生命的托舉觀后感
當品味完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是我為大家整理的生命的托舉觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的托舉觀后感 篇1
這個禮拜的星期三下午，學(xué)校組織全體師生，在階梯教室觀看了電影《生命的托舉》。故事的情節(jié)是這樣的：
故事發(fā)生在一個陽光燦爛的下午，在汶川的一個中心小學(xué)的教室里，老師正在為即將臨近的“六一”兒童節(jié)給大家排練節(jié)目。同學(xué)們正唱著《讓我們蕩起雙槳》；袁老師示范著舞蹈動作，袁靖跳的舞蹈又漂亮又優(yōu)美，簡直是人見人愛。但是隨之那場突如其來的地震，讓老師和孩子們永遠地失去了歡樂的歌聲。一分鐘前還在唱歌跳舞的老師和同學(xué)們，如今已被破碎的瓦礫永遠地壓在了廢墟地下。剩下的只有那個學(xué)校的校長全然不顧自己的安慰和警察以及幸存的老師們一起沒日沒夜地找尋著災(zāi)難后的生還者……
時間就這樣一天天地過去了，當他們在破碎的瓦礫中再次聽到《讓我們蕩起雙槳》的聲音時，敬愛的袁老師、周老師和尚老師已經(jīng)再也聽不到這優(yōu)美的歌聲了，而幸存的是他們竭盡全力用生命去保護的學(xué)生！
當看完這部片子時，我的眼睛已經(jīng)哭得腫了。想想災(zāi)區(qū)的同胞，再想想幸福的自己，我覺得我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的分分秒秒。珍惜安逸的學(xué)習(xí)和生活！努力學(xué)習(xí)，天天向上！
生命的托舉觀后感 篇2
十二月二十七日，學(xué)校組織我們在多媒體教室觀看了一部名叫《生命的托舉》的電影，看完之后，我深有感觸。
故事發(fā)生在四川綿陽的一所小學(xué)。2018年五月十二日，四川省發(fā)生了里氏八級的大地震，四川的許多地方都瞬間變成了一片廢墟，綿陽市也不例外，許多學(xué)校也難逃這次大災(zāi)難。在災(zāi)難中，在教學(xué)樓坍塌的一瞬間，老師們以不同的方式完成了一個共同的目的——保護學(xué)生。影片中常校長為了救其他孩子的生命，而犧牲自己的孩子的生存機會，真是令人敬佩。
常校長是向陽小學(xué)的校長，他在地震后第一時間組織力量救援。他在救援時沒顧上喝一口水，沒顧上吃一口飯，就這樣在廢墟中不停地挖著，不放棄一絲生的希望。當他發(fā)現(xiàn)廢墟中的兒子常斌，正準備奮力營救時，卻發(fā)現(xiàn)了另外一雙小腳裸露在廢墟外面，他陷入了艱難的抉擇：是先救兒子還是先救這個孩子？情況的危急不容他有過多的思考，最終他選擇了那個孩子，當他把那個孩子從廢墟中救出后再救兒子時，此時的兒子已停止了呼吸。觀看到這兒，我的心里好難受，眼淚止不住的往下流，這是怎樣的一種大愛啊！常校長是多么的無私，我想他的兒子在天堂里會理解他的爸爸。
影片中有太多常校長這樣的事例：老師在災(zāi)難來臨時舍生忘死先救學(xué)生、學(xué)生逃生后回來救老師、廢墟下互不相識者相互鼓勵……他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事，在這里我要向他們致敬！
生命的托舉觀后感 篇3
今天，終于可以看電影《生命的托舉》了。本來是件高興事，可邰老師卻要我們帶上紙巾，為什么呀？我懷著好奇心隨著大家進入了電影放映室。
