班級群像描寫作文

1. 班級群像作文400字

班級人物群像 NO.1性格多變型 “切~！”她不屑的把頭轉(zhuǎn)向一邊，“那我還不是一樣！”于是她帶點蔑視的斜眼看著別人。

隨即。她又帶著笑容說了什么，對方的眼睛立刻變成了半圓形，略帶鄙視，好像在說，你這不是廢話嗎？！她咧開嘴笑沖著對方討好又有些尷尬的笑：“嘿嘿嘿。

”旁邊的女生突然眼睛一亮，對她說了一句話，她的瞳孔里變寫滿驚奇，但又立刻勾起肥胖的身軀，形成貓背，瞇起本來就不大的眼睛，開始笑：“哦呵呵呵呵。

~”開始奸笑。

NO.2自戀型某人揚起嘴角，試圖模仿自己的偶像勾出好看的弧度，只可惜，他沒那么帥。展示在臉上的卻是一副讓人哭笑不得的丑態(tài)。

然后他拎起掃把，仰天長嘆：“真相永遠(yuǎn)只有一個！”接著，他又用手握住下吧，作出沉思狀，喃喃自語道：“根據(jù)我的推理，這次的盜竊犯應(yīng)該是。”

一語未了，卻引來衛(wèi)生委員一聲大吼：“靳光風(fēng)！還不給我快掃！”于是“偵探”先生那副自戀的表情立馬僵在臉上，如同一座雕塑。 NO.3反童型 “老姐~！”那家伙神不知鬼不覺幽靈般出現(xiàn)在我旁邊。

“就叫姐就行。”我淡淡的回應(yīng)。

“姐~！”那家伙露出一個大大的笑容，在我和柔子身邊又蹦又跳，將一頭短發(fā)弄得更加蓬亂，瞳孔大得嚇人，突然，她大叫著撲倒在我們身上。 NO.4無奈型這位同學(xué)不知道怎么回事，她有一個習(xí)慣性動作，就是當(dāng)別人被老師批評教育后臉上立即會浮現(xiàn)出無奈的恨鐵不成鋼的表情，接著將手放在唇前擺動幾下，發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音。

似乎她自己就是那位同學(xué)的家長，唉聲嘆氣，那眼神有點淡淡的無奈，著實有些好家長的風(fēng)范。 NO.5返祖型這位仁兄生的特別，蘋果型的小圓頭，身體又瘦又長，像根電線桿，手臂也像兩根細(xì)長的面條，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一只小猴子，笑起來也像猴子：“嘰嘰嘰咯咯咯。”

和另一位同樣如此的兄臺一起，可以放進《返祖論》里當(dāng)教材，某天，老師說了一句很有意思的話，結(jié)果——其中一位（X同學(xué)）高聲尖笑：“嘰嘰嘰！”另一位（Y同學(xué)）立馬接上：“咯咯咯！”難道猴子也是心有靈犀的么？。

2. 以我的的班集體為題,關(guān)于人物群像的作文600字

我有一個漂亮的班集體，我十分熱愛它，因為在這個班集體里有許許多多另我喜愛的事物……我的班級體十分漂亮，在教室外墻上有一個書畫吧，上面全是優(yōu)美的文字和美麗的畫；在教室的正前方，上面有一面五星紅旗和八個大字：主動勤奮，健康向上；在教室的后墻上，則有一篇篇優(yōu)美的文章……除了這些可愛的裝飾外，我們班集體的人更可愛……我們班集體的老師，細(xì)心溫柔，對待學(xué)生，就像對待自己的子女一般，我們遇到難題時，老師便會細(xì)心地教我們直到我們弄懂搞清楚這道題目后，還會出幾個例題來讓我們來做……而且雖然我們有時有些小淘氣，但老師總能寬宏大量的不和我們計較。

我們班集體的同學(xué)，雖然性格不同，有時還喜歡拌嘴，但只要拌完嘴馬上就和好如初了，而且只要身邊的同學(xué)發(fā)生了什么事，我們便會馬上去幫助他……這就是我們的班集體，因為我的班集體既可愛又美麗，所以我想對我的班集體說一聲：“班集體，我愛你。

