如何上好一節(jié)初中語文公開課淺談怎樣上好初中語文公開課

如何上好一節(jié)初中語文公開課怎樣上好一節(jié)初中語文公開課？需要注意哪些問題?

[摘要]語文公開課是語文教學活動中為了展示語文教學過程的細化的一種教學示范課,它比之平時的語文課課堂教學要求的更嚴格,更精細,更充分的多.但有人說,公開課是作秀,花樣百出,不實用,難以在現(xiàn)實的教學中立足,但聽了很多的優(yōu)質(zhì)課后,我被上課高超的教學技巧、扎實的教學功底所折服.從中理解上好一節(jié)公開課是不容易的,必須有扎實的教學基本功和駕馭課堂的能力. [關(guān)鍵詞]公開課語文課堂教學經(jīng)過十幾年的探索與實踐,我從中悟出了幾點粗淺的體會.我認為一節(jié)成功的語文公開課應(yīng)該具備“新、趣、活、實、美”的特點,即：新：理念新、思路新、手段新；趣：引發(fā)興趣、保持興趣、提高興趣；活：教法靈活、教材用活、學生學活；實：內(nèi)容充實、訓練扎實、目標落實；美：語言美、教風美、板書美.現(xiàn)把我的感受和自己上公開課的體會寫出來,和大家一起分享. 一、選好作為公開課的課文作為語文課,按道理是隨便哪篇課文都可以用來講公開課的.可事實上課文選的好不好,是直接影響公開課的課堂效果的!因為公開課你面對的陌生的學生,學生的基礎(chǔ)怎樣你不知道,學生能否配合你也不知道,所以,你最好選擇一些淺顯易懂的課文,容易拓展的課文,才能使課堂氣氛調(diào)動、活躍起來,看起來才像一堂活潑生動的公開課!如果你選的課文難度較大,那么學生在沒有預習的情況下很難按照你的思路去發(fā)揮的,很有可能在課堂上就出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象.這種局面對于公開課而言,無疑是很尷尬的.同時選課時,要看是什么類型：新課、復習課、文言文課、古詩詞課、評講課、作文課等,所采取上課的方式會有所不同. 二、公開課教學有的放矢,目標明確具體公開課上有明確的教學目標,已經(jīng)成為共識.有人曾這樣比喻“如果沒有明確的教學目標,就好像引領(lǐng)學生在幽深黑暗的隧道里,老師拿著手電筒,照亮的只是眼前的一片兒黑暗；目標明確,則是把學生領(lǐng)到百花園,讓他們眼前豁然開朗,充分欣賞自然美景.”有語文專家在評課時說,語文課堂上,“教什么永遠比怎么教”重要,這些都說明確立一節(jié)課教學目標的重要性.教學目標的設(shè)計,應(yīng)結(jié)合語文課程標準. 三、要精心準備公開課也叫示范課,是展示給別人看的.所以,你的備課到授課,按道理都應(yīng)該是完美的.比方說,你的課教學目的是否明確,重點難點突破的怎樣,你的導語是否自然有啟發(fā)性,你的教學環(huán)節(jié)是否連貫完整,學生的參與情況可能會怎樣?包括你的課堂語言你都要注意,因為課堂語言是很能看出一課語文老師的語文功底的!可公開課光解決這些不行,因為它的示范性,你的那篇課文必須要有亮點,亮點往往就在你的拓展延伸上.所以你的備課里這個拓展延伸要考慮到既要新又要巧還要簡單,千萬不能喧賓奪主! 四、上課要認真,細節(jié)要注意上公開課,不能抱著交差了事的心態(tài),一定要認真對待,一絲不茍,特別是對講課中的一些細節(jié),要仔細琢磨,不能出現(xiàn)紕漏.