哇！放映室內(nèi)黑壓壓的一片，依稀可見人頭攢動，還有嘰嘰喳喳的談話聲，顯然同學(xué)們對于看電影都比較激動。由于室內(nèi)兩邊的窗子都蒙上了幕布，所以光線十分昏暗，看來真是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了！待所有的班級都到齊后，激動人心的電影終于開始了！當播放到地震發(fā)生時的情景，我的內(nèi)心也隨之起伏，久久不能平靜下來。當幸存者沒日沒夜地救被埋的人，而自己卻不顧勞累時，我終于控制不住情緒，眼睛濕潤了；當原本可以逃生的老師卻返回搖搖欲墜的教學(xué)樓救學(xué)生時，我的淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；當原本可以得救的老師卻毫不猶豫地將生的希望留給了學(xué)生時，我的眼淚像斷線的珍珠一樣滾滾而下……這時，我才發(fā)覺四周一片嗚咽聲，同學(xué)們都深受感動，紛紛抹開了眼淚。是啊，天災(zāi)無情，可人是有情的！
影片中，抗震救災(zāi)的人們舍生忘死，在隨時發(fā)生余震的情況下爭分奪秒，不顧一切地搶救被埋的幸存者。多少人為此與死神擦肩而過；多少人盡管家人杳無音信，卻不顧一切地搶救別人……他們的精神是多么可貴啊，值得我們學(xué)習(xí)！
當影片的主人公——常校長發(fā)現(xiàn)被埋的兒子時，兒子哭喊著：“爸爸媽媽！你們不要丟下我，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，再也不調(diào)皮，惹你們生氣了！爸爸媽媽，快來救救我啊！”這聲聲求生的呼喚，重重地震憾著我的心靈。我不禁想起自己平日里一不順心或遇到挫折時就亂發(fā)脾氣，并且對父母的勸告經(jīng)常充耳不聞。影片中校長的兒子到了生命快結(jié)束時，才發(fā)出痛苦的悔悟，可是已經(jīng)來不及了！所以，我暗暗下了決心：從現(xiàn)在起，要珍惜時間，珍惜生命，珍惜親情、友情！
這部用生命托舉生命的感人肺腑的影片，讓我深深懂得：雖然天災(zāi)會結(jié)束人的生命，卻結(jié)束不了濃濃的愛！
生命的托舉觀后感 篇4
今天，我有幸觀看了反映汶川地震的影片——《生命的托舉》，其情節(jié)感人至深，讓我終生難忘。
在學(xué)校的禮堂里，我心里非常地難受。在一個半鐘頭的時間里，我始終在淚水中度過。我為地震發(fā)生后帶來的不幸而傷心地流淚，我時刻為尚老師、周老師、袁老師他們?yōu)榱司瘸龊⒆觽儯軌驘o悔地獻出寶貴的生命而高歌。
走出學(xué)校的禮堂，我心里暖融融的。一方面，為學(xué)校的倒塌而惋惜，為這么多人失去生命而痛心；另一方面，我又為袁老師、熊鎮(zhèn)長、常校長的高尚行為感到安慰。他們展示了人類共同追求、共同需要的東西——愛。不是嗎？袁老師為了救出自己的學(xué)生，寧愿犧牲自己，失去了年輕的生命；熊鎮(zhèn)長由于愛他的人民群眾，能夠在生死考驗面前臨陣不慌，鎮(zhèn)定自若地指揮救援工作，常校長為了救護其他的孩子，放棄了自己的孩子……他們是美的使者，是一首壯麗的贊歌。
現(xiàn)在，我深深地感受到，在我們的成長過程中，老師，是生命的守護神——在危險的時候扛下一切重擔(dān)；老師，是生命的保衛(wèi)者——用自己的雙手拯救了無數(shù)的生命；老師，是生命的延續(xù)者——因為他們拯救的生命會把這種精神無止境傳播。
地震中失去生命的老師們，您們是光榮而偉大的。雖然現(xiàn)在遠離了我們，但您們永遠活在我們心中。您們的學(xué)生世世代代想念您們，因為您們留下的不僅僅是懷念，更多的是閃光的精神財富！
老師，我們向您們致敬了！
生命的托舉觀后感 篇5
《生命的托舉》，一聽這個題目，我就想，莫非這是說教篇？一走進放電影處，我還是疑問成筐。看完電影，我才知道這部電影是講的汶川地震的故事，講述了老師救人不顧己的精神，他們用愛走完了自己不平凡的一生。