3. 作文《他們》描寫班級群像的急

雛鷹班傳奇班傳奇人

——傳記師愛篇

劉老師，是我小學(xué)生涯中最最重要的一位老師！她，就像我的母親般，把我捧在手心中疼愛著、呵護著！也許在別人的眼中，劉老師對于他們而言或許沒有那么的重要，但是我知道，劉老師給予了我很多很多的愛，那些愛是在不經(jīng)意間流露出的，是在每時每刻傾瀉出的，是在細(xì)微之處表達(dá)出的……總之，劉老師的愛無微不至，大愛無疆！有時我會問自己：親愛的藍(lán)夢雛鷹，回想起~以前你要參加比賽前所付出的努力，你還記得嗎？我會給自己一個明確的答復(fù)：那一段時間，是最令我記憶深刻的！2011年12月，我接到了一個神圣的任務(wù)——代表我們城關(guān)中心小學(xué)參加“好習(xí)慣伴我成長”城關(guān)鎮(zhèn)中小學(xué)生演講比賽！接到任務(wù)的那一刻，我既緊張又興奮，總是左思右想、顧前顧后：萬一我到時候演說結(jié)結(jié)巴巴的怎么辦？動作做的不好看怎么辦？劉老師似乎看出了我的心思，用鼓勵的話語對我說：“加油！我相信你一定是最棒的！”看似這微不足道的話語卻如重千鈞，我受到了鼓舞，立刻點了點頭，連忙說道：“嗯！我會加油的！”從那天起，不管是課間還是放學(xué)時分，我都會認(rèn)真地、反復(fù)地背誦演講稿，劉老師則在一旁仔細(xì)聆聽，如果有哪一段語句沒有停頓，劉老師則會把那一處標(biāo)上著重記號，表示要注意！在我演說的過程中，劉老師如覺得這個地方可以做一些優(yōu)美的動作，便也會在那一處地方寫一個“動”字，然后劉老師先示范一遍，我也跟著做！有一天，我正在繪聲繪色的描述著一個故事，突然，劉老師大發(fā)雷霆，對我說：“我給你加的動作你怎么不帶上？還有，你的眼睛會什么四處飄蕩？”說實話，我還是第一次見到劉老師發(fā)怒的樣子，當(dāng)時的我心里有些害怕！沒想到，一向和藹可親的劉老師，一干起工作來立刻變得嚴(yán)肅起來！沒辦法，我不得不提起12分的嚴(yán)謹(jǐn)，重新開始演說……就這樣，3天的時間很快就過去了，我已達(dá)到熟練的地步了，劉老師對我實行了一次“模擬型比賽”（在全班演講），面對著70位同學(xué)那炯炯有神的目光在盯著我，我不禁緊張了起來，怎么辦啊？我微弱地打著顫！劉老師好像察覺到了什么，笑著對我說：“不要緊張，來！大呼一口氣，放松！”還別說，這一招顯然起了一點作用，我也不像剛才那樣緊張了，大大方方的走向講臺，像平常練習(xí)時那樣，不慌不忙的慢慢敘述！當(dāng)我說完最后一句話，做完最后一個動作，鞠完最后一個躬時，贏得了全班同學(xué)經(jīng)久不息的掌聲，劉老師一邊拍手一邊滿臉笑容的說：“演說的不是很好嘛！繼續(xù)努力哦！”……到了比賽那天，我用我的真情打動了在場的每一位評委，獲得了全場最高分，拿到了第一名的優(yōu)異成績，劉老師則在一旁默默地看著我！我知道：這軍功章也有劉老師的一半，沒有劉老師在背后辛勤的付出，哪能有今天獲得優(yōu)異成績的我呢？往事依依，劉老師賦予我的愛太多太多，這些愛將化成我對劉老師的感激之情，其實，師愛就是那么的偉大！

