大學(xué)中庸主要是講什么的啊 四書(shū)五經(jīng)里面的<大學(xué)>和<中庸>主要是講什么的呀 ???
《中庸》、《大學(xué)》講的是什么內(nèi)容
《大學(xué)》是一篇論述儒家修身治國(guó)平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為曾子所作，實(shí)為秦漢時(shí)儒家作品，是一部中國(guó)古代討論教育理論的重要論述。
《中庸》原是《禮記》中的一篇。《禮記》是古代一部重要的漢民族典章制度書(shū)籍。為戰(zhàn)國(guó)時(shí)子思作。全篇以"中庸"作為最高的道德準(zhǔn)則和自然法律。
《大學(xué)》提出了明德、親民、止于至善三綱領(lǐng)，還提出了格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下八條目，因而具有由"內(nèi)圣"而"外王"的重要意義。
《中庸》強(qiáng)調(diào)"誠(chéng)"，把"誠(chéng)"視作思想體系的最高范疇，將對(duì)"誠(chéng)"的追求作為"人道"的準(zhǔn)則，同時(shí)提出了"博學(xué)之"、"審問(wèn)之"、"慎思之"、"明辨之"、"篤行之"的學(xué)習(xí)過(guò)程與認(rèn)知方法。
1、《大學(xué)》的主要內(nèi)容：提出了明德、親民、止于至善三綱領(lǐng)，還提出了格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下八條目，因而具有由"內(nèi)圣"而"外王"的重要意義。
2、《中庸》的主要內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)"誠(chéng)"，把"誠(chéng)"視作思想體系的最高范疇，將對(duì)"誠(chéng)"的追求作為"人道"的準(zhǔn)則，同時(shí)提出了"博學(xué)之"、"審問(wèn)之"、"慎思之"、"明辨之"、"篤行之"的學(xué)習(xí)過(guò)程與認(rèn)知方法。
《中庸》說(shuō)了些什么呢?為什么會(huì)被歷朝歷代所推崇?
《中庸》主要論述了儒家所闡述的中庸之道，即如何自我修養(yǎng)、自我管理、自我完善、自我教育，最終達(dá)到至善至美的人格修養(yǎng)境界。它被歷朝歷代所推崇的原因在于其深刻的道德哲學(xué)內(nèi)涵和實(shí)用的教育指導(dǎo)意義。《中庸》的核心內(nèi)容：中庸之道：并非中立和平庸，而是指一種不偏不倚、中正平和的道德境界和處世原則。
論語(yǔ) 大學(xué) 中庸 都講什么
以及關(guān)于道德修養(yǎng)的基本原則和方法，對(duì)儒家政治哲學(xué)也有系統(tǒng)的論述，對(duì)做人、處事、治國(guó)等有深刻的啟迪性。《中庸》主要內(nèi)容肯定“中庸”是道德行為的最高標(biāo)準(zhǔn)，把“誠(chéng)”看成是世界的本體，認(rèn)為“至誠(chéng)”則達(dá)到人生的最高境界，并提出“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”的學(xué)習(xí)過(guò)程和認(rèn)識(shí)方法。
大學(xué)中庸主要是講什么的啊
《中庸》、《大學(xué)》講的是什么內(nèi)容
大學(xué)中庸是什么中的兩篇文章
《中庸》簡(jiǎn)介 《中庸》原屬《禮記》第三十一篇，是儒家經(jīng)典之一，相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期子思所作。主要是告訴人們處理問(wèn)題的時(shí)候不要過(guò)于極端，要找合適的方法解決問(wèn)題。四書(shū) 《大學(xué)》是由孔子弟子整理孔子的講授內(nèi)容所編寫(xiě)的，主要講的是修身、齊家、治國(guó)、平天下的重要思想。《論語(yǔ)》是由孔子及其弟子合作編撰而...
《中庸》的作者是誰(shuí)?這部著作都講了什么?
