幼兒園小朋友分蘋果,每人4個(gè)剩6個(gè)。每人5個(gè)少9個(gè),問(wèn)有多少小朋友?多少個(gè)蘋果? 幼兒園小朋友分蘋果，如果每人分4個(gè)，則多9個(gè)，如果每人分5個(gè)...
方程解法：解：設(shè)幼兒園有x個(gè)小朋友，根據(jù)蘋果總量不變，列出等量關(guān)系式：
4x+6=5x-9
6+9=5x-4x
x=15
從而都能求出蘋果總數(shù)來(lái)
典型的盈虧問(wèn)題
（6+9）÷（5-4）=15（個(gè)）人數(shù)
15×4+6=60（個(gè)）或15×5-9=66（個(gè)）蘋果數(shù)
答：有15小朋友，66個(gè)蘋果。
設(shè)有X個(gè)小朋友
4X+6=5X-9
5X-4X=6+9
X=15
蘋果=4*15+6=66個(gè)
設(shè)有x個(gè)小朋友
4x+6=5x-9
移項(xiàng)得
5x-4x=6+9
x=15
有15個(gè)小朋友
蘋果總數(shù)=4×15+6=66個(gè)
有x小朋友，y個(gè)蘋果
4x+6=y，5x-9=y
4x+6=5x-9
x=15
y=4*15+6=66
幼兒園小朋友分蘋果,每人4個(gè)剩6個(gè)。每人5個(gè)少9個(gè),問(wèn)有多少小朋友?多少...
算數(shù)方法解：兩種分蘋果的方法第一中分法多了6個(gè)，第二種方法少了9個(gè)，說(shuō)明第二種分法比第一種分法得多用去6+9=15個(gè)蘋果，而第二種方法比第一種方法沒(méi)人多分了5-4=1個(gè)蘋果，用多出來(lái)的蘋果總數(shù)÷沒(méi)人多分出來(lái)的蘋果數(shù)=總?cè)藬?shù)，得出15÷1=15就是這個(gè)幼兒園小朋友的人數(shù)。方程解法：解：設(shè)...
...小朋友們,如果每人分4個(gè)蘋果,則多6個(gè):如果每人分5個(gè)蘋果,則最后一個(gè)...
通過(guò)算式可以更好地理解這類問(wèn)題，假設(shè)x為小朋友的數(shù)量，設(shè)蘋果總數(shù)為y，根據(jù)題意可以列出方程：4x+6=5(x-1)+4。解得x=7，即共有7個(gè)小朋友。由此可得蘋果總數(shù)y=4*7+6=34個(gè)。理解這類問(wèn)題的關(guān)鍵在于逆向思考，假設(shè)你有34個(gè)蘋果，7個(gè)小朋友，如果每人分4個(gè)，則多6個(gè)；如果每人分5個(gè)，則最...
李老師有一些本子,要分給同學(xué),每人4個(gè)剰6本每人5本剩還差3本要分給幾...
9個(gè)人，42個(gè)本子。第一種方法：把分給4個(gè)人時(shí)剩下的6本，每人發(fā)一本，這樣每人5本，還差3本，也就是說(shuō)有6個(gè)人拿到了本子，3個(gè)人沒(méi)拿到，所以共9人。9x4+6=9x5-3=42本。第二種方法：設(shè)有x個(gè)人 4x+6=5x-3 x=9 9x4+6=9x5-3=42本（不知道你學(xué)了方程沒(méi)有）建議用第一種方法解題。
幼兒園小朋友分蘋果如果每人分4個(gè)則多9個(gè)如果每人分5個(gè)則少6個(gè)有多少...
解析過(guò)程如下：根據(jù)題目描述，第一次分配每人分得4個(gè)蘋果，還剩下9個(gè)，第二次分配每人分得5個(gè)蘋果，少了6個(gè)。這意味著兩次分配之間相差了15個(gè)蘋果，這是因?yàn)榈诙蚊咳硕喾至?個(gè)蘋果。由此可以推算出小朋友的人數(shù)為：15個(gè)蘋果除以每人多分的1個(gè)蘋果，即15÷1=15人。因此，有15個(gè)小朋友參與了蘋果...
幼兒園小朋友分蘋果,如果每人分4個(gè),則多9個(gè);如果每人分5個(gè),則少6個(gè)...
幼兒園小朋友分蘋果，如果每人分4個(gè)，則多9個(gè)；如果每人分5個(gè)，則少6個(gè)。有（15）個(gè)小朋友，（69）個(gè)蘋果
小朋友分蘋果每人三個(gè),剩兩個(gè),每人四個(gè)剩三個(gè),每人六個(gè)剩五個(gè)蘋果在一 ...