影片中，地震來臨，周老師正在上課，她果斷地指揮同學(xué)逃生，自己拌住門框，不讓門倒下和學(xué)生的擁擠，她雖然是鄉(xiāng)長的妻子，但她不顧自己的安危，用愛救了一個又一個幼小的生命。
周老師說的一聲又一聲撕心裂肺的“快點”，讓人的心不覺揪了了起來。真是：地震無情人有情，為人師表盡芬芳。舍己救人不為利，幼小生命出死海。周老師發(fā)揚了舍己救人的精神，在危難中拋棄自己年輕的生命，用愛托舉出一個又一個明天的太陽。
我們雖然沒有經(jīng)歷過大悲大難，但老師的愛也溫暖著我們的心房。記得有一回，我學(xué)完數(shù)棋，匆匆走進教室，錯過了老師講題的時間，老師輕輕走到我的身邊，耐心地給我講解，不厭其煩地一一回答我不懂的題目和提出的問題。
一點點災(zāi)難算不了什么，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，也是對那“一朵朵白花”最好的安慰。
生命的托舉觀后感 篇6
今天是一個特殊的日子“5·12汶川特大地震”一周年紀念日，我們長橋新村一居委組織本小區(qū)殘疾人，到西南影城觀看電影《生命的托舉》。讓殘疾人在家人陪同下走出小區(qū)，走進電影院溶入到社會大家庭中，使他們身心更進一步健康發(fā)展。電影根據(jù)5·12汶川特大地震中涌現(xiàn)出老師救助學(xué)生的眾多感人新聞改編而成。 影片講述了向陽小學(xué)的校長、老師舍身救助學(xué)生和相互依存、互助生存，維護寶貴生命的故事。時間2008年5月12日下午2：28分，一切都是那么美好和自然，突然間，大地顫抖了，一場特大地震發(fā)生了。在教學(xué)樓坍塌的一瞬間，老師們以不同的方式完成了一個共同的目的——保護學(xué)生。地震后，這個鎮(zhèn)的.交通中斷，通訊中斷，音信全無，成了盲點。常校長從廢墟里爬出來，當知道一切外援都不可能馬上到來的時候，他只能拖著傷腿組織僥幸跑出來的師生在廢墟上救人。
鏡頭一：在廢墟里，尚老師用雙手拼命地挖著，終于挖出一個可以逃生的洞口，學(xué)生們一個一個地從這里出去了。最后一個學(xué)生被卡在洞口了，尚老師用全身的力氣蹬出了學(xué)生，就在這一瞬間，洞口坍方，尚老師被埋，當救援人員找到尚老師時，尚老師已經(jīng)去世，他的腿竟然還保留著蹬學(xué)生的姿勢。
鏡頭二：音樂女教師袁婧，地震發(fā)生時，袁老師和學(xué)生被埋在了廢墟下，她用歌聲鼓舞學(xué)生們堅強起來……后在援救人員的協(xié)助下，她把學(xué)生全部救出廢墟，當袁老師用盡全力將學(xué)生一個個從廢墟中托舉出來的時候，他們的身影和太陽的光輝融為一體，是那樣輝煌燦爛。然而，就在這一刻，余震奪走了袁老師年輕的生命。?
影片中常校長為了救其他孩子的生命，而犧牲自己的孩子生存機會，真是令人敬佩。電影把一幅幅熟悉的故事畫面再次展現(xiàn)在人們面前，觀眾都禁不住熱淚盈眶，這次還是在大銀幕上看到，是誰心里都會難受，尤其在今天這樣的日子“5.12”更為難受。我們要化悲痛為力量，用自己勤勞雙手把祖國建設(shè)得更加燦爛地明天。
生命的托舉觀后感 篇7
今天，老師帶我們看了一部電影——《生命的托舉》。電影中的許多鏡頭到現(xiàn)在還縈繞在我的腦海中，揮之不去。
這部電影主要敘述了在5.12汶川大地震中今人心靈為之震憾的一幕幕，贊美了一位又一位最美麗的中國人——老師們。
一塊塊巨石被一雙又血肉模糊的手搬開了，老師們把手伸向了袁老師，可袁老師卻用盡全身力氣把一個個孩子舉了起來……當老師們把手伸向她時，余震突然襲來，轉(zhuǎn)眼間，袁老師被埋在了廢墟下，壯烈犧牲了……這是《生命的托舉》這部電影中最令我感動的部分。
