誰有六年級上冊的語文期末試卷題目，我當(dāng)復(fù)習(xí)用的啊！！ 人教版六年級上冊語文期末考試試卷
小學(xué)六年級語文試卷
學(xué)校 班級 姓名
小學(xué)六年，你一定學(xué)到了很多知識，讀了很多書籍，請仔細(xì)讀題目，按要求完成練習(xí)。
一、讀書能力（18分）
1、 在我國文學(xué)史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。請根據(jù)拼音，認(rèn)真規(guī)范地書寫詩句。（3分）
qianliyingtiluyinghong
shuicunshanguojiuqifeng
2、回顧課內(nèi)外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達(dá)了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（2分）
3、將下列詞語補(bǔ)充完整。（3分）
神機(jī)（ ）算 心悅（ ）服 陰謀（ ）計(jì)
滔滔不（ ） 走（ ）無路 斤斤（ ）較
4、將所給的選項(xiàng)按正確的順序填入句中。（2分）
漢字是 、 、 、 的文字。
A、凝聚了高度智慧的 B、經(jīng)歷了后人不斷完善的
C、科學(xué)而又實(shí)用的 D、我們祖先創(chuàng)造的
5、《三國演義》是我國古代四大文學(xué)名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發(fā)生了許多動人的故事。比如寫了關(guān)羽“桃園三結(jié)義”“溫酒斬華雄”等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個(gè)有關(guān)關(guān)羽的故事嗎？（2分）( ) ( )
6、我國許多成語都來自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盜鈴”“畫蛇添足”“邯鄲學(xué)步”“買櫝還珠”，你能給其他同學(xué)介紹一個(gè)成語并扼要概述故事嗎？（2分）
7、文學(xué)作品中數(shù)字“三”及三的倍數(shù)大多表示“多”的意思，如詩句“白發(fā)三千丈”。請你積極思考，在自己的記憶中還有哪些這樣的詩句。（2分）
8、平時(shí)我們讀書要求將字音讀準(zhǔn)，下面的句子中加點(diǎn)的字讀音相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、夏令營期間，我們乘車前往武當(dāng)山，去參（觀）那里的道（觀）。
B、客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風(fēng)將內(nèi)外客廳（間）隔開來。
C、遠(yuǎn)處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。
D、那個(gè)無證診所亂開（處）方，受到了嚴(yán)厲的（處）罰。
良好、規(guī)范的語言交際是我們必備的一種素質(zhì)，在我們的學(xué)習(xí)生活中離不開語言交際，認(rèn)真讀題，測一測自己的語言交際能力。
二、交際能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你應(yīng)該怎樣說話？請選擇較好的說話方式（ ）
（2分）A、你買完了物品，對營業(yè)員說：“再見，我下次還會惠顧的。”
B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：“真笨，這么簡單的題都不會。”
C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：“對不起，爸爸出去了，有什么事可以讓我轉(zhuǎn)告嗎？”
D、路上你遇到一個(gè)外地人問路，你說：“對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？”
10、學(xué)校教美術(shù)的張老師很愛畫畫，他有一個(gè)可愛的女兒。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一項(xiàng)能準(zhǔn)確表達(dá)（ ）（2分）
A、愛畫畫的張老師有一個(gè)可愛的小女兒。
B、張老師很愛自己可愛的小女兒。
C、張老師有一個(gè)愛畫畫的可愛小女兒。
D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。
11、讀下面一段新聞，用一句話告訴同學(xué)們這則新聞揭示的含義（3分）
獨(dú)生子女是一個(gè)8000萬的大問題，是一個(gè)戰(zhàn)略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內(nèi)完全爆發(fā)出來。劉西拉委員曾經(jīng)在課堂上做過一個(gè)調(diào)查，結(jié)果令人驚訝：他教授的200位大學(xué)一年級新生開學(xué)時(shí)，只有不到10%是自己來報(bào)名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。
12、班主任王老師因?qū)W校緊急會議無法到班上布置星期六的社區(qū)活動安排，她將活動安排計(jì)劃交給班長。如果你是班長，你怎樣說明情況并做布置？（2分）
活動計(jì)劃：（1）早上8：00在學(xué)校門口集合；（2）統(tǒng)一穿校服；（3）配戴校徽。
13、據(jù)報(bào)載，我市磁湖周邊居民非法開塘圍堰撈魚異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業(yè)生產(chǎn)秩序。就這一現(xiàn)象，請你發(fā)表自己的意見。（3分）
老師的話：你一定覺得疲勞了，別泄氣，繼續(xù)努力，你會有美好的收獲的。
三、閱讀能力（25分）
（一）閱讀下面一篇短文,開動腦筋，積極思考（13分）
埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹，這便是兒時(shí)最美麗的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身覺得很美。我忽發(fā)了一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上分離的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定會長出一棵同樣的大樹。
于是我撿了許多片葉子，（qiancheng）地跪在地上挖了個(gè)小坑，把樹葉全埋進(jìn)了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅(jiān)定地相信我的夢可以實(shí)現(xiàn)。
我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……
長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個(gè)很美的童話。（那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我（zhedang）著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)天空。）那一件事，我為之自豪一輩子……
種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。
14、根據(jù)拼音寫出詞語。（2分）
qiancheng zhedang
15、幼小的“我”認(rèn)為夢可以實(shí)現(xiàn)的原因是：（2分）
16、結(jié)合語境，模仿“燕子銜泥”，“楊柳吐芽”的句式仿寫兩句：（2分）
17、“大雪紛飛”時(shí)，大樹沒有長出來是因?yàn)椤芭吕洹保禾靵砼R大樹仍沒有長出來又是什么原因呢？請結(jié)合上下文意，寫出“我”當(dāng)時(shí)的心理（2分）
18、“心中的大樹”是指在我們心中要永存（ ）。（2分）
A、童心 B、信念 C、理想 D、美夢
19、體會文中劃線句子的含義（3分）
（二）閱讀文章《我們班的“可樂”老師》，仔細(xì)體會，認(rèn)真揣摩（12分）
你若問起我們班的英語老師是誰，準(zhǔn)會得到這樣的回答：“可樂。”你可別奇怪，這是老師英文名“kohlor”的諧音，也是我們對他的評價(jià)。他確實(shí)“可樂”。
他的“可樂”事跡，可是不勝枚舉。
他會在小辦公室“偷”吃零食，被同學(xué)撞見后只好抓出一大把巧克力“賄賂”同學(xué)；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學(xué)背書，那漫不經(jīng)心的神態(tài)令同學(xué)暗自竊喜，卻不料稍有一點(diǎn)疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦“發(fā)脾氣”而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：“Who can help me?”他會拿出一大沓肯德基優(yōu)惠券向我們炫耀，并答應(yīng)我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要給我們看他的girl friend的照片，同學(xué)們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現(xiàn)的卻是書中圖片上金發(fā)碧眼的女郎。待同學(xué)們得知上當(dāng)受騙后，他一副得意洋洋的樣子更激起了“民憤”。
“可樂”老師的課前開場白總那么新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：“I’ll tell you a good news,can you guess?”
“Good news?”大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什么藥。
“In May，”他怡然自得地娓娓道來，“My girl friend and I have a vecation, We’ll go to ——”他在黑板上寫下幾個(gè)大字：“New Orleans（新奧爾良）”
“Oh——”我們恍然大悟，原來今天所學(xué)課文就是關(guān)于新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。
“可樂”惟一讓我們不樂的是作業(yè)很多。每當(dāng)“可樂”老師布置完home work，我們總要抗議：“Too much!”他大喝一聲：“Stop talking!”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來一句：“我有最終解釋權(quán)。”同學(xué)們哭笑不得，只得乖乖地領(lǐng)了“圣旨”。
“可樂”老師最讓我們可樂的時(shí)候是在考卷發(fā)下來后，這時(shí)候，同學(xué)們對他布置作業(yè)多的怨氣早已拋到九霄云外，取而代之的是取得滿意成績后的喜悅之情。不過現(xiàn)在我們的作業(yè)日漸減少，同學(xué)們迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。
我們班的“可樂”老師，讓我真正理解了“平易近人”的含義。不需要嚴(yán)肅的神情嚴(yán)厲的語調(diào)，卻能讓學(xué)生由衷地尊敬他。真的，“可樂”老師不僅可樂，更可敬！
20、“不勝枚舉”的意思是（2） 。
第二自然段在文章結(jié)構(gòu)中的作用是
21、“他會在小辦公室‘偷’吃零食，被同學(xué)撞見后只好抓出一大把巧克力‘賄賂’同學(xué)”一句中，“偷”和“賄賂”本是貶義詞，文章這樣運(yùn)用，表達(dá)了作者什么情感？（2）
22、文中劃線句中的兩個(gè)詞語“漫不經(jīng)心”和“毫不留情”看起來矛盾，你如何理解？）（3）
23、“別出心裁”表現(xiàn)了“可樂”老師教學(xué)上 的特色；“胸有成竹”表現(xiàn)了“可樂”老師 性格（2）
24、在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們也希望更多一些“可樂型”的老師。本文的作者在最后寫到“真的，‘可樂’老師不僅可樂，更可敬！”請你從自己的角度談?wù)劊谀愕男哪恐校裁礃拥睦蠋熓亲钍芫粗氐摹＃?）
你就要接近勝利了，別松懈，一鼓作氣，勝利將屬于你
四、寫作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
后來，我加入了時(shí)毛的上網(wǎng)熱潮。先是玩OICQ——“網(wǎng)上聊天”，但不知是我缺乏語言細(xì)胞，還是性格太不開郎，不久我就發(fā)現(xiàn)“聊天”其實(shí)很無聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，開始了網(wǎng)上閱讀。（許多內(nèi)容豐富、思想健康吸引了我的目光）。這些大都是我喜歡的科普知識網(wǎng)站，妙趣橫生，讓我看不夠，想象不盡，想入非非……從無限廣闊的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇談怪事、計(jì)算機(jī)發(fā)展史、原子能開發(fā)與應(yīng)用等，五花八門，簡直是應(yīng)有盡有。讀著這些知識，心里真是高興。
25、文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請指出并改正：（ ） 改為 （ ）
（ ） 改為 （ ）
26、文中劃線的句子語義不連貫，請改正：
27、文中有個(gè)成語用法不當(dāng)，應(yīng)去掉，這個(gè)成語是：
28、“讀著這些知識，心里真是高興”一句較為抽象，請改寫這句，使之豐潤具體。
（二）祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經(jīng)歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低于500字的文章。（體裁不限，詩歌除外）（40分
六年級語文期末試卷.......