下期節(jié)目提前知曉：

在六（5）班這個大家庭里，若要問起一位苗條淑女，寫得一手漂亮字，我們總會自信的回答道：“當(dāng)然是何雨恒嘍！”……

4. 班級群像作文400字

班級人物群像

NO.1性格多變型

“切~！”她不屑的把頭轉(zhuǎn)向一邊，“那我還不是一樣！”于是她帶點蔑視的斜眼看著別人。隨即。她又帶著笑容說了什么，對方的眼睛立刻變成了半圓形，略帶鄙視，好像在說，你這不是廢話嗎？！她咧開嘴笑沖著對方討好又有些尷尬的笑：“嘿嘿嘿。。”旁邊的女生突然眼睛一亮，對她說了一句話，她的瞳孔里變寫滿驚奇，但又立刻勾起肥胖的身軀，形成貓背，瞇起本來就不大的眼睛，開始笑：“哦呵呵呵呵。。~”開始奸笑。

NO.2自戀型

某人揚起嘴角，試圖模仿自己的偶像勾出好看的弧度，只可惜，他沒那么帥。展示在臉上的卻是一副讓人哭笑不得的丑態(tài)。然后他拎起掃把，仰天長嘆：“真相永遠(yuǎn)只有一個！”接著，他又用手握住下吧，作出沉思狀，喃喃自語道：“根據(jù)我的推理，這次的盜竊犯應(yīng)該是。。”一語未了，卻引來衛(wèi)生委員一聲大吼：“靳光風(fēng)！還不給我快掃！”于是“偵探”先生那副自戀的表情立馬僵在臉上，如同一座雕塑。

NO.3反童型

“老姐~！”那家伙神不知鬼不覺幽靈般出現(xiàn)在我旁邊。“就叫姐就行。”我淡淡的回應(yīng)。“姐~！”那家伙露出一個大大的笑容，在我和柔子身邊又蹦又跳，將一頭短發(fā)弄得更加蓬亂，瞳孔大得嚇人，突然，她大叫著撲倒在我們身上。

NO.4無奈型

這位同學(xué)不知道怎么回事，她有一個習(xí)慣性動作，就是當(dāng)別人被老師批評教育后臉上立即會浮現(xiàn)出無奈的恨鐵不成鋼的表情，接著將手放在唇前擺動幾下，發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音。似乎她自己就是那位同學(xué)的家長，唉聲嘆氣，那眼神有點淡淡的無奈，著實有些好家長的風(fēng)范。

NO.5返祖型

這位仁兄生的特別，蘋果型的小圓頭，身體又瘦又長，像根電線桿，手臂也像兩根細(xì)長的面條，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一只小猴子，笑起來也像猴子：“嘰嘰嘰咯咯咯。”和另一位同樣如此的兄臺一起，可以放進《返祖論》里當(dāng)教材，某天，老師說了一句很有意思的話，結(jié)果——其中一位（X同學(xué)）高聲尖笑：“嘰嘰嘰！”另一位（Y同學(xué)）立馬接上：“咯咯咯！”難道猴子也是心有靈犀的么？

5. 作文：班級群像

主要是寫班中一些同學(xué)的特點等等，是對人物的描寫，抓住人物的主要特征，給你一個例子

他給人的第一印象是老實，但事實并非如此。略偏黑的臉上鑲嵌著一雙烏黑的眼睛，雙眼分得很開，仿佛吵了架的朋友氣鼓鼓地分了手。塌塌的鼻梁再配上時常抿著又時常開懷大笑的嘴，有幾分滑稽。亂糟糟的頭發(fā)似倒扣的鍋蓋安在腦門上，還不時有幾根“小調(diào)皮”探出來好奇地打量著這個世界。

他笑的時候，嘴張得老大，讓人清晰的數(shù)得出他的牙齒，眉毛仿佛架了一座橋，高高地拱起，鼻翼兩旁的雀斑也歡快地跳起了迪斯科。他的笑感染力十足，大伙兒見到他那模樣，也會忍俊不禁。有時，他還會得意忘形，在課堂上放肆地大笑，圓溜溜的眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，手也不甘寂寞地大幅度地擺動。老師在講臺上怒斥著他，同學(xué)們卻在下面竊竊的笑，心里甚至有一絲感謝他的幽默給生活增添了樂趣。

