寫批注的萬能句式
寫批注的萬能句式如下：
第一種：闡釋型批注
這種批注用來闡釋文章的語言文字和思想內(nèi)容，著重解決讀懂“寫什么”的問題。其中包括:對(duì)詞語的闡釋——學(xué)生閱讀文本，勾畫出含義深刻的詞語，寫出詞語的本義和在語境中的意義；對(duì)句子的理解——當(dāng)文中出現(xiàn)一些含義深刻的句子時(shí)，學(xué)生要能理解這些句子的深層含義。
對(duì)段落的概括——段落是文章的重要組成部分，學(xué)生閱讀時(shí)需要概括段落大意，進(jìn)而了解作者的寫作思路；對(duì)主題的把握——整體把握文章的主要內(nèi)容，理解作者的寫作意圖。
第二種：賞析型批注
這種批注用來欣賞分析文章的表達(dá)技巧，著重解決讀懂“怎么寫”的問題。其中包括:詞句——詞語和句子運(yùn)用的巧妙之處；段落——段落在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)中的作用:篇章——整篇文章在構(gòu)思和表達(dá)上的精妙之處。
第三種：質(zhì)疑式批注
質(zhì)疑式批注就是在閱讀時(shí)記下自己的疑問。只有帶著問題讀書，閱讀者才能真正地走入文本，與文本、與作者進(jìn)行對(duì)話。一首詩、一個(gè)人或者一件事。讓閱讀者能夠由此及彼的將知識(shí)遷移、拓展到文外。
這種批注是對(duì)原文內(nèi)容和表達(dá)的探究。無論是文章的內(nèi)容還是表達(dá)，都需要用探究的目光去審視。內(nèi)容有沒有漏洞?遣詞造句是否準(zhǔn)確?有沒有更好的表達(dá)?以這樣的視角觀照一篇文章，實(shí)際上是對(duì)文章進(jìn)行更深層面的品讀，在“信任一懷疑—探究—明晰”的心理和思維經(jīng)歷中完成讀者與作者的深度對(duì)話。
第四種：評(píng)價(jià)式批注
評(píng)價(jià)式批注是我們針對(duì)文章的內(nèi)容、情感、語言特點(diǎn)、人物塑造、表現(xiàn)手法等各個(gè)角度寫出自己或褒或貶的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)式批注是個(gè)性化閱讀的獨(dú)特之處。
第五種：補(bǔ)充式批注
補(bǔ)充式批注就是讀者順著作者的寫作思路，依照作者的寫作方法，根據(jù)原文的主題和思路，遵循作者的寫作風(fēng)格，對(duì)文章進(jìn)行擴(kuò)展補(bǔ)充。
第六種：感受式批注
感受式批注即記下讀文章時(shí)的理解感受、困惑迷茫或者收集相關(guān)資料得來的收獲。如果一個(gè)人用心去讀文章，就一定會(huì)有或深或淺的感想。這種感受式的批注能幫助閱讀者深入理解文本，把握文章主旨。
第七種：聯(lián)想式批注
聯(lián)想式批注就是寫下由文章而聯(lián)想到的文外知識(shí)。閱讀最大的樂趣引起聯(lián)想，能夠由此及彼，能夠自覺的由文本遷移到文外。這種批注有助于知識(shí)的遷移、信息的歸類整合。做到把知識(shí)進(jìn)行歸納整理觸類旁通，真正的把知識(shí)學(xué)活，內(nèi)化成自己的一種能力。從而使課內(nèi)牽一發(fā)課外動(dòng)一身。
寫批注的萬能句式
第三種：質(zhì)疑式批注 質(zhì)疑式批注就是在閱讀時(shí)記下自己的疑問。只有帶著問題讀書，閱讀者才能真正地走入文本，與文本、與作者進(jìn)行對(duì)話。一首詩、一個(gè)人或者一件事。讓閱讀者能夠由此及彼的將知識(shí)遷移、拓展到文外。這種批注是對(duì)原文內(nèi)容和表達(dá)的探究。無論是文章的內(nèi)容還是表達(dá)，都需要用探究的目光去審...
2022萬能作文評(píng)語旁批
50、開頭直奔主題,讓人一目了然。 2022萬能作文評(píng)語旁批相關(guān)文章: ★ 作文批改的評(píng)語精選大集錦 ★ 批改作文的評(píng)語 ★ 作文評(píng)語:作文批改評(píng)語大全 ★ 批改作文評(píng)語 ★ 小學(xué)語文作文批注式評(píng)語集錦 ★ 教師批改作文常用的作文評(píng)語 ★ 批改作文評(píng)語大全 ★ 老師批改作文的評(píng)語 ★ 教師對(duì)學(xué)生作文批改評(píng)...
求戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中好批注的句子加批注,總計(jì)不超過90字
只要人們沒有發(fā)現(xiàn)生命的游戲是愚蠢的，他就會(huì)期待它，人們一旦能夠認(rèn)識(shí)它的愚蠢，便會(huì)自殺，這是我將要做的。 ●沒有人想到，承認(rèn)與是非標(biāo)準(zhǔn)不相符合的偉大，不過是承認(rèn)他自己的沒有價(jià)值和無限的卑劣。 ●為什么從未留意到這高高的天空呢？不過，如今總算注意到了。我真是幸福，沒錯(cuò)。除了這遼闊的天...
昆蟲記怎么寫批注?(每章只要一處)
1.我真沒想到金步甲這么殘忍，連自己的同胞也不放過，真讓人心寒。2.幼蟲為什么中了蝎子的毒針卻一點(diǎn)也沒有事，難道是幼蟲有萬能解毒藥，難道……3.我只知道螞蟻會(huì)預(yù)測(cè)天氣，還真沒想到毛蟲也是個(gè)氣象家。4.我還不知道蟋蟀也會(huì)唱歌，沒想到宏觀世界也有一位歌唱家。5.我現(xiàn)在才知道樹上的那些傷痕...
求大神賜我無數(shù)句《狼圖騰》精句的批注。
但是勞動(dòng)不是萬能的和無害的,勞動(dòng)之中還有奴隸勞動(dòng),奴役性勞動(dòng),專政下的勞動(dòng),勞改式的勞動(dòng),做牛做馬的勞動(dòng)。這種勞動(dòng)光榮神圣嗎?可以贊美嗎?而奴隸主,封建主最喜歡和贊美這種勞動(dòng)。自己不勞動(dòng)甚至剝削別人勞動(dòng)的人,同樣也會(huì)高唱贊美勞動(dòng)的歌曲。 50、他相信小狼會(huì)教給他更多的東西:勇敢、智慧、頑強(qiáng)、忍耐、熱愛...
朝花夕拾中瑣記的批注
1衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”賞析：平淡的幾句話，卻塑造出了一個(gè)背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色。語言、神態(tài)的描寫，讓這位太太的形象栩栩如生，躍然紙上。2衍太太卻決不埋怨，立刻給你...
短文打開奇跡之門怎么批注
1.摘抄語句——把選文的中心句抄錄在下面：2．原因探究——當(dāng)欣喜若狂的人們都無法打開“奇跡之門”時(shí)，小女孩、員工和首領(lǐng)又為何會(huì)輕而易舉地通過呢？3．合理想像——假如除了“一對(duì)母女，一家公司的員工和一位元首”外，還剩下一個(gè)差學(xué)生。你就是那位心中也懷有愛的差學(xué)生，你在奇跡之門前會(huì)...
駱駝祥子的批注啊!!!
的車，他的車能產(chǎn)生烙餅與一切吃食，它是塊萬能的田地，很馴順的隨著他走，一塊活地，寶地。因?yàn)槿庇辏驗(yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的消息，糧食都長了價(jià)錢；這個(gè)，祥子知道。可是他和城里人一 樣的只會(huì)抱怨糧食貴，而一點(diǎn)主意沒有；糧食貴，貴吧，誰有法兒教它賤呢？這種態(tài)度使他 只顧自己的生活，把一切禍患災(zāi)難都...
怎么做好詞句欣賞卡 萬能的,二年紀(jì)的好詞好句卡片怎么做
(二)好句1、春天,果樹都開花了。粉紅的桃花、雪白的梨花、艷紅的石榴花、粉紅的蘋果花……遠(yuǎn)看,像一把把花傘;近看,像一位位仙女,亭亭玉立,漂亮極了!2、大樹中間有一個(gè)花壇,里面的花很美,顏色各異,粉得似霞,紅得似火,五彩繽紛。3、公園里的樹真多呀!有桃樹、樟樹、竹子……松樹高大挺拔,它粗壯的樹干...
語文優(yōu)秀萬能評(píng)課稿(5篇)
1.語文優(yōu)秀萬能評(píng)課稿 《鄉(xiāng)下孩子》是一首優(yōu)美的兒童詩,蘊(yùn)涵了農(nóng)村清新活潑的意境美,讀來令人如沐陽光,如嗅青草野花的香味,如聞童聲笑語,令人悅目賞心。聽了吳教師的課,我想談?wù)勛晕衣犕甑氖斋@。 一、語文味十足。 吳教師的語文課上出了語文味,在課堂上,她注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)本事,能關(guān)注到每一位學(xué)生,在...
