語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的期末試卷 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案？
人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷（六）
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
第一部分：基礎(chǔ)與積累（30 分）
一、讀拼音寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)工整哦！（4分）
miǎn kuí hú lún náo
勤（ ） （ ）梧 （ ）吞棗 阻（ ）
yì cuò mì
（ ）揚(yáng)頓（ ） 靜（ ）
二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)，相信你能行！（5分）
久別重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可親
（ ）崖峭壁 筆走龍（ ） 獨(dú)具（ ）心
描寫(xiě)外貌：
描寫(xiě)心理：
三、按要求寫(xiě)句子，小心哦！（4分）
①我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。（1分）
反問(wèn)句：
②淘氣的云雀津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（1分）
仿寫(xiě)句子：
③楊利偉有頑強(qiáng)的精神，他走向了成功。（1分）
加上合適的關(guān)聯(lián)詞：
④ 在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。（1分）
修改：
四、語(yǔ)言積累、運(yùn)用，加油哦！（共13分）
1．填空：（6分）
①造物無(wú)言卻有情， 。
② ，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。
③ ，不能動(dòng)人 。
④珍惜自然資源 ， 。
⑤ ，俯首甘為孺子牛 。
⑥ 寫(xiě)一句課外積累的類(lèi)似的句子：
2．在小學(xué)語(yǔ)文第11冊(cè)課本中，你最?lèi)?ài)讀的一篇課文是《 》，
因?yàn)椋? 。（2分）
3．你學(xué)習(xí)語(yǔ)文六年了，請(qǐng)把你自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文最有效、最喜歡的方法介紹給同學(xué)們 ，你是怎樣學(xué)到這一方法的？ 。（2分）
4．判斷題，對(duì)的打 ，錯(cuò)的打×。（3分）
①萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界最長(zhǎng)的古代防御工事。（ ）
②魯迅發(fā)表在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)是《故鄉(xiāng)》。（ ）
③《月光奏鳴曲》是德國(guó)貝多芬的作品。（ ）
五、這個(gè)學(xué)期你積累了不少的詩(shī)詞吧，請(qǐng)把你最喜歡的一首默下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)原因。（4分）
我喜歡這首詩(shī)的原因是：
第二部分：閱讀（30 %）
一、閱讀《老人與海鷗》，回答問(wèn)題。（15分）
沒(méi)想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（導(dǎo) 異），急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)（yín yíng）似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)（藍(lán)籃）布包，撮（chuō cuō）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
1．劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。（3分）
2．安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩? ”劃出來(lái)。（2分）
3．動(dòng)物和人類(lèi)之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人？請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。（2分）
4．從劃線(xiàn)句子中，我體會(huì)到了 （2分）
5．文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：（ ）（2分）
A、表示列舉的省略 B、表示話(huà)未說(shuō)完 C、語(yǔ)意末盡
6．“它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說(shuō)什么呢？(2分 )
7．在這一段話(huà)中，你感受到了一種什么情感？能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎？（2分）
二、閱讀以下文段，回答問(wèn)題。（15分）
我的朋友告訴我一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經(jīng)游滿(mǎn)了大大小小的鴨子，幾只晚來(lái)的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，“嘎嘎”地叫著，有的還張開(kāi)翅膀，撲打著，來(lái)個(gè)個(gè)趔趄。
可突然之間，朋友驚呆了，他看到了一只飛行的鴨子！它的飛行姿態(tài)不敏捷，雙翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡(jiǎn)直像是在空中爬行。它飛得很慢，仿佛隨時(shí)都可能落下來(lái)。但是它卻一直在飛著，撲啦撲啦地，越過(guò)朋友的頭頂，一直飛到西面的池塘上空，雙翅一斂，落了下去。
朋友莫名興奮。他不由自主地追過(guò)去，一池綠水，半塘灰鴨，一樣的安詳，他辯不出究竟是哪一只鴨子剛剛進(jìn)行了那攝人心魄的飛翔。朋友相信自己決不會(huì)看錯(cuò)，它分明就落在了池塘里，它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨，家鴨不可能會(huì)飛，更不可能連續(xù)飛行近200米！ 他決心要找到這只會(huì)飛的鴨子，于是撿起池塘邊的一塊大石頭，用力向池塘中央拋去。隨著“嘩啦”一聲響，鴨群四散天來(lái)，其中一只飛起來(lái)落到一個(gè)農(nóng)戶(hù)家里。朋 友緊追到農(nóng)戶(hù)家，表示要看一看這只會(huì)飛的鴨子。主人漫不經(jīng)心地說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有什么好看的，這只鴨子連條腿都沒(méi)有。原來(lái)，這只鴨子在很小的時(shí)候，就被老鼠咬掉 了雙腳，主人以為必死無(wú)疑，也沒(méi)去理會(huì)它。誰(shuí)知，它不但沒(méi)有死，還慢慢長(zhǎng)大了，而且學(xué)會(huì)了飛行！每天早晨，它就從巢里直接起飛，到200米外的池塘里游泳，晚上再飛回來(lái)。
鴨子，沒(méi)腿，會(huì)飛——鴨子所以會(huì)飛，是因?yàn)闆](méi)有腿。確實(shí)，人生之中難免會(huì)遇到逆境、困境，甚至致命的打擊，是一蹶不振還是在逆境中奮起而學(xué)會(huì)飛翔，全在于我們內(nèi)心的選擇。
1．“滑稽”的“稽”用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（2分）
2．朋友看到的那一只鴨子是怎樣飛行的！請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。（2分）
3．寫(xiě)出下面的近義詞：（2分）
敏捷——（ ） 不由自主——（ ）
4.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。（2分）
漫不經(jīng)心:
一蹶不振:
5．這個(gè)文段主要寫(xiě)
（2分）
6．為什么朋友認(rèn)為“它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨”？（2分）
7．讀了這篇充滿(mǎn)哲理性的文章，你有什么啟示？
（3分）
第三部分 習(xí) 作（40分）
(一)小練筆（5分）要求數(shù)字50—100之間
小明的爸爸在莞城做生意，已經(jīng)兩年沒(méi)有回家探望住在廣州的父母了，小明問(wèn)爸爸：“我們什么時(shí)候去看望爺爺奶奶呀？” 爸爸說(shuō)：“我每個(gè)月都匯錢(qián)過(guò)去，現(xiàn)在，你爺爺奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顧，我們看不看他們都沒(méi)關(guān)系，你只管好學(xué)習(xí)上的事情就行了。”
爸爸說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？
(二)習(xí) 作。（35分）
題目：在課堂上
文章的開(kāi)頭情節(jié)：在上語(yǔ)文課的時(shí)候，學(xué)生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進(jìn)教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲，引起了老師的注意……
要求：根據(jù)材料展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇完整的記敘文，不少于400字。語(yǔ)句要通順不寫(xiě)錯(cuò)別字
一、積累運(yùn)用
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
（ ） （ ）（ ）（ ）
2、形近字組詞。（8分）
撓（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饑（ ）