—————劉蓓佳

他，一身黝黑得發(fā)亮的皮膚，讓人總感覺他飽經(jīng)滄桑；他，一頭疑似鉆頭般的發(fā)型，使你不得不肯定他的活力和生氣；他，一雙明亮的眸子，透露出智慧和機警；他，一個扁平的鼻子，透著一種樸實的氣質(zhì)，又有著幾分可愛！他的嘴并不大，笑的時候無一“漏網(wǎng)之魚”，都露了出來，非常之潔白，與其黝黑的皮膚形成鮮明的對比，這不禁使人想起“黑人牙膏”的廣告。他的眉毛并不容易發(fā)現(xiàn)，黑的嘛！但又與普通人不同，他的眉毛向外的一邊微微翹起，似乎想要和頭發(fā)接壤，積極向上吧！他的嗓子非常爭氣，洪亮得不得了，特別是在 *** 滿懷時還能發(fā)出美妙的海豚音。

——————蔡停風(fēng)

她，中等偏高身材，有一副洋娃娃般美麗的臉龐。她的頭發(fā)黃而卷曲，扎著一個馬尾辮，給人一種干練灑脫的感覺，就像她的性格——直爽。她的眼睛深邃而明亮，透出讓人憐愛的純潔。嘴唇卻總是干枯著，怪讓人心疼的。她的皮膚讓太陽曬得黑黑的，也透露出她的勤勞與懂事——在家經(jīng)常幫父母分擔(dān)雜活。多半時候，她呈現(xiàn)在我們面前的，都是一張可愛的笑臉，的確，她那帶著無限善意的大眼睛，總是上翹的嘴角，傳遞給我們無限的喜悅和歡樂。

這就是她——一個有著天使般容顏的快樂精靈！

———————喻環(huán)

他，中等身材，微微偏瘦，有一副滑稽可笑的臉龐。他永遠(yuǎn)沒有停止過，身體一直晃動著，腦袋也不停地東張西望，似乎在尋找著什么又永遠(yuǎn)沒有找到。他那特別的唇溝使上唇高高的翹起，微笑時讓人感覺到有一點嘲諷的意味；牙齒微微凸起，哈哈大笑時露出他的小虎牙，讓人看了也忍俊不禁。他的嘴巴永遠(yuǎn)在嘰嘰喳喳，似乎他的話沒有停息的時刻，上課時如此，下課更是喋喋不休，不過他的話會讓你笑口常開。他對他的茶瓶愛不釋手，你不經(jīng)意地看他時，總會發(fā)現(xiàn)他拿著茶瓶吸吮著，就像一個嬰兒捧著自己的奶瓶，也許他在回味他的“嬰兒時代”呢！

———————王婷

6. 人物群像描寫的作文600字

一月一日——元旦，這是全中國人民都知道的，。

而小學(xué)生過元旦一定少不了聯(lián)歡會，今年也是如此。星期六，我迫不及待的來到學(xué)校，可誰知道教室已經(jīng)布置好了：中間一大片場地，兩邊的桌椅整整齊齊的的擺放著，窗戶和門掛著五彩繽紛的小飾物……同學(xué)們也是各忙各的，不亦樂乎；不一會兒，聯(lián)歡會開始了。

在主持人的宣布下，吳昶輝和他的叔叔就開始了第一個節(jié)目---架子鼓。他伴奏的是張杰的《明天過后》，剛把歌名報出來就立刻得到了同學(xué)們的青睞。

就連平時一貫嚴(yán)肅的靳老師也一動不動得的站在那里洗耳恭聽，在吉他和架子鼓的完美合作下，吳昶輝以高超的技術(shù)讓同學(xué)們和老師都沉浸在一種特殊的氣氛中，心潮久久難以平靜。當(dāng)演奏完畢時，兩邊的同學(xué)響起了熱烈的掌聲。