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如東縣不平： ______[答案] N3閱讀指導(dǎo)——如何給文章批注 讀書其實(shí)就是讀自己,讀出自己對(duì)文章的理解和感受.給文章做批注是一種好的讀書方法.如何給文章批注呢?我結(jié)合一些文章具體說說. 每次讀一篇文章,我就習(xí)慣于讓學(xué)生這樣做:第一:快速瀏覽文章,劃出不懂的...
如東縣不平： ______ 快速批注的前提是懂大意不懂字注拼音 速讀一遍懂大意 再讀一遍排除一眼看穿的句子和不用理會(huì)批注的(也就是簡(jiǎn)單句 無特殊或生僻詞語的) 細(xì)看全文不懂地方查資料 復(fù)雜不懂句子對(duì)應(yīng)寫好翻譯(字要小要整齊) 虛詞實(shí)詞分開批注 比如:虛詞紅筆加點(diǎn)解釋 句子黑筆解釋 實(shí)詞紅筆圈出解釋 最后 拉通全文查缺補(bǔ)漏 我感覺自己用這個(gè)方法尤其是老師講之前用記得特別牢 還可以記住一些關(guān)鍵點(diǎn)哦 希望能幫到你 謝謝
如東縣不平： ______ 批注是常用的讀書方法.閱讀的時(shí)候把讀書感想、疑難問題,隨手批寫在書中的空白地方,以幫助理解,深入思考. word2007里面是審閱,新建批注,先選擇要寫批注的文字,把要進(jìn)行的改動(dòng)說明一下就行. 如果是手寫 批注就是體會(huì),可以...
如東縣不平： ______ 批注的概念 批注:常用的讀書方法.閱讀的時(shí)候把讀書感想、疑難問題,隨手批寫在書中的空白地方,以幫助理解,深入思考. 批注:在閱讀過程中,圈圈點(diǎn)點(diǎn),心有所感,筆墨追錄,三言兩語,生動(dòng)傳神. 批注:閱讀時(shí)在文中空白處對(duì)文章...
如東縣不平： ______[答案] 答案示例:⑴寫眼睛,刻畫了祥林嫂內(nèi)心深處受到摧殘,精神麻木,已瀕臨死亡.(2分)⑵通過細(xì)節(jié)描寫,寫出了祥林嫂走投無路,淪為乞丐的處境.(2分) 略
如東縣不平： ______ 試題答案:小題1:⑴使……聽到 ⑵即使 (每題1分,共2分)小題2:由此看來,大王你受蒙蔽很深了.(2分)小題3:(1)圍繞“有自知之明”或“善于思考”來批注.示例:鄒忌不盲目輕信,對(duì)別人的褒獎(jiǎng)能理智判斷、冷靜思考,真是一個(gè)善于自省的君子.(2)圍繞“進(jìn)諫的人多”和“齊國的積弊多”批注.示例:進(jìn)諫的人真多,齊國的積弊也真多!君主只要廣開言路,官吏百姓就敢于說真話,國家政治就會(huì)清明.(3分)
如東縣不平： ______ 如夢(mèng),如夢(mèng),殘?jiān)侣浠熤?1)相思與相忘 等了這么久,等得都忽略了時(shí)間,你看我嬌顏如桃花,可知我蒼老了心,只是為你苦撐著不肯凋零. 接著說桃花運(yùn),中國古代的男性文人,尤為擅長為女性代言,借傳說中仙子情事,澆自己心中塊壘...
如東縣不平： ______[答案] 怎樣預(yù)習(xí)語文 1.將課文先讀三遍,找出不會(huì)讀不會(huì)講的字、詞語,把不認(rèn)識(shí)的字查字典標(biāo)音,讀得不順的地方,多讀幾遍;... 表示中心句,用“?”表示疑問等.各種符號(hào)所表示的意思要始終一致.也可以用批注法.如對(duì)字詞的注音解釋,可以直接批注在...
如東縣不平： ______[答案] [八種最常用的讀書筆記方法]八種最常用的讀書筆記方法作者:存實(shí)沃土八種最常用的讀書筆記方法俗話說:＂好記性不如... 重大事件及其影響.也可用列表法使其內(nèi)容一目了然.四、批注式.在閱讀自己訂閱的報(bào)刊和購買的書籍時(shí),為了加深對(duì)文章內(nèi)容...
如東縣不平： ______ 是的