饒（ ） 峭（ ） 駿（ ） 肌（ ）
3、選擇正確讀音。（4分）
車(chē)夫掙扎（zhā zā zhá ）著坐了起來(lái)，伯父給他敷（fū fú ）上藥，扎（zhā zā zhá ）好繃帶，又給他扎（ zhā zā zhá ）了一劑止疼針。
4、在下面的田字格內(nèi)端正的書(shū)寫(xiě)名句。（2分）
隨風(fēng)潛入夜
5、先把詞語(yǔ)補(bǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）
不同凡（ ） 余音繞 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏殺 可見(jiàn)一 ( )
獨(dú)（ ）匠心 妙筆生（ ） 膾（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我們可以用 來(lái)贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，
用 來(lái)贊美達(dá)。芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們對(duì)一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō) ，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 。
6、句子轉(zhuǎn)換。（8分）
（1） 忽然看見(jiàn)松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫(xiě)連動(dòng)句）
（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)全成一句話(huà)。
文明的語(yǔ)言能夠溝通人們的心靈。文明的語(yǔ)言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。
（3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改雙重否定句）
（4）照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗。（縮句）
二、閱讀理解（39分）
（一）課內(nèi)閱讀。（20分）
（1）“（ ）的天空中掛著一輪（ ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的（ ）西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（ ）。那猹卻將身（ ）。反而從他的胯下（ ）了。”
這段話(huà)選擇自課文《 》，作者是（ ）作者通過(guò)幾個(gè)表示（ ）詞語(yǔ)，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過(guò)幾表示（ ）的詞語(yǔ)，讓我們感受到那少年的（ ）與（ ）。（12分）
（2）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星”這是《 》這首詩(shī)中的一句，作者運(yùn)用了（ ）的修辭手法，把（ ）比作了了（ ）（4分）
（3），“伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”的意思是
（2分）
（4）文言文是我們祖國(guó)悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識(shí)了《伯牙絕弦》這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請(qǐng)鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫(xiě)在橫線(xiàn)上。曰①：“學(xué)②而時(shí)習(xí)③之，不亦④說(shuō)⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎⑨？”（2分）
注釋?zhuān)孩僮釉唬嚎鬃诱f(shuō)。 ②學(xué)：學(xué)習(xí) ③時(shí)習(xí)：時(shí)常溫習(xí)，實(shí)習(xí)、練習(xí)的意思。④亦：也⑤說(shuō)音是（yuè）同“悅”，愉快、高興的意思。⑥ 乎：?jiǎn)幔竣? 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。 ⑨樂(lè)：開(kāi)心、高興
（二）課外閱讀(19分)
① 我見(jiàn)過(guò)雍容華麗的牡丹，也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花；見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的水仙，也見(jiàn)過(guò)出污泥不染的荷花；見(jiàn)過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花，也見(jiàn)過(guò)光彩照人的英雄花……
②( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不是開(kāi)在花壇暖房，而是開(kāi)在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長(zhǎng)的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。
③它，就是獻(xiàn)給周總理的花。
④那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚，我剛剛下了車(chē)，便趕到天安門(mén)廣場(chǎng)，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場(chǎng)更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛(ài)的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無(wú)限敬重，人民對(duì)您無(wú)限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛(ài)和恨，滿(mǎn)載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。
⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!
⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹(shù)叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛(ài)的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒(méi)有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛(ài)它!這是懷念之花，更是斗爭(zhēng)之花，驕傲之花。
1．第①自然段運(yùn)用的修辭手法是 ，作用是 。(2分)
2．第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 最恰當(dāng)?shù)氖? 。（2分）
3．第④自然段中畫(huà)出的反問(wèn)句，改成陳述句是 表達(dá)了了 。
4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5．理解第⑥自然段中畫(huà)線(xiàn)句的意思。(4分)
(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是
。
(2)‘‘這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富于生命的
花”的原因是，請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。
6．在文中用“～～”畫(huà)出一個(gè)擬人句
7．給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。(1分)
三、習(xí)作家園。(25分)
生活是萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂(lè)土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無(wú)限的樂(lè)趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了性情。請(qǐng)你以“ 真讓我著了迷”為題，寫(xiě)一篇記敘文，寫(xiě)出你的真實(shí)感受。先把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。
二、閱讀理解
（一）課內(nèi)閱讀。
（1）“（ 深藍(lán) ）的天空中掛著一輪（ 金黃 ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的（ 碧綠 ）西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（ 刺去 ）。那猹卻將身（ 一扭 ）。反而從他的胯下（ 逃走 ）了。”
這段話(huà)選擇自課文《 少年閏土 》，作者是（魯迅 ）作者通過(guò)幾個(gè)表示（ 顏色的 ）詞語(yǔ)，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過(guò)幾表示（ 動(dòng)作 ）的詞語(yǔ)，讓我們感受到那少年的（ 機(jī)智 ）與（勇敢 ）。
（2）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星”這是《 天上的街市 》這首詩(shī)中的一句，作者運(yùn)用了（ 比喻 ）的修辭手法，把（ 街燈 ）比作了了（ 明星 ）（4分）
（3）“伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”的意思是 伯牙覺(jué)得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心愛(ài)的琴摔碎了終身不再?gòu)椙佟?
