2012人教版小學(xué)語文六年級上冊期末試卷 2012年人教版六年級上冊語文期末試卷
一、字詞基礎(chǔ)與語言積累（45分）
1、看拼音寫詞語(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
（懼怕）（衰老）（判斷）（嫌疑） （操縱）
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（廢墟）（沮喪）（顫抖）（謹(jǐn)慎）（崎嶇）
2、比一比，再組成詞語。（5分）
玷（ ）祥（ ）辨（ ）謄（ ）瞻（ ）
沾（ ）詳（ ）辯（ ）譽(yù)（ ）檐（ ）
3、將以下的四字詞語補(bǔ)充完整（4分）
（人）山（人）海 （開）天（辟）地 （）頭（）節(jié) （斬）釘（截）鐵 玲瓏（剔 ）（透） 舉世（聞）（名） 小心（翼）（翼） （依）（依）不舍
請你再寫兩個本學(xué)期積累的四字詞語(2分)（亭臺樓閣） （天南海北）
4、選詞填空（只寫序號）。（2分）
公共秩序、公共安全、公共財物、環(huán)境等都是社會公德的
基本要求。
A注意 B保護(hù) C遵守 D愛護(hù) E保持
5．按要求改寫句子。（3分）
（1）湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句）
（2）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？（改為陳述句）
6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。
（2）多讀好書，可以豐富（和提高）我們的知識。
（3）黃繼光（不但）雖然壯烈犧牲了，（而且）但是他永遠(yuǎn)活在我們心中。
7、語言積累（12分）
（1）明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。
（2）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。
（3）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
（4）非淡泊無以名志，非寧靜無以志遠(yuǎn)。
（5）漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。（《圓明園的毀滅》）
（6）請寫出一句諧音的歇后語：神仙的茅坑—沒有糞（分）。
8、課外閱讀（4分）
在這學(xué)期，我看了不少課外書： 。我最喜歡的一本是 ，因為 。
二、閱讀理解（25分）
（一）
書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
1、結(jié)合上下文解釋下列詞語的意思。（2分）
開卷有益
愛不釋手
2、畫線句子用了什么修辭手法？（1分）（ ）
3、用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思。（4分）
第一層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、為什么說“書是我們的良師益友”？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有這么一句名言：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”你能再寫出兩條關(guān)于讀書方面的名言或諺語嗎？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認(rèn)為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進(jìn)沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進(jìn)沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準(zhǔn)備。
1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點(diǎn)？ （3分）
2．鴕鳥真的會把頭藏進(jìn)沙里嗎？為什么？（2分）
3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑？舉例說一說。（6分）
（1）方法一： 例句：
（2）方法二： 例句：
（3）方法三： 例句：
三、習(xí)作：（30分）
請以“我真__________”為題寫一篇習(xí)作，橫線部分可以是表示心情的詞語，如“高興”“煩惱”，也可以是表示能力和特點(diǎn)的詞，如“行”“勤快”“能干”。要求內(nèi)容具體、感情真實，字?jǐn)?shù)400字左右。
人教版小學(xué)語文六年級上冊期末試卷
一、根據(jù)拼音寫詞語。（10分）
táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求寫成語。（5分）
1.寫四個含反義詞的成語：
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.寫出四個含有人體名稱的成語：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.聲音高入云霄，把浮動著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（ ）。（1分）
三、給畫線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌＃?分）
1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美
祭器很講究（ ） 講究衛(wèi)生（ ） 這里的技術(shù)是大有講究的（ ）
2.故：①事故；②緣故，原因；③原來的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡
變故（ ） 病故（ ） 沾親帶故（ ） 故鄉(xiāng)（ ）
3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
鐘子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之廣陵（ ）
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號里。（5分）
1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。 （ ）
2.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 （ ）
4.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。 （ ）
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。（ ）
五、改寫句子。（6分）
1.縮寫句子。
他的心里，一定是飛翔的鷗群。
。
2.把陳述句改為反問句。
沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。
。
3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。
魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”
。
六、填空。（19分）
（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.默寫《天凈沙·秋》： ， ， 。青山綠水， 。（4分）
2.牙謂 ，乃 ，終身 。（3分）
（二）填空。
1.魯迅原名 ，浙江 人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年閏土》節(jié)選自他的小說《 》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個 、 、 的人。寫出一句魯迅的名言： 。（4+1分）
