你的孩子上幼兒園寫過字嗎？對孩子的成長有幫助嗎？
家孩子在幼兒園小班、中班時，年紀較小，手腕沒力氣，有時看到我們寫她的名字，她好奇的模仿，基本不是寫，而是在“畫”。幼兒園小班中班，多以培養(yǎng)孩子的習慣、生活技能、語言和興趣為主，不過多要求孩子的書寫能力。
幼兒園大班后，鑒于山東小學一年級拼音教學較快等情況，幼兒園開設(shè)了拼音和奇樂數(shù)學課，開始學寫拼音和數(shù)字。開始孩子的手腕力氣還不夠，基本每天一行拼音和數(shù)字，待手腕力氣增加，下學期開始，拼音和數(shù)字寫的很好；另外孩子比較喜歡，報了專門的硬筆書法班，學習書法。
我們的親身經(jīng)歷：小班、中班確實不適合寫字，一是沒必要過早的教寫字，二是孩子手腕力氣不夠，過早的涉及枯燥的寫字，孩子容易產(chǎn)生逆反心理。大班下學期孩子可以練習寫字，半年的練習已可以寫出簡單的筆鋒。在孩子學寫字方面，給您些建議。
如何教孩子學寫字
找專業(yè)的硬筆書法老師帶孩子練習。字是人的門面，若有條件，還是給孩子報個好些的硬筆書法班，教授的更專業(yè)些。
練字不能一蹴而就，而是個緩慢的過程。我家孩子，開始練硬筆時，前三個月一直在模仿，沒看出效果來，直到十幾節(jié)課后，孩子“突然開竅”，寫出了筆鋒來，且理論上掌握的也很好，質(zhì)變要有時間的積累，練字確實不能著急。
多些鼓勵。孩子在學寫基本筆順時還可以，寫字時，對自己要求高，寫不好就擦掉，再寫不出來就委屈的直哭。有段時間，我也糾結(jié)過，是不是學的太早了。和老師交流后，我們共同鼓勵孩子要相信自己。大約有三周時間，孩子慢慢度過那個階段，好了很多。待到后期，越寫越好、越寫越自信，所以多給孩子些鼓勵和支持，孩子的潛力無限。
我的孩子上幼兒園寫過字，對孩子的成長有幫助。孩子在小班中班的時候沒必要寫字，但是上大班的時候就有必要寫數(shù)字和簡單的漢字，因為現(xiàn)在的幼兒園大班一般就是教幼兒寫字，如果不交，家長也會很著急。
我的孩子上幼兒園寫過字，對孩子成長是沒有任何幫助的，因為這種屬于超前的教育，會讓孩子壓力也非常大。
我的孩子在上幼兒園的時候?qū)戇^字對孩子成長是有幫助的，而且孩子在寫字的時候就不會特別困難了，所以在沒有上幼兒園的時候，就可以讓孩子練習一下寫字。
寫過，有幫助，可以提高孩子的書寫能力，可以提高孩子的識字量，可以提高孩子的學習成績，學習能力。
幼兒園的教學對孩子的成長有什么幫助呢?
節(jié)日慶典等，讓孩子體驗集體生活的快樂，增強孩子的歸屬感和安全感。這樣的培養(yǎng)有助于孩子形成健康、積極的情感世界。綜上所述，希望幼兒園在智力發(fā)展、社交技能、身體素質(zhì)以及情感培養(yǎng)等方面全面關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。通過豐富多彩的活動和教學方式，為孩子創(chuàng)造一個快樂、健康、有益的成長環(huán)境。
與寶寶相處時,什么行為對寶寶的成長更有幫助?
與寶寶相處時，什么行為對寶寶的成長更有幫助？在回答題主的問題之前，先來談?wù)勅松械膸讉€重要階段。我們從幼兒園到大學的學習，有很多階段。大多數(shù)家長認為小學不重要，沒有入學考試。事實上，小學的知識很簡單。在初中和高中，孩子們忙于入學考試，努力爭取高分。但是獲得高分不僅僅取決于聰明。更重要...
幼兒園的小朋友是否應(yīng)該寫作業(yè)?