看完了這部影片，我情不自禁地流下了一滴滴淚水，這淚水不是從眼中流出的，而是從心靈中流出的！為什么那么多老師不逃跑，而是等孩子先逃走？為什么……我思考了許久，終于得出了答案：一切的一切，都是因為這些老師是最美麗的中國人！這“美麗”包含的東西太多太多：善良、無私奉獻、舍小家，為大家……他們這種精神深深感動著我。
看了這部影片，我想到了我的老師仇老師，他有一個女兒。有一次，仇老師的女兒來找好復(fù)習(xí)功課，他卻對她說：“快回去自己復(fù)習(xí)吧，我還有事呢！”說著，仇老師卻給一旁的周學(xué)講起了作文。我的余老師也是這樣的人，有一次，余老師的嗓子發(fā)炎了，可她還是堅持給我們講課，我聽著她講話的聲音都為她心疼，她卻不把這事放在心上。雖然平常總是在電視中看到哪個老師如何如何對學(xué)生不好，如何如何體罰孩子，但是這些都是片面的認識，老師這樣做只是要給孩子們一些教訓(xùn)，使他們下次不會再犯同樣的錯誤，不是還有句話叫“打是親，罵是愛”嗎？我想，不管你的老師才是對你不好的。如果地震真的來了，老師們一定會像電影中的老師一樣，放棄自己的生命來救我們的。因為，老師們都是最偉大的、最無私的，他們愛我們就像對待自己的孩子一樣，他們與電影中的人物一樣偉大！
老師們用自己的愛建造出了一道亮麗的彩虹，筑成了一座不朽的豐碑！
這部電影給我留下了深刻的印象，我永遠不會忘記它！
生命的托舉觀后感 篇8
一陣地動山搖，一所學(xué)校瓦片掉落。大家呼喊著：“地震來啦地震來啦”
在地震中，同學(xué)們慌忙逃跑，有地急忙往外沖；有地大聲呼喊；還有地哭叫著。那一目目讓我心驚肉跳。這時我看到一個老師用身體保護著幾個同學(xué)，無情的瓦片打在他的身上；還有一個老師用手努力的推著那快要倒塌的門；還有一位老師用背頂住一塊大石頭。他們都極力保護著同學(xué)們。但地震還是把他們埋了起來。在上面的老師們?nèi)找共煌５赝谥．敯涯俏槐Ｗo著同學(xué)救出來時他以經(jīng)死了，電影里的同學(xué)哭了，我的眼淚在眼里打轉(zhuǎn)。那位老師是那么關(guān)心同學(xué)，他自死了。那位頂住大石頭的老師，就是自己氣喘吁吁也頂著那塊石頭，因為她知道如果她放下那塊石頭那就不能呼吸了。那個推著門的老師現(xiàn)在和幾位同學(xué)被困在石頭底下，她讓大家唱歌，不能睡著，還不斷地點名生怕少了幾個人。
上面的救援在不斷的進行著。當校長的老婆問我們的孩子呢，校長說了一句感人的話，他說：“埋在下面的都是我們的孩子”。
后來把那位頂住石頭的老師救上來時她死了。一位老師拿過她手中的手機，打開一看，里面寫著：孩子你如果還活這，媽媽要對你說媽媽永遠愛你。我的眼淚掉了下來。
當校長找到自己孩子時又看到一個同學(xué)被埋在底下時不顧一切去就那個同學(xué)，他說人家埋得潛，我們埋得深。先就人家。當他再救自己孩子時。孩子已經(jīng)死了。
那個推著門的老師身邊的同學(xué)越來越少，最后只剩下了兩個同學(xué)還活著。只要同學(xué)要睡時老師就讓大家唱歌。終于她們的歌聲被外面的人聽見了。大家都來救她們。當把兩個學(xué)生救上來時余震來了，洞又埋上了，那位老師死在了里面。那時的我真想大哭一場。
看完了電影我很感動。我感動的是校長說的兩句話；是三位老師的行為；是上面救人的人的行為。那些行為是多么寶貴，那種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
生命的托舉觀后感 篇9
在四川省汶川縣的一個地方，有一所學(xué)校，在常校長的管理下，每個孩子都很懂事。尚老師，是這所學(xué)校的老教師，因為妻子和兒子都在城里，尚老師怕妻子忙不過來，所以他決定要去城里，照顧一下他們母子。
