六年閱讀與寫作文題目

1. 求2019年小學六年級上冊語文考試機率大的閱讀文章和作文題目

悔與憾，割舍，荼靡，一字之師

小動物，學藝，暑假生活

《悔與憾》

“外面是誰？快進來喝口水.”溫和（hé huó）的聲音從小屋里傳出.我們?nèi)齻€不再猶豫了，跨進這個簡陋的小屋.

他是一位慈祥的老人.他把我們迎進屋，找了幾個杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個紙包，小心地把里面的白糖放進裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯.“快喝吧，這是涼開水.”我們頭也不抬地喝著，嘖，真甜！

窗外，一片葵花林.向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光.“爺爺，這葵花子能吃么？”“不能.”老爺爺摸著李羅的頭，“到秋天才成熟哩.那時候你們再來，我炒給你們吃.”“好啊！”我們高興得直拍手.

我們無拘無束地交談、嬉笑老爺爺高興得幾根長眉翹起來一動一動的他說我看（kān kàn）這園林已經(jīng)五十年了從來沒有像今天這樣快樂過艾美說：“老爺爺，您真好！以后我們每個星期六都來看您！”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠.

回去后，我們誰也沒再去過那里.我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們.

到了遍地金黃的秋天，我們收到一個大郵包和一封信：

可愛的美美、笑笑、羅羅：

好久沒見面了.葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡.

夏天的那個下午，我高興極了.經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們.直到天黑，不見你們來.我發(fā)覺自己真傻，你們學習那么忙，家又那么遠，怎么會在我身上耽誤時間？

可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經(jīng)答應(yīng)過你們，應(yīng)該守信.也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠想念你們的.

祝

你們進步！

思念你們的爺爺

10月8日

霎時，我們仿佛感到時間凝固了，淚水涌泉似（shì sì）的滾出.這時，在我們這些幼小的心靈中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾.

2. 六年級上冊的語文期末考試作文題目和閱讀題~~是什么呢

考試嘛，99%的可能是題目都不會重復(fù)。但是也有可能會重復(fù)。就像我上星期五考初二級語文期末考試的時候，附加題就出了我讀初一下學期時的語文期末考試的題目，一樣的，太幸運了。這主要說明期末考試也有可能會出重復(fù)的題目。。。我是09年考六年級上學期語文期末考試的。。。。廢話不多說，馬上轉(zhuǎn)入正題。

六年級上學期的課內(nèi)閱讀題忘了，但是記得課外閱讀題是講水浮蓮的。說水浮蓮本身的作用和引進我國后的狀況。考試的題目是說一件難忘的事（大概是這樣了，由于年代久遠，所以不能保證。。。）但是小學和初中的作文題99.9%都出記敘文。而且一般是寫與家人同學之間的事，復(fù)習這一類記敘文會有用場。而且小學的作文還有提示，也可以參考。一般是半命題作文，至于是前空式還是后空式就不確定了

3. 小學六年級語文作文都有哪些題目

那個教材版本的啊？地區(qū)不同版本不同哦！小學作文嘛，不外乎寫人寫事寫感受，或者一些事實（世博啊什么的）建議你買一本小學作文的同時買一本中學作文，反正以后也有用的，中小學作文大同小異，但詞語句子的運用更高級點，多看看，更有利詞句的積累。

作文成績才會提升嘛~ 人教版小學畢業(yè)作文題目大全一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。二、（一）、六年的小學生活即將結(jié)束。

回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生做一回小學生》為題，寫一篇文章。（二）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。

它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。

請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場小白兔山坡指南針狐貍四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。

要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。

題目自擬，字數(shù)400以上。六、題目：可愛的______要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。

七、我很感激她要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。八、我們玩得真快活要求：1.按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。

2.注意寫出快活的情感。九、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)400個以上。

十、1.寫作知識。（1）把括號里不正確的部分用“/”線劃去，留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點寫（我劉兵）。②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng) 承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。

（2）《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。

（）（）（）①天亮起床、梳洗、作準備。②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。④來到南山公園門口，頓覺秀 *** 流。

⑤按游覽順序描寫南山美景。⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。

⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。”

2.看圖作文。仔細觀察圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。

中心是老師同學之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

（題目自擬）全文不少于350個字。十一、他（她）這樣做不好提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（2）字數(shù)在500字左右。

十二、我這堂課要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十三、溫暖要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

（3）文章在400字以上。十四、那件事，我總忘不了要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

十五、再見了，老師提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

十六、愉快的一天要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。

（3）450字左右。十七、我學會了要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右。

十八、想起這件事，我就要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

（3）字數(shù)在450字左右。十九、我得到了要求：（1）在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓”等，把題目補充完整。

