什么比獵豹的速度更快教案 什么比獵豹的速度更梅小林老師教案
什么比獵豹的速度更快教學反思簡短如下：
一、簡介獵豹，拉近距離。
文章的題目提到了什么比獵豹的速度更快，我便先給學生們簡單的介紹獵豹。
獵豹的時速達到每小時110km，是目前世界上速度最快的陸地動物，從起跑到時速110km僅需幾秒鐘，獵豹之所以跑得這么快，是因為長期追保追捕獵物而形成的，慢慢的變成了速度最快的陸地動物，這樣說孩子們還是不太明白，它到底有多快？
換種方式說，它的時速相當于我們的汽車在高速路上行駛，這樣的比較讓學生們準確的想象出獵豹的速度有多快。
二、潛心閱讀，遷移運用。
默讀課文，文中列舉了哪些比獵豹更快的事物，具體的速度是多少，以表格的形式呈現(xiàn)。同學們邊讀邊標畫，邊歸納整理，找出相關信息。
在孩子們閱讀的同時，我在黑板上列出表格。孩子們幫我把表格填完整，黑板上的表格一目了然。孩子們發(fā)現(xiàn)了本文最大的特點就是列數(shù)字。
通過數(shù)字了解了各種事物的速度。列數(shù)字使文章更加具體、準確、明白，在此基礎上引導孩子們用列數(shù)字的方法介紹事物。
比如我們的教室寬多少，長多少；我們的書桌長、寬、高各是多少？我們的鉛筆盒，我們的課本，我們的身高，我們的體重……活學活用，孩子們掌握了列數(shù)字的說明方法，使表達更加準確具體。
三、拓展延伸，激發(fā)興趣。
繼續(xù)觀察表格，表格中列舉的是我是從人開始的，一個比一個快，這種方法叫作比較。通過比較你發(fā)現(xiàn)了什么？
孩子們暢所欲言，我發(fā)現(xiàn)了游隼比獵豹快，我發(fā)現(xiàn)了速度最快的是光速……明白了做比較，我們就用列數(shù)字和作比較的方法來說一句話。
小聰說："我身高1.51m，同桌1.47m，我比他高0.4cm。”
小牟說：“小心高1.47m，我身高1.65m，我是全班最高的同學。”
小云說：“我們的教學樓有三層高，前面的教學樓有五層高，前面的教學樓比我們這邊兒要高。”
身高，體重，教學樓，旗桿，葡萄架……都成了比較的對象。
四、提出問題，學會質(zhì)疑。
文中介紹速度最快的是光速，那么光速就一定是最快的呢？
很多同學說是，就是！因為課本中說了光的速度是最快的！
一陽舉起了手：“老師，我覺得不一定是，我們現(xiàn)在知道速度最快的是光速，隨著科技的發(fā)展，或許人類會發(fā)現(xiàn)更快的速度。”
書毅說："科技在發(fā)展，人們的認識也越來發(fā)展，我覺得以后還會有比光速更快的速度。”
浩說：“光速都那么快了，怎么還能有比光速還快的呢？我不信！”
這樣的問題我不能解答，我也不會解答。
文中所列舉的事物中人的速度最慢，那么還有沒有其他事物的速度比人的速度慢呢？
烏龜，蚯蚓，螃蟹，蝸牛，螞蟻，樹懶……孩子們充分發(fā)揮想象力。
不足之處：
①如果我留給孩子們足夠的時間，讓孩子們提出問題，而不是我把問題提出來給他們，他們的收獲或許更大。
②質(zhì)疑之后，如果布置作業(yè)時，讓孩子們仿照課文的寫法寫一寫《什么比人的速度更慢》或許更能激發(fā)孩子們的學習興趣。
什么比獵豹的速度更快教學設計一等獎
第一自然段中，指出獵豹和鴕鳥跑的速度比人快得多 第二自然段中，人和鴕鳥的速度作比較，說明鴕鳥的速度快。第三自然段中，獵豹才是陸地上跑得最快的動物。第二部分（第4-9自然段）：作者按運動速度從慢到快對比列舉了噴氣式飛機、火箭、流星體、光，結(jié)尾指出宇宙中速度最快的東西是光。第四自然...
