【請(qǐng)用排列組合去解，不要畫(huà)框框】0,2,5,6,7,8組成無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位奇數(shù)有多少個(gè)，偶數(shù)多少個(gè)？ 【請(qǐng)用排列組合去解，不要畫(huà)框框】0,2,5,6,7,8組成無(wú)...
第一位不能為0，所以第一位有4個(gè)數(shù)字可以選，是3個(gè)偶數(shù)數(shù)字，是2,6,8，和1個(gè)奇數(shù)，因?yàn)槟┪坏钠鏀?shù)被選走一個(gè)
第二位也有4個(gè)數(shù)字可以選（第二位可以選擇0）
第三位有3個(gè)數(shù)字可以選
所以奇數(shù)有2*4*4*3=96個(gè)
偶數(shù)：因?yàn)槭桥紨?shù)，所以末位可以是0,2,6,8
分兩種情況，一種是末位為0的
這種情況，第一位有5個(gè)數(shù)字可以選，是2,5,6,7,8
第二位有4個(gè)數(shù)字可以選，第三位有3個(gè)數(shù)字可以選
所以有1*5*4*3=60個(gè)
第二種情況是末位不為0，就是末位有3個(gè)數(shù)字可以選，是2,6,8
這種情況，所以第一位有4個(gè)數(shù)字可以選，是2個(gè)奇數(shù)數(shù)字，是5,7，和2個(gè)奇數(shù)，因?yàn)槟┪坏呐紨?shù)被選走一個(gè)
第二位有4個(gè)數(shù)字可以選（第二位可以選擇0）
第三位有3個(gè)數(shù)字可以選
所以有3*4*4*3=144個(gè)
所以偶數(shù)有60+144=204
所以奇數(shù)有96個(gè)
偶數(shù)有204個(gè)
【請(qǐng)用排列組合去解,不要畫(huà)框框】0,2,5,6,7,8組成無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位奇數(shù)...
奇數(shù)：因?yàn)橐鏀?shù)，所以末位為5或者7，有2個(gè)數(shù)字可以選 第一位不能為0，所以第一位有4個(gè)數(shù)字可以選，是3個(gè)偶數(shù)數(shù)字，是2,6,8，和1個(gè)奇數(shù)，因?yàn)槟┪坏钠鏀?shù)被選走一個(gè) 第二位也有4個(gè)數(shù)字可以選（第二位可以選擇0）第三位有3個(gè)數(shù)字可以選 所以奇數(shù)有2*4*4*3=96個(gè) 偶數(shù)：因?yàn)槭桥紨?shù)，所以末...
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案
2.在折好的紙上畫(huà)上要剪的紋樣(紙兩邊的點(diǎn)不要剪斷,一定要有物與物有連接的地方);剪掉空白處,留下色彩花紋展開(kāi)為延接的圖案花。數(shù)張紙重疊剪出的單個(gè)圖形(不連接)進(jìn)行排列組合,也能作出漂亮的花邊 三、設(shè)計(jì)制作:1、鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖形(紋樣)2、學(xué)生練習(xí),教師適時(shí)指導(dǎo)(根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行輔導(dǎo)幫...
誰(shuí)有中國(guó)高等院校美術(shù)·設(shè)計(jì)教材的課后題答案 求給發(fā)
(2)以線為主組合、配置而成的框架結(jié)構(gòu)。畫(huà)面中大部分或全部由線組合、配置而成。 1直線類(lèi)線組合、配置而成的框架結(jié)構(gòu) 2曲線類(lèi)組合、配置而成的框架結(jié)構(gòu) 3點(diǎn)與線、面共同組合、配置而成的框架結(jié)構(gòu) 5.安排畫(huà)材的主次有哪些基本規(guī)律? 答:畫(huà)面內(nèi)多種形狀在布局中的地位與作用不是均等的,應(yīng)分主次。一般分為3類(lèi)...
餐廳裝飾墻畫(huà)如何擺放
1、多層板擺陳列 用餐廳裝飾墻上的層板陳列畫(huà)作省去了計(jì)算位置、釘子釘?shù)穆闊梢栽趯影宓臄?shù)量和排列上做變化，單層層板，多層層板整齊排列，多層層板錯(cuò)落排列。層板的`承重有限，適宜展示多幅輕盈的小畫(huà)，注意層板上一定要有溝槽或者遮擋條，以免畫(huà)框滑落傷到人。2、與作品混搭 將畫(huà)與飾品混搭排列與餐...
墻面想要用畫(huà)框裝飾,但是除了常見(jiàn)的方形,還有什么不落俗套的選擇呢...
