什么是概念化？它有何用處
而概念化、公式化的創(chuàng)作，所塑造出的形象蒼白無力，不具備普遍性，因此概念化、公式化的創(chuàng)作傾向是有害的。
就是有些人類給某些東西定義(像人們將“西瓜”叫西瓜)，作用是方便
水滸傳里面5個(gè)人物性格特點(diǎn)和有關(guān)事件
評價(jià)：身為前朝皇室傳人，家中十分富有，到處搭就英雄好漢，結(jié)交在家中。江湖上甚有名聲。家里還有塊丹書鐵券，但卻沒有派上用處過。姓名：李師師 性格：機(jī)智圓滑，識大體 主要事跡：幫助梁山打通招安環(huán)節(jié) 評價(jià)：大宋第一美女，將皇上都網(wǎng)羅于裙下，但毫不招搖，對待江湖草莽也一樣很得體，做事圓滑...
趙壹為什么要非難草書?反映了什么樣的思想?
如果不尊重自律要求,書法史就很有可能流為簡單而概念化的蒼白文本。這便是趙壹采取這種批評方法的文化背景。我們認(rèn)為趙壹的《非草書》是具有批評意識的。它以一種全新的專論式的批評方式在討論著書法(具體指草書藝術(shù)),盡管它的批評內(nèi)容是反書法,是有悖于書法自律要求的,但它仍具有無可估計(jì)的貢獻(xiàn),除了提出一種批評...
初學(xué)電腦編程需要什么
初學(xué)電腦編程需要學(xué)習(xí)英語，選擇一門編程語言，要有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，具體介紹如下：1、英語基礎(chǔ) 計(jì)算機(jī)英語與傳統(tǒng)的英語知識不同，需要了解的大部分是計(jì)算機(jī)的專業(yè)單詞或者詞匯，普遍較為簡單。但是在高級編程中，會出現(xiàn)比較生澀的詞匯，對于想要參與計(jì)算機(jī)語言設(shè)計(jì)以及在職業(yè)發(fā)展上有更多追求的同學(xué)可以自學(xué)一下大學(xué)...
談?wù)劰诺湓娫~的哲理意蘊(yùn)
不見年年遼海上，文章何處哭秋風(fēng)?此詩嘲諷了脫離實(shí)際、華而不實(shí)的文章毫無用處，說明實(shí)踐是認(rèn)識的目的。認(rèn)識的根本目的是把理性認(rèn)識應(yīng)用于實(shí)踐，并指導(dǎo)實(shí)踐，那種不為實(shí)踐服務(wù)的認(rèn)識毫無意義。對現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識能促進(jìn)事物的發(fā)展，反之，則阻礙事物的發(fā)展。還有一些對現(xiàn)象和本質(zhì)的剖析的詩：家國興亡自有時(shí)，...
馬克思主義相對于170多年前的馬克思主義有什么變化
當(dāng)代的馬克思主義相對于170多年前的具體變化，主要體現(xiàn)是馬克思主義理論有了新的發(fā)展。這種發(fā)展，最明顯的變化，首先體現(xiàn)在馬克思列寧主義的出現(xiàn)，產(chǎn)生了列寧同志“在帝國主義條件下，社會主義可能在個(gè)別的資本主義國家內(nèi)獲得勝利”等著名原理。其次就是馬克思主義中國化，形成了中國特色社會主義理論與實(shí)踐，即將...
嫦娥奔月
全詩旨在揭示人生哲理,但完全不用概念化的語言,而是講述一個(gè)動(dòng)人的故事,啟發(fā)人們?nèi)ニ伎肌?前人于此詩有自傷不遇、懷人、悼亡、諷女冠等諸說。劉、余《集解》云:"悼亡說最不可通。……而自傷、懷人與女冠三說,雖似不相涉,實(shí)可相通。……推想嫦娥心理,實(shí)已暗透作者自身處境與心境。嫦娥竊藥奔月,遠(yuǎn)離塵囂,高...
歌德的故事
· 并非語言本身有多么正確,有力,或者優(yōu)美,而在于它所體現(xiàn)出來的思想的力量。 · 我們的生活就像旅行,思想是導(dǎo)游者,沒有導(dǎo)游者,一切都會停止。目標(biāo)會喪失,力量也會化為烏有。 · 異端是生活的詩歌,因此有異端思想是無傷于一個(gè)詩人的。 · 我們比較容易承認(rèn)行為上的錯(cuò)誤、過失和缺點(diǎn),而對于思想上的錯(cuò)誤、過失和...
好段摘抄100字及賞析
37 未來的東西就是這樣:當(dāng)你墨守成規(guī)時(shí),它永遠(yuǎn)與你的昨天一樣;當(dāng)你積極進(jìn)取時(shí),就會化作燦爛無比的春光。 38 我最喜歡雪青馬,總覺得它有大將風(fēng)度。身披白色的匹毛,背部點(diǎn)點(diǎn)青斑,上肢修長舒展,十分瀟灑,活像從徐悲鴻的畫上偷跑下來的。每每我走近它槽前時(shí),它便停止咀嚼,抬起頭來一動(dòng)不動(dòng)地看著我。我發(fā)現(xiàn)它...
<浮士德>的簡介誰有?
從思想上看,它有將政治革命消極為精神探索,將社會改造轉(zhuǎn)化為自我完善的傾向,這體現(xiàn)了資產(chǎn)階級固有的軟弱和妥協(xié)的本性,以及它作為剝削階級的掠奪性。從藝術(shù)上看,內(nèi)容龐雜,用典極多,象征紛繁,使作品艱深隱晦,令人索解為難。尤其是第二部,浮士德的形象有抽象化、概念化的傾向,給一般讀者的閱讀和理解造成了較大的困難...
如何實(shí)現(xiàn)高中思想政治課教學(xué)目標(biāo)
我們在講課中最容易犯的毛病,就是概念化,即用一個(gè)概念去說明另一個(gè)概念,這不符合學(xué)生的思維特點(diǎn),學(xué)生感到很抽象乏味。因此,我們在說理時(shí)應(yīng)當(dāng)形象,特別是有些難懂的概念和原理,更應(yīng)注意這一點(diǎn)。為此,首先要做到觀點(diǎn)與材料的結(jié)合,即觀點(diǎn)從材料中來,回到材料中去,寓理論于材料之中。其次,要注意多用貼近學(xué)生日常...
相關(guān)評說：
白山市縱向： ______ 中心句的位置和作用是什么? 答:中心句的位置一般在開頭或結(jié)尾(特殊的在文章中);中心句的作用是:1.總起全文2.點(diǎn)明中心3.總結(jié)全文4.統(tǒng)領(lǐng)全文.
白山市縱向： ______ 過渡的作用
白山市縱向： ______ 答:首先,側(cè)面描寫更能激發(fā)人的想象力. 側(cè)面描寫往往比正面描寫更機(jī)智,它能以較經(jīng)濟(jì)的筆墨表現(xiàn)所描寫的對象,卻能收到以少勝多的功效.側(cè)面描寫因激活了人們的想象力,從而收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果. 其次,側(cè)面描寫是對正面描寫的...