靳老師又趁熱打鐵，附和著說：“大家還想不想再聽？”我們異口同聲得說：“想！”吳昶輝顯出了一副得意忘形的樣子，再次演奏起了一曲《女人花》，那聲音時非常好聽，仿佛讓人置身在幻想的境界里。可好景不長，一會兒演奏又結(jié)束了。

而吳昶輝卻以一段太空步下了舞臺。大家一陣稀噓。

之后，胡朝暉又表演了魔術(shù)，可在關(guān)鍵的時候，令人意想不到的事發(fā)生了：當(dāng)他正得意揚揚的在用火烤紙的時候可能因為一時時失誤不小心把紙烤燃了。同學(xué)們頓時哄堂大笑。

接下來的還有他們的小品、相聲；王亞龍他們的歌曲五花八門，數(shù)不勝數(shù)。經(jīng)過了一上午的聯(lián)歡會，同學(xué)們還沉浸在歡樂的氣氛中，最后同學(xué)們才依依不舍的離開教室。

我愛聯(lián)歡會，也愛元旦。

7. 描寫人物群像的中考滿分作文

新學(xué)期，我載著滿滿的期望來到了新學(xué)校，初來乍到，就得到多位老師的細(xì)心關(guān)照，我很是開心。不同的老師都有不同的風(fēng)格，那么下面就由我一一道來吧！

一

數(shù)學(xué)老師人高馬大，才貌雙全。一雙眼睛更是炯炯有神，透著睿智的光。上數(shù)學(xué)課時，同學(xué)們都很認(rèn)真假如誰要在課堂上做個小動作，我想也一定逃不過數(shù)學(xué)老師的眼睛。

數(shù)學(xué)老師還有一個特點就是腦子轉(zhuǎn)得極快，說話也很利索。用老師自已的話說就是思維跳躍性很強。當(dāng)遇到較為復(fù)雜或同學(xué)們感覺難懂的題時，他會一邊講解一邊把解題步驟一步步寫到黑板上。這時，只見他的手上下翻飛，不一會兒，黑板上就出現(xiàn)一大片白白亮亮，整整齊齊的字。在我們?yōu)樗乔逦闹v解與奇特的思路暗暗叫絕時，他才輕描淡寫地說：“這道題就這樣做，大家明白了吧。”

二

我一直認(rèn)為只有像英語老師這樣的人才配屬羊。

我們的班主任脾氣實在是很好，怪不得剛上英語課時他就向我們說了他的家庭，他有一個三歲的小男孩和一個住在江山的妻子，不難看出，我們溫順的班主任擁有一個幸福美滿的家庭。

英語老師身為我們的班主任，總是在各項工作上把事情處理得井井有條，他從不極力要求我們把事情做到最好，只是默默地期望我們能盡自己最大努力做好本因遵守的紀(jì)律，就算犯了錯誤，他也舍不得罵我們，只是用他所能形容的話語來教導(dǎo)我們。

在每節(jié)上英語課之前，你都能聽到緩慢旋律的英文歌，接著你會看到英語老師的頭上戴著擴音器，左胳膊下夾著他的教科書不慌不忙地走到教室，別看他行為看上去實在是翩翩美少年，可講課的速度可謂是令人難以琢磨，所以我覺得給我們講課一般是用中央電視臺“天氣預(yù)報”欄目播音員的語速來講的。

三

在所有的任課老師中，最有特色的要算我們的語文老師了。

別的暫且不說，單是管理班級的方法就與眾不同。一般而言，“嚴(yán)”字當(dāng)頭是老師管理班級亙古不變的真理，誰若違反了紀(jì)律，老師若不給你來個唾沫星子滿天飛就不會善罷甘休。可我們語文老師卻相反，她以“柔”制剛，不用吵、不用批，更不用費多少口舌，就能把我們鎮(zhèn)住。要問她的秘密武器是什么，我當(dāng)然不能告訴你了，否則，本小姐豈不成了高一（9）班歷史上的“罪人”了嗎？

