中職教育中如何做好班主任工作 摘要:教師是偉大的,他把未來作為自己的創(chuàng)造藍(lán)圖,把學(xué)生的心靈做為自己雕塑的對象。在教師這支隊伍中,班主任 是排頭兵,他不僅要教書而且要育人,不僅要培育學(xué)生成才,而且要培養(yǎng)學(xué)生成人。班主任工作是中職學(xué)校教育管理工作中 的一個重要組成部分,是強化學(xué)生管理和提高中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,更是和諧社會的引導(dǎo)者。 關(guān)鍵詞:中職教育;職業(yè)道德;引導(dǎo)者 中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,具有年齡差異大、文化素 質(zhì)水平高低不一、性格各異的特征。能否做好中等 職業(yè)學(xué)校的學(xué)生思想教育工作,提高中職教育的教 育水平,班主任工作起著關(guān)鍵性的作用。班主任工 作作為中職學(xué)校教育管理工作中的一個重要組成部 分,是強化學(xué)生管理和提高中等職業(yè)教育質(zhì)量的引 導(dǎo)者,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。為此,筆者結(jié)合多年來 從事班主任工作的實踐經(jīng)驗,就如何做好班主任工 作談一些看法。 一、班主任要以身作則,為人師表,以良好的形 象引導(dǎo)學(xué)生 班主任是一個學(xué)習(xí)班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是 學(xué)校開展學(xué)生管理工作的實踐者,也是學(xué)生班級領(lǐng) 導(dǎo)的核心,做好班主任工作是鞏固和提高班級整體 職業(yè)道德和學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。班主任以身作則、為 人師表的模范行為,處處影響和感染者學(xué)生,是班主 任高度責(zé)任感的具體表現(xiàn)。因此,作為班主任,在平 時就要力求“要求學(xué)生做到的,自己必須先做到”, 而且還要比學(xué)生做得更好。班主任要經(jīng)常堅持跟班 聽課,這樣做不僅能隨時與學(xué)生進(jìn)行思想交流與溝 通,還可以及時了解和掌握學(xué)生的聽課情況,對維持 課堂紀(jì)律,及時發(fā)現(xiàn)和處理班級存在的問題,具有積 極的促進(jìn)作用,從而能督促學(xué)生聽好課。班主任必 須以自身的高度責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),以自己 的言行,以一舉手,一投足來潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生, 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)自覺性和求知向上的積極 性。這樣久而久之,就能樹立起班主任在學(xué)生中的 絕對威信,使其真正成為一個班級的領(lǐng)導(dǎo)核心,同時 也為整個班級的學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和提高教 學(xué)質(zhì)量起到十分重要的促進(jìn)作用。 二、班主任要選擇適當(dāng)?shù)慕逃芾矸椒?關(guān)心和 愛護學(xué)生 班主任要處處關(guān)心和愛護學(xué)生,同時,要嚴(yán)格要 求和教育學(xué)生。要促使學(xué)生開展自我教育、自我約 束和自我提高,使他們自覺養(yǎng)成積極上進(jìn)和勤奮好 學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。在班級管理工作中,班主任要抓好 對班級的先進(jìn)典型的培養(yǎng)工作,對自覺性、積極性 高,學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,要采用不同形式,利用班會 時間,及時地給予表揚鼓勵,以激發(fā)優(yōu)秀學(xué)生的上進(jìn) 心和學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范和表率 作用。這樣,不僅使那些要求上進(jìn)的學(xué)生得到鼓勵, 而且對那些不好好學(xué)習(xí)和不遵守紀(jì)律的同學(xué)是一種 無形的批評和鞭策。與此同時,班主任還應(yīng)抓好后 進(jìn)學(xué)生的批評教育工作,對經(jīng)常違紀(jì),學(xué)習(xí)不努力的 學(xué)生,要及時進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育。特別是對個別 放任自流的學(xué)生,一定要及時抓,對他們的嚴(yán)重錯誤 堅決不能放過,以免在其他學(xué)生中形成“看樣子”的 錯誤觀念。另外,班主任還應(yīng)當(dāng)重視和關(guān)心那些生 理和心理有缺陷以及家庭狀況比較特殊的學(xué)生,特 別是那些父母離異的單親家庭的學(xué)生,更要給予關(guān) 心和愛護,要解決他們的學(xué)習(xí)困難,要與他們常交 談、勤啟發(fā)、多表揚,以達(dá)到師生和諧相處,以此來調(diào) 動他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。 三、班主任要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí) 目的 “端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的”是中等職業(yè) 教育提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。如何幫助學(xué)生樹 立正確的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度,成為班主任工作的重 中之重,學(xué)生一旦從思想上樹立起“要為提高自身 素質(zhì)而學(xué)習(xí)的思想”,真正能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識是 為了自身今后能成為社會有用之才時,就必然會 產(chǎn)生一種對知識的渴求,就會克服一切困難、采取 恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,去刻苦鉆研知識的真諦、積極探 索操作技能的奧妙。