子曰①：“學(xué)②而時(shí)習(xí)③之，不亦④說(shuō)⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎⑨？”意思
孔子說(shuō)：“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興的嗎？” （二）閱讀理解
1．第①自然段運(yùn)用的修辭手法是 排比 ，作用渲染見(jiàn)過(guò)各種花的美好，激起讀者的感情 （只要貼切即可，答案不唯一）
2．第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 最恰當(dāng)?shù)氖? 然而
3．反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句是：上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，就沒(méi)有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達(dá)了：人民對(duì)總理逝世極度悲痛的心情。（只要貼切即可，答案不唯一）
4．第⑤自然段在全文中起了承上啟下的作用。
5． (1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是：說(shuō)它普通是因?yàn)檫@是人民用約做的；說(shuō)它珍貴是因?yàn)榇砣珖?guó)人民對(duì)總理的敬愛(ài)和沉痛哀悼之情。（只要貼切即可，答案不唯一）
(2)‘‘這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富于生命的花”的原因是它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!
6．（1）千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛(ài)和恨，滿(mǎn)載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。
（2）這是沒(méi)有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!
（答案不唯一）
7、給短文加一個(gè)合適的題目 花（只要貼切即可，答案不唯一）
一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（5分）
1.寫(xiě)四個(gè)含反義詞的成語(yǔ)：
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.寫(xiě)出四個(gè)含有人體名稱(chēng)的成語(yǔ)：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（ ）。（1分
三、給畫(huà)線(xiàn)的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌＃?分）
1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美
祭器很講究（ ） 講究衛(wèi)生（ ） 這里的技術(shù)是大有講究的（ ）
2.故：①事故；②緣故，原因；③原來(lái)的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡
變故（ ） 病故（ ） 沾親帶故（ ） 故鄉(xiāng)（ ）
3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
鐘子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之廣陵（ ）
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號(hào)里。（5分）
1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。（ ）
2.走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（ ）
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（ ）
4.那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。（ ）
5.火車(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線(xiàn)路（）
五、改寫(xiě)句子。（6分）
1.縮寫(xiě)句子。
他的心里，一定是飛翔的鷗群。
2.把陳述句改為反問(wèn)句。
沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。
3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。
魯迅在回信中說(shuō)：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”
六、填空。（19分）
（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.默寫(xiě)《天凈沙·秋》（4分）
2..默寫(xiě)《伯牙鼓琴》（3分）
（二）填空。
1.魯迅原名--，浙江--人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《》、《》等。《少年閏土》節(jié)選自他的小說(shuō)《》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是個(gè)--、--、--、的人。寫(xiě)出一句魯迅的名言；。（5分）
2.詹天佑是我國(guó)--的愛(ài)國(guó)工程師。課文從--、--、--三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢(shì)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了--、--兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對(duì)詹天佑說(shuō)-- 。（4分）
3.填寫(xiě)下面古詩(shī)詞中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)＿開(kāi)。
（2）人閑＿落，夜靜春山空。
（3）＿香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
（4）待到重陽(yáng)日，還來(lái)就＿。
（5）竹外＿三兩枝，春江水暖鴨先知。
（6）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日＿別樣紅。
七、閱讀。(20分)
（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（7.5分）
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，感謝上帝，孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ)，一面劃著十字。
1.在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什么？請(qǐng)用“~~~~~~~~”畫(huà)出來(lái)。 (1分)
3.桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(2分)
4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說(shuō)明桑娜夫婦是＿的人。(1分)
文章《吐魯番盆地》
1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。
“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過(guò)滿(mǎn)，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要； （4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長(zhǎng)。
“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋。“長(zhǎng)夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋。“漫無(wú)目的”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋。（2.5分）
2.用“----”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（2分）
3.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
4.人們把吐魯番稱(chēng)作＿、＿。（1分）
5.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱(chēng)為＿，理由有兩點(diǎn)：＿；＿。（1.5分）
6.文中舉例子來(lái)說(shuō)明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn)，這兩個(gè)事例是：＿、＿。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了＿、＿等說(shuō)明方法。（2分）
7.吐魯番人用植樹(shù)造林的方法，來(lái)改造這兒的自環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以＿，栽種桃樹(shù)、梨樹(shù)，可以＿。從中可以看出吐魯番人的＿。（1.5分）
早忘了，你那里的，不同城市卷不同
很抱歉，你的問(wèn)題的回答太長(zhǎng)了~
額，怎么說(shuō)呢，每個(gè)地方的卷子都不同，我們是北師大版的，我覺(jué)得不難，就是不知道你們是什么版？
令鳳15186342690： 六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文期末試卷是這樣的呢?、誰(shuí)知道啊
新洲區(qū)尺寸： ______ 一文言文1.默寫(xiě)古詩(shī)2.課內(nèi)古文3課外古文二現(xiàn)代文1.課內(nèi)文章或者課外的2.課外的文章三作文大概就是這樣了 我是上海的 上海老師出卷子就是這樣BT的 想當(dāng)年我6年級(jí)的時(shí)候 語(yǔ)文期末考試神馬的 都是浮云 考試前期一直在玩 結(jié)果還考得第一你要記著 越是難得題目說(shuō)明出題老師越BT 好樂(lè) 嘮叨完畢 鄙視中國(guó)的應(yīng)試教育
令鳳15186342690： 六年級(jí)語(yǔ)文(上)名校檢測(cè)試卷 -
新洲區(qū)尺寸： ______[答案] 六年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷 一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)(5分) xún huán mò shēng yè yīng suì dùo fēng shuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下面的字有的是多音字,有的不是.你能給其中的多音字...
