出什么顏色畫什么？最后魔術(shù)師是怎么說(shuō)的？
2、請(qǐng)幼兒完整的朗誦。
3、請(qǐng)幼兒自由的朗誦。
4、請(qǐng)小朋友分角色朗誦
三、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，詩(shī)歌創(chuàng)編。
1、魔術(shù)師變出的色彩能畫出許多的東西，請(qǐng)小朋友仔細(xì)的想一想變出的顏色還能畫什么？（幼兒自由討論）
2、請(qǐng)幾名幼兒將自己編的組合兒歌。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒完成創(chuàng)編。
四、延伸活動(dòng)
今天老師也給你們準(zhǔn)備了許多顏色，你們?cè)囈辉嚹膬芍蓄伾掷郑兂墒裁搭伾嬍裁矗俊额伾珜殞氉兡g(shù)》紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子；黃色藍(lán)色手拉手，變成綠色畫葉子；紅色藍(lán)色手拉手，變成紫色畫茄子；紅黃藍(lán)色手拉手，變成黑色畫車子。
《顏色標(biāo)記》幼兒園小班教案
二、幼兒操作活動(dòng)。師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了許多的小圖形，請(qǐng)小朋友把他們送回自己的家。幼兒操作活動(dòng)，教師巡回觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。對(duì)細(xì)心且大膽完成作業(yè)的幼兒給予表?yè)P(yáng)。《顏色標(biāo)記》幼兒園小班教案2 活動(dòng)目標(biāo)：1．使幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類。2．學(xué)習(xí)制作顏色標(biāo)記。
幼兒園小班顏色娃娃找朋友教案
【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。2、能簡(jiǎn)單說(shuō)出周圍紅黃綠的事物。3、感受大自然的色彩美，啟發(fā)幼兒去尋找，去發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中美麗的色彩。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、了解也幼兒對(duì)顏色的已有經(jīng)驗(yàn)。2、礦泉水瓶3個(gè)、紅、黃、綠顏色的大顏色娃娃，若干小的顏色標(biāo)記（與幼兒人數(shù)相等）。【活動(dòng)過(guò)程】一、問(wèn)好...
幼兒園大班關(guān)于顏色的教案怎么寫
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 我設(shè)計(jì)的本次活動(dòng)“認(rèn)識(shí)顏色”。活動(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知各種顏色，在看看、講講、玩玩中進(jìn)一步強(qiáng)化感知 活動(dòng)目標(biāo) 1、感知紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色，對(duì)顏色感興趣。2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓幼兒在活動(dòng)中感識(shí)顏色，激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色不同玩法 活動(dòng)準(zhǔn)備 塑料籃子...
幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案:會(huì)變的顏色
作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是我為大家整理的幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案:會(huì)變的顏色,希望能夠幫助到大家。 幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案:會(huì)變的顏色1 活動(dòng)目標(biāo): 1. 認(rèn)識(shí)紅黃綠,感受色彩美。 2.能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)...
幼兒園小班《快樂(lè)的顏色》美術(shù)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼兒園小班《快樂(lè)的顏色》美術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)欣賞作品，體驗(yàn)色彩中的情緒感受。2、能大膽運(yùn)用顏色自由繪畫，體驗(yàn)...
幼兒園顏色公開(kāi)課教案
關(guān)于幼兒園顏色公開(kāi)課教案 導(dǎo)語(yǔ)：公開(kāi)課主題鮮明、任務(wù)明確，除了學(xué)生參加聽(tīng)課外，還有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師參加，是老師展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。下面是我收集的關(guān)于幼兒園顏色公開(kāi)課教案，歡迎大家參考。關(guān)于幼兒園顏色公開(kāi)課教案 小班幼兒正處于涂鴉繪畫的后期，他們對(duì)繪畫活動(dòng)感到好奇，但幼兒手部...
《顏色對(duì)對(duì)碰》幼兒園小班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是我?guī)痛蠹艺淼摹额伾珜?duì)對(duì)碰》幼兒園小班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 《顏色對(duì)對(duì)碰》幼兒園小班教案1 活動(dòng)目標(biāo): 1、初步感知兩種顏色配色后會(huì)發(fā)生變化。
中班主題顏色的秘密教案
5、顏色大風(fēng)吹 二、會(huì)變的顏色 1、綠色的世界 2、親親綠色 3、我想……4、藍(lán)寶寶黃寶寶 5、顏色變變變 三、光寶寶和顏色做游戲 1、奇妙的七色光 2、調(diào)皮的七色光 3、多彩的泡泡 4、七彩光和果娃娃 5、光線寶寶該回家了 運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：自拋?zhàn)越忧蛐⊥谜壹艺O果大型運(yùn)動(dòng)器械 中班主題活動(dòng)教案《顏色...
幼兒園小班《認(rèn)識(shí)顏色》教案
顏色是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠郑鼮槲覀兊氖澜缭鎏砹嗽S多美麗與色彩。通過(guò)觀察、游戲和學(xué)習(xí)，幼兒可以更好地理解顏色的意義，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力和想象力。在幼兒園小班《認(rèn)識(shí)顏色》的教案中，我們通過(guò)貼近幼兒生活的活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)顏色的興趣。例如，當(dāng)幼兒在玩積木時(shí)，五彩斑斕的...