尚老師走進教室，來給他的同學(xué)們上最后一堂課，當他走進教室，就看見坐在地一個座位上的江濤同學(xué)正在啃著饅頭，看著他那狼吞虎咽的樣子，就知道他很餓，可是，尚老師可不允許他的學(xué)生在課堂上吃零食呀！于是讓他放回課桌，可江濤怎能抵擋住美食的誘惑呢？不得不向課桌里的饅頭望了又望，直到尚老師說出這是他給同學(xué)們上的最后一節(jié)課時，江濤才鎮(zhèn)定下來，尚老師說著說著，眼睛紅紅的，下面的同學(xué)眼淚一滴滴的吧嗒吧嗒的掉下來了。唉！我呀，又想起了我們以前教過我們的吳老師，她教了我們四年，她永遠用一顆母親的心來溫暖我們身邊的每一個孩子，就連我們班很淘氣的學(xué)生都能乖乖的聽吳老師的話，我們在學(xué)校這個大家庭里，在班級這個小家庭里，我們也把吳老師當成自己的媽媽一樣！
這位年輕的袁老師，是這所學(xué)校的音樂老師，也是這所學(xué)校最年輕的一位老師，同學(xué)們都把她當作大姐姐一樣對待。今天是袁老師的生日，幾個細心的小女孩湊了點錢，給袁老師買了個蛋糕。今天，袁老師教大家唱（讓我們蕩起雙槳），袁老師的歌聲娓娓動聽。
可此時，地震正向他們一步一步逼近。大地裂開，發(fā)出極響極響的聲音，教室里，石子都接連不斷的掉下來。老師和同學(xué)們都快速撤離，老師都讓學(xué)生往操場跑，空曠的地方，安全點，因為這急速的地震使有些同學(xué)不能跑，老師們，都用自己的身體保護著他的學(xué)生。地震過后，整個汶川一片廢墟，中心小學(xué)一百多民師生被埋還好，男老師們都沒被砸著，他們打電話向人求助，可是電話中斷，無法打通，他們只能用手扒開石頭，尋找傷員。
袁老師慢慢蘇醒，她保護著五個同學(xué)，突然王霞同學(xué)朝袁老師哭著，袁老師急切的問：“怎么了？”她說：“袁老師，對不起，蛋糕擠扁了，不能給您過生日了。”袁老師一看就知道了事情的前因后果，她梗咽的說道：“謝謝，謝謝同學(xué)們，老師心領(lǐng)了，老師覺得自己當上老師好幸福。”袁老師開始許愿了她希望每個人都能平安的出去。看到這里，我低下頭，摘下眼鏡留下了眼淚，我抽泣著，為這一切而感動著！
尚老師和江濤在一起，尚老師扒開一塊塊石頭，手都被磨破了，可依然像什么事也沒發(fā)生一樣，繼續(xù)的挖著，我想，尚老師挖的不僅僅是一條通往解救自己的路，更是解救他人的一條生命的路。就在這時，江濤拿了自己在上課時吃的饅頭給尚老師還說吃了以后您就有力氣挖了，當看到這里時，有的同學(xué)哈哈大笑，笑他的傻，但我覺得這個孩子很懂事，他還說如果上課時不吃就好了既不用惹您生氣還可以給您吃一個完整的饅頭。他們倆個一起挖，終于一條路通了，江濤出去了，可因以場余震又堵住了出口，尚老師又被埋在了里面，離開了人世。
天亮了，校長為尚老師戴上了眼鏡，還說沒有他校長的允許，誰也不能離開，這雖然說的是多么簡單，可這句話里卻蘊含著多么大的不舍和悲痛啊！我的眼淚怎能不流淚呢？
多么感動啊，老師們?yōu)榱吮Ｗo自己的學(xué)生有的用身體支撐著水泥板，有的用身體身體保護學(xué)生，還有的為了保護自己的學(xué)生把命都搭進去了！在這里，我真心的想對同學(xué)們說：“親愛的同學(xué)們，我們生活在一個美麗的地球上，生活在一所有“家園，學(xué)園，樂園”稱號的一個植材大家庭里，我們的生活是多么的快樂，你們看，汶川的孩子們，在一場地震中要失去多少親人啊！我們一定要諧起手來，保護我們的地球，保護我們的家園！
生命的托舉觀后感 篇10
看了這部電影，我被這部電影深深的感動了。
這部影片主要講了四川地震的事情。地震時，同學(xué)們都很慌張，而老師叫他們不要慌，要沉著冷靜。最讓我感動的是，老師們先讓同學(xué)們出去，把生的希望留給同學(xué)們，把死的危險留給自己。后來，有很多老師都為了救學(xué)生而犧牲了。