令鳳15186342690： 新人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷是2009——2010年度的哦 -
新洲區(qū)尺寸： ______[答案] 第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用(30分) 一、讀拼音寫(xiě)字、詞.(3分) mì ménɡ lónɡ tì xiù xián 靜( ) ( ) 抽( ) 生( ... 7.請(qǐng)給短文加個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上.(2分) 第三部分:習(xí)作(40分) 一、語(yǔ)文實(shí)踐(5分) 珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,完...
令鳳15186342690： 請(qǐng)問(wèn):有沒(méi)有六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試題,求求了!* - * -
新洲區(qū)尺寸： ______[答案] 一.拼音(10分) 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) kāng kǎi liúliàn línxún líng lóng jǐn shèn wèi jiè shěn yuè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ...
令鳳15186342690： 2011年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷答案 -
新洲區(qū)尺寸： ______[答案] 一、 基礎(chǔ)知識(shí). 1、讀音節(jié),找詞語(yǔ)朋友. 陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤(rùn) 魁梧 真摯 勉勵(lì) 懸崖峭壁 解析:此題的考察重... 完成此題,必須先弄清詞語(yǔ)產(chǎn)生多義的原因和情況,然后再根據(jù)提供的詞語(yǔ)或語(yǔ)言環(huán)境去理解詞語(yǔ)的不同義項(xiàng).如本題中的“...
令鳳15186342690： 鋼城小學(xué)2009年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷 -
新洲區(qū)尺寸： ______[答案] 六年級(jí)數(shù)學(xué)期末綜合練習(xí)卷班別:姓名:學(xué)號(hào):評(píng)分:一、 填空:(12分)1、 千克=( )克 40分=( )時(shí)2、2的倒數(shù)是( ),( )和0.75互為倒數(shù).3、16米的 是( )米,50比40多( )%,250的20%是( ).4、 =( ):40=...
令鳳15186342690： 人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末試卷答案 -
新洲區(qū)尺寸： ______ 一、陶醉 凝重 咳嗽 德高望重 抱歉 靜謐 眷戀 焦躁不安 二、1、七上八下 前因后果 古今中外 左鄰右舍 2、唇亡齒寒 抓耳撓腮 目不轉(zhuǎn)睛 手足無(wú)措 3、響遏行云 三、1、③ ① ② 2、②⑤④③ 3、③②① 四、1、比喻 2、擬人 3、夸張 4、排比 5、設(shè)...
令鳳15186342690： 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期末考試模擬試卷 -
新洲區(qū)尺寸： ______ 一、填空(共30分,每空1分) 1、2的分?jǐn)?shù)單位是( ),它含有( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,它在加上( )這樣的分?jǐn)?shù)單位就成為最小的合數(shù). 2、( )決定圓的位置,( )決定圓的大小. 3、正方體的棱長(zhǎng)12厘米,,如果棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,則它的...
令鳳15186342690： 六年級(jí)期末考試試卷 -
新洲區(qū)尺寸： ______ 年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷一、拼音園地.(7分) 1、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ).(4分) bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) 2、給句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”畫(huà)出來(lái).(3分) (1)參(cān cēn)加這次活動(dòng)的人,文化水平參(cān cēn...
令鳳15186342690： 六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試題 -
新洲區(qū)尺寸： ______ 一.拼音(10分) 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) kāng kǎi liúliàn línxún líng lóng jǐn shèn wèi jiè shěn yuè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在正確的讀音下畫(huà)“——” 殲滅(jiān qiān) 目睹(zhǔ dǔ) 似的(sì shì) 挑剔(tiǒo tiāo) 明...