比如,朗讀時,要有感情,有抑揚頓挫,有停頓,有重音；分析時,語速不要太快,帶著學生一塊思考；板書時,所寫內(nèi)容盡量要完整,精煉,一目了然,形象生動；注音時,拼音應(yīng)當用醒目的顏色標示,讓學生看清楚；教字詞時,點出容易讀錯容易寫錯的詞語,加深學生印象；講重點時,提醒學生注意記下必須要記的筆記；學生回答時,認真傾聽,聽完后要抓住發(fā)言的中心,分析歸納,引導提高???? 五、獨特的構(gòu)思、精彩的導入和激情的朗讀為公開課增添“亮點” 1.獨特的構(gòu)思就以本人參加初賽和決賽的經(jīng)驗來說,兩次比賽前的準備工作,開始備好的課都是像平時那樣平鋪直敘式的教學,課堂氣氛沉悶,教學手段毫無新奇,學生感覺鼓噪無味.后來采用了直奔中心,直切課文主題的方法,學生的激情被點燃,教師的熱情也燃燒起來了,整節(jié)課就顯得生動起來了.這并不是說平鋪直敘不好,但是作為公開課,如果也示范平時大家都在用的方法,那也就起不到示范的作用了.當然也不是說一定要求新求異,而是這樣確實有利于教學,值得推廣,那么我們就示范就公開. 2.精彩的導入都說“好的開頭是成功的一半”,公開課也不例外,當我們在一節(jié) 課開始時,就讓學生覺得有興趣繼續(xù)探尋,那么這節(jié)課就成功了一半,而這就得靠精彩的導入.導入的方法有很多：游戲?qū)?猜謎導人,情境導入等等.這里就不一一贅述. 3.激情的朗讀語文課讀寫是關(guān)鍵,而對讀的指導是最能體現(xiàn)一位老師的語文功底的部分,老師可以要求學生比賽讀,小組讀,自由讀等等各種形式.而我這里指的激情,包括慷慨激昂的,也包括低聲細語的,還包括哀怨憂愁的????總之,只要能幫助學生理解課文的,可以多讀,并讀出感情. 六、設(shè)計簡潔美觀的板書,注重要點的識記與書寫的示范在公開課上.絕大多數(shù)的教師都是采用多媒體授課,所有的內(nèi)容都通過電腦展示,這對于提高課堂容量具有很大的幫助,而且多姿多彩的多媒體課件也確實給學生帶來了不一樣的感受.但是,需要注意的是,多媒體課件里的內(nèi)容,最終會隨著教學過程的推進而從屏幕上消失,往往不能給學生留下持久、深刻的印象.不管多媒體演示多么漂亮、直觀,它似乎缺少了板書的靈氣與便捷.因此,我們在教學時,還是要注重教師自身的示范作用,該板書時要板書,切不可完全用多媒體課件的演示取代板書.好的板書就像是一份“微型教案”,能勾畫出本節(jié)課內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系和知識要點,使新知識的教學成為學生上課時的注意中心. 教師邊引導,邊講解,邊板書,能靈活清晰地展現(xiàn)老師的邏輯思維,幫助學生掌握本節(jié)課的知識要點.并且好的板書還有良好的示范作用,一手漂亮的粉筆字無形之中也增加了老師無窮的魅力.因此,板書不應(yīng)該成為新課程標準實施過程中尤其是公開課、示范課中一道奢侈的風景. 七、運用多媒體上公開課時要注意的問題 1.防止對多媒體功能認識的偏激化； 2.防止多媒體技術(shù)使用策略的機械化； 3.防止多媒體技術(shù)作用于語文教育時標準籠統(tǒng)化. 八、重視小組合作探究和課外延伸這個步驟是一個課堂的出彩點.這一環(huán)節(jié)老師要精心設(shè)計問題,選擇好的切入點,能夠調(diào)動學生的興奮神經(jīng)的問題,提高學生的學習興趣和師生之間互動效果.這里的問題設(shè)計也要按照由淺入深的規(guī)律循序漸進的呈現(xiàn). 課外延伸要重視.比如延伸到生活或中考中.或者拋出一個問題,引起學生更大的興趣來參與討論. 以上幾點,是我多年上公開課獲得的一些感受,也是我個人粗淺的看法,在這里我“班門弄斧”了,目的是希望與同行們一起交流、分享.