《中庸》的作者是孔子的孫子子思，這部著作主要講了以下內(nèi)容：作者：《中庸》的作者相傳是孔子的孫子子思，名伋，字子思，是戰(zhàn)國(guó)初期的哲學(xué)家。內(nèi)容概述：中庸之道：《中庸》繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的中庸思想。中庸既包含道德內(nèi)容，也包含方法論內(nèi)容，它強(qiáng)調(diào)在處理事物時(shí)要保持適度、平衡，避免極端。方法論與...
古代的四書(shū)中的中庸只指的是什么?中庸之道指的是什么?
《中庸》原是《禮記》中的一篇，是秦漢時(shí)儒家的作品，也是中國(guó)古代討論教育理論的重要論著。它討論了“中庸之道”，強(qiáng)調(diào)中庸之道是人們片刻也不能離開(kāi)的。要實(shí)行“中庸之道”，還必須尊重天賦的本性，通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，即“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”。其中，“天命之謂性”，是說(shuō)人性是由...
中庸是什么意思?
中庸，儒家主張的一種待人處事的平衡原則，意味著不偏不倚，調(diào)和折中。它不僅是一種道德標(biāo)準(zhǔn)，也是一種教育理論的重要組成部分，源自《小戴禮記》中的《中庸》，被宋代學(xué)人如司馬光、程頤、朱熹等人推崇，成為“四書(shū)”之一，對(duì)古代教育影響深遠(yuǎn)。中庸理論以天人合一為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)和人際關(guān)系的和諧，...
中庸的意思是什么?
中庸是儒家哲學(xué)的一個(gè)概念，指的是一種處事態(tài)度和生活方式，即“中道之謂中，庸常之謂庸”，也就是說(shuō)，中庸是指遵循中間道路，不偏向任何一方，保持平和穩(wěn)定的態(tài)度和行為。中庸是《論語(yǔ)》中的經(jīng)典之一，主要由孔子的弟子子思所撰寫(xiě)，內(nèi)容主要闡述如何做人處事。其中“中庸之道，不偏不倚，達(dá)于和諧”是...
中庸的主要內(nèi)容是什么?
譯文：要廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細(xì)地求教，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實(shí)實(shí)地行動(dòng)。 選自《中庸·第二十章》，是關(guān)于治學(xué)的名句，相傳作者是孔子后裔所做。《中庸·第二十章》原文：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學(xué)，學(xué)之弗能，弗措也；有弗問(wèn)，問(wèn)之弗知，弗措也；有弗思，思之...
什么是大學(xué)中庸啊
君子之學(xué)，從道德修養(yǎng)的起點(diǎn)出發(fā)，注重“始條理者”的金聲，即通過(guò)言行舉止展現(xiàn)道德品質(zhì)的開(kāi)端。圣人之道，則是從道德修養(yǎng)的終點(diǎn)出發(fā)，注重“終條理者”的玉振，即通過(guò)完善自我達(dá)到道德完善的最終目標(biāo)。在儒家思想體系中，《大學(xué)》被視為“二本”，而《中庸》被視為“一本”，反映了二者在儒家學(xué)說(shuō)中的...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
金湖縣約束： ______ 什么是“中庸”,你真的理解嗎?中庸之道,是中國(guó)文化傳承了幾千年的智慧,但卻被很多人誤解,很多人覺(jué)得“中庸”就是“平庸”,是一種委曲求全,折中,調(diào)和的思...
金湖縣約束： ______ 1,大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止善《大學(xué)》【譯文】大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德,在于使人棄舊圖新,在 于使人達(dá)到最完善的境界.2,君子賢其賢而親其親,小人樂(lè)其樂(lè)而利其《大學(xué)》【譯文】君主貴族們能夠以前代的君王...
金湖縣約束： ______ 是《禮記》中的兩個(gè)篇章
金湖縣約束： ______ 1. 主要內(nèi)容: 《中庸》全書(shū)集中講述性與情與封建道德修養(yǎng),肯定“中庸”是道德行為的最高準(zhǔn)則,“至誠(chéng)無(wú)息”,將“誠(chéng)”看作是世界的本體,并提出“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之”的學(xué)習(xí)過(guò)程和認(rèn)識(shí)方法. “中庸之道”在...