有時候孩子困得睜不開眼，我只好替他寫。”而晨晨的不少同學，則因為恐懼作業(yè)，哭著不肯上幼兒園。3-6歲不宜學過多“死知識”廣州市東方紅幼兒園園長王致青明確表示自己是反對者。“讓我告訴你害處在哪里，”王致青說，“對于學不會的孩子，過早灌輸過難的知識會使他產(chǎn)生挫敗感;當時學會的孩子，...
孩子上幼兒園學小學知識有用嗎?
現(xiàn)在孩子們在幼兒園基本上是不學知識的，孩子們通常在幼兒園蹦蹦跳跳的，畫畫呀，做手工呀，玩游戲呀，這對孩子的成長真的非常有益，這大家都贊同！?可是孩子在幼兒園，要不要學一些小學知識呢？根據(jù)我個人的經(jīng)驗，我贊同讓孩子去學一些小學知識，因為這很重要！在幼兒園學一些學習小學方面的...
兒子已經(jīng)幼兒園大班了,現(xiàn)在可以上兒童書法培訓班了嗎?
老師全程一對一輔導。品質(zhì)有保障。秦漢胡同的少兒書法班分為硬筆書法和毛筆書法，重在培養(yǎng)孩子對書法的興趣，培養(yǎng)他們良好的練習和寫字習慣，并且傳授給他們練習的方法。所謂授人予魚不如授人以漁，相信在秦漢胡同書法老師的引導下，孩子將體驗到書法學習的獨特樂趣，即使培訓結(jié)束也能自發(fā)學習，不斷成長與...
幼兒園對孩子的成長寄語
幼兒園父母對孩子的成長寄語有：1、希望你好好學習，天天向上，愿你做到知識小而不棄，學問少而盡心。2、兒子，你懂事，有責任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時太過于固執(zhí)，在新的一年里，爸媽希望能夠你多改正你的缺點，發(fā)揮你的優(yōu)點而努力!3、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出...
幼兒園成長檔案孩子說怎么寫
孩子的幼兒園成長檔案可以寫平時孩子在家里的表現(xiàn)或者是在學校里老師對孩子的評價、和小朋友的相處等待，另外也可以加上對老師的感謝等，具體內(nèi)容如下：1、當你還是一個懵懂的小孩，當你還在蹣跚學步、牙牙學語，爸爸媽媽就盼望著你快快長大，終于有一天，你們來到了幼兒園。孩子的成長是生命的喜悅，隨之...
上了幼兒園后孩子的改變有多大?
孩子上幼兒園后的改變是多方面的，包括社交能力、學習能力、自理能力和情感發(fā)展等。這些改變對孩子的成長和發(fā)展具有重要意義。社交能力：在幼兒園，孩子會遇到來自不同背景的同齡人，這為他們提供了學習如何與他人交往的機會。通過與同伴的互動，孩子們學會分享、輪流和解決沖突，這些都是重要的社交技能。
為什么兒童不能長期寫字
兒童長期寫字對他們的身體和心理發(fā)育不利。兒童正處在特殊的發(fā)育階段，如果過早開始寫字，可能會對身體造成損害。例如，手指容易出現(xiàn)變形，手臂用力過度也會對孩子的身心健康產(chǎn)生負面影響。現(xiàn)在的幼兒園教育已經(jīng)普及，孩子從小學開始就要面臨連續(xù)四年的學習壓力，而我們小時候沒有上幼兒園，小學也是五年制，同樣...
你家孩子在幼兒園的成長和變化有哪些?
在幼兒園期間，孩子的成長和變化是多方面的，包括社交能力、語言表達能力、自理能力、認知能力和情感發(fā)展等方面。首先，社交能力方面，孩子在幼兒園學會了與同齡人相處的技巧。他們學會了分享、合作、關(guān)心他人，以及如何處理沖突和解決問題。在幼兒園里，孩子們有機會結(jié)交新朋友，拓展人際關(guān)系，這對他們未來的...