[摘要]語文公開課是語文教學活動中為了展示語文教學過程的細化的一種教學示范課,它比之平時的語文課課堂教學要求的更嚴格,更精細,更充分的多.但有人說,公開課是作秀,花樣百出,不實用,難以在現(xiàn)實的教學中立足,但聽了很多的優(yōu)質(zhì)課后,我被上課高超的教學技巧、扎實的教學功底所折服.從中理解上好一節(jié)公開課是不容易的,必須有扎實的教學基本功和駕馭課堂的能力. [關(guān)鍵詞]公開課語文課堂教學經(jīng)過十幾年的探索與實踐,我從中悟出了幾點粗淺的體會.我認為一節(jié)成功的語文公開課應(yīng)該具備“新、趣、活、實、美”的特點,即：新：理念新、思路新、手段新；趣：引發(fā)興趣、保持興趣、提高興趣；活：教法靈活、教材用活、學生學活；實：內(nèi)容充實、訓練扎實、目標落實；美：語言美、教風美、板書美.

如何上好一節(jié)初中語文公開課
美：語言美、教風美、板書美.現(xiàn)把我的感受和自己上公開課的體會寫出來,和大家一起分享. 一、選好作為公開課的課文作為語文課,按道理是隨便哪篇課文都可以用來講公開課的.可事實上課文選的好不好,是直接影響公開課的課堂效果的!因為公開課你面對的陌生的學生,學生的基礎(chǔ)怎樣你不知道,學生能否配合你...

如何評初中語文公開課
一、選好作為公開課的課文作為語文課，按道理是隨便哪篇課文都可以用來講公開課的。可事實上課文選的好不好，是直接影響公開課的課堂效果的！因為公開課你面對的陌生的學生，學生的基礎(chǔ)怎樣你不知道，學生能否配合你也不知道，所以，你最好選擇一些淺顯易懂的課文，容易拓展的課文，才能使課堂氣氛調(diào)動...

怎樣上好一節(jié)語文課
首先，要有淵博的學識。俗話說，要想給學生一杯水，自己首先要有一桶水，特別是語文教師，如果沒有深厚的學識，只能照本宣科地講解書本，這樣的課很難稱作好課。語文教師是學生心靈的塑造者，是他們情操的培育者，是他們?nèi)松缆返囊啡恕Ｒ虼耍處煈?yīng)不斷豐富自己的學識，通過閱讀，讓學生感受到教師...

怎樣上好一節(jié)初中語文課
第三：真心實意愛學生。教師愛學生，應(yīng)當向像父母愛自己的孩子，出于真心和真情。我時而送學生一個贊許的目光，時而給學生一個輕輕的撫摸，或是遞上幾句真誠的贊美，或是傳達一些殷切的期勉，舉手投足、一顰一笑間把我的愛傳遞給每一個學生，讓學生因愛而產(chǎn)生親近老師、學好語文的動力。

請教各位老師:初中語文文言文復習公開課怎么上?怎樣才能算作一堂好的...
1、主要就是文言知識點的回顧與歸納以及拓展。2、好的復習課主要評價標準是教學效果，但如果是公開課的話還應(yīng)注重教學過程,即多種教學方法的合理運用。所以：（1）教學環(huán)節(jié)一定要全，導入、提問、練習、討論，一個也不能少。（2）知識點一定要足，課內(nèi)詳解，課外拓展。(注意比例要適中，一般7：3）...

怎樣上好初中語文課
語文教學不僅是一門科學,同時也是一門藝術(shù)。如何上好一堂語文課，這是每位語文老師都需要仔細思索的，對此我有以下幾點看法。一、設(shè)計好教學導語。導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵，因此，導語設(shè)計是語文教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)。那如何才能設(shè)計...

如何上好一節(jié)初中語文活動課
一、精心設(shè)計導語，巧妙引入新課。課前導語不宜過長，長了會喧賓奪主，要切題，不能設(shè)計與本課無關(guān)的導語，設(shè)計導語的方法很多，不論哪一種，都不能游離于課題，如果設(shè)計不當，既浪費了時間，又激不起學生學習新課的興趣。故我們要精心設(shè)計導語，巧妙引入新課。二、讓課堂充滿朗朗的讀書聲，從朗讀...

初中語文課堂導入方法和經(jīng)驗
初中語文課堂導入方法和經(jīng)驗一、表演課本劇，增強團結(jié)協(xié)作意識這是我在語文組教研活動上上的一節(jié)公開課。授課內(nèi)容是北師大版七年級上冊第六單元《東郭先生和狼》，這是一則寓言故事。寓言，是以勸喻性或諷刺性故事為內(nèi)容的文學體裁。其特點有四，①短小精悍，內(nèi)容簡單;②主人公可以是人，也可以是...

有講解初中語文語文的好的軟件或視頻嗎?
語文初三語文（21課時高清視頻）鏈接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1dPiNIjeqTYLcRGjvoT7g6A 提取碼: z7xf 若資源有問題歡迎追問~

人教版七年級下語文哪篇文章適合上公開課?適合一課時的,而且還要好...
有好多種選擇。如果你文言文功底較強，可以選擇《孫權(quán)勸學》或者《狼》。前者需要選擇一些遷移訓練內(nèi)容以豐富課堂內(nèi)的知識，后者在解決課文本身基礎(chǔ)上酌情進行訓練即可。如果你上現(xiàn)代文，可以選擇《安塞腰鼓》或《斑羚飛度》。一節(jié)課做點突出，要點訓練到位即可。

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