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
第一部分：基礎(chǔ)與積累（30 分）
一、讀拼音寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)工整哦！（4分）
miǎn kuí hú lún náo
勤（ ） （ ）梧 （ ）吞棗 阻（ ）
yì cuò mì
（ ）揚(yáng)頓（ ） 靜（ ）
二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)，相信你能行！（5分）
久別重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可親
（ ）崖峭壁 筆走龍（ ） 獨(dú)具（ ）心
描寫(xiě)外貌：
描寫(xiě)心理：
三、按要求寫(xiě)句子，小心哦！（4分）
①我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。（1分）
反問(wèn)句：
②淘氣的云雀津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（1分）
仿寫(xiě)句子：
③楊利偉有頑強(qiáng)的精神，他走向了成功。（1分）
加上合適的關(guān)聯(lián)詞：
④ 在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。（1分）
修改：
四、語(yǔ)言積累、運(yùn)用，加油哦！（共13分）
1．填空：（6分）
①造物無(wú)言卻有情， 。
② ，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。
③ ，不能動(dòng)人 。
④珍惜自然資源 ， 。
⑤ ，俯首甘為孺子牛 。
⑥ 寫(xiě)一句課外積累的類(lèi)似的句子：
2．在小學(xué)語(yǔ)文第11冊(cè)課本中，你最?lèi)?ài)讀的一篇課文是《 》，
因?yàn)椋? 。（2分）
3．你學(xué)習(xí)語(yǔ)文六年了，請(qǐng)把你自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文最有效、最喜歡的方法介紹給同學(xué)們 ，你是怎樣學(xué)到這一方法的？ 。（2分）
4．判斷題，對(duì)的打 ，錯(cuò)的打×。（3分）
①萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界最長(zhǎng)的古代防御工事。（ ）
②魯迅發(fā)表在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)是《故鄉(xiāng)》。（ ）
③《月光奏鳴曲》是德國(guó)貝多芬的作品。（ ）
五、這個(gè)學(xué)期你積累了不少的詩(shī)詞吧，請(qǐng)把你最喜歡的一首默下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)原因。（4分）
我喜歡這首詩(shī)的原因是：
第二部分：閱讀（30 %）
一、閱讀《老人與海鷗》，回答問(wèn)題。（15分）
沒(méi)想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（導(dǎo) 異），急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)（yín yíng）似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)（藍(lán)籃）布包，撮（chuō cuō）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
1．劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。（3分）
2．安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩? ”劃出來(lái)。（2分）
3．動(dòng)物和人類(lèi)之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人？請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。（2分）
4．從劃線(xiàn)句子中，我體會(huì)到了 （2分）
5．文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：（ ）（2分）
A、表示列舉的省略 B、表示話(huà)未說(shuō)完 C、語(yǔ)意末盡
6．“它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說(shuō)什么呢？(2分 )
7．在這一段話(huà)中，你感受到了一種什么情感？能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎？（2分）
二、閱讀以下文段，回答問(wèn)題。（15分）
我的朋友告訴我一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經(jīng)游滿(mǎn)了大大小小的鴨子，幾只晚來(lái)的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，“嘎嘎”地叫著，有的還張開(kāi)翅膀，撲打著，來(lái)個(gè)個(gè)趔趄。
可突然之間，朋友驚呆了，他看到了一只飛行的鴨子！它的飛行姿態(tài)不敏捷，雙翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡(jiǎn)直像是在空中爬行。它飛得很慢，仿佛隨時(shí)都可能落下來(lái)。但是它卻一直在飛著，撲啦撲啦地，越過(guò)朋友的頭頂，一直飛到西面的池塘上空，雙翅一斂，落了下去。
朋友莫名興奮。他不由自主地追過(guò)去，一池綠水，半塘灰鴨，一樣的安詳，他辯不出究竟是哪一只鴨子剛剛進(jìn)行了那攝人心魄的飛翔。朋友相信自己決不會(huì)看錯(cuò)，它分明就落在了池塘里，它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨，家鴨不可能會(huì)飛，更不可能連續(xù)飛行近200米！ 他決心要找到這只會(huì)飛的鴨子，于是撿起池塘邊的一塊大石頭，用力向池塘中央拋去。隨著“嘩啦”一聲響，鴨群四散天來(lái)，其中一只飛起來(lái)落到一個(gè)農(nóng)戶(hù)家里。朋 友緊追到農(nóng)戶(hù)家，表示要看一看這只會(huì)飛的鴨子。主人漫不經(jīng)心地說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有什么好看的，這只鴨子連條腿都沒(méi)有。原來(lái)，這只鴨子在很小的時(shí)候，就被老鼠咬掉 了雙腳，主人以為必死無(wú)疑，也沒(méi)去理會(huì)它。誰(shuí)知，它不但沒(méi)有死，還慢慢長(zhǎng)大了，而且學(xué)會(huì)了飛行！每天早晨，它就從巢里直接起飛，到200米外的池塘里游泳，晚上再飛回來(lái)。
鴨子，沒(méi)腿，會(huì)飛——鴨子所以會(huì)飛，是因?yàn)闆](méi)有腿。確實(shí)，人生之中難免會(huì)遇到逆境、困境，甚至致命的打擊，是一蹶不振還是在逆境中奮起而學(xué)會(huì)飛翔，全在于我們內(nèi)心的選擇。
1．“滑稽”的“稽”用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（2分）
2．朋友看到的那一只鴨子是怎樣飛行的！請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。（2分）
3．寫(xiě)出下面的近義詞：（2分）
敏捷——（ ） 不由自主——（ ）
4.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。（2分）
漫不經(jīng)心:
一蹶不振:
5．這個(gè)文段主要寫(xiě)
（2分）
6．為什么朋友認(rèn)為“它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨”？（2分）
7．讀了這篇充滿(mǎn)哲理性的文章，你有什么啟示？
（3分）
第三部分 習(xí) 作（40分）
(一)小練筆（5分）要求數(shù)字50—100之間
小明的爸爸在莞城做生意，已經(jīng)兩年沒(méi)有回家探望住在廣州的父母了，小明問(wèn)爸爸：“我們什么時(shí)候去看望爺爺奶奶呀？” 爸爸說(shuō)：“我每個(gè)月都匯錢(qián)過(guò)去，現(xiàn)在，你爺爺奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顧，我們看不看他們都沒(méi)關(guān)系，你只管好學(xué)習(xí)上的事情就行了。”
爸爸說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？
(二)習(xí) 作。（35分）
題目：在課堂上
文章的開(kāi)頭情節(jié)：在上語(yǔ)文課的時(shí)候，學(xué)生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進(jìn)教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲，引起了老師的注意……
要求：根據(jù)材料展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇完整的記敘文，不少于400字。語(yǔ)句要通順不寫(xiě)錯(cuò)別字
一、積累運(yùn)用
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
（ ） （ ）（ ）（ ）
2、形近字組詞。（8分）
撓（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饑（ ）
饒（ ） 峭（ ） 駿（ ） 肌（ ）
3、選擇正確讀音。（4分）
車(chē)夫掙扎（zhā zā zhá ）著坐了起來(lái)，伯父給他敷（fū fú ）上藥，扎（zhā zā zhá ）好繃帶，又給他扎（ zhā zā zhá ）了一劑止疼針。
4、在下面的田字格內(nèi)端正的書(shū)寫(xiě)名句。（2分）
隨風(fēng)潛入夜
5、先把詞語(yǔ)補(bǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）
不同凡（ ） 余音繞 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏殺 可見(jiàn)一 ( )
獨(dú)（ ）匠心 妙筆生（ ） 膾（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我們可以用 來(lái)贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，
