原始社會(huì)公育的內(nèi)容
原始社會(huì)公育的內(nèi)容：主要包括生活和勞動(dòng)教育、思想教育、審美意識(shí)教育以及軍事教育。這些教育內(nèi)容旨在培養(yǎng)孩子的生存技能、道德品質(zhì)、審美觀念和軍事素養(yǎng)。
在原始社會(huì)，由于生存環(huán)境惡劣，人們需要掌握各種技能和知識(shí)來(lái)維持生計(jì)和保護(hù)自己。因此，生活和勞動(dòng)教育成為不可或缺的一部分，包括教授孩子狩獵、采集、制造工具等基本生存技能。同時(shí)，思想教育也至關(guān)重要，強(qiáng)調(diào)對(duì)道德準(zhǔn)則和社會(huì)規(guī)范的遵守。
培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。審美意識(shí)教育則注重培養(yǎng)孩子的審美趣味和藝術(shù)才能，幫助他們欣賞和理解美的藝術(shù)形式。軍事教育則教授孩子戰(zhàn)斗技能和戰(zhàn)術(shù)，以保護(hù)部落的安全。這些教育內(nèi)容反映了原始社會(huì)的特點(diǎn)和需求，旨在幫助孩子們適應(yīng)環(huán)境并成為有價(jià)值的社區(qū)成員。
社會(huì)公育是指學(xué)校以外的其他社會(huì)組織、社會(huì)事業(yè)所實(shí)施的教育。它是一種社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)教育者按照一定的目的、計(jì)劃和措施去影響受教育者，受教育者通過(guò)自己的積極活動(dòng)接受教育影響。
在原始社會(huì)中，社會(huì)公育的含義是人人平等，人們共同勞動(dòng)、共同生活，沒(méi)有階級(jí)、政治和經(jīng)濟(jì)的平等分配，都是公社的后代。原始社會(huì)，亦稱原始公社、原始共產(chǎn)主義社會(huì)。人類歷史上第一個(gè)社會(huì)形態(tài)。
誕生背景：
原始社會(huì)是以親族關(guān)系為基礎(chǔ)，人口很少，經(jīng)濟(jì)生活采取平均主義分配辦法。對(duì)社會(huì)的控制則靠傳統(tǒng)和家長(zhǎng)來(lái)維系，而無(wú)習(xí)慣法和政府權(quán)力。在典型的原始社會(huì)里，沒(méi)有專職的領(lǐng)袖。年齡與性別相同的人具有同等社會(huì)地位。
如有爭(zhēng)執(zhí)就按照傳統(tǒng)準(zhǔn)則進(jìn)行調(diào)停，人們普遍遵守這些準(zhǔn)則。世界各地都有原始社會(huì)，形式多樣。有些以狩獵和采集經(jīng)濟(jì)為主，有些則以漁業(yè)為主，或者以簡(jiǎn)單的自然農(nóng)業(yè)為主，部落組織是某些原始社會(huì)的特征，但是并非所有的原始社會(huì)都有這一特征。
古代中國(guó)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝,它包括( )。
【答案】：A 本題考查古代中國(guó)教育的發(fā)展。奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容是“六藝”，即禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。其中，禮樂(lè)教育稱為六藝教育的中心。封建社會(huì)的教育內(nèi)容是四書(shū)五經(jīng)，原始社會(huì)的教育內(nèi)容是勞動(dòng)技能。A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故正確答案為A。
外國(guó)古代學(xué)前教育的發(fā)展
在原始社會(huì)階段，幼兒被公養(yǎng)公育，體現(xiàn)了民主和平等的精神。這種教育方式與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活緊密相連，教育內(nèi)容雖然簡(jiǎn)樸，但卻涉及廣泛，包括生存技能、社會(huì)行為和早期認(rèn)知等。在古埃及，學(xué)前教育的形式與內(nèi)容具有獨(dú)特的特色。教育內(nèi)容包括基本生活技能、基礎(chǔ)知識(shí)和道德教育。這些教育活動(dòng)通常與家庭和社會(huì)...