說起語文老師的教學(xué)方式，他更有絕招，他上課的風(fēng)格一向是幽默風(fēng)趣含蓄的，害得我一上語文課，就“咯咯”地笑個不停。每次讓同學(xué)回答問題，他總是叫多位同學(xué)回答，若是同學(xué)們回答錯了，老師倒不作評說，先叫同學(xué)坐下，讓其他同學(xué)繼續(xù)回答并相互評說，最后用正確的答案完整地回答一遍，這就顯得含蓄了，讓同學(xué)們知道答案錯在哪。如此一來，我們便學(xué)到了許多東西。

除了以上三位令人印象深刻的老師，還有許多可親可敬的老師，比如兢兢業(yè)業(yè)的地理老師，活潑可愛的歷史老師，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼卫蠋熞约坝哪L(fēng)趣的物理老師，這些平凡而又偉大的老師們都沒有華而不實語言，卻都本著大公無私的教育精神來教書育人。

我想我一定要在有限的時間里向他們學(xué)到更多的東西，永遠(yuǎn)銘記有心。

8. 以我班里的

以我班里的最好的同學(xué)

他XXX，是我同學(xué)當(dāng)中的一位.他長得不高不瘦，但是比我還高一點，他有一對并不怎么有神的大眼睛，和一張大大的嘴巴。由于他愛好體育，經(jīng)常到外面踢球，所以體質(zhì)不錯，但皮膚卻被曬得黑黝黝的。除此之外，他還有一個特點，就是有一頭卷發(fā)，可不是燙的，而是自然卷曲的沒，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。

他還有一個優(yōu)點就是堅持不懈做事不半途而廢，而是有始有終，。記得有一次，我們到足球場去上體育課。老師讓大家跑400米。于是大家便排成一行，當(dāng)然他也在其中，只聽一聲“開始”的口令后，跑步開始了，大家都像離弦之箭，一個勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發(fā)生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭“暗算”，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉。所以大家都叫他“卷毛狗”，看上去象一只卷毛狗，一個勁的往前跑，他卻沒答應(yīng)，他離終點越來越近了，十米。除此之外，他并沒有就此罷休以我班里的最好的同學(xué)

他XXX，這一交可摔得不輕啊。由于他愛好體育，強忍著傷痛爬了起來，鮮血涌了出來，只聽一聲“開始”的口令后，他也不例外，一米，我們?yōu)樗麣g呼。于是大家便排成一行，可是，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭“暗算”，但是另人吃驚的事發(fā)生了，可不是燙的，憑著他堅韌的意志。記得有一次，當(dāng)然他也在其中，但是比我還高一點，他跨過了終點線，在疼痛地干擾下，是我同學(xué)當(dāng)中的一位.他長得不高不瘦，而是自然卷曲的沒，三米，五米，但皮膚卻被曬得黑黝黝的，跑步開始了，而是有始有終，所以體質(zhì)不錯。終于，一拐一扭地向著前方跑去，就是有一頭卷發(fā)，有人上來扶他。老師讓大家跑400米，他膝蓋上皮開肉綻，經(jīng)常到外面踢球。

他還有一個優(yōu)點就是堅持不懈做事不半途而廢，摔了一跤，大家都像離弦之箭，我們到足球場去上體育課，，他還有一個特點，和一張大大的嘴巴，他有一對并不怎么有神的大眼睛

9. 寫一個同學(xué)的群像作文600字

不同的老師，性格自然不同。有的十分厲害，有的十分和藹，有的十分嚴(yán)厲，有的十分認(rèn)真，各種老師各有自己的性格和長相，教學(xué)方法也各有千秋，各有特色。

歷史老師

歷史老師的要求十分嚴(yán)格但又不失和藹。

一有歷史課，在上課之前，老師定會早來"拜訪"，來檢查我們的作業(yè)，一有不做的那可就慘了，歷史老師定會給他點顏色瞧瞧，歷史老師可不好惹。她經(jīng)常說，我們要知道自己的水平，多努力；有時候會說，在二百名以內(nèi)，都是考上1中2中的苗子，歷史一定要好好學(xué)，要不考不上1中2中才知道后悔。她一邊說，一邊拿教棍敲著桌子，我們在一旁如地鼠一般微露出一點身子，在一旁細(xì)細(xì)地聽著。