2.詹天佑是我國 的愛國工程師。課文從 、 、 三個方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計了 、 兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說： 。（3+1分）
3.填寫下面古詩詞中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹 開。
（2）人閑 落，夜靜春山空。
（3） 香里說豐年，聽取蛙聲一片。
（4）待到重陽日，還來就 。
（5）竹外 三兩枝，春江水暖鴨先知。
（6）接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。
七、閱讀。(20分)
（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（7.5分）
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
1.在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什么？請用“~~~~~~~~”畫出來。 (1分)
3.桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(2分)
4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是 的人。(1分)
（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（12.5分）
吐魯番盆地
我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐了。
吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊！
大風(fēng)、酷熱考驗了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。
“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過滿，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要； （4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長。
“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（ ）條解釋。“長夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋。“漫無目的”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋。（2.5分）
2.用“ ”劃出文中括號里合適的詞。（2分）
3.在文中的括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
4.人們把吐魯番稱作 、 。（1分）
5.人們把橫貫整個盆地的一座山稱為 ，理由有兩點(diǎn)：（1） ；（2） 。（1.5分）
6.文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn)，這兩個事例是：（1） （2） 。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了 、 等說明方法。（2分）
7.吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以 ，栽種桃樹、梨樹，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。（1.5分）
八、作文（30分）
題目：真沒想到
提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化；也可以寫近期發(fā)生的你所意想不到的事，全文在400字以上。
還是自己想比較好，不要依靠別人，相信你的實力，加油，祝你考個好成績！
我也是今年考六年級的【捂臉
靠自己好了- -
好吧我7號考不知道答案- -
這份題很好
正風(fēng)17590845387： 人教版六年級語文上冊書的重點(diǎn)是什么? -
銅陵市矩形： ______[答案] 好巧啊,我也是六年級.要說重點(diǎn)也好難.那么多的課文,每一個單元有每一個單元的重點(diǎn). 第一單元:是說對祖國的無限熱愛. 第二單元:是說幫助他人,舍己救人,人物品質(zhì)來寫的. 第三單元:寫的是一些名人為事. 第四單元:民間藝術(shù)和民間故事. ...
正風(fēng)17590845387： 人教版六年級語文上冊第四單元詞語盤點(diǎn),急讀讀記記和讀讀寫寫 -
銅陵市矩形： ______[答案] 讀讀寫寫 遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節(jié)制 枯竭 濫用 威脅 指望 設(shè)想 移民 破碎 目睹 圣潔 駿馬 雄鷹 潺潺 回蕩 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養(yǎng) 嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發(fā)光 讀讀記記 葬禮 主持 語調(diào) 悲劇 治理 歸宿 蕩漾 領(lǐng)悟 滔滔不絕 一瀉千里 紛至沓來 世外桃...
正風(fēng)17590845387： 人教版六年級上冊語文課本第20課《有的人》中“騎在人民頭上的,人民把他摔垮;給人民作牛馬的,人民永遠(yuǎn)記住他.”中的“騎在”、“摔垮”有什么作... -
銅陵市矩形： ______[答案] 騎在”深刻地揭露了反動統(tǒng)治者驕橫的形象,兇暴的本質(zhì).“摔垮”與“記住”形成鮮明的對比,反應(yīng)了人民對反動統(tǒng)治者的無比憎恨,對革命者的無比愛戴. 不能,如果去掉永遠(yuǎn)就太絕對化了.
正風(fēng)17590845387： 人教版小學(xué)6年級語文上冊第二單元詞語盤點(diǎn) -
銅陵市矩形： ______[答案] 讀讀寫寫: 杰出 修筑 設(shè)計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強(qiáng)烈 居庸關(guān) 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 讀讀記記: 勘測 調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 純潔 熱烈 剛勁 領(lǐng)略 復(fù)蘇 先驅(qū) ...
正風(fēng)17590845387： 人教版六年級上冊語文第19課預(yù)習(xí) -
銅陵市矩形： ______[答案] 教你閱讀3步驟:(1)初讀.通讀全文,了解全文大意,利用工具書,結(jié)合上下文自學(xué)字詞,從整體上初步把握文章的內(nèi)容.(2)再讀.按自然段別讀邊想.弄清句與句之間、段與段之間的關(guān)系,掌握文章的寫作目的.叢書后問題入手,在...
正風(fēng)17590845387： 人教版六年級上冊語文第十一課主要內(nèi)容 -
銅陵市矩形： ______[答案] 是唯一的聽眾嗎? 主要內(nèi)容應(yīng)該是“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下,由沒有信心學(xué)會拉小提琴,到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事,贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德,表達(dá)了“我”對德高望重的老教授的敬佩、...
正風(fēng)17590845387： 人教版六年級上冊語文生字 -
銅陵市矩形： ______ 人教版語文六年級上冊173頁《生字表》 —————————————————————————————— 1、邀 俯 瀑 峭 軀 津 蘊(yùn) 俠 3、謐 巷 俏 逗 龐 烘 烤 韻 勤 勉 吻 5、施 撓 庸 艱 毅 鏟 劣 惹 譏 漿 岔 6、摯 寢 頻 朦 朧 凄 斑 篇 9、擱 填 怨 ...