用 來(lái)贊美達(dá)。芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們對(duì)一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō) ，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 。
6、句子轉(zhuǎn)換。（8分）
（1） 忽然看見(jiàn)松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫(xiě)連動(dòng)句）
（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)全成一句話(huà)。
文明的語(yǔ)言能夠溝通人們的心靈。文明的語(yǔ)言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。
（3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改雙重否定句）
（4）照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗。（縮句）
二、閱讀理解（39分）
（一）課內(nèi)閱讀。（20分）
（1）“（ ）的天空中掛著一輪（ ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的（ ）西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（ ）。那猹卻將身（ ）。反而從他的胯下（ ）了。”
這段話(huà)選擇自課文《 》，作者是（ ）作者通過(guò)幾個(gè)表示（ ）詞語(yǔ)，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過(guò)幾表示（ ）的詞語(yǔ)，讓我們感受到那少年的（ ）與（ ）。（12分）
（2）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星”這是《 》這首詩(shī)中的一句，作者運(yùn)用了（ ）的修辭手法，把（ ）比作了了（ ）（4分）
（3），“伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”的意思是
（2分）
（4）文言文是我們祖國(guó)悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識(shí)了《伯牙絕弦》這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請(qǐng)鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫(xiě)在橫線(xiàn)上。曰①：“學(xué)②而時(shí)習(xí)③之，不亦④說(shuō)⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎⑨？”（2分）
注釋?zhuān)孩僮釉唬嚎鬃诱f(shuō)。 ②學(xué)：學(xué)習(xí) ③時(shí)習(xí)：時(shí)常溫習(xí)，實(shí)習(xí)、練習(xí)的意思。④亦：也⑤說(shuō)音是（yuè）同“悅”，愉快、高興的意思。⑥ 乎：?jiǎn)幔竣? 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。 ⑨樂(lè)：開(kāi)心、高興
（二）課外閱讀(19分)
① 我見(jiàn)過(guò)雍容華麗的牡丹，也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花；見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的水仙，也見(jiàn)過(guò)出污泥不染的荷花；見(jiàn)過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花，也見(jiàn)過(guò)光彩照人的英雄花……
②( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不是開(kāi)在花壇暖房，而是開(kāi)在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長(zhǎng)的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。
③它，就是獻(xiàn)給周總理的花。
④那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚，我剛剛下了車(chē)，便趕到天安門(mén)廣場(chǎng)，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場(chǎng)更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛(ài)的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無(wú)限敬重，人民對(duì)您無(wú)限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛(ài)和恨，滿(mǎn)載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。
⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!
⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹(shù)叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛(ài)的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒(méi)有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛(ài)它!這是懷念之花，更是斗爭(zhēng)之花，驕傲之花。
1．第①自然段運(yùn)用的修辭手法是 ，作用是 。(2分)
2．第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 最恰當(dāng)?shù)氖? 。（2分）
3．第④自然段中畫(huà)出的反問(wèn)句，改成陳述句是 表達(dá)了了 。
4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5．理解第⑥自然段中畫(huà)線(xiàn)句的意思。(4分)
(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是
。
(2)‘‘這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富于生命的
花”的原因是，請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。
6．在文中用“～～”畫(huà)出一個(gè)擬人句
7．給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。(1分)
三、習(xí)作家園。(25分)
生活是萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂(lè)土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無(wú)限的樂(lè)趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了性情。請(qǐng)你以“ 真讓我著了迷”為題，寫(xiě)一篇記敘文，寫(xiě)出你的真實(shí)感受。先把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。
二、閱讀理解
（一）課內(nèi)閱讀。
（1）“（ 深藍(lán) ）的天空中掛著一輪（ 金黃 ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的（ 碧綠 ）西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（ 刺去 ）。那猹卻將身（ 一扭 ）。反而從他的胯下（ 逃走 ）了。”
這段話(huà)選擇自課文《 少年閏土 》，作者是（魯迅 ）作者通過(guò)幾個(gè)表示（ 顏色的 ）詞語(yǔ)，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過(guò)幾表示（ 動(dòng)作 ）的詞語(yǔ)，讓我們感受到那少年的（ 機(jī)智 ）與（勇敢 ）。
（2）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星”這是《 天上的街市 》這首詩(shī)中的一句，作者運(yùn)用了（ 比喻 ）的修辭手法，把（ 街燈 ）比作了了（ 明星 ）（4分）
（3）“伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”的意思是 伯牙覺(jué)得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心愛(ài)的琴摔碎了終身不再?gòu)椙佟?
子曰①：“學(xué)②而時(shí)習(xí)③之，不亦④說(shuō)⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎⑨？”意思
孔子說(shuō)：“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興的嗎？” （二）閱讀理解
1．第①自然段運(yùn)用的修辭手法是 排比 ，作用渲染見(jiàn)過(guò)各種花的美好，激起讀者的感情 （只要貼切即可，答案不唯一）
2．第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 最恰當(dāng)?shù)氖? 然而
3．反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句是：上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，就沒(méi)有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達(dá)了：人民對(duì)總理逝世極度悲痛的心情。（只要貼切即可，答案不唯一）
4．第⑤自然段在全文中起了承上啟下的作用。
5． (1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是：說(shuō)它普通是因?yàn)檫@是人民用約做的；說(shuō)它珍貴是因?yàn)榇砣珖?guó)人民對(duì)總理的敬愛(ài)和沉痛哀悼之情。（只要貼切即可，答案不唯一）
(2)‘‘這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富于生命的花”的原因是它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!