（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

（3）450字左右。二十、真了不起提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。

注意人物動作、語言及心理的描寫。二十一、不做“小皇帝”了；小幫手；媽媽笑。

4. 一般小學六年級畢業(yè)的作文題目和經(jīng)典的題目

小學六年級畢業(yè)考試作文題集錦

選題備用

第一題我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：

1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動„„每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。 2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

第二題再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

第三題要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤„„請你任選一件寫下來。

注意：（1）自己命題。（2）要表達出真實、健康的感情。（3）要做到有具體內(nèi)容，詳略得當。

第四題材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！„„

要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

第五題我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文

第六題我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

第七題我們玩得真快活

要求：1.按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。

2.注意寫出快活的情感。

第八題給遠方的***寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：

1）按書信格式寫。

(2)字數(shù)在300-400之間。

(3)署名寫***，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。

5. 怎樣輔導六年級學生做閱讀題與寫作文

小學生閱讀方法——

閱讀要“三到”—— 心到、口到、眼到。

心到——就是閱讀時一要心思集中，全神貫注，二要開動腦筋，勤于思考。

口到——就是閱讀時要動口認真朗讀，對好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段還要熟讀成誦。

眼到——就是閱讀時一定要看著書，逐字、逐句、逐段地閱讀，每一個字，沒一個標點都要看仔細，看清楚。

小學生寫作方法——

寫作技巧：

1、審題

(1)找準關(guān)鍵詞即題眼，是寫作的重點

(2)掌握寫作范圍

(3)確定寫作體裁

2、確定中心——即文章的主題

(1)要正確

(2)要集中

(3)要鮮明

3、選材

(1)要圍繞中心去選

(2)要真實

(3)要新穎、典型，不落俗套

4、結(jié)構(gòu)

(1)按事情發(fā)展的順序安排材料——可按順敘、倒敘、插敘的方法來寫

(2)按時間順序來寫

(3)按空間順序來寫

(4)按實物的幾個方面安排材料說明文，多采用此方法

5、列提綱

(1)題目

(2)中心思想

(3)內(nèi)容要點及寫作順序（段落、條理）

(4)祥寫、略寫的提示。列提綱可以使中心明確，條理清楚，重點突出。

6、開頭——要引人入勝

(1)開門見山，直入正題；

(2)提出問題，引人注意；

(3)說明情況，交代背景；

(4)描寫環(huán)境，渲染氣氛；

(5)巧講故事，引人入勝；

(6)先說結(jié)果，倒敘開頭。

7、結(jié)尾——要耐人尋味。

(1)自然式結(jié)尾

(2)總結(jié)式結(jié)尾

(3)含蓄式結(jié)尾

(4)點題式結(jié)尾

8、過渡——力求自然，承上啟下

9、照應(yīng)——即結(jié)尾照應(yīng)開頭，后文照應(yīng)前文，文章與題目照應(yīng)。

10、作文修改——是作文必不可少的環(huán)節(jié)，對提高寫作大有好處。

(1)內(nèi)容修改

(A)語句是否通順，流暢。

(B)內(nèi)容是否符合題意。

(C)材料是否恰當?shù)乇憩F(xiàn)中心。

(E)中心是否明確、集中。

(F)觀點是否正確、鮮明。

(2)格式修改

(A)層次是否清楚。

(B)詳略是否得當。

(C)漢字占格、標點占格使用是否正確。

(D)應(yīng)用文格式是否完整、正確。

(3)修改方法，可采用增、刪、調(diào)、換等方法，考場作文還要使用相應(yīng)的修改符號，以保證卷面的干凈、整齊。

希望我的回答對你有用！

6. 語文六年級上冊考試作文題目是什么

小學六年級上冊語文期末作文：第一次成功

在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。

那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優(yōu)美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。

作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那么多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。

評講作文的時候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。

我為大家整理的*小學六年級上冊語文期末作文：第一次成功就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。

7. 六年級作文寫人題目大全

"六年級作文網(wǎng) 寫人作文題目"作文方法：

首先從體裁上看，高中作文主要是議論文和記敘文兩大類，這兩大類中又尤以議論文為主，記敘文是為那些“天才”和“庸才”兩個極端準備的。好的可以達到滿分，差的也就僅僅是20左右分。所以針對大多數(shù)既非“天才”也非“庸才”的學生，議論文就成為最主要拿分體裁。奉勸那些處于中間位置的學生要抓好議論文。