【菊言菊語】《什么比獵豹的速度更快》教學設計
預設：你找的是第2自然段：這個速度跟鴕鳥比起來差遠了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。預設：你找的是第3段，比鴕鳥跑得更快的動物就要數(shù)獵豹了。預設：你找的是第4段，但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過320千米每小時。我和同學們一樣，運用抓關鍵詞句的方法，把同學們剛才交流的內(nèi)容和...
《什么比獵豹的速度快》試講教案及備課思路
答：如果是3分鐘，速度很快；3~5分鐘，閱讀速度還不錯；5分鐘以上，那閱讀速度還需要提高 讀了這篇課文，我不僅知道了誰的速度比獵豹快，還知道了有9種事物的速度分別是怎樣的，他們在課文的對比寫法下，一個比一個快，讀起來非常過癮。我的閱讀體會是：1）讀完前幾段后，我大概發(fā)現(xiàn)了文中寫法上...
什么比獵豹的速度更快教學案例
生2：鴕鳥是兩條腿中速度最快的動物；獵豹是四條腿動物中最快的；鷹隼是飛鳥中速度最快的；這9種事物中光的速度最快。生3：課文中用了列數(shù)字和作比較的說明方法介紹了這九種事物。字詞通關：在信息反饋之前，同學們先認讀屏幕上出示的詞語，確保識字學習順利完成。（梳理內(nèi)容：比速度，誰更快；課題...
什么比獵豹的速度更快第二課時教案
感受科學的奧秘，激發(fā)學科學、愛科學的精神。3、教學關鍵點:學習作者的寫作順序，掌握作比較、列數(shù)字、舉例子等說明方法，體會作者遣詞造句的妙處。本文為我們介紹了比獵豹的速度更快的事物，由動物到飛機、火箭、流星體再到光，速度一個比一個快，最終得出結(jié)論:科學家認為光的傳播速度是最快的。
什么比獵豹的速度更快教學設計一等獎?
教學設計如下：1、第一課時 目標：會認“鴕、贏、冠”等4個生字（包括1個多音字），會寫“俯、噴、枚”等10個生字。理解重點詞語的意思。快速默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，弄清楚課文主要介紹了哪些事物的速度。初步感受說明文的特點。要點把握：正確讀寫并積累、運用生字新詞。把握文章的主要內(nèi)容，...
第七課什么比獵豹速度更快筆記
2.引導:獵豹是陸地上最快的動物之一，它的速度極快，那么有沒有比獵豹速度更快的呢?二、新課學習 (一)獵豹的速度 1.閱讀關于獵豹速度的資料。2.展示獵豹追逐獵物的場景，感受獵豹的速度。3.讓學生根據(jù)閱讀和觀察，描述獵豹的速度，并讓他們結(jié)合生活經(jīng)驗，對獵豹的速度進行比較。(二)其他動物的反應...
《什么比獵豹的速度更快》教案內(nèi)容是什么?
第一句的關鍵詞是“人”和“44千米每小時”；第二句的關鍵詞是“鴕鳥”和“72千米每小時”；第三句的關鍵詞是“鴕鳥”和“冠軍”。通過對比以上三組關鍵詞，可以直接得出結(jié)論：鴕鳥比人的速度快。三句話都是圍繞第2句中“這個速度跟鴕鳥比起來差遠了”，即人比鴕鳥速度慢來寫的。
《什么比獵豹的速度更快》教學設計
會認“隼、瀚”等5個生字，會寫“冠、俯”等10個生字，掌握“獵豹、鴕鳥”等詞語。請點擊輸入圖片描述 2.快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容，明白課文按照事物由慢到快的順序排列來安排寫作順序。3.學習列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。教學重點：快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容，明白課文的...
什么比獵豹的速度更快教案
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臨潼區(qū)串聯(lián)： ______ 意思是沒有什么比動物的速度快的,獵豹速度快如閃電,沒有什么動物,比得了