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2006～2007上學(xué)期六年級期末試卷
語 文
本試卷1～4頁,共3大題,25小題。總分100分(含書寫5分)，考試時(shí)間為90分鐘。
1.加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、捉摸（mō） 裊裊（niǎo） 掠過（luè） 倔強(qiáng)（juè）
B、憨直（hān） 顫動（zhàn） 似的（shì） 喧鬧（xuān）
C、晶瑩（yíng） 勤勉（miǎn） 唱和（hè） 譜寫（ pǔ ）
2. 加點(diǎn)字的字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、邀請 堅(jiān)苦 朦朧 魁梧
B、和藹 瀑布 賞踢 靜謐
C、企盼 蘊(yùn)含 抱歉 挽聯(lián)
3. 選擇關(guān)聯(lián)詞填入文中，正確的一組是（ ）（2分）
他總是想：（ ）這是中國人自己修筑的第一條鐵路，（ ）一定要把它修好；否則，（ ）惹那些外國人譏笑，（ ）會使中國的工程師失掉信心。
A、因?yàn)? ……所以…… 既……就……
C、因?yàn)? ……所以…… 不但……還……
4.比一比，再組詞（4分）
駿（ ） 躁（ ） 撓（ ） 獎（ ）
俊（ ） 燥（ ） 繞（ ） 漿（ ）
5.選詞填空（2分） 幽靜 僻靜
（1）風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（ ）。
（2）我的目光順著（ ）的小路探索，我看到"村民們"的勞動生活了。
6.按原文內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)脑~語（3分）
（1）（ ）的天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）的（ ）西瓜。
（2）伯牙善鼓琴，鐘子期善（ ）。子期死，伯牙謂（ ）。 7.把下面詞語補(bǔ)充完整（4分）
（ ）然大悟 （ ）匠心 引人（ ） （ ）吞棗
（ ）然大物 （ ）可親 （ ）頓挫 可見（ ）
8.按要求填空（4分）
（1）給下面句子各填上一對反義詞（2分）
例：（謙虛）使人進(jìn)步，（驕傲）使人落后。
服務(wù)員對顧客的態(tài)度應(yīng)該是（ ）的，不應(yīng)該（ ）。
（2）給下面詞語各填上一個(gè)近義詞（2分）
曲折（ ） 貧窮 （ ） 9.生活中有人認(rèn)為說假話就是撒謊，人要講誠信；也有人認(rèn)為生活需要"善意的謊言"。你贊成哪一觀點(diǎn)？并簡要寫出你的理由(3分)
觀點(diǎn)：
理由：
10.按要求寫句子（6分）
(1)漁夫的妻子正在火爐旁補(bǔ)著一張破帆。（縮句）
(2)把比喻句補(bǔ)充完整。
"嘩嘩"的瀑布聲在山間回響，似
(3)《愛的教育》這本書難道不好看嗎？（改成肯定句）
11.積累與運(yùn)用（8分）
（1）你最喜歡的一首詩的作者是 ，題目是《 》原因是：
（2）魯迅先生的精神寫照可以概括為" ，
"。
（3）在家里，爸爸看到我整天只知道玩，浪費(fèi)了許多時(shí)間，他用兩句古詩來告誡我：" ， 。"這也讓我想起了《門外文談》中 的一句話：" 。"
(一)老人與海鷗（13分）
沒想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。
聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了--一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢于平時(shí)不大一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片前退開，為海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰儀容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的"兒女"們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
12.下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、 海鷗（ yóu ） 炸了營 （ yíng ）
B、 瞻仰（ zhān ） 撮著嘴 （ cuō ）
13.請用 在文中畫出表現(xiàn)海鷗對老人尊敬、愛戴的一片深情的句子（2分）
14.文中三處用到省略號"……"，它的作用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、表示語意未盡。
B、表示引文的省略。
C、表示說話斷斷續(xù)續(xù)。
15. 在第四段中，作者兩次用"撲"這個(gè)詞，換成"飛"行不行？為什么？（2分）
16.讀下面的句子，寫出從加點(diǎn)的詞語中你體會到了什么？（2分）
"它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出
身來。" 17.這段文字所要表達(dá)的主要內(nèi)容是（ ）（3分）
A、表達(dá)老人對海鷗的一片深情。
B、表達(dá)海鷗對老人的一片深情。
C、表達(dá)了海鷗在關(guān)鍵時(shí)候的團(tuán)結(jié)。（二）吐魯番盆地（17分）
我國的旅游勝地--新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有"火洲"、"風(fēng)庫"之稱。
《西游記》中所描繪的"八百里火焰山"（其實(shí)只有一百公里長）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動的火苗。在盛夏（ ① ）的陽光（ ② ）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。如果帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（ ③ ）的野餐。
吐魯番人植樹造林（ ）變沙漠（ ）盆地為綠洲（ ） 在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路（ ）兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人既有遮陽蔽日之處，又有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，驚喜地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊！
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人。使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。 18.填空(1分)
吐魯番在我國的新疆維吾爾自治區(qū)，人們把它稱作 、 。 19. 依次填入文中（ ）處的詞語正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A 、① 強(qiáng)烈 ② 照射 ③ 別致
B 、① 猛烈 ② 照耀 ③ 別致 20. 填空（4分）
（1）寫出《西游記》中的四個(gè)人物：
（ ）（ ）（ ）（ ）
（2）請寫出我國古代的四大名著的書名：
《 》《 》
《 》《 》 21.給短文的第五自然段的（ ）處填上標(biāo)點(diǎn)（2分）
22.填空（2分）
吐魯番人用 的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，林陰路上的鉆天白楊，可以 ；桃樹、梨樹，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。 23."酷"在字典里的解釋有2條：（1）殘酷，（2）程度深的、極。
"酷熱"的"酷"應(yīng)選第（ ）條解釋。
"酷熱"的意思是（ ）（2分） 24.這段文字表現(xiàn)了吐魯番的最大特點(diǎn)是（ ）（1分）
25.文章的最后一段的作用是（ ）（2分）
26.你有好朋友嗎？他（她）是誰？有什么特點(diǎn)？請選擇一兩件事表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)。
要求：
①題目自擬。
②事件的經(jīng)過、結(jié)果要寫清楚、寫具體。
③字跡工整，卷面整潔。
④字?jǐn)?shù)在400左右。
六年級期末檢測試題
一、拼音詞語對對碰。（8分）
qÍ qū en cì zī xún liú lǎn
( ) ( ) ( ) ( )
mào shèng kāng kǎi wèi jiè huī xié]
（ ） （ ） （ ） （ ）
小小變色龍。（多音字組詞）（3分）
fèng( ) jìn( ) qiáng( )
縫 勁 強(qiáng)
féng( ) jìng( ) jiàng( )
火眼金睛，辨子組詞。（5分）
暉( ) 謄( ) 折( ) 櫥( ) 拂( )
揮( ) 譽(yù)( ) 拆( ) 廚( ) 佛( )
詞語集錦。（4分+7分+4分=15分）
1、 上適當(dāng)?shù)脑~。
增進(jìn)( ) 保護(hù)( ) 宣讀( ) 整理( )
增添( ) 愛護(hù)( ) 宣傳( ) 管理( )
2、 把下列成語補(bǔ)充完整，3、 再按要求分類。
①守株（ ）兔 ②舍（ ）為人 ③千山一（ ） ④亡羊（ ）牢
⑤（ ）死如歸 ⑥波濤洶（ ） ⑦奮不（ ）身 ⑧粉（ ）玉砌
⑴說明某種道理的： 。⑵描寫自然景物的： 。⑶表示人物品格的： 。
4、 選詞填空。
親切 親密 親熱 親愛
⑴恩格斯是馬克斯的（ ）戰(zhàn)友。
⑵老師的（ ）教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)難忘。
嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)格
⑴為了社會的安定，必須（ ）打擊刑事犯罪份子。
⑵兩個(gè)小紅軍戰(zhàn)士，經(jīng)歷了（ ）的考驗(yàn)，終于走出了草地。
句子列車。（8分+3分+3分+3分=17分）
1、修改病句。
⑴、我國人口是世界上最多的國家。
⑵、全校師生和老師都參加了元旦游園活動。
⑶、同學(xué)們討論并聽取了劉校長的報(bào)告。
⑷、前天早上下了一上午的雨。
2、按要求寫句子。
⑴置身于美麗的校園，我感到心曠神怡。
改成反問句： 。
⑵孫臏對田忌說：“我有辦法讓你獲勝”。
改為轉(zhuǎn)述句： 。
⑶雪花飄落下來。
改為擬人句： 。
3、把下列歇后語補(bǔ)充完整。
⑴周瑜打黃蓋———
⑵啞巴吃黃連———
⑶高射炮打蚊子———
4、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話和為一句話。
⑴凡卡在城里受罪。
凡卡回帶鄉(xiāng)下爺爺那里去。