有序排列時(shí)，掛盤(pán)的大小一般都是統(tǒng)一的，使墻面看起來(lái)整潔。無(wú)規(guī)則排列時(shí)，掛件大小不一，但是一般會(huì)有一個(gè)視覺(jué)中心。因此掛件畫(huà)面的選擇重點(diǎn)是色彩，那些明艷的純度高的顏色都可以嘗試，條紋色塊規(guī)則幾何都可以充分展示色彩，而不至于發(fā)生構(gòu)圖上的不協(xié)調(diào)。如果您興致來(lái)了，也可以自己創(chuàng)作一幅涂鴉擺出來(lái)，...
美術(shù)教案
2剪:連續(xù)圖案剪法: 1.取一張長(zhǎng)寬合適的長(zhǎng)條紙,從中間連續(xù)對(duì)折數(shù)次成一小方形; 2.在折好的紙上畫(huà)上要剪的紋樣(紙兩邊的點(diǎn)不要剪斷,一定要有物與物有連接的地方);剪掉空白處,留下色彩花紋展開(kāi)為延接的圖案花。 數(shù)張紙重疊剪出的單個(gè)圖形(不連接)進(jìn)行排列組合,也能作出漂亮的花邊 三、設(shè)計(jì)制作: 1、鼓勵(lì)...
創(chuàng)作影視劇本都要用到哪些專(zhuān)用寫(xiě)作術(shù)語(yǔ)?
第二行(2),空兩行后。全部空一格,介紹人物,地點(diǎn)和動(dòng)作。對(duì)人物和地點(diǎn)的介紹,只應(yīng)用很少幾行。 第三行(3),空兩行,“運(yùn)動(dòng)攝影”這個(gè)一般的術(shù)語(yǔ)是指攝影機(jī)焦點(diǎn)的變化。(這不是對(duì)攝影的指示,只是建議。) 第四行(4),空兩行。從吉普車(chē)外轉(zhuǎn)到車(chē)內(nèi)。我們的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)喬·查科這個(gè)人物。 第五行(5),新出現(xiàn)的人...
編導(dǎo)鏡頭語(yǔ)言怎么用
2、推鏡頭分為起幅、推進(jìn)、落幅三個(gè)部分 3、推鏡頭造成畫(huà)框向前的運(yùn)動(dòng)趨向 主體: 不清晰——清晰 物體面積: 小——大 景別: 大——小 三、推鏡頭的功用和表現(xiàn)力 1、突出主體人物,突出重點(diǎn)形象。 2、突現(xiàn)細(xì)節(jié)。 3、突出一個(gè)重要的戲劇元素 4、在一個(gè)鏡頭中介紹整體與局部、環(huán)境與主體人物的關(guān)系。 5、推鏡...
幼兒園手工課怎么上?
2.在折好的紙上畫(huà)上要剪的紋樣(紙兩邊的點(diǎn)不要剪斷,一定要有物與物有連接的地方);剪掉空白處,留下色彩花紋展開(kāi)為延接的圖案花。 數(shù)張紙重疊剪出的單個(gè)圖形(不連接)進(jìn)行排列組合,也能作出漂亮的花邊 三、設(shè)計(jì)制作: 1、 鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖形(紋樣) 2、學(xué)生練習(xí),教師適時(shí)指導(dǎo)(根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行輔導(dǎo)幫助,使...
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玉環(huán)縣根部： ______ 1. 先算5個(gè)男生,排列有5!=120種,再算女生,在男生中插隊(duì),兩頭不能站,所有只有4個(gè)空位可以插隊(duì),而女生不能相鄰,所以4個(gè)分給3個(gè)女生,有4*3*2=24種,24*120=28802. 先算除了甲乙丙的剩下4人,有4!=24種,然后甲乙丙還是插隊(duì)站...
玉環(huán)縣根部： ______ 18種.解:用隔板法:(注:括號(hào)里左邊的數(shù)是下標(biāo),右邊的數(shù)是上標(biāo)) 先將1臺(tái)、2臺(tái)、3臺(tái)電腦分別分給三個(gè)部門(mén),由于甲乙丙三個(gè)部門(mén)可重排則有A(3,3)=3X2X1=6種.此時(shí)余10-1-2-3=4臺(tái)電腦,4臺(tái)電腦之間形成3個(gè)空,插入兩個(gè)隔板則有C(3,2)=3種.由于隔板后的4臺(tái)電腦可任意地可分成1,1,2臺(tái),分配到前面的三個(gè)部門(mén)1臺(tái)、2臺(tái)、3臺(tái)時(shí),加起來(lái)的總臺(tái)數(shù)都不超過(guò)5臺(tái).即符合題意.所以有,A(3,3)C(3,2)=6X3=18種.滿(mǎn)意請(qǐng)采納.