我印象最深刻的是譚千秋老師。地震來時，他還拼命地叫同學(xué)們快跑，而自己卻被深深的埋在了廢墟之中。當我看到這一幕時，心里非常難受，他真是一個好老師啊！為了救同學(xué)們，自己卻獻出了寶貴的生命。很多人都哭了，真的，我想對譚千秋老師說：“老師，您很善良，我相信，您在天堂一定會很好的！”地震后，好多志愿者都來幫忙，還有很多人捐了錢和衣物。孩子們還在路口舉著標志牌，上面寫了一些鼓勵志愿者的話。我真的好感動，感謝他們，也感謝祖國，感謝國家這么關(guān)心我們。在這兒，我想對那些已經(jīng)犧牲的老師們說：“你們真棒！我要向你們學(xué)習(xí)！安息吧！我相信，您們的學(xué)生一定不會令你們失望的！
你們等著吧！加油！”中國加油！汶川加油！我相信，只要我們?nèi)f眾一心，就一定能夠戰(zhàn)勝困難的！讓我們一起加油吧！
生命的托舉觀后感 篇11
星期五那天，老師帶我們看了一部電影——《生命的托舉》。里面具體描述了汶川大地震發(fā)生時那令人驚心動魄的一刻，我們?nèi)w同學(xué)都曾為此感動流淚！
二0 0八年五月十二日早晨，碧空如洗，同學(xué)們跟往常一樣都背著書包，穿著整齊的校服，落續(xù)來到了學(xué)校，他們說說笑笑，享受這美好的一天。
“叮叮叮.......”上課了，不一會從教學(xué)樓里傳出一陣陣讀書聲。就在這時，大地發(fā)生劇烈的抖動，地震來了，它踏著沉重的腳步來了。教學(xué)樓里亂成了一團，老師們趕快讓學(xué)生逃走。但地震是無情的，它越震越厲害，教學(xué)樓眼看就要塌了，老師們不管三七二十一馬上把未能逃出去的學(xué)生抱在身邊，教室墻上的水泥一塊塊地落下來，教室里粉塵亂飛，老師用自己年輕的生命擋住了它們。學(xué)生們害怕極了，但老師卻還笑著對他們說：“你們不會有事的，別害怕，有老師在！”
地震過后，學(xué)校老師馬上組織人員解救被困師生，但一次又一次的余震使解救工作遇到了困難。但他們堅持著，用驚人毅力的解救了學(xué)生們，使我們遺憾的是，許多老師為救學(xué)生而犧牲了自己的生命。
多么偉大的老師啊！他們用自己的生命救了孩子們，更救了祖國的未來。他們在困境中鼓勵學(xué)生的一番番話，我們一定會牢記。
多么偉大的解救人員！他們冒著生命危險，他們在一次次余震中團結(jié)力量，解救他人。在鬼門關(guān)前，心中只想著他人，何曾為自己著想。對他們來說在這倒下是光榮的。
是啊！多么偉大的人們，在這一幕幕感人畫面前，我的眼角濕潤了。這一切，讓我深深地感受到了“人間處處有真情”！
生命的托舉觀后感 篇12
地震了！它把老師和同學(xué)們都壓在石頭下面了！“團結(jié)就是力量！”有許多人在廢墟下自救，有許多人為了救別人，用自己的生命去換了無數(shù)生命……我覺得他們真是光榮！
無情的地震把可憐的人們的生命吞沒了。但是在“山崩地裂”的一剎那，人們并沒有放棄一線希望！而是，團結(jié)起來，抵抗地震。他們好像要和地震拼個你死我活——
老師為了保護學(xué)生，不惜一死。危險時，和孩子們永遠在一起。保護了孩子們，而自己卻深深陷在地震口中。在無通訊，無糧食，無工具的情況下，老師用自己母愛的雙手，擋住石塊、木條、灰塵……而自己手已沾滿鮮血，他們也不覺得痛！他們心里最痛的，是失去了親人比什么都痛！
而余震連連不斷，可是他們并沒有放棄！不管不顧的堅持和搶救，無數(shù)人生還了，雖然無數(shù)的人還是離去了。不管不顧的堅持和搶救，地震都被堅強的中國人民趕走了……只要有信心，鐵棒定能磨成針！
地震真是無情啊！但中國人的心卻是堅不可摧的！一周年了，團結(jié)吧，雄起吧！向遇難的同胞深深默哀，與幸存者共同勉勵：加油，四川！加油，中國！
生命的托舉觀后感 篇13