金湖縣約束： ______ 《中庸》原是《小戴禮記》中的一篇.作者為孔子后裔子思,后經(jīng)秦代學(xué)者修改整理.《中庸》是被宋代學(xué)人提到突出地位上來(lái)的,宋一代探索中庸之道的文章不下百篇,北宋程顥、程頤極力尊崇《中庸》.南宋朱熹又作《中庸章句》,并把《中庸》和《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》并列稱(chēng)為“四書(shū)”.宋、元以后,《中庸》成為學(xué)校官定的教科書(shū)和科舉考試的必讀書(shū),對(duì)古代教育產(chǎn)生了極大的影響.中庸就是即不善也不惡的人的本性.從人性來(lái)講,就是人性的本原,人的根本智慧本性.實(shí)質(zhì)上用現(xiàn)代文字表述就是“臨界點(diǎn)”,這就是難以把握的“中庸之道”.
金湖縣約束： ______ 《大學(xué)·中庸》內(nèi)容簡(jiǎn)介:《大學(xué)》提出了明德、親民、止于至善三綱領(lǐng),還提出了格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下八條目,因而具有由“內(nèi)圣”而“外王”的重要意義.《中庸》強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)”,把“誠(chéng)”視作思想體系的最...
金湖縣約束： ______ 《大學(xué)》一書(shū),就是成人教育課本.大學(xué)從表面上讀來(lái)只不過(guò)是講明了讓人學(xué)習(xí)的順序而已,但從深里講,卻是一本政治哲學(xué)書(shū)籍.中庸一詞本出自孔子,他的孫子子思作《中庸》一書(shū).如果以大學(xué)為基,則中庸為本.中庸首先是一本哲學(xué)書(shū)籍,里面展現(xiàn)了作者天人合一的思想.觀(guān)乎天則返乎諸身,修身而已.
金湖縣約束： ______ 大學(xué)、中庸中不講無(wú)為.無(wú)為而治,無(wú)為無(wú)不為,是在老子的道德經(jīng)中才有.
金湖縣約束： ______ 《大學(xué)》與《中庸》雖只是《禮記》中的兩篇,卻是儒家的重要經(jīng)典,南宋朱熹將它們與《論語(yǔ)》、《孟子》合成《四書(shū)》之后,其地位更加突出,既是儒家諸經(jīng)的普及讀物,也是諸經(jīng)的代表作.《大學(xué)》相傳是孔子弟子曾參所作,《中庸》相...
金湖縣約束： ______ 有的時(shí)候很弱的音樂(lè),就是世界名曲,有時(shí)候很弱的名字就特響亮,哪怕叫小強(qiáng),有時(shí)候小孩子口中說(shuō)的話(huà),就會(huì)一語(yǔ)驚人,事物本身覺(jué)得很弱其實(shí)處處留心都有學(xué)問(wèn),在于你的理解與領(lǐng)悟,你看他是少兒讀物,可能其中就蘊(yùn)涵玄機(jī)也說(shuō)不定,我家有套蔡志盅漫畫(huà),22冊(cè)編的精裝版,里面就有大學(xué),中庸,論語(yǔ),孟子說(shuō),孔子說(shuō),韓非子說(shuō),莊子說(shuō),老子說(shuō),菜根談,墨子說(shuō),世說(shuō)新語(yǔ),聊齋志義,六朝怪談,孫子說(shuō),唐詩(shī),宋詞等,當(dāng)時(shí)買(mǎi)的時(shí)候70元,不知道現(xiàn)在的價(jià)格,那天去書(shū)店看還有類(lèi)似的漫畫(huà)說(shuō),作者是臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠.如果你有興趣可以去書(shū)店看看買(mǎi)一套自己來(lái)研究,書(shū)中樂(lè)趣只有讀入其中才可以領(lǐng)悟和享受 hehe 這是論語(yǔ)不?
