小河與大海讀了這個(gè)短文你想到了什么？ 小河與大海讀了這個(gè)短文你想到了什么
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莊子描寫河水與大海的寓意
莊子在《秋水》篇中通過河與海的故事，層層推進(jìn)地闡述了從具體到抽象、從局部到整體的認(rèn)識(shí)過程。首先，他描述了河的廣闊與浩瀚，繼而引出海的廣闊無垠，進(jìn)而談到天地萬物的無窮無盡。這種由小到大的敘事方式，不僅展現(xiàn)了自然界的宏偉景象，也引導(dǎo)讀者逐步認(rèn)識(shí)到宇宙的廣闊與無垠。莊子進(jìn)一步指出，海比河更...
小河日夜唱,和父親的海看完的感受
簡介：本文主要記敘了，驕傲的小河得意洋洋地奔向大海，想和大海比大，當(dāng)它懊悔地發(fā)現(xiàn)海比它大得多時(shí)，并在與大海的對(duì)話中，發(fā)現(xiàn)大海心胸寬廣而敬不已的事情。原文：小河與大海 秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。小河這樣一邊...
小河與大海閱讀答案。
（3）請分別概括第1、2、3自然段大意。1、小河覺得自己最大 2、小河既高興又自信 3、看到大海后小河很懊喪 （4）短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”了。請你想一想小河佩服大海什么？佩服大海的謙虛 （5）這篇短文告訴我們什么道理？謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。僅供參考，希望對(duì)你有幫助。
閱讀理解《小河與大海》第四題怎么做
文中與“得意”意思相反的詞是“懊喪”。聯(lián)系上下文理解詞語：得意洋洋：特別得意。自言自語：自己跟自己說話。文中劃出過渡句：“小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。”短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”。想象一下，小河佩服大海什么？盡管大海那么大，但它并不像自己那樣自大。這篇...
小河和大海大海的特點(diǎn)是什么
通過這個(gè)故事，我們被提醒要保持謙遜和包容的態(tài)度，就像大海一樣。大海之所以能夠成為萬物的歸宿，是因?yàn)樗鼜牟混乓约旱膫ゴ螅悄亟蛹{和包容一切。小河在與大海的對(duì)比中，學(xué)會(huì)了如何以更加寬廣的視野看待世界，也學(xué)會(huì)了如何以更加謙遜的心態(tài)面對(duì)自己的不足。這個(gè)故事不僅讓我們領(lǐng)略了大海的壯麗與包容...
小河與大海 秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下自己是最大...
要注意這樣兩句話：大海聽了笑了笑，謙虛地說：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這來，我也不會(huì)有這么大呀！”小河聽了，明白了過來：“如果小河不再流向大海，大海便不再美麗，而它自己也會(huì)被太陽曬枯，想著想著它便融入大海，發(fā)現(xiàn)大海不僅比它大無數(shù)倍，里面的生物也是千奇...
小河與大海閱讀答案
2、它之所以高興，是因?yàn)樗磳⒁姷酱蠛！莻€(gè)遼闊無垠、深邃莫測的存在。小河自認(rèn)為在大小河流中頗為出色，它期待著大海會(huì)對(duì)它表示敬意。3、小河對(duì)大海的態(tài)度充滿了敬意。它認(rèn)為大海雖然浩瀚，卻仍然保持著謙虛，這是值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。閱讀是一種獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維和獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。通過...
讀了小河和大海,我想對(duì)大海說些什么
大海，你真謙虛
小河與大海閱讀答案
1、小河在得意地想著，一邊歡快地流淌，它感到非常高興。2、它之所以高興，是因?yàn)樗J(rèn)為大海雖然浩瀚，卻仍然保持著謙虛的態(tài)度，這是值得自己學(xué)習(xí)的品質(zhì)。3、閱讀是一種獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維能力，并享受審美體驗(yàn)的活動(dòng)。通過閱讀文字和圖片，以及符號(hào)和圖表等視覺材料，我們能夠主動(dòng)地理解和吸收其中...
巜小河與大海》讀了這篇短文,你受到了什么啟發(fā)?
禿鶴不在意這個(gè)天氣，就這么不停地走，不停地做動(dòng)作，額頭竟然出汗了。”臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。孩子們，當(dāng)我們羨慕別人取得的榮譽(yù)時(shí)，可否想到榮譽(yù)背后的汗水，就像我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的閱讀活動(dòng)，每天都認(rèn)真閱讀，認(rèn)真寫作的同學(xué)和態(tài)度不認(rèn)真的或不做的同學(xué)，結(jié)果會(huì)一樣嗎？絕對(duì)不一樣！現(xiàn)在你可能感覺...
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涿鹿縣開口： ______ 我的啟發(fā)是:無論做什么事,哪怕是處理日常的小事也不可輕率武斷,更不可驕傲自滿,學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短,改正自己的缺點(diǎn),學(xué)會(huì)感恩,對(duì)于影響教育的導(dǎo)師可敬可親,緊記老師的教誨和提示,做一個(gè)優(yōu)秀的“作家”.
涿鹿縣開口： ______ 1、讀書百遍,其義自現(xiàn). 2、充分利用一切空余時(shí)間讀書
涿鹿縣開口： ______ 一個(gè)寧靜的下午,風(fēng)吹著樹葉發(fā)出“沙沙”聲,一陣陣微風(fēng)拂面而來,我發(fā)現(xiàn)了一篇文章,便津津有味的讀了起來.雖然不知作者是誰,但他的文筆卻感動(dòng)了人.這篇文章講了剛剛?cè)雸@的小朋友在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)圖書室,在老師的幫助下全力寫...
涿鹿縣開口： ______ 后悔莫及,丟了西瓜揀芝麻,人心不足蛇吞象,貪心不足
涿鹿縣開口： ______ 防微杜漸 滴水石穿 因小失大
涿鹿縣開口： ______[答案] 小河這樣一邊得意地想著,一邊走著,別提多高興了.
涿鹿縣開口： ______ “巨大的力量”應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)持不懈的心.任何事情從我做起
涿鹿縣開口： ______ 《我們?nèi)タ春！肥窃娙藢懙膬和?全詩以“我們?nèi)タ春！钡暮魡矩灤┦冀K,情緒飽滿激昂.去看海,既有對(duì)海的向往與追求,又是對(duì)生命的期望與啟迪.海給我們的啟示是多方面的:海匯百川,胸懷寬大;海蘊(yùn)藏著財(cái)富,是取之不盡的寶庫;海躍動(dòng)著鮮活的生命,海永遠(yuǎn)不會(huì)停止呼吸……閱讀這首詩,從字里行間仔細(xì)體會(huì)詩歌表達(dá)的熱愛大海的思想感情,感悟大海給我們的啟迪.