星期五，學(xué)校組織四、五、六年級一起看電影，電影名叫《生命的托舉》。
電影中，一所小學(xué)正在上課，突然，“轟隆隆”的一聲，烏云把太陽遮住了，大地開始劇烈抖動，沒錯，這里就是四川汶川。教學(xué)樓里，教師們每人保護了幾位學(xué)生。“呼啦”一聲，教學(xué)樓倒塌了，一百多名師生遇難，得到幸免的人們馬上成立了自救隊。但是地震無情，老師們?yōu)榱司瘸鰧W(xué)生，相繼被余震奪去生命。不知不覺，我的眼睛濕潤了，幾顆淚水從我的眼框中滾落出來。
這些老師為了這些祖國的花朵輕者負傷，重者喪命，有的老師為了救學(xué)生，放棄了自己的親生骨肉。“在地震面前的任何人都是偉大的”，他們?yōu)榱思w的利益犧牲了自己。在2008年的大地震中，許多人被埋在廢墟底下，是解放軍和志愿者們推開了希望之門來抵抗死神；是他們?yōu)橛鲭y者插上翅膀，讓遇難者飛出地獄；是他們用自己的身軀頂住了“天”，讓遇難者們脫離生命與死亡之間的交接線。是蒼天太無情還是人類太渺小？
不，人類并不渺小，因為只要全世界人民心連心，一切困難都會過去。
生命的托舉觀后感
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秋季開學(xué)第一課初一學(xué)生觀后感
我們一定要好好學(xué)習(xí),帶著一顆感恩的心,熱愛生活;讓我們一起懷揣著理想,勇敢前進吧。 秋季開學(xué)第一課初一學(xué)生觀后感2 時間過得真快!我們迎來了2021年9月1號的開學(xué)季。這是令人激情澎湃的一天,這是令人期待不已的一天,因為在這一天,我們將一起迎來央視播出的《開學(xué)第一課》:理想照亮未來。說起開學(xué)第一課,相信看...
紅影片觀后感1000字精選
紅影片觀后感 篇1 觀看《南平紅荔》之后,我便深深的喜歡上了這部影片。影片帶給我的感動不是一點點。透過對何剛、李成龍、方超3位典型失足少年的描述,突出詹紅荔在處理未成年人犯罪案件的方式方法和情感態(tài)度,她說過:少年審判庭有它的特殊性,審判和懲罰并不是目的,應(yīng)對這個特殊的群體,法官要多一點愛心,多一點耐...
奪冠帶來的啟示
1、《奪冠》觀后感心得啟示1：女排頑強戰(zhàn)斗、勇敢拼搏精神值得我們學(xué)習(xí)，她們扎扎實實，勤學(xué)苦練，無所畏懼，頑強拼搏，同甘共苦，團結(jié)戰(zhàn)斗，刻苦鉆研，勇攀高峰。五次蟬聯(lián)世界冠軍，為國爭光，為人民建功。她們的這種精神，給予全國人民巨大的鼓舞。2、《奪冠》觀后感心得啟示2：無私奉獻的犧牲精神。沒有...
電影《花兒為什么這樣紅》觀后感
電影《花兒為什么這樣紅》觀后感1 拉齊尼·巴依克,男,塔吉克族,1979年4月生,中共黨員,新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)牧民護邊員。 拉齊尼·巴依克一家祖孫三代都是優(yōu)秀護邊員,他的父親是紅其拉甫邊防連義務(wù)巡邏向?qū)?拉齊尼·巴依克退伍后從父親手中接過使命也成為紅其拉甫邊防連的一名巡...
大學(xué)開學(xué)第一課節(jié)目心得
2015年,10歲的陳芋汐觀看了《開學(xué)第一課》之后深受鼓舞,寫下了一篇觀后感:“不朽的英雄是我學(xué)習(xí)的榜樣,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),向著我的目標努力、勇敢地前進。”那一期《開學(xué)第一課》“英雄不朽”的主題以及貫穿其中的愛國、勇敢、團結(jié)和自強等中華傳統(tǒng)美德深深扎根在了陳芋汐心中。不論是面對運動還是學(xué)習(xí),陳芋汐都...