小班美術(shù)優(yōu)秀教案《顏色寶寶》
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼男“嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案《顏色寶寶》,希望對(duì)大家有所幫助。 小班美術(shù)優(yōu)秀教案《顏色寶寶》 篇1 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)。 2、通過(guò)玩色游戲...
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永修縣公差： ______ 秋天是個(gè)多彩的季節(jié),我們適時(shí)地開(kāi)展《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng).通過(guò)戶外散步、遠(yuǎn)足等活動(dòng),我們帶著孩子們運(yùn)用自己的各種感官發(fā)現(xiàn)秋天多姿多彩的,去尋找這些美麗、豐富的色彩藏在哪里,玩玩色彩游戲,畫畫彩色樹、彩色花……在有趣的...
永修縣公差： ______ 活動(dòng)中,我讓每個(gè)幼兒手拿裝有顏色的噴桶,往墻壁上、紙張上自由噴灑顏色,當(dāng)他們看到墻壁上、紙張上被顏色噴灑得花花綠綠、五彩繽紛時(shí),孩子們異常高興,不斷的對(duì)我說(shuō):“老師,墻壁變成五顏六色了!”“老師,看!我的紙張漂亮嗎”在活動(dòng)中,我還受到了啟發(fā):我將平時(shí)不用的白色的襯衣、手帕、桌布等帶到幼兒園讓孩子們?cè)谏厦鎳姙㈩伾窀?立刻,孩子們被這些鮮艷、奇特的作品吸引住了,他們感受到豐富多彩的顏色所帶來(lái)的不同體驗(yàn)
永修縣公差： ______ 幼兒園中班英語(yǔ)教案:顏色【設(shè)計(jì)意圖】 活動(dòng)設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式,使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí).巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境,激發(fā)幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣.【活動(dòng)目標(biāo)】1.通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度.2.幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型,能夠較熟練地認(rèn)讀單詞:blue,red,yellow;認(rèn)讀句子:What colour do you like?Do you like red?Yes,I do.No,I don't.3.培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣.【活動(dòng)準(zhǔn)備】 所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三 砷顏色的水粉顏料)等.
永修縣公差： ______ 先要做好事前準(zhǔn)備——按照教案的內(nèi)容,有動(dòng)畫片、圖片、玩具等,那就要準(zhǔn)備好放動(dòng)畫片的設(shè)備了,如電視機(jī)、DVD或VCD,相應(yīng)的碟片和播放器,或者電腦等; 印刷有動(dòng)植物圖案的圖片等,這些文具店都有賣的; 玩具,不同顏色的塑料玩具,這些一般幼兒園里都有.一項(xiàng)項(xiàng)來(lái),按照教案操作、引導(dǎo)就可以了,顏色應(yīng)該很好區(qū)分,除非是色盲,對(duì)紅色等一些顏色無(wú)法區(qū)分.
永修縣公差： ______ 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 我班本月主題是顏色躲貓貓,在平時(shí)的活動(dòng)中,幼兒表現(xiàn)住了對(duì)顏色極大的興趣,為了更好的滿足本班幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒去探索,感知顏色世界的奇妙,特設(shè)計(jì)了此活動(dòng).以上內(nèi)容源自小精靈兒童網(wǎng)站 一、通過(guò)魔術(shù)導(dǎo)入活...
永修縣公差： ______ 一、教學(xué)目標(biāo) 加強(qiáng)學(xué)生色彩運(yùn)用的訓(xùn)練,使他們對(duì)色彩的漸變有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí). 二、教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用漸變的色彩描繪畫面, 三、教學(xué)難點(diǎn) 把握好色彩漸變的度. 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教具:大玻璃缸,盒裝顏料,毛筆,印有圖案的火作、比紙...
永修縣公差： ______ 答--幼兒園的小班3周歲的孩子,對(duì)顏色特別的敏感,就要從食物的水果開(kāi)始,紅蘋果,黃香蕉,紫葡萄.
永修縣公差： ______ 、活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色制作出紙杯花. 2、探索不同的分割方式,并運(yùn)用對(duì)比色或者漸進(jìn)色均勻涂色. 3、體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂(lè),并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng). 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒人手一個(gè)紙杯、剪刀、油畫棒. 三、活動(dòng)過(guò)...
永修縣公差： ______ 設(shè)計(jì)意圖: 幼兒對(duì)顏色有較高的興趣,能大膽而富有個(gè)性的涂色.本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境,通過(guò)幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨,以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣.針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒...
永修縣公差： ______ 幼兒園小班美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃精選 一、“玩”色 瓶蓋印畫 引起幼兒對(duì)顏色、圖案的興趣. 繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色,如咖啡色、紫色. 學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋,用不同的方法來(lái)印. 樹葉印畫 學(xué)會(huì)印樹葉的“玩”法. 欣賞各種樹葉的形狀、色彩,感...