玉環(huán)縣根部： ______ 第一題 :4個(gè)節(jié)目排列(A44),兩個(gè)小品插到5個(gè)位置上(C52).(4*3*2*1)*(5*4/2)=240 第二題 :(1)4個(gè)女生的排列方法(4*3*2*1)乘上三個(gè)男生的排列(3*2*1)再乘上2(男生在前還 是女生在前.總共288種情況 (2)同(1) (3)女生的...
玉環(huán)縣根部： ______ 首先,對(duì)排列組合的基本題型要熟悉.排列組合的幾乎所以題目都是由這些基本題型組合的,通過(guò)對(duì)排列組合基本題型的歸納總結(jié),使我們能夠利用這些作為基本的工具,應(yīng)用到不同背景的排列組合中去.當(dāng)然,在解題過(guò)程中要注意邏輯的嚴(yán)密性,同時(shí)對(duì)一些采用列舉法解題的排列組合的題目要特別重視,對(duì)一些要分類(lèi)的排列組合的題目也要給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注.
玉環(huán)縣根部： ______ 其實(shí)排列組合是個(gè)很有意思的東東.解題技巧,那就看個(gè)人習(xí)慣,記得當(dāng)初我們老師老是喜歡用饅頭來(lái)當(dāng)例子,整天說(shuō)饅頭、、本人的技巧無(wú)它,就是找?guī)讉€(gè)典型的題型做了又做,用自己特定的方式去記住. 當(dāng)然排列注重個(gè)體的差異性和順序性...
玉環(huán)縣根部： ______ 一、相臨問(wèn)題——捆綁法 例1.7名學(xué)生站成一排,甲、乙必須站在一起有多少不同排法? 解:兩個(gè)元素排在一起的問(wèn)題可用“捆綁”法解決,先將甲乙二人看作一個(gè)元素與其他五人進(jìn)行排列,并考慮甲乙二人的順序,所以共有 種. 評(píng)注:一般...
玉環(huán)縣根部： ______ 第一步選一個(gè)女生,第二步選任何一個(gè)人,但是這任何一個(gè)人包括女生了,比如第一步選A女生,那么第二部選任何一個(gè)人的話,就有和其他2個(gè)女生一起選的時(shí)候,比如AB和AC(假如以ABC分別代表3個(gè)女生).那么第一步選B的話,搭配完7個(gè)男生后和其他2個(gè)女生就會(huì)有BA和BC組合,其中BA已經(jīng)重復(fù),第三次以C搭配,又會(huì)有CA,CB組合,這次2個(gè)都是重復(fù)的 所以樓主3*9=27后,其中包括2個(gè)女生的3次重復(fù)搭配,所以應(yīng)該減去3,結(jié)果是24,樓主滿(mǎn)意否?滿(mǎn)意就給分吧,呵呵
玉環(huán)縣根部： ______ 此題與班級(jí)人數(shù)無(wú)關(guān),相當(dāng)于將七個(gè)名額分給四個(gè)班,求分法. 七個(gè)人分為四組,有4111,3211,2221三種不計(jì)順序的分法.故有C74*C31*C21*C11/A33+C73*C42*C21*C11/A22+C72*C52*C32*C11/A33 除以A33和A22的原因是將里面分到相同的名額的班級(jí)重復(fù)計(jì)數(shù)排除.最后再乘以A44,等到計(jì)順序的結(jié)果.
玉環(huán)縣根部： ______ aabbcc可以這樣考慮:第一列共有6種情況:abc acb bca bac bab cba 而第二列在第一列排好后,只有兩種情況:bca或cab 比如:ab 或 ac bc ba ca cb 因此,共12種情況.而aaabbbccc時(shí),第一列也是有6種情況:abc acb bca bac bab cba 第二列在第一列排好后,只有兩種情況:bca或cab 第三列在前兩列排好后,情況是唯一的!因此,答案也是12種.
玉環(huán)縣根部： ______ excel中有現(xiàn)成的函數(shù)可用,要在5中數(shù)字中求選5個(gè)的排列數(shù),在任意單元格中輸入=PERMUT(5,5) 回車(chē)就可以了,返回的結(jié)果是120,函數(shù)有兩個(gè)參數(shù),第一個(gè)是總共有幾個(gè)數(shù)字,第二個(gè)是選幾個(gè),中間用逗號(hào)隔開(kāi),你可以輸入少點(diǎn)的數(shù)字來(lái)驗(yàn)...
