“問渠哪得清如許 為有源頭活水來” 出自 朱熹的那首詩？？？ “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活...
問渠哪得清如許，為有源頭活水來 這句話來自朱熹的《觀書有感》 《觀書有感》 朱熹 半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。 問渠那得清如許， 為有源頭活水來。
《觀書有感》 朱熹
半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許， 為有源頭活水來。
理學(xué)家朱熹的《觀書有感》
《觀書有感》
文露13584279104： 問渠哪得清如許?為有源頭活水來.這話怎樣理解 -
膠州市曲柄： ______[答案] 大才子朱熹的這句詩的基本意思是要問這池塘怎么這樣清澈?原來有活水不斷從源頭流來啊!詩的寓意很深,以源頭活水比喻學(xué)習(xí),要不斷吸取新知識(shí),才能有日新月異的進(jìn)步.
文露13584279104： 誰能說出這幾句詩的意思1 問渠哪得清如許,為有源頭活水來.2 世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章.3 千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金. -
膠州市曲柄： ______[答案] 1:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來.” 出自朱熹的詩《觀書有感》.大意是問它怎么會(huì)如此澄澈明麗? 原來有一股活水不斷從源頭流來.“源頭活水”可引申為著書人 不斷地讀書學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng);也可理解為生活實(shí)踐豐富.全詩: 半畝方塘一鑒開,...
文露13584279104： 請(qǐng)賞析“問渠哪得清如許,為有源頭活水來.”(簡答) -
膠州市曲柄： ______ “問渠那得清如許,為有源頭活水來”兩句,借水之清澈,是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí).因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),才能達(dá)到新境界.人們也用這兩句詩來贊美一個(gè)人的學(xué)問或藝術(shù)的成就,自有其深厚的淵源.讀者也可以從這首詩中得到啟發(fā),只有思想永遠(yuǎn)活躍,以開明寬闊的胸襟,接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí),廣泛包容,方能才思不斷,新水長流.這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”,用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力.
文露13584279104： 問渠哪得清如許,為有源頭活水來.
膠州市曲柄： ______ 水之清澈,是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí).因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),才能達(dá)到新境界.
文露13584279104： 問渠哪得清如許,為有源頭活水來這句話的意思.急急急!!!
膠州市曲柄： ______ 渠哪得清如許,為有源頭活水來 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因?yàn)橛羞@源頭活水不斷地補(bǔ)充進(jìn)來,才使得它這么清澈. 這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時(shí)這美的意境升華,與讀書融合了.原來,大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來了.他的心靈為何這樣澄明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅行轮?在源源不斷地給他補(bǔ)充啊 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水,汲取源頭活水,做一個(gè)生活的有心人
文露13584279104： 自問自答 照格式寫詩句問渠哪得清如許,為有源頭活水來 -
膠州市曲柄： ______[答案] 問渠那得清如許,為有源頭活水來.——朱熹《觀書有感》 不知細(xì)葉誰裁出?二月春風(fēng)似剪刀.----賀知章《詠柳》 借問漢宮誰得似 ,可憐飛燕倚新妝.----李白《清平調(diào)詞三首》 借問酒家何處有?牧童遙指杏花村.----杜牧《清明》 問君能有幾多愁?恰似...
文露13584279104： 問渠哪得清如許?為有源頭活水來.成語“ - ”出于此句 -
膠州市曲柄： ______[答案] 源頭活水 指事物的來源.宋代朱熹《朱文公文集 卷二 觀書有感》詩:“問渠哪得清如水,為有源頭活水來”.
文露13584279104： 半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.問渠哪得清如許,為有源頭活水來.的意思 -
膠州市曲柄： ______[答案] 翻譯:半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動(dòng).要問為何那方塘的水會(huì)這樣清澈呢?是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊. 寓意:豐富的書法藝術(shù)靈感才是書法藝術(shù)作品真正的不...