原始社會(huì)教育的顯著特點(diǎn)是什么
原始社會(huì)的顯著教育特點(diǎn)是全民性，具體如下：1、原始社會(huì)的教育沒(méi)有階級(jí)性，所有成員都平等的接受教育，教育的內(nèi)容只因年齡、性別和勞動(dòng)分工不同而有差別。2、原始社會(huì)教育的目的主要是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，幫助年輕一代適應(yīng)社會(huì)生活，教育內(nèi)容主要包括：制造生產(chǎn)工具的經(jīng)驗(yàn)、公共生活的規(guī)范、藝術(shù)和宗教教育。3...
原始社會(huì)的幼兒教育具有哪些基本特征
原始社會(huì)時(shí)期,幼兒教育是完全融合在生產(chǎn)和生活中的,其任務(wù)主要是保證幼兒的存活.社會(huì)沒(méi)有多余的人力財(cái)力花在兒童教育上,只能由婦女和年老體弱的成年人在駐地周圍的勞動(dòng)和生活過(guò)程中哺育兒童,保證他們能存活下來(lái),并向他們傳授維持生存所必需的知識(shí)經(jīng)驗(yàn).在原始社會(huì)初期,由于沒(méi)有固定的家庭,孩子屬于氏族內(nèi)部...
原始教育的主要形式是什么
原始社會(huì)的教育具有高度的社會(huì)性和無(wú)階級(jí)性。教育面向全體社會(huì)成員，教育活動(dòng)是社會(huì)公眾共同參與的。由于原始社會(huì)實(shí)行財(cái)產(chǎn)公有，不存在階級(jí)與階級(jí)之間的對(duì)立，因此，教育也沒(méi)有階級(jí)屬性。教育的差別主要體現(xiàn)在分工、年齡及性別上。原始社會(huì)的教育內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，主要集中在原始生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)生活和原始宗教活...
各階段教育特點(diǎn)
(1)自發(fā)性、廣泛性、無(wú)等級(jí)性。原始社會(huì)的生產(chǎn)資料是公有的，由此決定了兒童是公有的，也是公育的，教育機(jī)會(huì)對(duì)所有兒童都是均等的;(2)教育是在生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活中進(jìn)行的。原始社會(huì)沒(méi)有學(xué)校，教育活動(dòng)融合在生產(chǎn)、生活中;負(fù)責(zé)教育的是有豐富生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者，但這些長(zhǎng)者還不是從事教育的專職人員...
請(qǐng)教氏族公社時(shí)期教育活動(dòng)的重要方面有哪些?謝謝!
在這時(shí),正如恩格斯所說(shuō),氏族社會(huì)出現(xiàn)了“自治武裝力量”,戰(zhàn)士和人民成為兩個(gè)等同的概念。世界各地的民族史表明,原始社會(huì)末期,青年的軍事訓(xùn)練倍受重視。氏族時(shí)期的日耳曼人曾指導(dǎo)青年練習(xí)軍事攻擊,叫青年在劍和長(zhǎng)矛之間赤身裸體,跳躍操練,以培養(yǎng)其勇敢、機(jī)警、干練等戰(zhàn)斗品質(zhì) 綜上所述,原始社會(huì)的教育活動(dòng)及其內(nèi)容,主...
原始社會(huì)的幼兒教育完全融合在生產(chǎn)和勞動(dòng)中對(duì)嗎
對(duì)的。原始社會(huì)幼兒教育具有如下特點(diǎn)：對(duì)兒童實(shí)行公有公育，教育無(wú)階級(jí)性，人人享有平等的受教育權(quán)，沒(méi)有專門的教育機(jī)構(gòu)，在一般的社會(huì)實(shí)踐中附帶進(jìn)行教育。也就是說(shuō)，原始社會(huì)的幼兒教育沒(méi)有專門的幼兒教育機(jī)構(gòu)，幼兒教育在生產(chǎn)勞動(dòng)中進(jìn)行，教育的內(nèi)容就是生存、生產(chǎn)勞動(dòng)的基本知識(shí)與技能。因此，這句話...