6．（1）千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛(ài)和恨，滿(mǎn)載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。
（2）這是沒(méi)有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!
（答案不唯一）
7、給短文加一個(gè)合適的題目 花（只要貼切即可，答案不唯一）
一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（5分）
1.寫(xiě)四個(gè)含反義詞的成語(yǔ)：
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.寫(xiě)出四個(gè)含有人體名稱(chēng)的成語(yǔ)：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（ ）。（1分
三、給畫(huà)線(xiàn)的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌＃?分）
1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美
祭器很講究（ ） 講究衛(wèi)生（ ） 這里的技術(shù)是大有講究的（ ）
2.故：①事故；②緣故，原因；③原來(lái)的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡
變故（ ） 病故（ ） 沾親帶故（ ） 故鄉(xiāng)（ ）
3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
鐘子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之廣陵（ ）
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號(hào)里。（5分）
1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。（ ）
2.走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（ ）
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（ ）
4.那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。（ ）
5.火車(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線(xiàn)路（）
五、改寫(xiě)句子。（6分）
1.縮寫(xiě)句子。
他的心里，一定是飛翔的鷗群。
2.把陳述句改為反問(wèn)句。
沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。
3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。
魯迅在回信中說(shuō)：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”
六、填空。（19分）
（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.默寫(xiě)《天凈沙·秋》（4分）
2..默寫(xiě)《伯牙鼓琴》（3分）
（二）填空。
1.魯迅原名--，浙江--人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《》、《》等。《少年閏土》節(jié)選自他的小說(shuō)《》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是個(gè)--、--、--、的人。寫(xiě)出一句魯迅的名言；。（5分）
2.詹天佑是我國(guó)--的愛(ài)國(guó)工程師。課文從--、--、--三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢(shì)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了--、--兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對(duì)詹天佑說(shuō)-- 。（4分）
3.填寫(xiě)下面古詩(shī)詞中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)＿開(kāi)。
（2）人閑＿落，夜靜春山空。
（3）＿香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
（4）待到重陽(yáng)日，還來(lái)就＿。
（5）竹外＿三兩枝，春江水暖鴨先知。
（6）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日＿別樣紅。
七、閱讀。(20分)
（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（7.5分）
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，感謝上帝，孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ)，一面劃著十字。
1.在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什么？請(qǐng)用“~~~~~~~~”畫(huà)出來(lái)。 (1分)
3.桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(2分)
4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說(shuō)明桑娜夫婦是＿的人。(1分)
文章《吐魯番盆地》
1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。
“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過(guò)滿(mǎn)，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要； （4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長(zhǎng)。
“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋。“長(zhǎng)夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋。“漫無(wú)目的”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋。（2.5分）
2.用“----”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（2分）
3.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
4.人們把吐魯番稱(chēng)作＿、＿。（1分）
5.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱(chēng)為＿，理由有兩點(diǎn)：＿；＿。（1.5分）
6.文中舉例子來(lái)說(shuō)明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn)，這兩個(gè)事例是：＿、＿。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了＿、＿等說(shuō)明方法。（2分）
7.吐魯番人用植樹(shù)造林的方法，來(lái)改造這兒的自環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以＿，栽種桃樹(shù)、梨樹(shù)，可以＿。從中可以看出吐魯番人的＿。（1.5分）
早忘了，你那里的，不同城市卷不同
很抱歉，你的問(wèn)題的回答太長(zhǎng)了~
額，怎么說(shuō)呢，每個(gè)地方的卷子都不同，我們是北師大版的，我覺(jué)得不難，就是不知道你們是什么版？
S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
學(xué)校考查的出發(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套試卷習(xí)題，下面是我整理的S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷，希望能幫助你們。一、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)上橫線(xiàn)。（4分）蜷縮（juǎn quán） 半宿（sù xiǔ） 碰撞（zhuàng chuàng） 巢穴（xúe xié...
-六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
2016-2017六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。下面是我整理的2016-2017六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷，大家一起來(lái)看看吧。一，聽(tīng)力(10分)1、短文講了威仁爵士前半生從事 ，后半生從事 ，都取得了成就。2、別人稱(chēng)譽(yù)他 3、你在故事中明白了 二、語(yǔ)文...
2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷【答題時(shí)間：120分鐘試卷滿(mǎn)分：100分（含卷面分2分）】卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你打開(kāi)這份試卷的時(shí)候，相信你的笑容是燦爛的，因?yàn)樵谶@里你會(huì)有精彩的表現(xiàn)，請(qǐng)記住：只要細(xì)心，你就是最棒的！第一部分：積累運(yùn)用園（47分）一、字詞部分：（19分）1、看...
人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(二)的內(nèi)容,急需!!(2010年)_百度...
人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 （滿(mǎn)分100分；答卷時(shí)間：100分鐘）學(xué)校 班別 姓名 座號(hào) 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、讀拼音寫(xiě)字、詞。（3分）jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú ( ) 威 ( ) 枯( ) ( )二、用橫線(xiàn)找出帶點(diǎn)字的正確讀音...
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷有多少頁(yè)
49頁(yè)六（1）55分之11千克＜0 022噸＜2200克（2）3升8毫升＜3 8升＜3立方分米800立方厘米（3）5000平方分米＜550平方米＜50公頃＜5平方千米 七（1）8杯（2）11180個(gè)字（3）625_（4）20小時(shí)（5）4：15結(jié)束（6）1000棵（7）51 5745_?0?6（8）2時(shí)20分 八12時(shí)10又29分之10 50頁(yè)一（...