。
⑵信用卡可以給現(xiàn)代生活帶來許多便利。
信用卡很快就被人們廣泛使用。
。
⑶我們現(xiàn)在不努力學(xué)好本領(lǐng)。
我們將來就不更好地為人民服務(wù)。
。
根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
1、“五嶺逶迤騰浪， ”這句詩選自《 》，作者是 。
這個(gè)句子用“細(xì)浪”來比喻 ，用“泥丸”比喻 。
全詩歌頌了 。
2、凡卡在寫信過程中，插敘兩件事，一是 ;二是 。爺爺?shù)纳钍鞘制D苦的，但在凡卡的眼里，這一切又是多么 ，這反襯出凡卡在莫斯科的生活是多么 。
閱讀短文，回答問題。（12分）
我的爺爺
我爺爺是個(gè)醫(yī)生，他以身作則，嚴(yán)格要求自己，給我們小輩樹立了好榜樣。
爺爺工作的醫(yī)院風(fēng)景可美了：郁郁蔥蔥的樹木，四季不謝的花朵，還有一個(gè)小小的人工洞，在我眼里成了不收“門票”的公園。可偏偏醫(yī)院規(guī)定：本院職工家屬及小孩不準(zhǔn)進(jìn)去玩。我試著去了幾次，都被門衛(wèi)擋住了。我從一次次“失敗”中想出了一個(gè)好辦法：以找爺爺為借口混進(jìn)去玩。門衛(wèi)過真被我瞞過了。
我像個(gè)獲得自由的小鳥，在“公園”里盡情地玩著，還為自己的“小聰明”暗暗得意。誰知，我卻被爺爺瞧見了。他喊住我說：“你怎么進(jìn)來的，快回去。”我的高興被一盆冷水澆滅了，只得悻悻離去，我擔(dān)心會挨爺爺?shù)呐u。果真，爺爺一到家，便叫我到身邊。我知道爺爺?shù)钠猓裁词露挤且獋€(gè)水落石出不可，只好照實(shí)說了。爺爺見我認(rèn)錯(cuò)了，便語重心長地說：“爺爺是個(gè)干部，一定要以身作則，醫(yī)院的環(huán)境雖美，但這不是一般的公園，你不應(yīng)該隨便進(jìn)去。如果別人看見干部的孫女進(jìn)去玩，也讓自己的子女進(jìn)去玩，那還像個(gè)醫(yī)院嗎？你在班級里也是個(gè)干部，要嚴(yán)格要求自己才好。”聽了爺爺?shù)脑捨倚呃O了，后來聽說爺爺為這件事，還在醫(yī)院的一次會上作了檢討呢。
這件事以后，我下決心改正自己的缺點(diǎn)，做任何事都要以身作則，說到做到，在同學(xué)中漸漸有了威信。我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？
給短文分段用“║”標(biāo)出段落起上并寫出段意。
。
下面那句話是文章的主要內(nèi)容？在括號里打“√”
⑴爺爺工作的醫(yī)院很美，簡直像個(gè)公園 （ ）
⑵“我”在“公園”里盡情地玩著。 （ ）
⑶“我”設(shè)法混進(jìn)了“公園”。 （ ）
⑷爺爺教育“我”要做個(gè)以身作則的好干部。 （ ）
⑸“我”改正了自己的缺點(diǎn)。 （ ）
爺爺見“我”混進(jìn)醫(yī)院后，是怎樣幫助、教育“我”的？
。
寫出短文的中心思想。
。
作文。（30分）
題目：我忘不了那件事。
要求：1、請你回憶一下小學(xué)生活，選擇一件事，寫一篇500字左右的記敘文。
2、內(nèi)容具體，條理清楚。
3、圍繞中心，表達(dá)出真情實(shí)感。
小學(xué)六年級語文總復(fù)習(xí)試題
一、讀拼音，寫句子。（8分）1 ．měi sh ì r én z ài láo dò ng zhò ng chuà ng z ào ch ú 1á i de.
2 ．shū shān yǒu 1ù qín wé i jìng， xué hǎi wú yá kǔ zuò :zhōu。
二、判斷下列說法的對錯(cuò)，對的畫“ √ ”，錯(cuò)的畫“ × ”。（5分）
1.用部首查字法，“閥”應(yīng)查“門”部，五畫。（）2.‘哀”用音序查字法，應(yīng)查字母 A，音節(jié) i 。（ ）
3、“差別”的“差”應(yīng)讀“ch ”。（ ）。 4、“自給自足”的“給”應(yīng)讀“j ” （ ）
5．“好似”的“似”跟“似的”的“似”都讀s （ ）
三、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。(3分）“
歪風(fēng)斜氣（ ），短小精干（ ） 搬門弄斧（ ）英雄倍出（ ）挑拔是非（ ）振耳欲聾（ ）
四、根據(jù)意思寫出成語。(6分），
1．喜愛得舍不得放手。（ ） 2..形容計(jì)謀十分高明。（ ）
3、指全國各地，有時(shí)也指世界各地。（ ） 4、稱贊聲不斷。（ ）
5.比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)。（ ）6.說話滔滔不絕，像河水一樣傾瀉下來。（ ）
五、解釋帶點(diǎn)詞在各句中的意思。(6分）
1．端 (1)他仔細(xì)地端詳著這位老人。（ ）(3)我端起碗就吃起來。（ ）
（2）。我只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。（ ）
2．發(fā) (1）我的文章發(fā)表了。（ ） （2）這里正進(jìn)行文物發(fā)掘工作。（ ）
（3）我們隱蔽得很好，不容易被敵人發(fā)覺。（ ）
六、填詩句。(4分）
1．春蠶到死絲方盡，（ ） 2．人生自古誰無死，（ ）。
3．海內(nèi)存知己，（ ） 4（ ），更上一層樓。
七、．把下面錯(cuò)亂的句子按一定順序排列成一段短文，在括號里用I、2、3、……表示順序。（7分）
（）我如獲至寶，拿了剪力就想剪。
（）忽然，一個(gè)念頭掠過我心頭：趁沒人看見，將信封開個(gè)天窗再說，反正就這么一回。
（）中午放學(xué)回家．我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上貼著一張（石林·秋）的紀(jì)念郵票。
（）再一想，別人的信怎么能動呢？頓時(shí)，我像泄了氣的皮球似的。
（）此時(shí)，我又看了看那張郵票，只覺得臉上一陣火辣辣的，仿佛周圍的一切都在責(zé)備我。
（）我毫不猶豫地把信塞進(jìn)了信箱．心里頓覺輕松一些。
1、 （）我正想動手，2、 耳邊仿佛響起了老師的話語：“.集娜要講郵德，3、 私揭郵票，4、 有損心靈美、行為美…”按要求把成語補(bǔ)充完整，5、 再歸類。4
1） 簡 政 （填意思相近的詞） 2） 驚 怪 （填意思相反的詞）
3） 心 意（填上不同的數(shù)字） 4） 向榮（填相同的字）、 4在括號時(shí)填上合適關(guān)聯(lián)詞語。
①（ ）“非典”疫情再大，我們（ ）戰(zhàn)勝困難。
②（ ）大家都同心協(xié)力，這場無聲的戰(zhàn)斗，我們（ ）會取得勝利。
③花（ ）多，（ ）沒有奇花異草。
④（ ）對犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我們（ ）不應(yīng)該輕視他們。
5、修改病句。
①主席臺上插著鮮紅的彩旗。
②不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。
③戰(zhàn)斗在抗擊“非典”一線的醫(yī)護(hù)人員無悔奉獻(xiàn)的精神。
四：句子。
2、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選擇語氣最重的一句。（ ）
A、明天的會，你一定要參加。 B、明天的會，你不去不好。
C、明天的人，你非去不可。 D、明天的會，你能不參加嗎？
3、按要求寫句子。9
（1）
（2）賴寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（調(diào)整詞序，不改變原意。）
（3）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評。（修改病句，不得增減詞語。）
（4）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動于衷。（改成反問句）
（5）諸葛亮對魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）
（6）這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）
六、綜合閱讀理解19
（一）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、“她趕緊擦著了一大把火柴”的原因是 。
2、“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”的含義是：
3、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。”這兩個(gè)“幸福”的含義是：
。
4、這段話選自課文《 》、作者是（國家）（ ）的（ ）
（二）、 七、作文。35
給知心姐姐的一封回信
要求：1、按下面知心姐姐的來信內(nèi)容，以王欣的名義寫一封回信。
2/按書信格式寫，字?jǐn)?shù)在450字左右。附：知心姐姐給王欣的信
王欣同學(xué)：
你好！
你在來信中說，有一件事使你落淚了。我真想知道你為什么流淚。是幸福的淚水，是高興的，感激的，難過的，傷心的，還是后悔的淚水呢？請你詳細(xì)的把這件事告訴我好嗎？我好與你分享快樂或?yàn)槟憬鈶n。
祝你進(jìn)步
知心姐姐
一、 拼音，寫詞語（8分）
chōng jǐng xū yú kuí wú zhú lǒu
( ) ( ) ( ) ( )
yùn wèi shū cài hé xū liào wàng
( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求默寫：（9分）
1、那雪白的蓑毛，那______________________，那____________________，
那_________________，增_______________，減___________________，
素______________________，深_____________________。（《白鷺》）
2、水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像_________________________。
水________________ 或 _____________, ______________, _______________,它好像__________________________。（《孔子游春》）
3、不知天上宮闕，_______________。我欲乘風(fēng)歸去，___________，___________。
人有悲歡離合，______________________，_____________________________。
六、選擇合適的詞填在括號里。（7分）
夜以繼日 日夜兼程 濟(jì)濟(jì)一堂 萬人空巷 滔滔不絕
1、國慶之夜，人民大會堂宴會廳里，各界人士代表2000多人（ ），共同慶祝人民共和國的生日。
2、張老師時(shí)刻把教育孩子的事放在心上，經(jīng)常（ ）地工作。
