職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告范文
學(xué)院:
班級(jí):
被訪談人:xx
從事的職業(yè):初中語(yǔ)文老師
訪談xxxx年xx月xx日
訪談方式:面談
被訪談?wù)吆?jiǎn)介:xx老師是我(xx)初中的語(yǔ)文老師兼班主任,xxxx年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)。
一直都在西安市省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)教書,到現(xiàn)在也有近10年的工作經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)教育事業(yè)非常的熱愛(ài),對(duì)平時(shí)的工作也很有心得。
一、家庭環(huán)境分析父母由于相對(duì)于同齡人而言年事已高,且均已退休,故希望子女能有一個(gè)安穩(wěn)、有保障的工作。
在他們50年代那一輩人看來(lái),公務(wù)員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗”,同時(shí)也具有更高的社會(huì)地位,更為輕松。
在父母看來(lái),健康最為關(guān)鍵。這也許就是退了休的人所格外關(guān)注的。因而從家庭就業(yè)期待角度看,父母更希望我從事和“公”有關(guān)的職業(yè)。教師恰好就符合這樣的條件。
二、教師行業(yè)的現(xiàn)狀1、社會(huì)環(huán)境分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問(wèn)題。
應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題,我們所能做的就是提高自身的綜合能力,加強(qiáng)專業(yè)技能休養(yǎng),同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。目前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng),而且還要和本科學(xué)歷的,甚至是研究生學(xué)歷的人競(jìng)爭(zhēng)。所以,唯有加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力,才可在這社會(huì)上占有一席之地。
2、職業(yè)環(huán)境分析教育事業(yè)在國(guó)家的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用,它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。在社會(huì)上有著良好的社會(huì)地位和發(fā)展前景。
(1)職業(yè)分析:教師這個(gè)職業(yè)的工作環(huán)境單純,對(duì)教師本身的專業(yè)工作技能要求較高,社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。
唯一存在的問(wèn)題是,當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)基本上都已經(jīng)飽和,可以提供的工作崗位較少,這就要求應(yīng)聘者自身必須具有更為突出的優(yōu)勢(shì)條件。
(2)工作分析:學(xué)校,尤其是像初中這樣的學(xué)校。
學(xué)生的年齡普遍較小,不易管理,更關(guān)鍵的是初中生是人生正確價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,所以說(shuō)初中時(shí)期對(duì)于一個(gè)人也是相當(dāng)?shù)闹匾@使得在這一時(shí)期的老師也很重要。面對(duì)年齡較小的學(xué)生,老師的工作變得更加的艱巨、具有挑戰(zhàn)性。
(3)地域分析:陜西省是我國(guó)的教育大省。
西安市更是眾多高校云集,每年都有數(shù)十萬(wàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
西安也有專門培養(yǎng)教師隊(duì)伍的專門學(xué)校,陜西師范大學(xué)更是其中的領(lǐng)軍人物。
所以,想在西安從事教育行業(yè),難度是可想而知的。
三、訪問(wèn)過(guò)程問(wèn):老師,首先我對(duì)您個(gè)人經(jīng)歷還缺乏足夠的了解,比如您的求學(xué)歷、工作經(jīng)歷。
(諸如您是如何得到這份工作的在成為初中語(yǔ)文老師之前從事過(guò)哪些相關(guān)職業(yè),之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業(yè))
答:我是在xxxx年從陜西師范大學(xué)畢業(yè)的。
家里面的父母也都是一般的工人,我從小的夢(mèng)想也就是能當(dāng)一名老師。我畢業(yè)的時(shí)候?qū)W校基本上也就不安排應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題了,當(dāng)時(shí)的我是畢業(yè)后自己來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)聘找工作的。
當(dāng)時(shí)也可以說(shuō)是非常的幸運(yùn),很順利的就在這里工作了。
你當(dāng)時(shí)就是我的第一批學(xué)生。
問(wèn):為什麼當(dāng)時(shí)您沒(méi)有選擇考研深造呢答:呵呵,當(dāng)時(shí)家里面的情況也不是很寬裕。
那時(shí)父母很開明,認(rèn)為不斷的學(xué)習(xí)對(duì)我的人生是有著很大的幫助,所以父母支持我考研不斷地深造。
但是我當(dāng)時(shí)卻是希望能畢業(yè)后早點(diǎn)兒工作,這樣就能給家里面減少些負(fù)擔(dān)。
