問渠哪得清如許，為有源頭活水來出自哪里？
問渠那得清如許?為有源頭活水來。
出自：宋代學者朱熹《觀書有感》
原文：問渠那得清如許?為有源頭活水來。
譯文：要問為什么那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。
“方塘”不是無源之水，而是有那永不枯竭的“源頭”，源源不斷地給它輸送了“活水”。這個“方塘”由于有“源頭活水”的不斷輸入，所以它永不枯竭，永不陳腐，永不污濁，永遠“深”而且“清”。
“清”得不僅能夠反映出“天光云影”，而且能夠反映出“天光”和“云影”“共徘徊”這么一種細致的情態(tài)。這就是這一首小詩所展現(xiàn)的形象和它的思想意義。
擴展資料：
創(chuàng)作背景
慶元二年（1196年），為避權(quán)臣韓侂胄之禍，朱熹與門人黃干、蔡沈、黃鐘來到新城福山（今黎川縣社蘋鄉(xiāng)竹山村）雙林寺側(cè)的武夷堂講學。在此期間，他往來于南城、南豐。在南城應(yīng)利元吉、鄧約禮之邀作《建昌軍進士題名記》一文，文中對建昌人才輩出發(fā)出由衷贊美。
又應(yīng)南城縣上塘蛤蟆窩村吳倫、吳常兄弟之邀，到該村講學，為吳氏廳堂書寫“榮木軒”，為讀書亭書寫“書樓”，并為吳氏兄弟創(chuàng)辦的社倉撰寫了《社倉記》，還在該村寫下了《觀書有感二首》。
是南宋朱熹的《觀書有感二首》中的后兩句。全詩為：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。這是一首哲理詩，從生活現(xiàn)象來講讀書學習的道理，生動形象，引人深思。其大意為：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它把活水輸來。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”出自宋代朱熹的《觀書有感·其一》。意思是要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。
問渠哪得清如許,為有源頭活水來。
《觀書有感》－朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。〔注釋〕1.朱熹：字元晦，號晦庵，南宋理學家、教育家與文學家。2.鑒：鏡子。開：打開。3.天光：天空的光景。4.渠：代詞，它，此處指方塘。那得：怎么會。如許：如此，這樣。5.為：因為。[評析]本詩...
問渠那得清如許的全詩是什么?
全詩內(nèi)容為：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。該詩是《觀書有感》其一，是宋代理學家朱熹的組詩作品。這首詩是描繪作者“觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步...
...問渠那得清如許?為有源頭活水來”出自哪首詩?
回答：出自：朱熹的《觀書有感二首》。拓展知識：作品原文：觀書有感二首 其一 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。其二 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。譯文：其一 半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮...
“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來”是什么意思?
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”的意思是：要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。出處：該句出自宋代朱熹的《觀書有感》。原文：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。作者簡介：朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日...
問渠哪得清如許,為有源頭活水來是什么意思?
問渠那得清如許？為有源頭活水來的意思是 要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。[出處]觀書有感(朱熹)半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。朱熹《觀書有感》是一首說理詩。從字面上看好像是一首風景之作，實...
朱熹的問渠那得清如許是什么意思?
朱熹在《觀書有感》中告訴我們要不斷讀書的詩句：問渠那得清如許，為有源頭活水來。這句話借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。《觀書有感》是宋代理學家朱熹的詩，全文：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。翻譯...
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”是什么意思_出處是哪里
是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來出自哪首詩？問渠哪得清如許，為有源頭活水來出自宋代朱熹的《觀書有感》，全詩如下:《觀書有感》半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。作者簡介朱熹(農(nóng)歷1130.9.15—...
問渠哪得清如許為有源頭活水來是什么意思?
問渠那得清如許，為有源頭活水來。譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢，是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。注釋：1、鑒：鏡。古人以銅為鏡，包以鏡袱，用時打開。2、渠：他，指方...
問渠哪得清如許為有源頭活水來是什么意思
天光云影共徘徊：天光和云影一齊映入水塘，不停地晃動。天光和云影一齊映入水塘，不停地晃動。寫清澈方塘中倒映的美好景致，“天光”“云影”，比喻書中的內(nèi)容。問渠，渠：指水塘；那同“哪”，怎么；得清如許，如許：如此，這樣；為：因為。有源頭活水來。問那方塘的水怎么會這樣清澈，因為有活水...