數(shù)學(xué)老師

邢老師現(xiàn)在打人少了，似乎比上學(xué)期溫和多了。

可邢老師越來越拖堂了，這可不是什么好事，放學(xué)后，其他班的同學(xué)都快快樂樂地回了家，可我們還在上課，十幾分鐘后我們才能放學(xué)。邢老師有時也會把科學(xué)等副科都改為數(shù)學(xué)課。大家總是被數(shù)學(xué)課累得疲憊不堪。

辛苦必有回報，在邢老師的題海戰(zhàn)術(shù)下，我們的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。我知道邢老師這是對我們好，才不去休息，來給我們上課，想讓我們學(xué)好，能有個好成績。

英語老師

朱老師是個很和藹可親的老師，是我最愛的老師之一，朱老師平時對我們很關(guān)心對我們很關(guān)心，還是一個很負(fù)責(zé)的老師。

我的媽媽很欣賞朱老師每星期的聽寫，認(rèn)為這個方法有助于我們鞏固學(xué)習(xí)的知識。朱老師也是個很細(xì)心的人，聽寫中的一點錯誤她也能找到。

若是上課的時間不緊張，她會與我們玩英語游戲或比賽。大家在課上都很快樂，能夠快樂輕松地學(xué)習(xí)。朱老師很辛苦，經(jīng)常批聽寫使她都批得脊椎疼，她為我們付出了這么多，傳授給我們了知識，是一位值得尊敬的老師。

語文老師

王老師，一位美麗可愛、受人尊敬而又十分嚴(yán)厲的老師。

一開始我被王老師外表的漂亮所迷惑，以為王老師會十分溫柔，結(jié)果恰恰相反，她是一位對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍的老師。王老師為我們整理作文，刊發(fā)博客，熬夜做課件，變換教學(xué)形式，啟發(fā)我們的興趣，樁樁件件全是為了我們，讓我們能更好地進行語文學(xué)習(xí)。也正因如此，王老師十分受人尊重。

王老師講課也十分生動有趣，讓我們聽得十分入迷，上課的內(nèi)容如音符一般飄入了我的心里，王老師在省市國家都獲得過許多獎項，真讓我們贊嘆。

很難說清楚，我們?yōu)槭裁茨敲磹弁趵蠋煟牵阌怪靡傻模總€人都喜歡這位美麗而又嚴(yán)厲的老師！

不同老師有不同性格，但他們都是為了我們而辛勤，而操勞，而努力。

謝謝你們，我親愛的老師們！

10. 200字寫人的群像作文

似乎在說：“誰再說話，我可絕不饒恕人物群像教數(shù)學(xué)的年輕女教師踩著細(xì)高的紅皮鞋，抱著一摞作業(yè)本，一臉冰霜地走進了教室，我十分不滿意！”這一句話，使教室里的溫度降到了零下四千度，幾個同學(xué)不由自主地顫抖起來。

我們都知道，惡夢即將開始：“這次作業(yè)，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道。她先用冒著寒光的眼睛掃視了一下全體同學(xué)，喧鬧的教室一下子安靜了下來！”頓時。

老師用她的纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子，用尖而硬的聲音說。隨即，老師把作業(yè)本往講臺上一扔：“XXX！看看你的作業(yè)，同學(xué)們都隨著響聲震動了一下。

只見老師隨便挑出一本作業(yè)，“嘩嘩”地翻了幾頁，看了一會兒，然后猛地一摔。

動物的作文描寫的句子摘抄
2. 那黑狗不吼不叫，像一個很有身分的武士，威嚴(yán)老練，一動不動蹲在那里，雄糾糾張開胸脯上絨樣的長毛。3. 天鵝時而挺脖昂首，神氣如同將軍;時而曲頸低頭，閑雅勝似仙子。4. 草叢里飛舞著藍(lán)瑩瑩的螢火蟲，像是從天上灑下點點繁星。5. 鹿群像流云似的從草原上緩緩地飄過。6. 鸚鵡的脖子上有一圈米...

