45個(gè)最常見的英語單詞后綴
最常見的英語單詞后綴：able、age、al等等。
1、-able，形容詞后綴。
表示能被...的，可被...的，可以加在許多及物動詞之后。ible是able的異體，屬于原生詞綴，只能加在詞根或詞干后，有時(shí)詞根需要經(jīng)過變形才可以與ible結(jié)合。
able的例子：
adjustable，可調(diào)節(jié)的，exchangeable，可交換的。
classifiable，可分類的，movable，可移動的。
ible的例子：
audible，聽得見的，credible，可信賴的。
permissible，可允許的，perceptible，可察覺的，看得出的。
2、-age，名詞后綴。
該后綴與年齡age毫無關(guān)系，主要有兩種用法。
第一種，加在動詞后面構(gòu)成抽象名詞，意為該行為或該行為的后果。
breakage，損壞，破損量，marriage，結(jié)婚，結(jié)婚生活。
postage，郵費(fèi)，leakage，泄露。
第二種，加在名詞后面，表示該事物的群體或與該事物有關(guān)的場所，或者表示該事物的狀況
baggage，行李，orphanage，孤兒院。
pupilage，學(xué)生時(shí)期，學(xué)生身份，tonnage，噸位。
3、-al，形容詞，名詞后綴。
第一種，加在名詞或名詞性詞根后面，構(gòu)成形容詞，相當(dāng)于...的，像...的，有...性質(zhì)的。
national，民族的，國家的，industrial，工業(yè)的。
mental，心靈的，精神的，oral，口部的，口頭的。
第二種，加在動詞后面構(gòu)成名詞。
arrival，到達(dá)，到來，denial，否認(rèn)。
常見英語前綴和后綴
英語前綴 即在詞根（如：union聯(lián)合）前加上特有的一個(gè)綴文（如：re-）使之成為另一個(gè)新的詞匯并具有新的含義（如：reunion團(tuán)圓，重聚）。常見的英語單詞前綴有a-\/an-、ac-、ag-、amphi-、arch-等。英語后綴 后綴是決定一個(gè)詞的詞性的重要標(biāo)記。掌握詞性是掌握英語基本規(guī)律，擴(kuò)大詞的重要手段。后綴...
45個(gè)最常見的英語單詞后綴
最常見的英語單詞后綴：able、age、al等等。1、-able，形容詞后綴。表示能被...的，可被...的，可以加在許多及物動詞之后。ible是able的異體，屬于原生詞綴，只能加在詞根或詞干后，有時(shí)詞根需要經(jīng)過變形才可以與ible結(jié)合。able的例子：adjustable，可調(diào)節(jié)的，exchangeable，可交換的。classifiable，可...
英語單詞中最常見的328個(gè)前綴后綴,高效背單詞必備!
英語單詞的構(gòu)成方法包括派生（前綴與后綴）、合成和轉(zhuǎn)化。其中，派生法在構(gòu)詞過程中扮演著重要角色。今天，我們來深入探討高中階段涉及的328個(gè)常見的前綴與后綴，幫助高效記憶單詞。前綴部分：1. a- 表示"不"、"無"、"非"。2. ab-, abs- 表示"相反"、"變壞"、"離去"。3. ab-, ac-, ad-, ...
記這30個(gè)常見后綴,遇到生詞也能一眼識別詞性
因此，詞綴包括名詞后綴、動詞后綴、形容詞后綴和副詞后綴。考試、閱讀中遇到生詞，要是能夠識別它的詞性，你就知道它在 句子乃至段落中所起的作用。 做到即便不知道單詞的確切含義，也 不影響整體理解和順利答題。以下就是一些最常見的后綴，記住它們，為日后的單詞學(xué)習(xí)和英語閱讀清除障礙！注意：有的詞綴...
表示人的后綴
表示人的名詞后綴：-er，-or，-ar，-ee，-eer，-ier，-yer，-eur，-ster，-ese，-ess，-ist，-ive，-ic，-ician，-an，-ant，-ent，-ary，-ard，-ate 擴(kuò)展資料 1.-er，-or，-ar，-ee，-eer，-ier，-yer，-ster 1）-er，-or，-ar -er作為名詞后綴表示人的時(shí)候，表示...
英語中單詞后綴
后綴是一種重要的構(gòu)詞法，通過后綴我們常常可以判斷出一個(gè)詞的詞性。下面分四大類分別講解一些常見后綴及其含義：一、名詞后綴 常見的此類后綴及其具體含義如下：1．-ster，-eer，-er（or）意為：從事某種職業(yè)或參與某種活動的人（person engaged in an occupation or activity）例詞：gamester，gangster...