其次，寫好議論文可按板塊模式操作。議論文分三大板塊，第一板塊是提出中心論點，一定要鮮明、清晰，一定要達到劈面就可映入眼簾的效果。第二板塊是對中心論點進行分析，這個板塊是文章的主體。一般來說，可以細致的分成三個自然段，逐條闡述中心論點，或用并列式或用遞進式或用假設(shè)式等等。第三板塊就是總結(jié)部分，再次重申自己的觀點，用總結(jié)性的話語結(jié)束全篇。當然，這決不是說，所有議論文都要這樣寫，這里僅僅說的是最簡單、最有效的寫作模板。總的來說就是：“是什么？”“為什么？”“怎么辦？”三大部分。

再次，如何填充內(nèi)容。簡單說幾個要點：一是修辭。一定要多用修辭，哪怕用一點最簡單的修辭，也比干巴巴的論述要好看得多。二是引用。這也是很重要的一環(huán)。想引經(jīng)據(jù)典就必須下大力氣背誦。三是書寫。不要小看書寫，它就像人的外貌一樣，直接決定著判卷老師的第一印象。當然，除了這三點以外，還有諸如作文的立意、語言、擬題、題記等方面都有技巧可為，篇幅所限不多陳述。

最后，就是習慣。習慣不僅決定人的性格，甚至決定人的命運。想寫好作文，就要多思考、多讀書、多練筆。克服懶惰，克服安逸。（

冬天的雨，總是那么的陰冷，似乎還有點小小的毒辣。那雨滴伴隨著冷風打在你臉上，有一股針扎般的疼。一場雨后，便要冷一成。搞不好就要你嚴重發(fā)燒39度以上！鼻涕噴嚏一起來，直流三尺。所以，我不喜歡冬天的雨。不好問該你知道的時候有人自然會告訴你這不是俞董事長嗎？今天刮得是什么風？把您吹到我家小店來啦？劉玲邊走邊說道

是劉玲呀！這個西餐廳是你和單強開的？我怎么不知道呢？

……

蕭軍在洗手間抽了兩根煙得虧上午做股票時沒有留自己的名字否則的話問題就大了也不知道這個晨星兒是什么來頭不過她越是神秘就越有

挖掘的動力倒是今天老妖婆的行為很令人費解

十五分鐘后蕭軍從洗手間里慢悠悠走出來只見餐臺邊只剩何盈盈了

一點鐘股市開市晨星兒和劉玲肯定是上班去了老妖婆那么大個董事長是沒有耐心干坐么去那么久？是不是排泄系統(tǒng)故障？這里的東西不好吃以后再也不來了我已經(jīng)買過單了我們上樓去

說好是我請客的嘛你怎么……

我們還客氣啥？對了你剛才為什么要我晚上去參加那個破Party？人家想跟你去看彤彤嘛~~

你不答應(yīng)行嗎？老妖婆鐵了心要你去的你怎么這一點都沒有看出來嗎？唉~~

算了反正我已經(jīng)答應(yīng)了由此你欠了我一份人情你可要記住哦~~對了我已經(jīng)和孟小姐通過電話了約好了明天晚上逛街去還有下班我跟卿姐走

你把車子開走吧

……

一下

小學生四年級閱讀與寫作文
潛心書海,釀就讀書人一分無拘無束的讀書快意,而所謂的增長知識都是在似春雨潤物,春蠶食葉般的快樂閱讀中水到渠成,瓜熟蒂落的。同一本書,年輕時讀,多出于獵奇的心理,不能深味;中年時讀,便能領(lǐng)會書中精髓,得到洞悉與啟迪;年高時讀,則猶如人置高處,一覽無余。即古人所說的“少年讀書如隙中窺月,中年讀書...

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人教版七年級語文下閱讀與寫作文
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2022年全國乙卷語文作文真題解析(附2020、2021作文題)
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關(guān)于閱讀活動起什么題目好?
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歷屆高考作文題目
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二、重視積累寫作.小學生語言的積累主要來源于閱讀教學 ,在閱讀教學中滲透作文指導.養(yǎng)成讓孩子在閱讀時采用腦記和筆記的方式把優(yōu)秀的句子記下來的習慣,讀和寫相結(jié)和.也就是我們在作文時一定要有話可說,常言道“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,“讀書破萬卷,下筆如有神 ”.所以我們一定要大量閱讀課外書,...

關(guān)于閱讀的題目的800字作文
在書中，我們可以與自然對話，與社會對話，與大師對話；上至天文下至地理，古今中外，我們無所不去。在書中，我們會認識孔子和莊子，認識屈原和文天祥，認識了譚嗣同和毛澤東。在書中，我們可以了解荷馬與巴爾扎克，了解雨果與華茲華斯，了解了盧梭與康德。最重要的是，通過讀書，我們的人格得到了完善，思想...

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