3、在我國申辦2008年奧運(yùn)會成功的那個(gè)夜晚，全國各地幾乎（ ），一片歡騰。
七、閱讀（27分）
（二）閱讀短文，完成練習(xí)（19分）
八．作文（30分）
你讀了《晶瑩的雨》這篇短文，感觸一定很深吧，請認(rèn)真體會文章的思想感情，寫一篇讀后感。
小學(xué)六年級語文模擬試卷
一、看拼音寫詞語。（共4分）
bào yuàn chéng fá shēn lín qí jìng
（ ） （ ） （ ）
二、填空。（共9分）
三、組詞。（共6分）
蹄（ ） 施（ ） 券（ ） 欺（ ）
啼（ ） 拖（ ） 卷（ ） 期（ ）
差 chā（ ） chāi （ ） 還 hái（ ） huán（ ）
四、按要求填空。（共13分）
2.選詞填空。（5分）
深情 盛情 熱情
①蒙古族人民騎馬幾十公里，（ ）遠(yuǎn)迎客人。進(jìn)了蒙古包，他們（ ）
②款待來客。夕陽西下，他們和漢族客人依依不舍，（ ）話別。
雖然……但是…… 盡管……還是……
不但……而且…… 無論……都……
③（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑一點(diǎn)兒也沒有失去信心。他（ ）嚴(yán)格要求工作人員，（ ）時(shí)時(shí)帶頭工作在野外。
3.在括號里寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。（3分）
我們既要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，又要幫助（ ）的同學(xué)進(jìn)步，要尊重他們，親近他們，不應(yīng)該（ ）他們，（ ）他們。
4.在括號里填上正確答案。（3分）
①“勇敢 沉著 機(jī)智 武斷 果斷”這組詞中不是一類的詞是（ ）。
②“中秋節(jié) 除夕 春節(jié) 重陽節(jié) 端午節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間先后排列，最后一個(gè)應(yīng)該是（ ）。
3“鋼鐵對堅(jiān)硬”正如“棉花對（ ）”。
七、排列錯(cuò)亂的句子，在括號里寫上序號。（6分）
（ ）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。
（ ）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。
（ ）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。
（ ）一夜要浪費(fèi)多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。
（ ）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。
（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。
八、閱讀。（共20分）
九、閱讀文章，完成試題。（15分）
___________________________________
從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只5元錢就賣掉了！”
果然 從此他們的生意不如以前紅火 最后終于徹底破產(chǎn) 當(dāng)妻子貧病交加 奄奄一息的時(shí)候 她悔恨地流著淚 說 我明白了
1、從文中選一個(gè)詞作題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）
2、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
3、把短文分成三段，在段末用“△ ”標(biāo)出。（3分）
4、填空。（3分）
①“物美價(jià)廉”的意思是：___________________________________________。
②從原文中找出“興隆”的近義詞：___________________
5、用簡潔的語言，寫出本文的主要內(nèi)容。（3分）
_____________________________________________________________________6、妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話補(bǔ)充完整。（2分）
我明白了______________________________________________
九、作文。（共30分）
題目：我最難忘的一個(gè)人（一件事）
要求：寫一篇500字左右的記敘文，做到內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。
二、綜合閱讀理解（30分）
讀下面的文段和短文，做后面的題。 （一）
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
l、“她趕緊擦著了一大把火柴”的原因是： （3分）
2、“飛到?jīng)]有寒冷，沒有饑俄，也沒有痛苦的地方去了”的含意是：
（5分）
3、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”對兩個(gè)“幸福”的含意是： （5分）（1） （2）
4、這個(gè)文段選自課文《 》，作者是（國家） 的人，名叫 （3分）
在我家的門前，有一顆老銀杏樹。它高大挺拔，象一個(gè)威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。
這顆銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓那么高了。假如把大地比作一張弓的話，那么這顆銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭。它聳立在一排水杉面前，暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹。任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動搖。
它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經(jīng)過人工修剪似的；又像一個(gè)巨人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過，眨呀眨地，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠的似乎就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)天添上一幅美麗的圖畫。秋風(fēng)吹得緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料溶進(jìn)大地，為來年新葉生長提供了養(yǎng)料。
銀杏樹的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)，而不像蘋果、桃子那樣高高的懸掛在枝頭，炫耀自己。
啊，銀杏樹，你高大的形象給人們奮發(fā)的力量；你那閃光的品德，給人以深深啟迪。銀杏樹，我贊美呢！
（1） 寫出下面詞語的反義詞
漫長 （ ） 稠密 （ ）
（2）“假如把大地比作一張弓的話，那么這顆銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭。”這句話運(yùn)用了 的修辭手法。把 比 作，突出的描寫了銀杏樹的
（3）全文抓住了銀杏樹的 、 、 、 、來記敘的。
（4）概括第四自然段的段意。
（5）短文贊揚(yáng)了銀杏樹的什么？
伊厘19488827846： 六年級語文(上)名校檢測試卷 -
西峰區(qū)軸向： ______[答案] 六年級語文期末檢測試卷 一、看拼音,寫詞語(5分) xún huán mò shēng yè yīng suì dùo fēng shuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下面的字有的是多音字,有的不是.你能給其中的多音字...
伊厘19488827846： 2013人教版小學(xué)六年級上冊語文期末試卷(帶答案)以供參考快 -
西峰區(qū)軸向： ______[答案] 一、根據(jù)拼音寫詞語.(10分)táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng( ) ( ) ( ) ( )bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān( ) ( ) ( ) ( )二、 按要求寫成語.(5分)1.寫四個(gè)含...
伊厘19488827846： 內(nèi)個(gè).我知道.卷子提前看到是不可能的.所以.各位給找?guī)追?我參考一下就ok了撒.三克油. -
西峰區(qū)軸向： ______[答案] 六年級上冊語文期末試題答案答案及解析:一、 基礎(chǔ)知識.1、讀音節(jié),找詞語朋友.陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵 懸崖峭壁解析:此題的考察重點(diǎn)是個(gè)別字的書寫.如:“陶醉”的...
伊厘19488827846： 六年級上冊語文期末試卷 -
西峰區(qū)軸向： ______ (3) 羹飯一時(shí)熟 ,_________________. (4) 羌笛何須怨楊柳,______________. (5) ______________,浪淘風(fēng)簸自天涯. 4、 將下列名著和相關(guān)人物連線.(4分) 《水滸傳》 趙 云《西游記》 賈寶玉《三國演義》 武 松《紅樓夢》 (24分)...
伊厘19488827846： 2012年六年級上冊人教版語文期末考試習(xí)題 -
西峰區(qū)軸向： ______[答案] 學(xué)林試題庫-6YWF-5小學(xué)六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)卷(五)第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(55分)一、讀拼音寫字、詞.(10分)yì yánɡ dùn cuò jiāo zào bù ān qǐn bù ān xí( ...
伊厘19488827846： 六年級語文上學(xué)期期末試題 -
西峰區(qū)軸向： ______ 一.拼音(10分) 1.看拼音寫詞語 kāng kǎi liúliàn línxún líng lóng jǐn shèn wèi jiè shěn yuè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在正確的讀音下畫“——” 殲滅(jiān qiān) 目睹(zhǔ dǔ) 似的(sì shì) 挑剔(tiǒo tiāo) 明...