文露13584279104： 問渠哪得清如許,為有源頭活水來 -
膠州市曲柄： ______ 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因?yàn)橛羞@源頭活水不斷地補(bǔ)充進(jìn)來,才使得它這么清澈. 這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時(shí)這美的意境升華,與讀書融合了.原來,大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來了.他的心靈為何這樣澄明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅行轮?在源源不斷地給他補(bǔ)充啊 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水,汲取源頭活水,做一個(gè)生活的有心人
文露13584279104： 問渠那得清如許,為有源頭活水來出自那里? -
膠州市曲柄： ______[答案] 問渠哪得清如許,為有源頭活水來.”出自朱熹的詩《觀書有感》.大意是,問它怎么會(huì)如此澄澈明麗?原來有一股活水不斷從源頭流來.借水之清澈,是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知.因此...
《觀書有感》 朱熹
半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許， 為有源頭活水來。
理學(xué)家朱熹的《觀書有感》
《觀書有感》
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膠州市曲柄： ______[答案] 大才子朱熹的這句詩的基本意思是要問這池塘怎么這樣清澈?原來有活水不斷從源頭流來啊!詩的寓意很深,以源頭活水比喻學(xué)習(xí),要不斷吸取新知識(shí),才能有日新月異的進(jìn)步.
膠州市曲柄： ______[答案] 1:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來.” 出自朱熹的詩《觀書有感》.大意是問它怎么會(huì)如此澄澈明麗? 原來有一股活水不斷從源頭流來.“源頭活水”可引申為著書人 不斷地讀書學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng);也可理解為生活實(shí)踐豐富.全詩: 半畝方塘一鑒開,...
膠州市曲柄： ______ “問渠那得清如許,為有源頭活水來”兩句,借水之清澈,是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí).因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),才能達(dá)到新境界.人們也用這兩句詩來贊美一個(gè)人的學(xué)問或藝術(shù)的成就,自有其深厚的淵源.讀者也可以從這首詩中得到啟發(fā),只有思想永遠(yuǎn)活躍,以開明寬闊的胸襟,接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí),廣泛包容,方能才思不斷,新水長流.這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”,用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力.
膠州市曲柄： ______ 水之清澈,是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí).因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),才能達(dá)到新境界.
膠州市曲柄： ______ 渠哪得清如許,為有源頭活水來 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因?yàn)橛羞@源頭活水不斷地補(bǔ)充進(jìn)來,才使得它這么清澈. 這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時(shí)這美的意境升華,與讀書融合了.原來,大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來了.他的心靈為何這樣澄明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅行轮?在源源不斷地給他補(bǔ)充啊 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水,汲取源頭活水,做一個(gè)生活的有心人
膠州市曲柄： ______[答案] 問渠那得清如許,為有源頭活水來.——朱熹《觀書有感》 不知細(xì)葉誰裁出?二月春風(fēng)似剪刀.----賀知章《詠柳》 借問漢宮誰得似 ,可憐飛燕倚新妝.----李白《清平調(diào)詞三首》 借問酒家何處有?牧童遙指杏花村.----杜牧《清明》 問君能有幾多愁?恰似...
膠州市曲柄： ______[答案] 源頭活水 指事物的來源.宋代朱熹《朱文公文集 卷二 觀書有感》詩:“問渠哪得清如水,為有源頭活水來”.
膠州市曲柄： ______[答案] 翻譯:半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動(dòng).要問為何那方塘的水會(huì)這樣清澈呢?是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊. 寓意:豐富的書法藝術(shù)靈感才是書法藝術(shù)作品真正的不...
膠州市曲柄： ______ 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因?yàn)橛羞@源頭活水不斷地補(bǔ)充進(jìn)來,才使得它這么清澈. 這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時(shí)這美的意境升華,與讀書融合了.原來,大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來了.他的心靈為何這樣澄明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅行轮?在源源不斷地給他補(bǔ)充啊 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水,汲取源頭活水,做一個(gè)生活的有心人
膠州市曲柄： ______[答案] 問渠哪得清如許,為有源頭活水來.”出自朱熹的詩《觀書有感》.大意是,問它怎么會(huì)如此澄澈明麗?原來有一股活水不斷從源頭流來.借水之清澈,是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知.因此...
