《》朱德的扁擔(dān)《》請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言慨括故事的主要內(nèi)容 什么叫歷史？
朱德身為紅軍總司令，卻和普通官兵一起勞動(dòng)。官兵們照顧他年紀(jì)大，不想讓他參加勞動(dòng)累著，于是把他用的扁擔(dān)藏了起來(lái)，可朱總司令同志又做了一根扁擔(dān)，還寫上“朱德扁擔(dān)”，不讓別人拿走，這樣的精神值得一代接著一代的傳頌下去。
1950年代小學(xué)語(yǔ)文課本有一篇《朱德的扁擔(dān)》，其中有一句“不料，朱德同志又連夜趕做了一根扁擔(dān)，并寫上了“朱德記”三個(gè)字。”到了1990年代，小學(xué)課文變成：“朱軍長(zhǎng)找來(lái)了毛竹，親自動(dòng)手削了一根新扁擔(dān)，還在扁擔(dān)上寫了八個(gè)醒目的大字“朱德扁擔(dān)，不準(zhǔn)亂拿”。”
《朱德的扁擔(dān)》的作者，是開國(guó)上將朱良才。朱良才（1900-1989）湖南汝城人。1927年10月入黨，1928年參加湘南暴動(dòng)，在耒陽(yáng)遇見朱德，加入紅軍。上井岡山后，他在軍部當(dāng)通信員。建國(guó)后任北京軍區(qū)政委，1955年授予上將軍銜。
擴(kuò)展資料
由中國(guó)國(guó)家博物館和上海博物館承辦的2010年中共首次廉政文化文物展覽，在全國(guó)范圍內(nèi)征借了370多件文物，其中就有這根“朱德的扁擔(dān)” 。包括48件一級(jí)、珍貴文物，涉及古籍、書法、繪畫、青銅器、瓷器、竹簡(jiǎn)、碑拓、生產(chǎn)工具、生活用品、書信手稿、珍貴照片、文獻(xiàn)資料等不同類別。
在展覽的布置上，以時(shí)間為線索，將展覽分為歷史鏡鑒和廉政風(fēng)范上、下篇。上篇反映了歷史先賢的精神境界和道德情操，下篇鮮明展示了中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大歷程中不斷探索反腐倡廉建設(shè)的規(guī)律，不斷豐富中國(guó)特色反腐倡廉道路的理論和實(shí)踐內(nèi)涵及清正廉潔、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
《朱德的扁擔(dān)》主要內(nèi)容：
文章寫了朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍和毛澤東在井岡山會(huì)合后，他們不但要在井岡山生產(chǎn)糧食還要常常到茅坪去挑糧。從井岡山到茅坪山高路陡，非常難走，朱德身為總司令卻也跟著戰(zhàn)士們一起挑糧。戰(zhàn)士們勸他不要去還把他的扁擔(dān)給藏了起來(lái)，而他卻連夜趕做了一根扁擔(dān)。
擴(kuò)展資料：
1928年4月底，朱德、陳毅率領(lǐng)一部分南昌起義和湘南暴動(dòng)的隊(duì)伍，來(lái)到井岡山，和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)勝利會(huì)師后，國(guó)民黨把井岡山革命根據(jù)地視為眼中釘、肉中刺，千方百計(jì)想拔掉它。
他們?cè)谲娛律系囊弧⒍巍皶?huì)剿”失敗后，又實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，妄圖把紅軍餓死、凍死、困死。為了準(zhǔn)備第三次反“會(huì)剿”，粉碎敵人的經(jīng)濟(jì)封鎖，地方黨組織積極動(dòng)員群眾為山上送糧。挑糧上山也成了紅軍的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。在那段艱苦的日子里，朱德經(jīng)常親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士們下山挑糧。
朱德的扁擔(dān)就是那時(shí)候朱德挑糧使用過的。“朱德的扁擔(dān)”，見證了朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的情懷，這是抗戰(zhàn)勝利的保證之一。
參考資料來(lái)源：百度百科-朱德的扁擔(dān)
1928年,朱毛紅軍在井岡山會(huì)師后,為儲(chǔ)備糧食,粉碎敵人圍攻.常常抽人到五六十里的山下挑糧.朱德也跟戰(zhàn)士們?nèi)ヌ艏Z.戰(zhàn)士們擔(dān)心朱德累壞,就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái).朱德又做了一根,并寫上“朱德記”.大家越發(fā)敬愛朱德同志,不好意思再藏他的扁擔(dān)了.
《》朱德的扁擔(dān)《》請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言慨括故事的主要內(nèi)容
朱德身為紅軍總司令，卻和普通官兵一起勞動(dòng)。官兵們照顧他年紀(jì)大，不想讓他參加勞動(dòng)累著，于是把他用的扁擔(dān)藏了起來(lái)，可朱總司令同志又做了一根扁擔(dān)，還寫上“朱德扁擔(dān)”，不讓別人拿走，這樣的精神值得一代接著一代的傳頌下去。1950年代小學(xué)語(yǔ)文課本有一篇《朱德的扁擔(dān)》，其中有一句“不料，朱德同志...