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
2010-01-21 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 2414 2012-01-08 人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷 246 2012-01-25 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷及答案 90 2018-01-24 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案? 7 2014-06-23 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案,2014年的。 277 2010-01-25 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷人教版2010...
六年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷
人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、 基礎(chǔ)知識(shí)。（5小題，共26分。）1、 讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友。（10分）táo zuì nínɡ zh?nɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zī rùn kuí ...
求六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)去年的期末考試卷子
后天我就期末考試了,語(yǔ)文想看看去年六年級(jí)上冊(cè)的期末試卷,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),就是2006年的,我們學(xué)的人教版語(yǔ)文書(shū),就是有伯牙絕弦,山中訪(fǎng)友的那個(gè),誰(shuí)有期末試卷,小弟感激不盡。... 后天我就期末考試了,語(yǔ)文想看看去年六年級(jí)上冊(cè)的期末試卷,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),就是2006年的,我們學(xué)的人教版語(yǔ)文書(shū),就是有伯牙絕弦,山中訪(fǎng)友的那個(gè),...
2012人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末試卷
3、用“‖”在文中把這段話(huà)分成兩層，并在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)出每層的意思。（4分）第一層：＿＿＿第二層：＿＿＿4、為什么說(shuō)“書(shū)是我們的良師益友”？（3分）＿＿＿5、短文中有這么一句名言：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話(huà)。”你能再寫(xiě)出兩條...
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 一、識(shí)字寫(xiě)字。1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。lián dāo hūn yōnɡ nüè shā quán hénɡ rónɡ qià kuān shù 鐮刀 昏庸 虐殺 權(quán)衡 融洽 寬恕 piān pì wū rǔ bō li áó xiánɡ xiū sè pān...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
新洲區(qū)尺寸： ______ 一文言文1.默寫(xiě)古詩(shī)2.課內(nèi)古文3課外古文二現(xiàn)代文1.課內(nèi)文章或者課外的2.課外的文章三作文大概就是這樣了 我是上海的 上海老師出卷子就是這樣BT的 想當(dāng)年我6年級(jí)的時(shí)候 語(yǔ)文期末考試神馬的 都是浮云 考試前期一直在玩 結(jié)果還考得第一你要記著 越是難得題目說(shuō)明出題老師越BT 好樂(lè) 嘮叨完畢 鄙視中國(guó)的應(yīng)試教育
新洲區(qū)尺寸： ______[答案] 六年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷 一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)(5分) xún huán mò shēng yè yīng suì dùo fēng shuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下面的字有的是多音字,有的不是.你能給其中的多音字...
新洲區(qū)尺寸： ______[答案] 第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用(30分) 一、讀拼音寫(xiě)字、詞.(3分) mì ménɡ lónɡ tì xiù xián 靜( ) ( ) 抽( ) 生( ... 7.請(qǐng)給短文加個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上.(2分) 第三部分:習(xí)作(40分) 一、語(yǔ)文實(shí)踐(5分) 珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,完...
新洲區(qū)尺寸： ______[答案] 一.拼音(10分) 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) kāng kǎi liúliàn línxún líng lóng jǐn shèn wèi jiè shěn yuè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ...
新洲區(qū)尺寸： ______[答案] 一、 基礎(chǔ)知識(shí). 1、讀音節(jié),找詞語(yǔ)朋友. 陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤(rùn) 魁梧 真摯 勉勵(lì) 懸崖峭壁 解析:此題的考察重... 完成此題,必須先弄清詞語(yǔ)產(chǎn)生多義的原因和情況,然后再根據(jù)提供的詞語(yǔ)或語(yǔ)言環(huán)境去理解詞語(yǔ)的不同義項(xiàng).如本題中的“...
新洲區(qū)尺寸： ______[答案] 六年級(jí)數(shù)學(xué)期末綜合練習(xí)卷班別:姓名:學(xué)號(hào):評(píng)分:一、 填空:(12分)1、 千克=( )克 40分=( )時(shí)2、2的倒數(shù)是( ),( )和0.75互為倒數(shù).3、16米的 是( )米,50比40多( )%,250的20%是( ).4、 =( ):40=...
新洲區(qū)尺寸： ______ 一、陶醉 凝重 咳嗽 德高望重 抱歉 靜謐 眷戀 焦躁不安 二、1、七上八下 前因后果 古今中外 左鄰右舍 2、唇亡齒寒 抓耳撓腮 目不轉(zhuǎn)睛 手足無(wú)措 3、響遏行云 三、1、③ ① ② 2、②⑤④③ 3、③②① 四、1、比喻 2、擬人 3、夸張 4、排比 5、設(shè)...
新洲區(qū)尺寸： ______ 一、填空(共30分,每空1分) 1、2的分?jǐn)?shù)單位是( ),它含有( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,它在加上( )這樣的分?jǐn)?shù)單位就成為最小的合數(shù). 2、( )決定圓的位置,( )決定圓的大小. 3、正方體的棱長(zhǎng)12厘米,,如果棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,則它的...
新洲區(qū)尺寸： ______ 年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷一、拼音園地.(7分) 1、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ).(4分) bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) 2、給句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”畫(huà)出來(lái).(3分) (1)參(cān cēn)加這次活動(dòng)的人,文化水平參(cān cēn...
新洲區(qū)尺寸： ______ 一.拼音(10分) 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) kāng kǎi liúliàn línxún líng lóng jǐn shèn wèi jiè shěn yuè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在正確的讀音下畫(huà)“——” 殲滅(jiān qiān) 目睹(zhǔ dǔ) 似的(sì shì) 挑剔(tiǒo tiāo) 明...