正風(fēng)17590845387： 2012年人民教育出版社六年級語文上冊第四單元詞語盤點(diǎn) -
銅陵市矩形： ______ 治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風(fēng)雨同舟
正風(fēng)17590845387： 人教版六年級語文上冊第八單元成語解釋 -
銅陵市矩形： ______[答案] 雕梁畫棟:指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋. 巧奪天工:奪:勝過.人工的精巧勝過天然.形容技藝十分巧妙. 獨(dú)具(不是“距”)匠心:匠心:巧妙的心思.具有獨(dú)到的靈巧的心思.指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性. 引人入勝:勝:勝境.引人進(jìn)入佳境.現(xiàn)多用...
正風(fēng)17590845387： 人教版六年級上冊語文第20課《有的人》運(yùn)用什么寫作方法 -
銅陵市矩形： ______ 人教版六年級上冊語文第20課《有的人》運(yùn)用是對比、排比的寫作方法.1、每一小節(jié)前后兩句話構(gòu)成對比.2、第二小節(jié)和第五小節(jié)構(gòu)成對比. 3、第三小節(jié)和第六小節(jié)構(gòu)成對比. 4、第四小節(jié)和第七小節(jié)構(gòu)成對比.這首詩不只是寫對魯迅的懷念,還通過與魯迅截然相反的“有的人”的對比,批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者,熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神,號召人們做真正有價值的人.這是我在101教育PPT人教版六年級上冊語文《有的人》其中一份課件里看到的,分享給你.
1、看拼音寫詞語(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
（懼怕）（衰老）（判斷）（嫌疑） （操縱）
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（廢墟）（沮喪）（顫抖）（謹(jǐn)慎）（崎嶇）
2、比一比，再組成詞語。（5分）
玷（ ）祥（ ）辨（ ）謄（ ）瞻（ ）
沾（ ）詳（ ）辯（ ）譽(yù)（ ）檐（ ）
3、將以下的四字詞語補(bǔ)充完整（4分）
（人）山（人）海 （開）天（辟）地 （）頭（）節(jié) （斬）釘（截）鐵 玲瓏（剔 ）（透） 舉世（聞）（名） 小心（翼）（翼） （依）（依）不舍
請你再寫兩個本學(xué)期積累的四字詞語(2分)（亭臺樓閣） （天南海北）
4、選詞填空（只寫序號）。（2分）
公共秩序、公共安全、公共財物、環(huán)境等都是社會公德的
基本要求。
A注意 B保護(hù) C遵守 D愛護(hù) E保持
5．按要求改寫句子。（3分）
（1）湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句）
（2）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？（改為陳述句）
6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。
（2）多讀好書，可以豐富（和提高）我們的知識。
（3）黃繼光（不但）雖然壯烈犧牲了，（而且）但是他永遠(yuǎn)活在我們心中。
7、語言積累（12分）
（1）明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。
（2）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。
（3）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
（4）非淡泊無以名志，非寧靜無以志遠(yuǎn)。
（5）漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。（《圓明園的毀滅》）
（6）請寫出一句諧音的歇后語：神仙的茅坑—沒有糞（分）。
8、課外閱讀（4分）
在這學(xué)期，我看了不少課外書： 。我最喜歡的一本是 ，因為 。
二、閱讀理解（25分）
（一）
書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
1、結(jié)合上下文解釋下列詞語的意思。（2分）
開卷有益
愛不釋手
2、畫線句子用了什么修辭手法？（1分）（ ）
3、用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思。（4分）
第一層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、為什么說“書是我們的良師益友”？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有這么一句名言：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”你能再寫出兩條關(guān)于讀書方面的名言或諺語嗎？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認(rèn)為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進(jìn)沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進(jìn)沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準(zhǔn)備。
1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點(diǎn)？ （3分）
2．鴕鳥真的會把頭藏進(jìn)沙里嗎？為什么？（2分）
3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑？舉例說一說。（6分）
（1）方法一： 例句：
（2）方法二： 例句：
（3）方法三： 例句：
三、習(xí)作：（30分）
請以“我真__________”為題寫一篇習(xí)作，橫線部分可以是表示心情的詞語，如“高興”“煩惱”，也可以是表示能力和特點(diǎn)的詞，如“行”“勤快”“能干”。要求內(nèi)容具體、感情真實，字?jǐn)?shù)400字左右。
人教版小學(xué)語文六年級上冊期末試卷
一、根據(jù)拼音寫詞語。（10分）
táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求寫成語。（5分）
1.寫四個含反義詞的成語：
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.寫出四個含有人體名稱的成語：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.聲音高入云霄，把浮動著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（ ）。（1分）
三、給畫線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌＃?分）
1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美
祭器很講究（ ） 講究衛(wèi)生（ ） 這里的技術(shù)是大有講究的（ ）
2.故：①事故；②緣故，原因；③原來的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡
變故（ ） 病故（ ） 沾親帶故（ ） 故鄉(xiāng)（ ）
3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
鐘子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之廣陵（ ）
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號里。（5分）
1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。 （ ）