原始社會(huì)的教育特點(diǎn)
原始社會(huì)的教育特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：首先，教育的內(nèi)容以生存技能為主，包括狩獵、采集、種植等方面的知識(shí)和技能，這些都是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境。其次，教育方式以實(shí)踐為主，即通過(guò)親身經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，例如通過(guò)狩獵來(lái)學(xué)習(xí)獲取食物的技能。此外，原始社會(huì)的教育是集體式的，每個(gè)人都是教師和受教者，大家互相...
氏族公社時(shí)期的教育內(nèi)容包括
是由血緣關(guān)系結(jié)合起來(lái)的，一個(gè)氏族有十幾個(gè)人，由共同的祖先繁衍下來(lái)，是原始社會(huì)的高級(jí)階段。他們居住在一起，使用公有的工具，共同勞動(dòng)，共同分配食物，沒(méi)有貧富貴賤的差別。產(chǎn)生于舊石器時(shí)代晚期，氏族之間可以相互通婚，基本貫穿于新石器時(shí)代始終。氏族社會(huì)初期，以母系血緣為紐帶，即母權(quán)制，稱母系氏...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
思茅市工作： ______ 1.教育的社會(huì)性和無(wú)階級(jí)性 2.教育和社會(huì)生活、生產(chǎn)勞動(dòng)密切結(jié)合 3.言傳身教和模仿是教育的主要手段
思茅市工作： ______ 原始社會(huì)的教育是受原始社會(huì)生活的發(fā)展影響的.美國(guó)的教育史學(xué)家孟祿認(rèn)為,原始社會(huì)生活的特點(diǎn)是“泛靈論”(animism).他指出,原始人在解釋他們的生活時(shí),認(rèn)為在他們所有所感知的事物背后,都有一種精神實(shí)體或“靈魂” 在控制著物體.原始社會(huì)的教育主要有兩個(gè)方面的內(nèi)容,一個(gè)是滿足生活實(shí)踐需要的必要的訓(xùn)練,二是關(guān)于各種精心設(shè)計(jì)禮拜的步驟或形式的訓(xùn)練.因此,原始社會(huì)教育的性質(zhì)就是一種用“泛靈論”來(lái)說(shuō)明和解釋生活的教育;是一種通過(guò)實(shí)踐教育和理論教育的訓(xùn)練,達(dá)到敬畏神靈和膜拜神靈的教育;是一種服從、保守和適應(yīng)生活的教育.
思茅市工作： ______[答案] 遠(yuǎn)古的原始人類的教育,由于處于史前時(shí)代,缺乏可考證的文獻(xiàn);而考古學(xué)者發(fā)掘的資料也尚不能說(shuō)明問(wèn)題;我們只有采取以今例古的方法,略舉其輪廓.根據(jù)以上的敘述,原始教育的特征有如下一些: 1.教育是在勞動(dòng)的過(guò)程中產(chǎn)生的.在原始社會(huì),...
思茅市工作： ______[答案] (1)兒童公有、兒童公育,即性質(zhì)是公共的.“大道之行也,天下為公,……人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子.”——《禮記.禮運(yùn)》,這是對(duì)那個(gè)時(shí)代幼兒教育的最好描述.(2)原始部落的老人是原始社會(huì)兒童教育工作的主要承擔(dān)者(3)...
思茅市工作： ______ 原始社會(huì)的教育主要處于原始的平等狀態(tài),沒(méi)有專門的教育機(jī)構(gòu)和專職的教育人員,教育與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密結(jié)合,內(nèi)容簡(jiǎn)單,只有與日常生活密切聯(lián)系的勞動(dòng)知識(shí),沒(méi)有階級(jí)性.
思茅市工作： ______ 母系氏族公社 以母系血緣為紐帶組成的生產(chǎn)、生活單位.原始公社制社會(huì)的全盛時(shí)期.主要特征是:1.女子在生產(chǎn)中起主要作用.她們是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、管理住所、保護(hù)火種和撫育子女等活動(dòng)的承擔(dān)者,這些勞動(dòng)比男子的采集性生產(chǎn)活動(dòng)更為穩(wěn)定、...