群像寫作什么意思
人物群像是一種通過描寫多個圍繞中心人物來展現(xiàn)故事情節(jié)的寫法。這種寫法不分職業(yè)、不分種族，像街拍一樣，需要慢慢講述或猜測他們的故事。這種寫法適合長篇創(chuàng)作，但在學(xué)生作文中由于篇幅限制，能寫好一兩個主要人物就已經(jīng)相當(dāng)不錯。為了幫助學(xué)生更好地掌握這種寫法，可以引導(dǎo)他們按職業(yè)、種族或性別進行人物...

怎樣寫好人物群像?
在寫人的文章中，描寫對象有時不止一個，而是一群，這就要進行群像描寫。群像描寫要通過對材料的藝術(shù)組織，巧妙地將一群人凝聚在一起，從而反映各自的思想面貌和性格特征。為了達(dá)到反映人物群像的目的，我們在對材料進行優(yōu)化組合時，應(yīng)注意做到下述幾點：1、巧設(shè)“文眼”。人有眼，文章亦有眼。文眼就是...

一個人物的描寫片段,突出人物特點200字
同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時，總寫“春光明媚，百花爭艷……” 打這以后，同學(xué)們寫作文時，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不...

白洋淀紀(jì)事主要人物和環(huán)境描寫300字左右作文?
白洋淀紀(jì)事主要人物和環(huán)境描寫，作者成功地塑造了以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女群像。這些婦女勤勞、樸實、善良，識大體、顧大局，是在特定的戰(zhàn)爭年代成長起來的一代新人。水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”；她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在...

跳街舞的細(xì)節(jié)描寫作文
2. 描寫同學(xué)喜歡跳街舞的作文800 哎呀,今天就是圣誕節(jié)啦!所以當(dāng)然要好好的狂歡一下! 下午,就是圣誕party,其實真的是來的很突然,畢竟我以為韓老師不會讓我們辦的,不過有圣誕party開還是不錯的,今天又要狂歡! 在上音樂課時鄭源把我叫了出去,說要排練什么板凳街舞,算了,看在我和鄭源的交情不錯的份上,我就參加...

街舞表演場面描寫作文片段100
(他們上場了,視線漸漸拉近。先寫他們“新新人類”的獨特外貌,街舞者個性張揚的群像聊聊幾筆便被勾畫出來。) 他們凝神站立,擺出了一個個灑脫投入的姿勢。音樂響起,燈光炫起,掌聲雷起,他們開始舞蹈了!(排比的句式簡潔利落,拉開了街舞表演的序幕。) 青春使者們舞動起自己的身軀,用自己的頭頂、手臂、腰肢、秀腿;用...

給同學(xué)畫象寫作文
8. 求篇作文寫寫同學(xué)的群像 600字的急啊主要是寫班中一些同學(xué)的特點等等,是對人物的描寫,抓住人物的主要特征,給你一個例子他給人的第一印象是老實,但事實并非如此。略偏黑的臉上鑲嵌著一雙烏黑的眼睛,雙眼分得很開,仿佛吵了架的朋友氣鼓鼓地分了手。塌塌的鼻梁再配上時常抿著又時常開懷大笑的嘴,有...

八年級作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是我整理的八年級作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。八年級作文300字篇1 說真的,我是極不情愿去游泳的。上一次游泳還是在兩年前,泳衣都已經(jīng)穿不下了。可是中考要求游泳,...

四年級想象作文:海底兩萬里(2)
由于克克里國王大量捕殺，魚類明顯減少；海底森林和珊瑚群像蒸發(fā)了一樣；底下的礦物質(zhì)也沒剩多少；海底渾濁得什么都看不到了！可是，他絲毫沒有改正大量捕殺，不節(jié)約資源的壞毛病。不久，他就把大半個赤西比亞深海禍害的不成樣子。有些動物為了保住家園奮勇地和國王的衛(wèi)士搏斗，可都被他們用電光槍活活電...

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