相關(guān)評說：
袁州區(qū)總反： ______ 好的幼兒園一般是大班時才會對寫字等文化知識有所涉及,小、中班主要還是以玩為主,老師培養(yǎng)的一種好的行為習慣,不是要教給孩子會認、會寫多少多少漢字、英語單詞,會算多少多少算術(shù)題等,關(guān)鍵是教給孩子思考、解決問題的方式,俗話說“授人以魚,不如授人以漁”,就是這個道理.好的幼兒園培養(yǎng)的是孩子觀察能力、動手能力、毅力、勇氣等方面的內(nèi)容,相比之下,這樣的幼兒園老師比教孩子文化知識的老師還更難當.
袁州區(qū)總反： ______ 幼兒園的課程是沒有包括寫字的,寫字是小學的課程范疇.為了能夠與小學更好的接軌,一般在中班的時候才開始學寫簡單的數(shù)字,大班學習算數(shù),大班才有可能認識簡單的字,寫簡單的字等. 家長要認識到,會不會寫字、寫多少個字,這并不能代表孩子的智商有多高,幼兒園這個階段重點是培養(yǎng)孩子的行為習慣、思維能力、生活自理能力等等,知識不是這個階段的重點. 如果家長實在是想要讓孩子提前能夠?qū)懽?那么建議先從生活中引導孩子認字,認識門牌、路標、公交牌、廣告牌等等,前提你的方式是孩子感興趣的.
袁州區(qū)總反： ______ 有好多幼兒園會提早教小朋友寫字,這個出發(fā)點是好的,每一個家長也不想自己的孩子輸在起跑線上,小朋友是會被所在的圈子感染的,所以你也不必擔心,小朋友在老師的教導下和身邊的小朋友的帶動下,他會愛上寫字,這也是你希望看到的.
袁州區(qū)總反： ______ 我的建議是:1、你問問題的時候可以正確使用一下標點嗎?2、你在問問題之前能否先考慮下措辭呢?為了孩子的事,你就不能耐心點兒,把事情說得仔細明白?“可以他用左手寫字吃飯也用”,這段文字啥意思?孩子是只能用左手還是左右手都能用? 我倒是想回答問題,但是我真的猜不透你的意思.
袁州區(qū)總反： ______ 學是必要的,尤其是識字,識字量大對孩子的閱讀習慣的培養(yǎng)有舉足輕重的作用,另外需要強調(diào)的是教學方法,否則你就別教,有厭學情緒還不如不學. 游戲識字 是我最推崇的方法.孩子們開心狀態(tài)下,學習非常輕松,識字量大了,成就感就有了,自信來了.
袁州區(qū)總反： ______ 讓他發(fā)現(xiàn)寫字的樂趣,想我就很喜歡寫字. 1 可以多跟他做一些關(guān)于漢字的互動游戲. 2 向他講一些古今書法名人的故事 3 最好能把王羲之寫字的故事講給他,讓他明白做事堅持不懈,也可以幫他練字 4 買本字帖,比如說;寫完一篇(爸爸或媽媽)就給你講故事 以上希望對您有幫助
袁州區(qū)總反： ______ 小孩子學寫字是很正常的事 他為什么哭你要弄清楚原因 是小孩自己不愿意寫平時太寵慣他了不順他意他就哭鬧還是老師有沒有教育不當給他在寫字方面留下什么陰影了 這個你最好先弄清楚
袁州區(qū)總反： ______ 家長的心情可以理解,但是這真的不要緊,只要孩子身體健康、智力正常,寫字這種能力可以慢慢培養(yǎng),不能拔苗助長. 沒事的時候,可以拿著畫筆和孩子一起寫一些簡單的、有圖畫性質(zhì)的字(象形字)之類,既像畫畫,又像游戲.
袁州區(qū)總反： ______ 你越是對她發(fā)脾氣打她,她對寫字會越來越反感.我小孩也是剛學寫字,剛開始不管他寫的怎樣我都會夸他有進步,有時教他寫字也會說些有趣的事,比如寫一捺,會跟他說下坡了或是坐滑梯一樣,他會覺得很好玩.以前一叫他寫字他就說還是上小班好,不用寫字.現(xiàn)在他寫字寫得快也很好,因為定完字就可以看動畫片了.小孩是要夸的.