伊厘19488827846： 六年級上冊的語文期末試卷是這樣的呢?、誰知道啊
西峰區(qū)軸向： ______ 一文言文1.默寫古詩2.課內(nèi)古文3課外古文二現(xiàn)代文1.課內(nèi)文章或者課外的2.課外的文章三作文大概就是這樣了 我是上海的 上海老師出卷子就是這樣BT的 想當(dāng)年我6年級的時(shí)候 語文期末考試神馬的 都是浮云 考試前期一直在玩 結(jié)果還考得第一你要記著 越是難得題目說明出題老師越BT 好樂 嘮叨完畢 鄙視中國的應(yīng)試教育
伊厘19488827846： 誰有小學(xué)六年級上學(xué)期語文練習(xí)題? 急需!~ -
西峰區(qū)軸向： ______[答案] 六年級期末檢測試題 一、拼音詞語對對碰.(8分) qí qū en cì zī xún liú lǎn ( ) ( ) ( ) ( ) mào shèng kāng kǎi wèi jiè huī xié] ( ) ( ) ( ) ( ) 小小變色龍.(多音字組詞)(3分) fèng( ) jìn( ) qiáng( ) 縫 勁 強(qiáng) féng( ) jìng( ) jiàng( ) 火眼金睛,...
伊厘19488827846： 請幫我查6年級上冊語文的期末試卷 -
西峰區(qū)軸向： ______[答案] 六年級語文上冊期末測試題 (一) 基礎(chǔ)知識 一、選擇讀音正確的一組打√,把錯(cuò)誤的音節(jié)用 標(biāo)出 (8分) 1、miǎo zī téng chuò 渺小 咨詢 謄寫 咄咄逼人 ( ) 2、xǔ bāo jì cì 栩栩如生 剝皮 慰藉 恩賜 ( ) 3...
伊厘19488827846： 那么你可以告訴我2010年人教版小學(xué)六年級語文上冊期末試卷的題目么 -
西峰區(qū)軸向： ______[答案] 一、 聽寫句子.(8分) 二、讀拼音,寫詞語(8分) diāo nán shuǎnɡ kuài chèn shì xiōnɡ yǒnɡ ( )( )( )( ) ɡāo liánɡ mò shēnɡ ... 我們常常忘記了,無論生活還是生活,都需要感恩. 懂得感恩的人,往往是有謙虛之德的人,是有敬畏之心的人.對待比自己弱...
學(xué)校 班級 姓名
小學(xué)六年，你一定學(xué)到了很多知識，讀了很多書籍，請仔細(xì)讀題目，按要求完成練習(xí)。
一、讀書能力（18分）
1、 在我國文學(xué)史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。請根據(jù)拼音，認(rèn)真規(guī)范地書寫詩句。（3分）
qianliyingtiluyinghong
shuicunshanguojiuqifeng
2、回顧課內(nèi)外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達(dá)了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（2分）
3、將下列詞語補(bǔ)充完整。（3分）
神機(jī)（ ）算 心悅（ ）服 陰謀（ ）計(jì)
滔滔不（ ） 走（ ）無路 斤斤（ ）較
4、將所給的選項(xiàng)按正確的順序填入句中。（2分）
漢字是 、 、 、 的文字。
A、凝聚了高度智慧的 B、經(jīng)歷了后人不斷完善的
C、科學(xué)而又實(shí)用的 D、我們祖先創(chuàng)造的
5、《三國演義》是我國古代四大文學(xué)名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發(fā)生了許多動人的故事。比如寫了關(guān)羽“桃園三結(jié)義”“溫酒斬華雄”等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個(gè)有關(guān)關(guān)羽的故事嗎？（2分）( ) ( )
6、我國許多成語都來自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盜鈴”“畫蛇添足”“邯鄲學(xué)步”“買櫝還珠”，你能給其他同學(xué)介紹一個(gè)成語并扼要概述故事嗎？（2分）
7、文學(xué)作品中數(shù)字“三”及三的倍數(shù)大多表示“多”的意思，如詩句“白發(fā)三千丈”。請你積極思考，在自己的記憶中還有哪些這樣的詩句。（2分）
8、平時(shí)我們讀書要求將字音讀準(zhǔn)，下面的句子中加點(diǎn)的字讀音相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、夏令營期間，我們乘車前往武當(dāng)山，去參（觀）那里的道（觀）。
B、客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風(fēng)將內(nèi)外客廳（間）隔開來。
C、遠(yuǎn)處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。
D、那個(gè)無證診所亂開（處）方，受到了嚴(yán)厲的（處）罰。
良好、規(guī)范的語言交際是我們必備的一種素質(zhì)，在我們的學(xué)習(xí)生活中離不開語言交際，認(rèn)真讀題，測一測自己的語言交際能力。
二、交際能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你應(yīng)該怎樣說話？請選擇較好的說話方式（ ）
（2分）A、你買完了物品，對營業(yè)員說：“再見，我下次還會惠顧的。”
B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：“真笨，這么簡單的題都不會。”
C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：“對不起，爸爸出去了，有什么事可以讓我轉(zhuǎn)告嗎？”
D、路上你遇到一個(gè)外地人問路，你說：“對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？”
10、學(xué)校教美術(shù)的張老師很愛畫畫，他有一個(gè)可愛的女兒。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一項(xiàng)能準(zhǔn)確表達(dá)（ ）（2分）
A、愛畫畫的張老師有一個(gè)可愛的小女兒。
B、張老師很愛自己可愛的小女兒。
C、張老師有一個(gè)愛畫畫的可愛小女兒。
D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。
11、讀下面一段新聞，用一句話告訴同學(xué)們這則新聞揭示的含義（3分）
獨(dú)生子女是一個(gè)8000萬的大問題，是一個(gè)戰(zhàn)略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內(nèi)完全爆發(fā)出來。劉西拉委員曾經(jīng)在課堂上做過一個(gè)調(diào)查，結(jié)果令人驚訝：他教授的200位大學(xué)一年級新生開學(xué)時(shí)，只有不到10%是自己來報(bào)名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。
12、班主任王老師因?qū)W校緊急會議無法到班上布置星期六的社區(qū)活動安排，她將活動安排計(jì)劃交給班長。如果你是班長，你怎樣說明情況并做布置？（2分）
活動計(jì)劃：（1）早上8：00在學(xué)校門口集合；（2）統(tǒng)一穿校服；（3）配戴校徽。
13、據(jù)報(bào)載，我市磁湖周邊居民非法開塘圍堰撈魚異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業(yè)生產(chǎn)秩序。就這一現(xiàn)象，請你發(fā)表自己的意見。（3分）
老師的話：你一定覺得疲勞了，別泄氣，繼續(xù)努力，你會有美好的收獲的。
三、閱讀能力（25分）
（一）閱讀下面一篇短文,開動腦筋，積極思考（13分）
埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹，這便是兒時(shí)最美麗的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身覺得很美。我忽發(fā)了一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上分離的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定會長出一棵同樣的大樹。
于是我撿了許多片葉子，（qiancheng）地跪在地上挖了個(gè)小坑，把樹葉全埋進(jìn)了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅(jiān)定地相信我的夢可以實(shí)現(xiàn)。
我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……
長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個(gè)很美的童話。（那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我（zhedang）著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)天空。）那一件事，我為之自豪一輩子……
種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。
14、根據(jù)拼音寫出詞語。（2分）
qiancheng zhedang
15、幼小的“我”認(rèn)為夢可以實(shí)現(xiàn)的原因是：（2分）
16、結(jié)合語境，模仿“燕子銜泥”，“楊柳吐芽”的句式仿寫兩句：（2分）
17、“大雪紛飛”時(shí)，大樹沒有長出來是因?yàn)椤芭吕洹保禾靵砼R大樹仍沒有長出來又是什么原因呢？請結(jié)合上下文意，寫出“我”當(dāng)時(shí)的心理（2分）
18、“心中的大樹”是指在我們心中要永存（ ）。（2分）
A、童心 B、信念 C、理想 D、美夢
19、體會文中劃線句子的含義（3分）
（二）閱讀文章《我們班的“可樂”老師》，仔細(xì)體會，認(rèn)真揣摩（12分）
你若問起我們班的英語老師是誰，準(zhǔn)會得到這樣的回答：“可樂。”你可別奇怪，這是老師英文名“kohlor”的諧音，也是我們對他的評價(jià)。他確實(shí)“可樂”。
他的“可樂”事跡，可是不勝枚舉。
他會在小辦公室“偷”吃零食，被同學(xué)撞見后只好抓出一大把巧克力“賄賂”同學(xué)；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學(xué)背書，那漫不經(jīng)心的神態(tài)令同學(xué)暗自竊喜，卻不料稍有一點(diǎn)疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦“發(fā)脾氣”而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：“Who can help me?”他會拿出一大沓肯德基優(yōu)惠券向我們炫耀，并答應(yīng)我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要給我們看他的girl friend的照片，同學(xué)們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現(xiàn)的卻是書中圖片上金發(fā)碧眼的女郎。待同學(xué)們得知上當(dāng)受騙后，他一副得意洋洋的樣子更激起了“民憤”。
“可樂”老師的課前開場白總那么新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：“I’ll tell you a good news,can you guess?”