2013感動中國觀后感1000字
《感動中國十大人物》 觀后感 如今的社會，在權(quán)力和利益的追逐之中，人們往往忘記了感動，內(nèi)心不懂細節(jié)的美。學(xué)校組織觀看“感動中國”這個節(jié)目也有很長一段時間了，每年評選出來的人物都讓人敬佩感動。在這個簡單的卻又內(nèi)涵豐富的舞臺上，閃閃發(fā)光的不是那些耀眼的明星，而是我們生活中的普通人。有的...
《花兒為什么這樣紅》感想及心得【6篇】
用生命托舉生命。認識拉齊尼的人對他的救人之舉都不感到意外。在鄉(xiāng)親們眼中,拉齊尼是一位勇敢善良的塔吉克族好兒郎,一名忠誠正直的共產(chǎn)黨員。他來自祖孫三代義務(wù)為國戍邊71年的光榮家庭,被當?shù)厝罕娮u為守邊護防的“帕米爾雄鷹”。他是全國人大代表、全國愛國擁軍模范、全國勞動模范。 《花兒為什么這樣紅》感想及心得...
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磁縣漸開： ______ 為了一個深井中的幼小生命,幾百個人拼搏了十幾個小時; 為了手中周歲的孩子,雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯; 為了懷中熟睡的孫兒,七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港…… 為了生命,我們不屈不撓...
磁縣漸開： ______ 感恩老師 注意看結(jié)尾!!!!!!!!鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… ...
磁縣漸開： ______ 十分怕看背影,因為它總是那樣沉默無聲.順著背影向前,可以看見一切,就是看不見所關(guān)心的這背影,眼光落在哪里.然后會肆無忌憚的看走神,直到背影突然回頭,表情立即平靜下...
磁縣漸開： ______ 今天,我觀看了《生命的擎起》這部電影,這是一部師德教育電影. 在汶川大地震中,老師用自己的身體保住了學(xué)生的生命,自己卻在廢墟中度過了自己的最后一課.老師用最后的希望給孩子上了最后一堂課,堅強.只有命懸一崖才能感受到...
磁縣漸開： ______ 觀《感動中國十大人物》有感 胡忠、謝曉君賭坊高原的并蒂雪蓮;張平宜,跨越海峽的希望之翼;阿里木,烤羊肉串的愛心巴郎;吳菊萍,托舉生命的最美媽媽;孟佩杰,恪守孝道的平凡女孩;劉偉,用靈魂演奏生命音符的男孩;朱光亞,遙遠...
磁縣漸開： ______ 人生,是一次艱難的旅程.我們首先得了解生命賦予我們的意義.任何事情都不是一帆風(fēng)順的.在人生的道路上,我們隨時都可能面臨挫折、痛苦和疾病,而這種種的不幸正是生命對我們的考驗,也是我們對困難的挑戰(zhàn).如果你高考落榜了,你...
磁縣漸開： ______[答案] 人可以被消滅但不能被打倒一座精神的豐碑讓一個個英雄的名字光華四射定格永恒人不啻是一枝能思想的蘆葦當災(zāi)難降臨時用生命托舉信念把理想化為彩虹這樣的勇士雖敗猶榮這樣的氣節(jié)雖死猶生這樣的精神是最美的媽媽——吳菊萍以柔弱的身軀用...
磁縣漸開： ______[答案] 觀遍了浩蕩滄海,無端無涯,那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小,讓思想者探究生命的奧秘. 識盡了喧囂紅塵,擁堵繁盛,那一片空山卻以沈穩(wěn)而清新的寂寥,讓歸隱者頓悟宇宙的深義. (排比)——《空白中的獨舞》 福建考生 我有理想,我愿盡...
磁縣漸開： ______ 《敬畏生命》讀后感 今天,我讀了《敬畏生命》這篇文章,我心靈受到了前所未有的震撼. 這篇文章使我深刻明白了,我們只有對生命擁有敬畏之心時,世界才會在我們面前呈現(xiàn)出他的無限生機,我們?nèi)祟愐膊艜r時處處感受到生命的高貴與...
磁縣漸開： ______[答案] 珍愛生命的讀后感 珍愛生命,首先就要安全第一.安全第一,就是要有“安全責(zé)任、重于泰山”的承諾.安全第一,就是要遵章守紀,按章操作.安全第一,就是要防患于未然,任何工作都要做到未雨綢繆.抓安全,并非一朝一夕之事,而是持之以恒、堅...