朱德的扁擔(dān)用一句話贊美
1、朱德的扁擔(dān)是開國(guó)上將朱良才同志撰寫的文章，該文主要講述了當(dāng)年任紅四軍軍長(zhǎng)的朱德，和紅軍指戰(zhàn)員一起挑糧的故事，實(shí)質(zhì)講述了紅軍官兵一致、講革命榜樣的作用。幾十年來(lái)，該文章一直被人們傳頌著，教育和鼓舞了一代又一代人。2、在這篇文章中，作者通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)，刻畫出朱德同志與戰(zhàn)士們...
《朱德的扁擔(dān)》(用語(yǔ)言和行為為描述人物的心情)
1928年,朱毛紅軍在井岡山會(huì)師后,為儲(chǔ)備糧食,粉碎敵人圍攻.常常抽人到五六十里的山下挑糧.朱德也跟戰(zhàn)士們?nèi)ヌ艏Z.戰(zhàn)士們擔(dān)心朱德累壞,就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái).朱德又做了一根,并寫上“朱德記”.大家越發(fā)敬愛朱德同志,不好意思再藏他的扁擔(dān)了....
朱德的扁擔(dān)中帶領(lǐng)的意思
《扁擔(dān)中帶領(lǐng)》是一首紅軍歌曲，由朱德親自填詞并作曲。這首歌以樸實(shí)的語(yǔ)言和深情的旋律展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境下的堅(jiān)韌和團(tuán)結(jié)。歌詞描繪了紅軍戰(zhàn)士背負(fù)著沉重的扁擔(dān)，艱難行軍的場(chǎng)景，象征著他們肩負(fù)的革命使命和斗爭(zhēng)責(zé)任。畏艱難、勇往直前。這首歌通過簡(jiǎn)潔而深刻的歌詞和悠揚(yáng)的旋律，謳歌了紅軍戰(zhàn)士的...
寫朱德的作文,寫介紹,外貌(襯托作用),事例(具體語(yǔ)言,動(dòng)作,寫出人物品質(zhì)...
以身作則——自古以來(lái)是優(yōu)秀人物自我約 束，自我提高的準(zhǔn)則。 作為中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)字坏闹?德，就能處處以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共 苦。 在《朱德的扁擔(dān)》這篇文章中，作為總司 令的朱德同志，經(jīng)常穿草鞋，戴斗笠，和 戰(zhàn)士們一樣爭(zhēng)著去挑糧。當(dāng)年已經(jīng)四十多 歲的他，白天挑糧，晚上還要...
朱德的扁擔(dān)課文背景
朱德的扁擔(dān)的課文背景是講述了當(dāng)年任紅四軍軍長(zhǎng)的朱德，和紅軍指戰(zhàn)員一起挑糧的故事，實(shí)質(zhì)講述了紅軍官兵一致、講革命榜樣的作用。其相關(guān)面容如下：1、表達(dá)的感情：官兵一致的優(yōu)良傳統(tǒng)綿延我軍90年的光輝歷程，成為我軍內(nèi)部關(guān)系的橋梁紐帶，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的根本保證，克敵制勝的力量源泉。90年來(lái)，正是因?yàn)閾碛?..
朱德的扁擔(dān)發(fā)生的時(shí)代背景
1、朱德的扁擔(dān)是開國(guó)上將朱良才同志撰寫的文章，該文主要講述了當(dāng)年任紅四軍軍長(zhǎng)的朱德，和紅軍指戰(zhàn)員一起挑糧的故事，實(shí)質(zhì)講述了紅軍官兵一致、講革命榜樣的作用。幾十年來(lái)，該文章一直被人們傳頌著，教育和鼓舞了一代又一代人。2、偉人是指功績(jī)卓著，受人尊敬的人。偉人在一定的歷史條件下，在某個(gè)...
朱德扁擔(dān)是寓言故事嗎?
朱德扁擔(dān)是真實(shí)故事，不是寓意 故事。請(qǐng)采納謝謝！
二年級(jí)上冊(cè)13課《朱德的扁擔(dān)》課后反思
《朱德的扁擔(dān)》這篇課文向我們介紹了朱德與戰(zhàn)士們一起挑糧的革命故事,讓學(xué)生感悟朱德以身作則和戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)。課文所記敘的故事與學(xué)生的生活實(shí)際相距甚遠(yuǎn),體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士同甘共苦的高尚品質(zhì)，則成為課文的重難點(diǎn)。教學(xué)中，我把課文的重點(diǎn)落在了第三自然段。通過圖文結(jié)合讓學(xué)生...
朱德的扁擔(dān)評(píng)課稿優(yōu)缺點(diǎn)
4、內(nèi)容生動(dòng)有趣。文章通過講述朱德同志和戰(zhàn)士們一起挑糧的故事，表現(xiàn)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家率先垂范、與戰(zhàn)士同甘共苦的精神，具有深刻的教育意義。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練、情節(jié)生動(dòng)，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣。二、缺點(diǎn) 1、可能缺乏趣味性。這篇課文是一篇較為嚴(yán)肅的文章，可能缺乏一些趣味性和生動(dòng)性，這可能會(huì)降低...
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