“Good news?”大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什么藥。
“In May，”他怡然自得地娓娓道來，“My girl friend and I have a vecation, We’ll go to ——”他在黑板上寫下幾個(gè)大字：“New Orleans（新奧爾良）”
“Oh——”我們恍然大悟，原來今天所學(xué)課文就是關(guān)于新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。
“可樂”惟一讓我們不樂的是作業(yè)很多。每當(dāng)“可樂”老師布置完home work，我們總要抗議：“Too much!”他大喝一聲：“Stop talking!”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來一句：“我有最終解釋權(quán)。”同學(xué)們哭笑不得，只得乖乖地領(lǐng)了“圣旨”。
“可樂”老師最讓我們可樂的時(shí)候是在考卷發(fā)下來后，這時(shí)候，同學(xué)們對他布置作業(yè)多的怨氣早已拋到九霄云外，取而代之的是取得滿意成績后的喜悅之情。不過現(xiàn)在我們的作業(yè)日漸減少，同學(xué)們迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。
我們班的“可樂”老師，讓我真正理解了“平易近人”的含義。不需要嚴(yán)肅的神情嚴(yán)厲的語調(diào)，卻能讓學(xué)生由衷地尊敬他。真的，“可樂”老師不僅可樂，更可敬！
20、“不勝枚舉”的意思是（2） 。
第二自然段在文章結(jié)構(gòu)中的作用是
21、“他會在小辦公室‘偷’吃零食，被同學(xué)撞見后只好抓出一大把巧克力‘賄賂’同學(xué)”一句中，“偷”和“賄賂”本是貶義詞，文章這樣運(yùn)用，表達(dá)了作者什么情感？（2）
22、文中劃線句中的兩個(gè)詞語“漫不經(jīng)心”和“毫不留情”看起來矛盾，你如何理解？）（3）
23、“別出心裁”表現(xiàn)了“可樂”老師教學(xué)上 的特色；“胸有成竹”表現(xiàn)了“可樂”老師 性格（2）
24、在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們也希望更多一些“可樂型”的老師。本文的作者在最后寫到“真的，‘可樂’老師不僅可樂，更可敬！”請你從自己的角度談?wù)劊谀愕男哪恐校裁礃拥睦蠋熓亲钍芫粗氐摹＃?）
你就要接近勝利了，別松懈，一鼓作氣，勝利將屬于你
四、寫作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
后來，我加入了時(shí)毛的上網(wǎng)熱潮。先是玩OICQ——“網(wǎng)上聊天”，但不知是我缺乏語言細(xì)胞，還是性格太不開郎，不久我就發(fā)現(xiàn)“聊天”其實(shí)很無聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，開始了網(wǎng)上閱讀。（許多內(nèi)容豐富、思想健康吸引了我的目光）。這些大都是我喜歡的科普知識網(wǎng)站，妙趣橫生，讓我看不夠，想象不盡，想入非非……從無限廣闊的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇談怪事、計(jì)算機(jī)發(fā)展史、原子能開發(fā)與應(yīng)用等，五花八門，簡直是應(yīng)有盡有。讀著這些知識，心里真是高興。
25、文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請指出并改正：（ ） 改為 （ ）
（ ） 改為 （ ）
26、文中劃線的句子語義不連貫，請改正：
27、文中有個(gè)成語用法不當(dāng)，應(yīng)去掉，這個(gè)成語是：
28、“讀著這些知識，心里真是高興”一句較為抽象，請改寫這句，使之豐潤具體。
（二）祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經(jīng)歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低于500字的文章。（體裁不限，詩歌除外）（40分
六年級語文期末試卷.......
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2006～2007上學(xué)期六年級期末試卷
語 文
本試卷1～4頁,共3大題,25小題。總分100分(含書寫5分)，考試時(shí)間為90分鐘。
1.加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、捉摸（mō） 裊裊（niǎo） 掠過（luè） 倔強(qiáng)（juè）
B、憨直（hān） 顫動（zhàn） 似的（shì） 喧鬧（xuān）
C、晶瑩（yíng） 勤勉（miǎn） 唱和（hè） 譜寫（ pǔ ）
2. 加點(diǎn)字的字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、邀請 堅(jiān)苦 朦朧 魁梧
B、和藹 瀑布 賞踢 靜謐
C、企盼 蘊(yùn)含 抱歉 挽聯(lián)
3. 選擇關(guān)聯(lián)詞填入文中，正確的一組是（ ）（2分）
他總是想：（ ）這是中國人自己修筑的第一條鐵路，（ ）一定要把它修好；否則，（ ）惹那些外國人譏笑，（ ）會使中國的工程師失掉信心。
A、因?yàn)? ……所以…… 既……就……
C、因?yàn)? ……所以…… 不但……還……
4.比一比，再組詞（4分）
駿（ ） 躁（ ） 撓（ ） 獎（ ）
俊（ ） 燥（ ） 繞（ ） 漿（ ）
5.選詞填空（2分） 幽靜 僻靜
（1）風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（ ）。
（2）我的目光順著（ ）的小路探索，我看到"村民們"的勞動生活了。
6.按原文內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)脑~語（3分）
（1）（ ）的天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）的（ ）西瓜。
（2）伯牙善鼓琴，鐘子期善（ ）。子期死，伯牙謂（ ）。 7.把下面詞語補(bǔ)充完整（4分）
（ ）然大悟 （ ）匠心 引人（ ） （ ）吞棗
（ ）然大物 （ ）可親 （ ）頓挫 可見（ ）
8.按要求填空（4分）
（1）給下面句子各填上一對反義詞（2分）
例：（謙虛）使人進(jìn)步，（驕傲）使人落后。
服務(wù)員對顧客的態(tài)度應(yīng)該是（ ）的，不應(yīng)該（ ）。
（2）給下面詞語各填上一個(gè)近義詞（2分）
曲折（ ） 貧窮 （ ） 9.生活中有人認(rèn)為說假話就是撒謊，人要講誠信；也有人認(rèn)為生活需要"善意的謊言"。你贊成哪一觀點(diǎn)？并簡要寫出你的理由(3分)
觀點(diǎn)：
理由：
10.按要求寫句子（6分）
(1)漁夫的妻子正在火爐旁補(bǔ)著一張破帆。（縮句）
(2)把比喻句補(bǔ)充完整。
"嘩嘩"的瀑布聲在山間回響，似
(3)《愛的教育》這本書難道不好看嗎？（改成肯定句）
11.積累與運(yùn)用（8分）
（1）你最喜歡的一首詩的作者是 ，題目是《 》原因是：
（2）魯迅先生的精神寫照可以概括為" ，
"。
（3）在家里，爸爸看到我整天只知道玩，浪費(fèi)了許多時(shí)間，他用兩句古詩來告誡我：" ， 。"這也讓我想起了《門外文談》中 的一句話：" 。"
(一)老人與海鷗（13分）
沒想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。
聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了--一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢于平時(shí)不大一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片前退開，為海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰儀容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的"兒女"們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
12.下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、 海鷗（ yóu ） 炸了營 （ yíng ）
B、 瞻仰（ zhān ） 撮著嘴 （ cuō ）
13.請用 在文中畫出表現(xiàn)海鷗對老人尊敬、愛戴的一片深情的句子（2分）
14.文中三處用到省略號"……"，它的作用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、表示語意未盡。
B、表示引文的省略。
C、表示說話斷斷續(xù)續(xù)。
15. 在第四段中，作者兩次用"撲"這個(gè)詞，換成"飛"行不行？為什么？（2分）
16.讀下面的句子，寫出從加點(diǎn)的詞語中你體會到了什么？（2分）
"它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出
身來。" 17.這段文字所要表達(dá)的主要內(nèi)容是（ ）（3分）
A、表達(dá)老人對海鷗的一片深情。
B、表達(dá)海鷗對老人的一片深情。
C、表達(dá)了海鷗在關(guān)鍵時(shí)候的團(tuán)結(jié)。（二）吐魯番盆地（17分）
我國的旅游勝地--新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有"火洲"、"風(fēng)庫"之稱。
《西游記》中所描繪的"八百里火焰山"（其實(shí)只有一百公里長）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動的火苗。在盛夏（ ① ）的陽光（ ② ）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。如果帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（ ③ ）的野餐。
吐魯番人植樹造林（ ）變沙漠（ ）盆地為綠洲（ ） 在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路（ ）兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人既有遮陽蔽日之處，又有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，驚喜地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊！
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人。使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。 18.填空(1分)
吐魯番在我國的新疆維吾爾自治區(qū)，人們把它稱作 、 。 19. 依次填入文中（ ）處的詞語正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A 、① 強(qiáng)烈 ② 照射 ③ 別致
B 、① 猛烈 ② 照耀 ③ 別致 20. 填空（4分）
（1）寫出《西游記》中的四個(gè)人物：
（ ）（ ）（ ）（ ）
（2）請寫出我國古代的四大名著的書名：