問渠那得清如許,為有源頭活水來這句話怎樣理解
意思是：要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。該句出自宋代朱熹的《觀書有感二首·其一》，全詩原文：觀書有感二首·其一 宋代：朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。譯文 半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，...
相關(guān)評說：
洪山區(qū)離心： ______ 朱熹的《觀書有感》一詩主要運用借喻的修辭手法,把書比作“半畝方塘”,比作“鑒”.這“半畝方塘”很清澈,像明鏡一樣,可以映出“天光云影”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因為這源頭活水不斷地補充進來...
洪山區(qū)離心： ______[答案] 大才子朱熹的這句詩的基本意思是要問這池塘怎么這樣清澈?原來有活水不斷從源頭流來啊!詩的寓意很深,以源頭活水比喻學習,要不斷吸取新知識,才能有日新月異的進步.
洪山區(qū)離心： ______[答案] 問渠哪得清如許,為有源頭活水來.”出自朱熹的詩《觀書有感》.大意是,問它怎么會如此澄澈明麗?原來有一股活水不斷從源頭流來.“源頭活水”可引申為著書人不斷地讀書學習,加強修養(yǎng);也可理解為生活實踐豐富.全詩:半畝方塘一鑒開,天光...
洪山區(qū)離心： ______[答案] 1:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來.” 出自朱熹的詩《觀書有感》.大意是問它怎么會如此澄澈明麗? 原來有一股活水不斷從源頭流來.“源頭活水”可引申為著書人 不斷地讀書學習,加強修養(yǎng);也可理解為生活實踐豐富.全詩: 半畝方塘一鑒開,...
洪山區(qū)離心： ______ 問渠〔渠:它,指水塘.〕那〔那:同“哪”,怎么.〕得清如許〔如許:如此,這樣.〕, 為〔為:因為.〕有源頭活水來. 問那方塘的水怎么會這樣清澈,因為有活水從源頭不斷流來 觀書有感 --朱熹 半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊. 問渠哪...
洪山區(qū)離心： ______ “問渠那得清如許,為有源頭活水來”兩句,借水之清澈,是因為有源頭活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認真讀書,時時補充新知識.因此人們常常用來比喻不斷學習新知識,才能達到新境界.人們也用這兩句詩來贊美一個人的學問或藝術(shù)的成就,自有其深厚的淵源.讀者也可以從這首詩中得到啟發(fā),只有思想永遠活躍,以開明寬闊的胸襟,接受種種不同的思想、鮮活的知識,廣泛包容,方能才思不斷,新水長流.這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”,用以比喻事物發(fā)展的源泉和動力.
洪山區(qū)離心： ______ 你好!這是宋朝名人朱熹寫的一首詩,前邊還有兩句:“半畝方塘一鑒開,天光云影暗徘徊,問渠哪得清如許,為有源有活水來.”意思是說半畝地那么大的水塘象一面鏡子,天上的光影云彩在水面上蕩漾,問一下水塘水怎么這樣清亮,還不是因為有源源不斷的清水流進來.這兩句詩就表明了詩人的一種生活乃至治學態(tài)度,沉滯不可取,活動流動運動是非常重要的,無論做什么,生命力是最重要的,學習就是要不斷吸收新的東西,才能保持自己的進步和富有活力的狀態(tài).
洪山區(qū)離心： ______ 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因為有這源頭活水不斷地補充進來,才使得它這么清澈. 這幅美麗的自然風光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時這美的意境升華,與讀書融合了.原來,大學者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來了.他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知,在源源不斷地給他補充啊 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水,汲取源頭活水,做一個生活的有心人
洪山區(qū)離心： ______[答案] 源頭活水 指事物的來源.宋代朱熹《朱文公文集 卷二 觀書有感》詩:“問渠哪得清如水,為有源頭活水來”.
洪山區(qū)離心： ______ 要問池塘里的水為何這樣清澈呢?是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水.渠:它,第三人稱代詞,這里指方塘之水.那得:怎么會.那:怎么的意思.清如許:這樣清澈.如:如此,這樣.清:清澈.源頭活水:比喻知識是不斷更新和發(fā)展的,從而不斷積累,只有在人生的學習中不斷地學習、運用和探索,才能使自己永保先進和活力,就像水源頭一樣.