問(wèn):您對(duì)現(xiàn)在的工作感到滿意嗎答:很滿意啊,因?yàn)槲覐男〉膲?mèng)想就是能當(dāng)老師啊。
呵呵„„當(dāng)站在講臺(tái)上試講完第一課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己真的很享受這種上課的感覺(jué)的,尤其是看見(jiàn)下面的學(xué)生總是帶有那種渴望的眼神。
每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起,感覺(jué)自己也和他們一樣年輕充滿活力,對(duì)生活的態(tài)度也變得更加的積極、樂(lè)觀。
每次和班里面的同學(xué)們聊天的時(shí)候,總是能讓我滿載而歸,我真的非常的熱愛(ài)這份工作,熱愛(ài)我的夢(mèng)想。
問(wèn):就您的工作而言,您最喜歡的是什么,最不喜歡的又是什么答:我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有什么喜歡和不喜歡之分的。
我是一名初中老師,而我的學(xué)生也就是12歲到15歲之間。
像他們這樣的年紀(jì)最大的問(wèn)題也就是貪玩,自制力比較弱,所以在平時(shí)的生活中最重要的就是對(duì)他們的引導(dǎo)。
注意,我說(shuō)自制力的時(shí)候,用的是“弱”這個(gè)詞語(yǔ),而不是“差”。
所以我一向都認(rèn)為沒(méi)有差學(xué)生,所謂的“差學(xué)生”只不過(guò)是脾氣比較倔,缺少適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)罷了。
所以工作中并沒(méi)有什么不喜歡的事情。
問(wèn):您認(rèn)為當(dāng)一名老師最需要的是什么?答:我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)老師專業(yè)知識(shí)是必備的,但更重要的是要有和學(xué)生良好溝通的能力,多多引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常的生活,而不是一味的填押式教學(xué),現(xiàn)在有的學(xué)生的逆反心理越來(lái)的越嚴(yán)重,如何做到與學(xué)生平等對(duì)話,消除代溝,這才是能否成為一名好老師的關(guān)鍵。
問(wèn):那您認(rèn)為老師和學(xué)生在什么樣的情況下才能相處的最好的答:我感覺(jué)應(yīng)該是一種朋友的關(guān)系吧。
只有學(xué)生把老師當(dāng)做是自己的朋友,這樣老師和學(xué)生才能毫無(wú)隔閡的交流,在互相交流的過(guò)程中才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有什么樣的想法,這樣老師才能更好的來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。
作為老師來(lái)說(shuō),也應(yīng)該放下那種傳統(tǒng)的高高在上的架子,這樣才能拉近和學(xué)生的距離。
問(wèn):如果選擇當(dāng)老師的話,目前,行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景呢答:現(xiàn)在大學(xué)教育已經(jīng)從最初的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的普遍教育,上大學(xué)的門檻是越來(lái)越低了。
如果想要留校任教或者是在其他大學(xué)里當(dāng)一名大學(xué)老師,按照現(xiàn)在的情況來(lái)看,那肯定至少要有博士學(xué)位的水平。
至于當(dāng)高中老師的話要求肯定就要比當(dāng)大學(xué)老師低一些,但也不會(huì)太差。
就像我們學(xué)校這幾年招收新老師的情況來(lái)看,對(duì)學(xué)歷的要求是越來(lái)越高,以前是本科學(xué)歷就能夠被錄用,最近幾年又有越來(lái)越多的研究生也來(lái)學(xué)校應(yīng)聘。
職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告
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職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告
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生涯人物訪談報(bào)告范文
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職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告格式范文
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你通過(guò)訪談法采訪了哪些生涯人物?有怎樣的啟發(fā)?
實(shí)現(xiàn)價(jià)值。陳先生的教育理念讓我深感啟發(fā),作為一名教育工作者,我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求和發(fā)展,努力為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿可能性的學(xué)習(xí)環(huán)境。綜上所述,通過(guò)訪談這些生涯人物,我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這些經(jīng)驗(yàn)和啟示不僅對(duì)我的個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有指導(dǎo)意義,也對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
生涯人物訪談報(bào)告范文2000字
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