《 》《 》
《 》《 》 21.給短文的第五自然段的（ ）處填上標(biāo)點(diǎn)（2分）
22.填空（2分）
吐魯番人用 的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，林陰路上的鉆天白楊，可以 ；桃樹、梨樹，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。 23."酷"在字典里的解釋有2條：（1）殘酷，（2）程度深的、極。
"酷熱"的"酷"應(yīng)選第（ ）條解釋。
"酷熱"的意思是（ ）（2分） 24.這段文字表現(xiàn)了吐魯番的最大特點(diǎn)是（ ）（1分）
25.文章的最后一段的作用是（ ）（2分）
26.你有好朋友嗎？他（她）是誰？有什么特點(diǎn)？請選擇一兩件事表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)。
要求：
①題目自擬。
②事件的經(jīng)過、結(jié)果要寫清楚、寫具體。
③字跡工整，卷面整潔。
④字?jǐn)?shù)在400左右。
六年級期末檢測試題
一、拼音詞語對對碰。（8分）
qÍ qū en cì zī xún liú lǎn
( ) ( ) ( ) ( )
mào shèng kāng kǎi wèi jiè huī xié]
（ ） （ ） （ ） （ ）
小小變色龍。（多音字組詞）（3分）
fèng( ) jìn( ) qiáng( )
縫 勁 強(qiáng)
féng( ) jìng( ) jiàng( )
火眼金睛，辨子組詞。（5分）
暉( ) 謄( ) 折( ) 櫥( ) 拂( )
揮( ) 譽(yù)( ) 拆( ) 廚( ) 佛( )
詞語集錦。（4分+7分+4分=15分）
1、 上適當(dāng)?shù)脑~。
增進(jìn)( ) 保護(hù)( ) 宣讀( ) 整理( )
增添( ) 愛護(hù)( ) 宣傳( ) 管理( )
2、 把下列成語補(bǔ)充完整，3、 再按要求分類。
①守株（ ）兔 ②舍（ ）為人 ③千山一（ ） ④亡羊（ ）牢
⑤（ ）死如歸 ⑥波濤洶（ ） ⑦奮不（ ）身 ⑧粉（ ）玉砌
⑴說明某種道理的： 。⑵描寫自然景物的： 。⑶表示人物品格的： 。
4、 選詞填空。
親切 親密 親熱 親愛
⑴恩格斯是馬克斯的（ ）戰(zhàn)友。
⑵老師的（ ）教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)難忘。
嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)格
⑴為了社會的安定，必須（ ）打擊刑事犯罪份子。
⑵兩個(gè)小紅軍戰(zhàn)士，經(jīng)歷了（ ）的考驗(yàn)，終于走出了草地。
句子列車。（8分+3分+3分+3分=17分）
1、修改病句。
⑴、我國人口是世界上最多的國家。
⑵、全校師生和老師都參加了元旦游園活動。
⑶、同學(xué)們討論并聽取了劉校長的報(bào)告。
⑷、前天早上下了一上午的雨。
2、按要求寫句子。
⑴置身于美麗的校園，我感到心曠神怡。
改成反問句： 。
⑵孫臏對田忌說：“我有辦法讓你獲勝”。
改為轉(zhuǎn)述句： 。
⑶雪花飄落下來。
改為擬人句： 。
3、把下列歇后語補(bǔ)充完整。
⑴周瑜打黃蓋———
⑵啞巴吃黃連———
⑶高射炮打蚊子———
4、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話和為一句話。
⑴凡卡在城里受罪。
凡卡回帶鄉(xiāng)下爺爺那里去。
。
⑵信用卡可以給現(xiàn)代生活帶來許多便利。
信用卡很快就被人們廣泛使用。
。
⑶我們現(xiàn)在不努力學(xué)好本領(lǐng)。
我們將來就不更好地為人民服務(wù)。
。
根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
1、“五嶺逶迤騰浪， ”這句詩選自《 》，作者是 。
這個(gè)句子用“細(xì)浪”來比喻 ，用“泥丸”比喻 。
全詩歌頌了 。
2、凡卡在寫信過程中，插敘兩件事，一是 ;二是 。爺爺?shù)纳钍鞘制D苦的，但在凡卡的眼里，這一切又是多么 ，這反襯出凡卡在莫斯科的生活是多么 。
閱讀短文，回答問題。（12分）
我的爺爺
我爺爺是個(gè)醫(yī)生，他以身作則，嚴(yán)格要求自己，給我們小輩樹立了好榜樣。
爺爺工作的醫(yī)院風(fēng)景可美了：郁郁蔥蔥的樹木，四季不謝的花朵，還有一個(gè)小小的人工洞，在我眼里成了不收“門票”的公園。可偏偏醫(yī)院規(guī)定：本院職工家屬及小孩不準(zhǔn)進(jìn)去玩。我試著去了幾次，都被門衛(wèi)擋住了。我從一次次“失敗”中想出了一個(gè)好辦法：以找爺爺為借口混進(jìn)去玩。門衛(wèi)過真被我瞞過了。
我像個(gè)獲得自由的小鳥，在“公園”里盡情地玩著，還為自己的“小聰明”暗暗得意。誰知，我卻被爺爺瞧見了。他喊住我說：“你怎么進(jìn)來的，快回去。”我的高興被一盆冷水澆滅了，只得悻悻離去，我擔(dān)心會挨爺爺?shù)呐u。果真，爺爺一到家，便叫我到身邊。我知道爺爺?shù)钠猓裁词露挤且獋€(gè)水落石出不可，只好照實(shí)說了。爺爺見我認(rèn)錯(cuò)了，便語重心長地說：“爺爺是個(gè)干部，一定要以身作則，醫(yī)院的環(huán)境雖美，但這不是一般的公園，你不應(yīng)該隨便進(jìn)去。如果別人看見干部的孫女進(jìn)去玩，也讓自己的子女進(jìn)去玩，那還像個(gè)醫(yī)院嗎？你在班級里也是個(gè)干部，要嚴(yán)格要求自己才好。”聽了爺爺?shù)脑捨倚呃O了，后來聽說爺爺為這件事，還在醫(yī)院的一次會上作了檢討呢。
這件事以后，我下決心改正自己的缺點(diǎn)，做任何事都要以身作則，說到做到，在同學(xué)中漸漸有了威信。我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？
給短文分段用“║”標(biāo)出段落起上并寫出段意。
。
下面那句話是文章的主要內(nèi)容？在括號里打“√”
⑴爺爺工作的醫(yī)院很美，簡直像個(gè)公園 （ ）
⑵“我”在“公園”里盡情地玩著。 （ ）
⑶“我”設(shè)法混進(jìn)了“公園”。 （ ）
⑷爺爺教育“我”要做個(gè)以身作則的好干部。 （ ）
⑸“我”改正了自己的缺點(diǎn)。 （ ）
爺爺見“我”混進(jìn)醫(yī)院后，是怎樣幫助、教育“我”的？
。
寫出短文的中心思想。
。
作文。（30分）
題目：我忘不了那件事。
要求：1、請你回憶一下小學(xué)生活，選擇一件事，寫一篇500字左右的記敘文。
2、內(nèi)容具體，條理清楚。
3、圍繞中心，表達(dá)出真情實(shí)感。
小學(xué)六年級語文總復(fù)習(xí)試題
一、讀拼音，寫句子。（8分）1 ．měi sh ì r én z ài láo dò ng zhò ng chuà ng z ào ch ú 1á i de.
2 ．shū shān yǒu 1ù qín wé i jìng， xué hǎi wú yá kǔ zuò :zhōu。
二、判斷下列說法的對錯(cuò)，對的畫“ √ ”，錯(cuò)的畫“ × ”。（5分）
1.用部首查字法，“閥”應(yīng)查“門”部，五畫。（）2.‘哀”用音序查字法，應(yīng)查字母 A，音節(jié) i 。（ ）
3、“差別”的“差”應(yīng)讀“ch ”。（ ）。 4、“自給自足”的“給”應(yīng)讀“j ” （ ）
5．“好似”的“似”跟“似的”的“似”都讀s （ ）
三、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。(3分）“
歪風(fēng)斜氣（ ），短小精干（ ） 搬門弄斧（ ）英雄倍出（ ）挑拔是非（ ）振耳欲聾（ ）
四、根據(jù)意思寫出成語。(6分），
1．喜愛得舍不得放手。（ ） 2..形容計(jì)謀十分高明。（ ）
3、指全國各地，有時(shí)也指世界各地。（ ） 4、稱贊聲不斷。（ ）
5.比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)。（ ）6.說話滔滔不絕，像河水一樣傾瀉下來。（ ）
五、解釋帶點(diǎn)詞在各句中的意思。(6分）
1．端 (1)他仔細(xì)地端詳著這位老人。（ ）(3)我端起碗就吃起來。（ ）
（2）。我只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。（ ）
2．發(fā) (1）我的文章發(fā)表了。（ ） （2）這里正進(jìn)行文物發(fā)掘工作。（ ）
（3）我們隱蔽得很好，不容易被敵人發(fā)覺。（ ）
六、填詩句。(4分）
1．春蠶到死絲方盡，（ ） 2．人生自古誰無死，（ ）。
3．海內(nèi)存知己，（ ） 4（ ），更上一層樓。
七、．把下面錯(cuò)亂的句子按一定順序排列成一段短文，在括號里用I、2、3、……表示順序。（7分）
（）我如獲至寶，拿了剪力就想剪。
（）忽然，一個(gè)念頭掠過我心頭：趁沒人看見，將信封開個(gè)天窗再說，反正就這么一回。
（）中午放學(xué)回家．我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上貼著一張（石林·秋）的紀(jì)念郵票。
（）再一想，別人的信怎么能動呢？頓時(shí)，我像泄了氣的皮球似的。
（）此時(shí)，我又看了看那張郵票，只覺得臉上一陣火辣辣的，仿佛周圍的一切都在責(zé)備我。
（）我毫不猶豫地把信塞進(jìn)了信箱．心里頓覺輕松一些。
1、 （）我正想動手，2、 耳邊仿佛響起了老師的話語：“.集娜要講郵德，3、 私揭郵票，4、 有損心靈美、行為美…”按要求把成語補(bǔ)充完整，5、 再歸類。4
1） 簡 政 （填意思相近的詞） 2） 驚 怪 （填意思相反的詞）
3） 心 意（填上不同的數(shù)字） 4） 向榮（填相同的字）、 4在括號時(shí)填上合適關(guān)聯(lián)詞語。
①（ ）“非典”疫情再大，我們（ ）戰(zhàn)勝困難。
②（ ）大家都同心協(xié)力，這場無聲的戰(zhàn)斗，我們（ ）會取得勝利。
③花（ ）多，（ ）沒有奇花異草。
④（ ）對犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我們（ ）不應(yīng)該輕視他們。
5、修改病句。
①主席臺上插著鮮紅的彩旗。
②不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。
③戰(zhàn)斗在抗擊“非典”一線的醫(yī)護(hù)人員無悔奉獻(xiàn)的精神。
四：句子。
2、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選擇語氣最重的一句。（ ）
A、明天的會，你一定要參加。 B、明天的會，你不去不好。
C、明天的人，你非去不可。 D、明天的會，你能不參加嗎？
3、按要求寫句子。9
（1）
（2）賴寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（調(diào)整詞序，不改變原意。）
（3）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評。（修改病句，不得增減詞語。）
（4）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動于衷。（改成反問句）
（5）諸葛亮對魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）
（6）這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）
六、綜合閱讀理解19
（一）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、“她趕緊擦著了一大把火柴”的原因是 。
