小學(xué)語(yǔ)文草原課文原文
《草原》一文中故意將互相對(duì)立和排斥的描寫(xiě)巧妙地熔于一爐，使語(yǔ)言在簡(jiǎn)潔中見(jiàn)意蘊(yùn)、普通中見(jiàn)哲理，生動(dòng)而鮮明地表達(dá)復(fù)雜的思想感情。以下是我整理的關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文草原課文原文，歡迎閱讀。
原文
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右和前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。
蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來(lái)看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。
也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础＿@時(shí)候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)。歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的`唱，并且要騎一騎蒙古馬。太陽(yáng)已經(jīng)偏西，誰(shuí)也不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！
《草原》課文解讀
這就是一篇散文，字里行間充滿了濃郁的草原風(fēng)情：那一碧千里的草原風(fēng)光，那馬上迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動(dòng)人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文就是作者第一次訪問(wèn)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所想、所感，并通過(guò)這些所見(jiàn)、所聞、所想、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。
本文是層次井然，作者按照事情發(fā)展順序敘述，先描寫(xiě)草原秀美的景色；再描寫(xiě)草原迎客場(chǎng)面和草原聯(lián)歡的情形。作者移步換景，由景及人，最后以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的詩(shī)句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。課文寫(xiě)景語(yǔ)言優(yōu)美，善于運(yùn)用比喻和擬人的寫(xiě)法，不但形似而且神似，生動(dòng)貼切，同時(shí)又不失純樸簡(jiǎn)練，生動(dòng)感人。
學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)就是引導(dǎo)學(xué)生隨著作家的敘述，在頭腦中浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，從而感受草原風(fēng)光和人情的美好。教學(xué)難點(diǎn)一就是品味優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)表達(dá)方法；二就是通過(guò)學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)西部，了解西部的興趣。
人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一課《草原》這篇課文,內(nèi)蒙古草原的自然風(fēng)光是怎...
在人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一課《草原》中，描述了內(nèi)蒙古草原的自然風(fēng)光。那里的天空格外美麗，空氣清新，天空明凈。在廣闊的草原上，無(wú)論是平地還是小丘，都是翠綠一片，讓人覺(jué)得仿佛置身于綠色的海洋中。那些小丘的線條十分柔和，就像是用綠色的顏料渲染而成，沒(méi)有使用筆觸勾勒，給人一種自然流暢的感覺(jué)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課草原的讀后感 400字
今天學(xué)習(xí)了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原令人贊嘆不已。“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際”。這段文字生動(dòng)描繪了草原小丘柔美翠綠的特點(diǎn)，仿佛每一處都是一幅精美的畫(huà)卷，讓人感受到大自然的鬼斧神工。“在這樣的境界里，...
美麗的草原作者是誰(shuí)?
美麗的草原作者是牧蘭。一年級(jí)語(yǔ)文課文《美麗的草原》是一首表達(dá)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和眷戀之情。全文共三小節(jié)：第一節(jié)講因?yàn)榇蟛菰絮r草、壯牛、歡羊，所以棗紅馬喜歡草原；第二節(jié)講百靈鳥(niǎo)由于有甜水、白云、藍(lán)天而不會(huì)忘記大草原；第三節(jié)直抒胸臆，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。原文 棗紅馬兒跑到...
課文《草原》的相關(guān)資料和課文
產(chǎn)生了解西部的興趣（難點(diǎn)），揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句，體會(huì)作者表達(dá)上的一些特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方法（難點(diǎn)）。這個(gè)作品被選進(jìn)了北師大版的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)，部編人教版的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第一課，冀教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)和蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)。以上內(nèi)容來(lái)源：百度百科-草原 ...
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課《草原》第一自然段仿寫(xiě)
這次，我看到了雪山。那里的天比別處更美麗，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一白千里，而并不茫茫。四面都有雪丘，平地是白的，雪丘也是白的。游人有的上雪丘，有的下雪丘，走在哪里都像給無(wú)邊的白布點(diǎn)綴上了彩色的大花。那些雪丘的線條是那么...
《草原》這篇課文在語(yǔ)文教材中所處的地位
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課是老舍的《草原》。全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動(dòng)人的畫(huà)面：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。課文生字如下：1、毯tǎn（地毯、綠毯、毛毯）2、陳chén（陳舊、陳列、陳述）3、裳shang（云裳、衣裳、紅裳）...
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)27課《草原》寫(xiě)了哪些內(nèi)容?
1、只有三幅畫(huà)面，分別是：草原風(fēng)光；喜迎 遠(yuǎn)客；主客聯(lián)歡。2、寫(xiě)作特點(diǎn) 《草原》本身并無(wú)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，全文自始至終由“旅行”牢牢占據(jù)著，由一個(gè)九歲孩子的視覺(jué)和心理記錄牢牢控制著……它不是用矛盾，不是借外部人物事件的沖突來(lái)建立故事，而是借巨大的景色美和人的生存企求之間的對(duì)比、落差以呈現(xiàn)...