班主任要充分利用一切機 會,對學(xué)生進(jìn)行樹立正確的學(xué)習(xí)目的和人生觀、價 值觀的教育,使他們明白個人利益與社會利益的 關(guān)系,明確國家和社會的要求才是個人奮斗的終 極目標(biāo),從而產(chǎn)生對社會的高度信任感,促使他們 自覺主動地去學(xué)習(xí)。 為了幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,班主任還 要善于抓住三個有利時機,對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的進(jìn)行 有針對性的教育。一是要利用學(xué)生新學(xué)期入校機 會,抽出一定時間與每個學(xué)生進(jìn)行充分交談,對學(xué)生 進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,向?qū)W生介紹先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。 如果學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)積極性也就不會高。從 大的方面講,個人學(xué)習(xí)的目的是為了服務(wù)于國家和 民族的興旺發(fā)達(dá),從小的方面講,是為了個人生存的 需要,學(xué)生只有有了明確的學(xué)習(xí)目的和奮斗目標(biāo),才 會具有積極向上的學(xué)習(xí)精神,達(dá)到個人和社會的和 諧統(tǒng)一。二是利用每學(xué)期開課前的班會時間將上學(xué) 期的考試、考核情況進(jìn)行小結(jié)。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和 平時遵守紀(jì)律的學(xué)生給予表揚和鼓勵,對于平時違 紀(jì)不學(xué)的同學(xué)也應(yīng)該找出他們的閃光點,充分肯定 他們的點滴進(jìn)步,使他們對未來充滿信心和希望;同 時就如何在新學(xué)期端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的和 以新的學(xué)習(xí)姿態(tài)投入新學(xué)期的學(xué)習(xí),提出新的要求。 三是要利用期末考試前的班會時間,向?qū)W生講清考 試的目的,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,端正考風(fēng), 正確掌握考試方法,加強考試復(fù)習(xí)輔導(dǎo),鼓勵他們力 爭取得好成績,使他們養(yǎng)成一種每考必勝的自信心。 因為紀(jì)律是一種制度,是平時行為要遵守的最基本 的要求,是學(xué)習(xí)、工作要遵守的行為準(zhǔn)則;是工作、學(xué) 習(xí)取得成功的保證,也是人們具有良好道德品質(zhì)的 體現(xiàn),因此,對學(xué)生加強紀(jì)律教育也就相對地加強了 學(xué)生的道德教育。 實踐證明,班主任如果能夠充分利用點滴時間, 把握有利時機,加強對學(xué)生的思想教育和啟迪工作, 對引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,對鞏固和 提高班級的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣,都會起到事半功倍的作 用。班主任要善于調(diào)動和發(fā)揮班委會和先進(jìn)分子的 模范帶頭作用,開展各種有益的活動,帶動全班共同 進(jìn)步。班主任對本班級學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)要做到心中 有數(shù),要注意和掌握全班學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和新生入 校的心理特征。 總之,如何創(chuàng)建良好的中職學(xué)校教育管理秩序, 是提高中職學(xué)校教學(xué)工作的基本保證,也是提高學(xué) 校教學(xué)質(zhì)量的前提,更是樹立良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和使學(xué) 生養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)。實踐中,加強班級管理的 方法很多,作為班主任,只要能夠認(rèn)真加強對學(xué)生的 正確引導(dǎo),采取形式多樣的管理措施,腳踏實地地投 身于本職工作,以以身作則、為人師表的姿態(tài),關(guān)心、 愛護、啟發(fā)學(xué)生,就會對建立和諧班級與和諧學(xué)校, 促進(jìn)社會整體進(jìn)步,加快和諧社會的實現(xiàn),起到十分 重要的作用。
如何做好新時期的班主任工作論文
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怎樣做好幼兒園班主任工作 論文
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感恩老師高三議論文五篇
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我最尊敬的人——老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是我為大家整理的我最尊敬的人——老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 我最尊敬的人——老師作文1 我是一個00后的男孩,人們都知道新世紀(jì)的孩子們都被家長慣壞了,而我卻不...
如何成為一名優(yōu)秀的班主任范文4篇
班主任是一個班級的重點,一個班級的發(fā)展在于班主任的能力以及教學(xué)方面的用工,那么該如何成為一個優(yōu)秀的班主任呢?下面是我為大家精心收集整理的 班主任 工作 總結(jié) 范文 ,望大家喜歡! ★★★更多內(nèi)容推薦(點擊進(jìn)入↓↓↓)★★★ 班主任工作總結(jié)范文5篇 班主任個人工作總結(jié)報告格式 班主任工作總結(jié)范文大全 班主任個...
班級管理論文范文精選
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優(yōu)秀班主任心得感想
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