2、“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”的含義是：
3、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。”這兩個(gè)“幸福”的含義是：
。
4、這段話選自課文《 》、作者是（國家）（ ）的（ ）
（二）、 七、作文。35
給知心姐姐的一封回信
要求：1、按下面知心姐姐的來信內(nèi)容，以王欣的名義寫一封回信。
2/按書信格式寫，字?jǐn)?shù)在450字左右。附：知心姐姐給王欣的信
王欣同學(xué)：
你好！
你在來信中說，有一件事使你落淚了。我真想知道你為什么流淚。是幸福的淚水，是高興的，感激的，難過的，傷心的，還是后悔的淚水呢？請你詳細(xì)的把這件事告訴我好嗎？我好與你分享快樂或?yàn)槟憬鈶n。
祝你進(jìn)步
知心姐姐
一、 拼音，寫詞語（8分）
chōng jǐng xū yú kuí wú zhú lǒu
( ) ( ) ( ) ( )
yùn wèi shū cài hé xū liào wàng
( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求默寫：（9分）
1、那雪白的蓑毛，那______________________，那____________________，
那_________________，增_______________，減___________________，
素______________________，深_____________________。（《白鷺》）
2、水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像_________________________。
水________________ 或 _____________, ______________, _______________,它好像__________________________。（《孔子游春》）
3、不知天上宮闕，_______________。我欲乘風(fēng)歸去，___________，___________。
人有悲歡離合，______________________，_____________________________。
六、選擇合適的詞填在括號里。（7分）
夜以繼日 日夜兼程 濟(jì)濟(jì)一堂 萬人空巷 滔滔不絕
1、國慶之夜，人民大會堂宴會廳里，各界人士代表2000多人（ ），共同慶祝人民共和國的生日。
2、張老師時(shí)刻把教育孩子的事放在心上，經(jīng)常（ ）地工作。
3、在我國申辦2008年奧運(yùn)會成功的那個(gè)夜晚，全國各地幾乎（ ），一片歡騰。
七、閱讀（27分）
（二）閱讀短文，完成練習(xí)（19分）
八．作文（30分）
你讀了《晶瑩的雨》這篇短文，感觸一定很深吧，請認(rèn)真體會文章的思想感情，寫一篇讀后感。
小學(xué)六年級語文模擬試卷
一、看拼音寫詞語。（共4分）
bào yuàn chéng fá shēn lín qí jìng
（ ） （ ） （ ）
二、填空。（共9分）
三、組詞。（共6分）
蹄（ ） 施（ ） 券（ ） 欺（ ）
啼（ ） 拖（ ） 卷（ ） 期（ ）
差 chā（ ） chāi （ ） 還 hái（ ） huán（ ）
四、按要求填空。（共13分）
2.選詞填空。（5分）
深情 盛情 熱情
①蒙古族人民騎馬幾十公里，（ ）遠(yuǎn)迎客人。進(jìn)了蒙古包，他們（ ）
②款待來客。夕陽西下，他們和漢族客人依依不舍，（ ）話別。
雖然……但是…… 盡管……還是……
不但……而且…… 無論……都……
③（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑一點(diǎn)兒也沒有失去信心。他（ ）嚴(yán)格要求工作人員，（ ）時(shí)時(shí)帶頭工作在野外。
3.在括號里寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。（3分）
我們既要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，又要幫助（ ）的同學(xué)進(jìn)步，要尊重他們，親近他們，不應(yīng)該（ ）他們，（ ）他們。
4.在括號里填上正確答案。（3分）
①“勇敢 沉著 機(jī)智 武斷 果斷”這組詞中不是一類的詞是（ ）。
②“中秋節(jié) 除夕 春節(jié) 重陽節(jié) 端午節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間先后排列，最后一個(gè)應(yīng)該是（ ）。
3“鋼鐵對堅(jiān)硬”正如“棉花對（ ）”。
七、排列錯(cuò)亂的句子，在括號里寫上序號。（6分）
（ ）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。
（ ）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。
（ ）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。
（ ）一夜要浪費(fèi)多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。
（ ）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。
（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。
八、閱讀。（共20分）
九、閱讀文章，完成試題。（15分）
___________________________________
從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只5元錢就賣掉了！”
果然 從此他們的生意不如以前紅火 最后終于徹底破產(chǎn) 當(dāng)妻子貧病交加 奄奄一息的時(shí)候 她悔恨地流著淚 說 我明白了
1、從文中選一個(gè)詞作題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）
2、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
3、把短文分成三段，在段末用“△ ”標(biāo)出。（3分）
4、填空。（3分）
①“物美價(jià)廉”的意思是：___________________________________________。
②從原文中找出“興隆”的近義詞：___________________
5、用簡潔的語言，寫出本文的主要內(nèi)容。（3分）
_____________________________________________________________________6、妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話補(bǔ)充完整。（2分）
我明白了______________________________________________
九、作文。（共30分）
題目：我最難忘的一個(gè)人（一件事）
要求：寫一篇500字左右的記敘文，做到內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。
二、綜合閱讀理解（30分）
讀下面的文段和短文，做后面的題。 （一）
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
l、“她趕緊擦著了一大把火柴”的原因是： （3分）
2、“飛到?jīng)]有寒冷，沒有饑俄，也沒有痛苦的地方去了”的含意是：
（5分）
3、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”對兩個(gè)“幸福”的含意是： （5分）（1） （2）
4、這個(gè)文段選自課文《 》，作者是（國家） 的人，名叫 （3分）
在我家的門前，有一顆老銀杏樹。它高大挺拔，象一個(gè)威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。
這顆銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓那么高了。假如把大地比作一張弓的話，那么這顆銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭。它聳立在一排水杉面前，暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹。任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動搖。
它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經(jīng)過人工修剪似的；又像一個(gè)巨人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過，眨呀眨地，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠的似乎就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)天添上一幅美麗的圖畫。秋風(fēng)吹得緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料溶進(jìn)大地，為來年新葉生長提供了養(yǎng)料。
銀杏樹的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)，而不像蘋果、桃子那樣高高的懸掛在枝頭，炫耀自己。
啊，銀杏樹，你高大的形象給人們奮發(fā)的力量；你那閃光的品德，給人以深深啟迪。銀杏樹，我贊美呢！
（1） 寫出下面詞語的反義詞
漫長 （ ） 稠密 （ ）
（2）“假如把大地比作一張弓的話，那么這顆銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭。”這句話運(yùn)用了 的修辭手法。把 比 作，突出的描寫了銀杏樹的
（3）全文抓住了銀杏樹的 、 、 、 、來記敘的。
（4）概括第四自然段的段意。
（5）短文贊揚(yáng)了銀杏樹的什么？
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西峰區(qū)軸向： ______[答案] 六年級期末檢測試題 一、拼音詞語對對碰.(8分) qí qū en cì zī xún liú lǎn ( ) ( ) ( ) ( ) mào shèng kāng kǎi wèi jiè huī xié] ( ) ( ) ( ) ( ) 小小變色龍.(多音字組詞)(3分) fèng( ) jìn( ) qiáng( ) 縫 勁 強(qiáng) féng( ) jìng( ) jiàng( ) 火眼金睛,...
西峰區(qū)軸向： ______[答案] 六年級語文上冊期末測試題 (一) 基礎(chǔ)知識 一、選擇讀音正確的一組打√,把錯(cuò)誤的音節(jié)用 標(biāo)出 (8分) 1、miǎo zī téng chuò 渺小 咨詢 謄寫 咄咄逼人 ( ) 2、xǔ bāo jì cì 栩栩如生 剝皮 慰藉 恩賜 ( ) 3...
西峰區(qū)軸向： ______[答案] 一、 聽寫句子.(8分) 二、讀拼音,寫詞語(8分) diāo nán shuǎnɡ kuài chèn shì xiōnɡ yǒnɡ ( )( )( )( ) ɡāo liánɡ mò shēnɡ ... 我們常常忘記了,無論生活還是生活,都需要感恩. 懂得感恩的人,往往是有謙虛之德的人,是有敬畏之心的人.對待比自己弱...