草原的主要內(nèi)容
草原的主要內(nèi)容是描述了作者看到草原后，被草原秀美的景色感染，使得心情愉悅，同時(shí)經(jīng)歷了草原迎客的熱情與草原聯(lián)歡的場(chǎng)面。《草原》是現(xiàn)代作家、詩(shī)人老舍創(chuàng)作的一篇散文，文章出自老舍先生的《內(nèi)蒙風(fēng)光》。文章表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美，同時(shí)作者表達(dá)了對(duì)草原的喜愛(ài)之情。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《草原》的歷史文化
離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第一課續(xù)寫(xiě)
——五年級(jí)課文《草原》續(xù)寫(xiě) 雍景園小學(xué) 六(2)班 葉家宏 此時(shí)，夕陽(yáng)已西下，把大地照得通紅，幾片同片晚霞覆蓋天空，把整個(gè)天都映紅了，紅紅的，紅紅的，抹了一把溫馨的友誼，似乎一座紅橋架起，載著咱們的友誼，讓咱們蒙漢的友誼連起、拉近。待到分別了，但誰(shuí)也不肯走。你站在那，我站在這，...
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昌吉市滲碳： ______ 1 啊!美麗的草原, 一直鋪向遠(yuǎn)方. 黃羊奔來(lái)極似風(fēng), 湖水如鏡來(lái)相逢. 山丹牽牛與鈴鐺, 鮮紅粉紅寶石藍(lán). 牛羊安閑地啃青草, 小馬駒頑皮地奔跑. 漫山遍野的青草野花, 散落著一個(gè)個(gè)蒙古包. 矯健的雄鷹自由地飛翔, 百靈鳥(niǎo)在歡快地...
昌吉市滲碳： ______ 在夕陽(yáng)的陰著下,一望無(wú)際的大草原顯得格外楚楚動(dòng)人.草原上的綿羊,似乎都像披上了一曾華麗的衣裝,凝視著我們.在這兒度過(guò)了愉快的一天,大家都對(duì)大草原產(chǎn)生了感情,與熱情、好客的草原主人,與翠色欲流的大草原依依惜別…… “謝謝你們今天的熱情款待,讓我們品嘗了許多美味,領(lǐng)略了大草原的風(fēng)光,觀賞了民族舞蹈.有機(jī)會(huì)的話,你們可以到我們這邊來(lái)看一看城市風(fēng)光,那也是別有一番風(fēng)味哦!”我微笑著說(shuō).“謝謝,我們一定會(huì)去的,祝你們一帆風(fēng)順、一路走好,美麗的大草原永遠(yuǎn)歡迎你們!”草原的人們揮手向我們告別,直到遠(yuǎn)去…… 我們走了,但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里.真是“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)”啊!
昌吉市滲碳： ______ 這篇課文可以分為四個(gè)部分,第一部分描寫(xiě)了草原的景色,是全文的重點(diǎn).第二部分描寫(xiě)了草原人熱情歡迎客人的場(chǎng)面.第三部分介紹了草原人招待客人的盛況.第四部分描寫(xiě)了主人和客人依依惜別的場(chǎng)景.
昌吉市滲碳： ______ 草原課文描寫(xiě)了草原的風(fēng)光美和人情美. 風(fēng)光美:草原的自然風(fēng)光. 人情美:蒙古人的純樸、熱情好客.
昌吉市滲碳： ______[答案] 這篇課文可以分為四個(gè)部分,第一部分描寫(xiě)了草原的景色,是全文的重點(diǎn).第二部分描寫(xiě)了草原人熱情歡迎客人的場(chǎng)面.第三部分介紹了草原人招待客人的盛況.第四部分描寫(xiě)了主人和客人依依惜別的場(chǎng)景.
昌吉市滲碳： ______ 這是一篇集自然美、人情美和語(yǔ)言美為一體的感人之作.課文詳細(xì)記敘了作者一次難忘的訪問(wèn)經(jīng)歷.文章既寫(xiě)出了草原的美景,表現(xiàn)了草原的獨(dú)特風(fēng)光;又寫(xiě)出了蒙古族同胞熱情好客、遠(yuǎn)道迎接、盛情款待客人的情景.全篇文章優(yōu)美、語(yǔ)言清新流暢,草原的靜態(tài)美和蒙古族人民歡迎客人的熱烈歡騰場(chǎng)面給我們留下了深刻的印象.
昌吉市滲碳： ______[答案] 文章中心思想包括兩部分:一部分是寫(xiě)什么,另一部分是為什么寫(xiě). 《草原》的中心思想:課文主要寫(xiě)草原的景色和蒙族人民歡迎漢族客人的場(chǎng)面.贊揚(yáng)了草原的美麗,贊頌了蒙族人民的好客,表達(dá)了民族團(tuán)結(jié)、蒙漢情深. [方老師作文指導(dǎo)工作室義教...
昌吉市滲碳： ______ 本文是作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感,并通過(guò)這些所見(jiàn)、所聞、所感,贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié).作者按照事情發(fā)展順序敘述,先描寫(xiě)草原秀美的景色;再描寫(xiě)草原迎客場(chǎng)面和草原聯(lián)歡的情形.作者移步換景,由景及人,最后,以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的詩(shī)句結(jié)束.
昌吉市滲碳： ______ 《草原》 這次,我看到了草原.那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的,羊群一會(huì)兒上了小丘,一...
昌吉市滲碳： ______ 我會(huì)在茫茫的打草原上奔跑.張開(kāi)雙臂,擁抱它.感受草原的氣息.