5個(gè)en為后綴的單詞
英語中以"en"為后綴的單詞數(shù)量眾多，這里列舉幾個(gè)常見的例子。首先，"green"可以作為形容詞使用，用來描述顏色，如綠色的。接著，"happen"可以作為動詞，用于表達(dá)偶然發(fā)生的事件。"harden"作為動詞有兩種用法，既可以作為及物動詞，用于使某物變硬，也可以用作不及物動詞，表示自身變硬的過程。而"haste...
小學(xué)英語常用詞根前綴后綴
-ize表示某種行為或過程，例如realize（實(shí)現(xiàn)）、personalize（個(gè)性化）。雖然這里列舉了一些常用的前綴和后綴，但它們并不能涵蓋所有情況。對于小學(xué)生來說，積累詞匯量和掌握這些詞根前綴與后綴是非常重要的，這將有助于他們更好地理解英語單詞，并能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。掌握這些詞根前綴和后綴，不僅能夠...
5個(gè)以en為后綴的單詞
在英語中，以“en”為后綴的單詞數(shù)量眾多，這里列舉了五個(gè)常見的例子，幫助理解其含義與用法。“Acumen”意為敏銳、明智，通常用來形容一個(gè)人在決策或判斷上的獨(dú)到見解和快速反應(yīng)能力。“Aliena”作為形容詞，意味著外國的；而作為名詞，它指的是外國人。在使用時(shí)，可以根據(jù)具體語境選擇其作為形容詞或名詞...
常見英語前綴和后綴
另一個(gè)例子是前綴re-，表示重復(fù)，如reunion（重聚），replay（重播）。還有一些前綴表示位置或時(shí)間，如ante-（在…之前），如antebellum（戰(zhàn)前的）；post-（在…之后），如postgraduate（研究生）。英語后綴則位于單詞或詞干后，用于構(gòu)成新詞，決定詞性。后綴如-er、-ness、-full、-ism、-st、-ed、-...
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東湖區(qū)調(diào)速： ______ 否定前綴un-,in-,ir-, 副詞后綴-ly,名詞后綴-tion ,形容詞后綴-al re- 重復(fù)的
東湖區(qū)調(diào)速： ______ 前綴:in-,en-,im-,ir-,ar-,de-,er-,pre-,pro-,ur-,... 名詞后綴:-ment,-tion,... 形容詞后綴:-able,... 副詞后綴:-ly,...
東湖區(qū)調(diào)速： ______ 有很多的~~怎么說呢~~ 例如:in/ir/im/un ....都是表示否定的 例如: impolite unbelieve...... 還有后綴也有很多 例如:able \ble 例如:unbelievale . impossible 好多~~
東湖區(qū)調(diào)速： ______ im--impossible adj.不可能的 imbalance n.不平衡,失調(diào) immature adj.不成熟的,發(fā)育未完全的,幼稚的 immobile adj.不動的,不能移動的,固定的 immodest adj.1/不謙虛的,后厚顏的 2/不適當(dāng)?shù)?不禮貌的,粗魯?shù)?in--informal adj.非正式的 ...
東湖區(qū)調(diào)速： ______ 1)-ing interesting boring 2)-ed mounted worried 3)-able erasable editable 4)-ly friendly 5)-y funny sunny 6)-ful beautiful skillful 7)-ious prestigious continuous
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東湖區(qū)調(diào)速： ______ determine的名詞為determination 名詞變成形容詞: 1.名詞后加-y, 如: luck→lucky, cloud→cloudy; wind→windy; rain→rainy; sun→sunny, snow→snowy noise-noisy health→healthy 2.在名詞后加-ly, 如: friend→friendly love→lovely day→daily ...
東湖區(qū)調(diào)速： ______ 非專家,大概說說我對前后綴的認(rèn)識 前綴如ab-表示“超出” abnormal相當(dāng)于ab- +normal(常規(guī)的,通常的) “超出常規(guī)的”即是 “反常的,異常的;不規(guī)則的,畸形的” 在原來的詞的基礎(chǔ)上 加上前綴 為詞義本身加上了前綴的意思 常用的前...
東湖區(qū)調(diào)速： ______ There are many words with the same ending such as: -or; -sion; -ive; -ful; -able; -ing; -ed; To put them together doesn't make it eazier to remember them at all. The best way to remember them is in sentences .