3、4、6的最小公倍數(shù)是12，12x16-1 =192-1 =191(個(gè))12x9-1 =108一1 =107(個(gè)7 答:最多有191個(gè)蘋果，最少有107個(gè)蘋果。
...各分4個(gè),其余毎人分5個(gè)則余下12個(gè),如果每人分6個(gè)則剛好分完,求有...
設(shè)x＋2名小朋友，則4×2＋5x＋12＝6﹙x＋2﹚解x＝8，小朋友x＋8＝10名，糖果6×10＝60 粒 算術(shù)方法：先把糖果12粒分給2位小朋友，余下的分給剩下的小朋友，每人6粒剛好分完，每人5粒余8粒 ∴剩下的小朋友是8÷﹙6－5﹚＝8 小朋友總共8＋2＝10 糖果總數(shù)6×10＝60 粒 ...
把一箱蘋果發(fā)給小朋友,每人分4個(gè),就少6個(gè).每人分3個(gè),就剩6個(gè).有多少個(gè)...
設(shè)小朋友x人，蘋果y個(gè)。4x-y=6 y-3x=6 聯(lián)立解得，x=12 y=42
有一堆蘋果要分給一些小朋友,每人分5個(gè)多4個(gè), 每人分6個(gè)多5個(gè)。問(wèn)總共...
每個(gè)都少一個(gè)，就是每人分6個(gè)少1個(gè)， 每人分7個(gè)少1個(gè) 最少就是個(gè) 6×7×—1=41 在么是 6×7×2—1=83 6×7×3—1=125 6×7×4—1=167 。。。以此類推
幼兒園發(fā)給小朋友糖果每人4個(gè)剩7個(gè)每人5個(gè)缺9個(gè)不用方程
根據(jù)題意，每人4個(gè)剩7個(gè)，把這7個(gè)再按每人一個(gè)繼續(xù)分，這樣分到的人每人就有5個(gè)了（有7個(gè)人可以分到），沒(méi)分到的每人還是只有4個(gè)，又根據(jù)題意，每人5個(gè)缺9個(gè)，可以知道，那些沒(méi)分到的人數(shù)是9個(gè)，所以一共有7+9=16個(gè)小朋友，糖果數(shù)是16*4+7=71個(gè)。
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
阜寧縣滾道： ______ 設(shè):大班有x人.則小班有x+2人. 5x-6=4(x+2)+4 x=18 這一筐蘋果共有:18*5-6=84(個(gè))
阜寧縣滾道： ______[答案] 總共有160個(gè)蘋果,小孩有28,(你可以把小孩人數(shù)和蘋果總數(shù)設(shè)置為未知數(shù)X和Y去算)
阜寧縣滾道： ______ 解決方法是:盈余加不足除以倍數(shù)差,得小數(shù). 解:(4+6)÷(6-4)=5(人) 4*5+4=24 或5*6-6=24 答:有5小朋友,有24個(gè)蘋果.
阜寧縣滾道： ______ 有x個(gè)小朋友 4x+6=6x-6 2x=12 x=6 4x+6=30 有6個(gè)小朋友,30個(gè)蘋果.
阜寧縣滾道： ______[答案] 15個(gè)小朋友,69個(gè)蘋果.
阜寧縣滾道： ______ 設(shè)幼兒園一共有X人,如果每人分4個(gè),則多9個(gè),則一共有蘋果4X+9個(gè) 如果每人分5個(gè),則少6個(gè),則一共有蘋果5X-6個(gè) 故4X+9=5X-615=5X-4X X=15人 幼兒園一共有15人 故一共有4*15+9=69個(gè)蘋果
阜寧縣滾道： ______[答案] 看題應(yīng)該哪兒打錯(cuò)了,不可能每人3個(gè)還比每人4個(gè)剩的少.則人數(shù)是負(fù)數(shù).如果后面變成差13個(gè)則有解 ﹙11+13﹚÷﹙4-3﹚ =24÷1 =24﹙人﹚ 24*3+11=83﹙個(gè)﹚或24*4-13=83﹙個(gè)﹚ 答:有24個(gè)小朋友,有83個(gè)蘋果.
阜寧縣滾道： ______[答案] 這個(gè)不用方程計(jì)算 叫做盈虧問(wèn)題 (11+1)/(4-3)=12 ……這個(gè)就是小朋友人數(shù) 3*12+11=47………………這個(gè)就是蘋果數(shù)
阜寧縣滾道： ______[答案] 這是小學(xué)數(shù)學(xué)典型應(yīng)用題中的盈虧問(wèn)題,解題方法:(有余+不足)÷前后分配差 小朋友的人數(shù):(18+34)÷(4-2)=26(人)