2.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 （ ）
4.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。 （ ）
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。（ ）
五、改寫句子。（6分）
1.縮寫句子。
他的心里，一定是飛翔的鷗群。
。
2.把陳述句改為反問句。
沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。
。
3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。
魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”
。
六、填空。（19分）
（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.默寫《天凈沙·秋》： ， ， 。青山綠水， 。（4分）
2.牙謂 ，乃 ，終身 。（3分）
（二）填空。
1.魯迅原名 ，浙江 人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年閏土》節(jié)選自他的小說《 》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個 、 、 的人。寫出一句魯迅的名言： 。（4+1分）
2.詹天佑是我國 的愛國工程師。課文從 、 、 三個方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計了 、 兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說： 。（3+1分）
3.填寫下面古詩詞中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹 開。
（2）人閑 落，夜靜春山空。
（3） 香里說豐年，聽取蛙聲一片。
（4）待到重陽日，還來就 。
（5）竹外 三兩枝，春江水暖鴨先知。
（6）接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。
七、閱讀。(20分)
（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（7.5分）
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
1.在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什么？請用“~~~~~~~~”畫出來。 (1分)
3.桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(2分)
4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是 的人。(1分)
（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（12.5分）
吐魯番盆地
我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐了。
吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊！
大風(fēng)、酷熱考驗了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。
“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過滿，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要； （4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長。
“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（ ）條解釋。“長夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋。“漫無目的”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋。（2.5分）
2.用“ ”劃出文中括號里合適的詞。（2分）
3.在文中的括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
4.人們把吐魯番稱作 、 。（1分）
5.人們把橫貫整個盆地的一座山稱為 ，理由有兩點(diǎn)：（1） ；（2） 。（1.5分）
6.文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn)，這兩個事例是：（1） （2） 。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了 、 等說明方法。（2分）
7.吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以 ，栽種桃樹、梨樹，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。（1.5分）
八、作文（30分）
題目：真沒想到
提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化；也可以寫近期發(fā)生的你所意想不到的事，全文在400字以上。
還是自己想比較好，不要依靠別人，相信你的實力，加油，祝你考個好成績！
我也是今年考六年級的【捂臉
靠自己好了- -
好吧我7號考不知道答案- -
這份題很好
跪求人民教育出版社九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十二冊語文教科書教...
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養(yǎng)花片段(被收錄人教版語文教材六年級下冊第一單元樂趣第一課) 我愛花,所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家,因為沒有工夫去作研究與試驗。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。在我的小院中,到夏天,滿是花草,小貓兒們只好上房去玩耍,地上沒有它們的運(yùn)動場。 花雖...
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六年級下冊人教版易錯讀音 所有的!
86、卷:考卷(juàn)被風(fēng)卷(juǎn)起,飄落到了地上。87、樂:教我們音樂(yùe)的老師姓樂(yùe),他樂(lè)于助人。88、了:他了(liào)望半天,對地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。89、吭: 小李一聲不吭(kēng),小王卻引吭(háng)高歌。90、粘:膠水不粘(nián)了,書頁粘(zhān)不緊。91、畜:畜(...
眼看小升初考試了,六年級下冊語文重點(diǎn)抓什么?
段的知識，是我們語文教學(xué)的重點(diǎn)，則更應(yīng)抓與重點(diǎn)緊密關(guān)聯(lián)的字、詞、句、段的分析和練習(xí)去腳踏實地解決重點(diǎn)。當(dāng)然，以點(diǎn)帶面決不是平均使用力量，也不是什么都“帶”。為了突出和保證重點(diǎn)，對“面”上一些重點(diǎn)關(guān)系極小的東西，甚至可以只字不提。例如，我在講授《黃山奇石》這一課時，以景物描寫為...
和田的維吾爾 課文
六年前的一個夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。那是一個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在宿舍的被窩里驚恐地豎耳聽著。忽聞一陣馬車飛奔、銅鈴丁冬，車上一個漢子嘶著沙啞的嗓子在迎風(fēng)引吭。馬車遠(yuǎn)去，風(fēng)中的歌聲仍在夜空中渺渺回蕩……當(dāng)時雖然我聽不懂他在唱...
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